- 相關(guān)推薦
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持（精選15篇）
只有一生都努力向上，勤勤懇懇，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，我們才會(huì)登上生命的頂峰！下面是關(guān)于蝸牛的堅(jiān)持初中生勵(lì)志作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 1
一只蝸牛，背著毫不起眼的殼，沐浴在和煦的晨曦中，一點(diǎn)一點(diǎn)地，堅(jiān)定不移地向上努力挪動(dòng)著，艱難的動(dòng)作中夾帶著些許倔強(qiáng)。
——題記
雨后，空氣中帶著新翻泥土的氣息，我們總會(huì)一群一團(tuán)地趴在花叢旁，掘泥土，能找到好多蝸牛。自然，它成了我們的玩具。我把它帶回家，放在玻璃瓶里，它就縮在殼里，不敢出來(lái)。慢慢的，它才會(huì)小心謹(jǐn)慎地伸出觸角，慢慢地將身體從殼中蠕動(dòng)出來(lái)，慢慢地，慢慢地，只要碰了壁，就會(huì)立刻縮了回去，再慢慢出來(lái)。
我忽覺(jué)可笑�？尚@個(gè)軟體動(dòng)物的膽小與懦弱。
終于，它成功地出來(lái)了，緩緩地爬著，在不大的玻璃瓶里緩緩地，緩緩地。忽然想起一句歌詞“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬”。
我忽覺(jué)可悲�？杀@個(gè)弱小的生物只能以幾厘米每分的速度無(wú)目的地前行。
它仍在爬著——卻始終沒(méi)從玻璃瓶里出來(lái)。依舊如此——碰了壁就縮回去——再出來(lái)——再爬行。
令我驚奇的是，它似乎無(wú)厘頭的往瓶口爬，卻也一次一次地滑落，再向上爬，再滑落。幾個(gè)來(lái)回之后，它仍舊在那兒不停的爬，不知停歇。
我忽覺(jué)可敬。是啊，它雖謹(jǐn)慎，雖弱小，但它的力量是偉大的。謹(jǐn)慎是為了保護(hù)自己，保全自身；而弱小，是它們從未覺(jué)的遺憾和不足的，它們從小就生活在小小的殼里，卻也是它們信賴的家，它們能堅(jiān)持，一次又一次地堅(jiān)持。
忽然想到了自己。自己不也是膽小而又懦弱嗎？升入初三，壓力倍增，原有的些許新奇感和奮進(jìn)感也都漸漸消磨。我開始縮在殼里，像蝸牛一樣，但我卻沒(méi)勇氣再像它一樣從殼中出來(lái)，只是膽小懦弱的縮在里面，不問(wèn)世事。
是啊，我又有何資格去嘲笑它的'可憐可悲呢？我連它都不如！
蝸牛仍在那兒一次又一次地重復(fù)著，它似乎在告訴我：你也應(yīng)該出來(lái)，這世界時(shí)刻變化著，壓力算什么，失敗算什么，只要生命還在，跌倒了，再來(lái)！
我把蝸牛放回了花叢，畢竟，那里才是它的天堂。我把玻璃杯放在我寫字臺(tái)的一角，杯壁上留下的是蝸牛一次又一次爬行的痕跡。
我想，這只蝸牛，它告訴了我接下來(lái)的路該怎么走。我勇敢的從厚厚的殼里爬出，又見到了太陽(yáng)和花草。我想，我能像它一樣，不斷的跌落，不斷的爬上。
看吧，你會(huì)時(shí)常見到一只蝸牛，背著厚厚的殼，沐浴在題海中，一點(diǎn)一點(diǎn)的地，堅(jiān)定不移地努力向上挪動(dòng)著，艱難的動(dòng)作中夾帶著些許自信。
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 2
在許許多多的小動(dòng)物中，我最喜愛(ài)的要算是小蝸牛了，你看它：背著又大又圓的蝸牛殼，那漩渦的蝸牛殼有一種給我說(shuō)不出的美感，它的倆個(gè)觸角像探聽器，小小的，軟軟的。蝸牛蠕動(dòng)著它的.身軀，一步步慢慢的前行。
有一次，我去菜園里抓了一只蝸牛，放在院子里的矮墻上，我想看它究竟需要多少分鐘才能爬上頂端。我去抓它時(shí)，它立即把頭縮進(jìn)殼里，我當(dāng)時(shí)就想，這蝸牛真是膽小鬼。可是，后來(lái)，我就不在嘲笑它了，因?yàn)樗袆?dòng)了我。我把它放在墻上以后，它剛開始探出觸角向四周望了望
然后確定沒(méi)有危險(xiǎn)就把頭伸出來(lái)了。
它倒是很聽話，真的開始往上爬，爬了一會(huì)，它掉下來(lái)了，我又把它放在墻上，它繼續(xù)爬，爬到快到頂端的時(shí)候又掉下來(lái)了，我再把它放在墻上。它一步一步慢慢的往上爬，看它背著重重的殼我瞬間覺(jué)得自己好壞，正當(dāng)我決定把它放下來(lái)時(shí)，它成功了，它爬上了頂端。它在頂端擺擺它的觸角像是在向我炫耀。事后，我蠻有感觸的，連蝸牛走得這么慢的動(dòng)物都愿意一步步走完這堵墻，我被蝸牛的堅(jiān)持感動(dòng)了。我想，在生活中，不要覺(jué)得自己走的慢就從一開始就放棄，不要因?yàn)橛羞^(guò)幾次失敗就放棄�；蛟S再堅(jiān)持一秒就勝利了。
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 3
蝴蝶會(huì)飛，蚯蚓會(huì)鉆土，魚兒能在水中自在游動(dòng)，而蝸牛呢？只有一個(gè)窩囊的殼，爬得還很慢。也許在別人看來(lái)，蝸牛比其他生物弱小多了。但我覺(jué)得不是，因?yàn)槲伵Ｉ砩嫌蟹N堅(jiān)持不懈的精神，它至今鼓舞著我。
雨后，我總能在花叢或者泥土中找到許多蝸牛。自然，它們就成了我的“玩具”。我把它帶回家，放在玻璃瓶里，它就縮進(jìn)殼里，不敢出來(lái)。時(shí)間過(guò)了很久了，它才漸漸地，小心謹(jǐn)慎地伸出觸角，慢慢地將身體從殼中蠕動(dòng)出來(lái)。但只要碰了壁，就會(huì)馬上縮回去，然后再慢慢地伸回來(lái)。對(duì)此，我覺(jué)得很可笑，笑它的膽小，笑它的'懦弱，笑它的無(wú)知。
它始終堅(jiān)持著自己的信念，不斷地在玻璃瓶?jī)?nèi)原地踏步。我又覺(jué)得很可悲，可悲它每分鐘只能跑幾厘米并且毫無(wú)目的地前進(jìn)。
它仍在爬著，卻始終沒(méi)從玻璃瓶里爬出來(lái)。但令我驚奇的是，它仍然那樣無(wú)厘頭地往瓶口爬，也一次一次地滑落。不知過(guò)了多少來(lái)回，它仍舊在那里不停地前進(jìn)，不知停歇。
忽然，我覺(jué)得它很可敬。它雖膽小，雖弱小，但這是為了更好地保護(hù)自己。它們從小就生活在小小的殼里，這卻也是它們最依賴的家，能在里面一次又次地堅(jiān)持自己活下去的信念。
我想到了我自己，我不也是一樣的膽小與懦弱嗎？尤其是升入初中，壓力倍增，原有的一些新奇感和奮進(jìn)感也都漸漸消磨。我開始縮入“殼”里。但卻不像蝸牛那樣，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣像它們那樣再次從殼中出來(lái)，只是膽小懦弱地縮在里面，不問(wèn)世事，我又有什么資格去嘲笑它的可笑與可悲呢？
我把蝸牛放回了花叢中，畢竟那里才是它的家。我不該這樣地去殘害它，況且它還告訴了我接下來(lái)的路該怎么走。我必須勇敢地從殼里爬出，這樣才能見到太陽(yáng)和花草。我想，我應(yīng)該像蝸牛那樣，就算碰壁，就算跌落，也要不斷地前進(jìn)。
堅(jiān)持就像吃薄荷糖，開始吃的時(shí)候感覺(jué)很辣，但堅(jiān)持久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它帶來(lái)的還有清爽。我們做凡事都要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持的彼岸就是成功。
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 4
終于放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上，心情跟天氣一樣，陰沉沉的。正走著，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。淋得濕漉漉的我回到家，把門打開，媽媽正在做飯。我將在學(xué)校被老師批評(píng)的事一五一十的告訴了媽媽，本以為會(huì)得到媽媽的安慰，沒(méi)想到卻又是一陣批評(píng)：“你怎么這么不聽話��！老是被老師批評(píng)……難道你不知道知錯(cuò)就改嗎？每次都犯這些錯(cuò)誤……”我跑回房間，委屈的眼淚從眼眶里流了出來(lái)。
吃完晚飯后，我獨(dú)自一人出去散步，想舒緩一下我郁悶的心情。這時(shí)，天已經(jīng)晴了，我漫步在公園里，心情極為低落。天還沒(méi)有黑，太陽(yáng)的余輝照在湖面上，閃著紅色的光。我坐在公園的涼亭里，看著傍晚的太陽(yáng)，心情也舒暢了一些。這時(shí)，我看到了一只蝸牛，這是一只再也平凡不過(guò)的蝸牛，它正慢慢地挪動(dòng)著它的身體，一步一步地往石凳上爬。眼看著就要爬到石凳上了，可是，卻沉沉地掉了下來(lái)。這蝸牛能爬上去嗎？在我想著這個(gè)問(wèn)題的.時(shí)候，蝸牛又重新往石凳上爬了，雖然速度很慢，但它仍在努力地往上爬著，可是不久它又掉了下來(lái)。我原以為它會(huì)放棄，可是它又一次開始往上爬了，接著又掉了下來(lái)。我就這樣看著它一次一次地往上爬，又一次一次地掉下來(lái)。雖然一次又一次的失敗，但是仍然堅(jiān)持不懈，毫不放棄。我不禁被它這種精神所感染，我想看看它到底能不能實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)。也許就因?yàn)檫@樣屢敗屢戰(zhàn)的緣故吧，這一次它找到了訣竅，爬得很快。終于，它實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，爬上了石凳。這一刻，我徹底的被這只蝸牛堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)了，震撼了！
這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天邊只留下一點(diǎn)點(diǎn)的紅霞。我正在為天色暗下來(lái)懊惱時(shí)，突然眼前一片光明，原來(lái)路燈亮了。我的心仿佛也被這燈照亮了，一只蝸牛都可以屢敗屢戰(zhàn)，我又何必為一時(shí)的挫折而消沉呢？
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 5
在一個(gè)寧?kù)o的夏夜里，小蝸牛奇奇躺在柔軟的草地上，望著星空，看著月亮姐姐掛在枝頭，看著星星們眨著眼睛，時(shí)不時(shí)傳來(lái)“音樂(lè)家”蟈蟈那美妙的歌聲，河對(duì)面微弱的蟬叫聲，讓奇奇覺(jué)得心曠神怡，十分美好。突然，它問(wèn)身邊的小草：“小草啊，這世界多么美好啊!可是你看，天空那么廣闊，那它的盡頭是什么呢？”小草回答：“聽燕子說(shuō)，天的盡頭在北邊的'大海上，那里可美了，只不過(guò)路途太過(guò)遙遠(yuǎn)�！逼嫫媛唤�(jīng)心地說(shuō)：“千里之行始于足下嘛！我到想看看”小草知道勸不住奇奇，便說(shuō)：“好吧，你明天一早出發(fā)，現(xiàn)在好好地睡一覺(jué)吧�！薄班拧逼嫫娲饝�(yīng)了一聲，便沉沉地睡去了。
第二天一早，奇奇告別小草后就出發(fā)了。半路上，它遇見在睡覺(jué)的蜻蜓，它躡手躡腳地走過(guò)去，可蜻蜓還是被驚醒了，它問(wèn)奇奇去哪兒，奇奇自豪地說(shuō)：“天的盡頭。”蜻蜓大吃一驚，便開始“口水攻擊”勸奇奇留下。但奇奇不聽，蜻蜓拿它沒(méi)有辦法，便告訴它：“你一直往前走就會(huì)到，但你要小心前面有一個(gè)花園，里面有人，它們會(huì)把你踩死�！逼嫫媛犃酥蟊闵下妨�。沒(méi)多久它就到了那花園，它剛邁進(jìn)花園，一只大腳迎面而來(lái)，還好那只大腳從它頭上呼嘯而過(guò)踩在它身后，奇奇連忙躲起來(lái)，嚇得驚魂未定。一只蝴蝶看到奇奇，便問(wèn)它來(lái)這兒干什么。當(dāng)蝴蝶得知奇奇要去北邊的大海，也告訴它不要去，蝸牛猶豫了一下，但還是沒(méi)有動(dòng)搖決心。蝴蝶見它很堅(jiān)定，就帶它走出了花園，叫來(lái)了麻雀，讓奇奇坐在它背上，麻雀會(huì)讓奇奇到達(dá)北邊大海的山腳。也不知過(guò)了多久，奇奇到了山腳下，看到近在眼前的大海，遇到了新朋友寄居蟹，寄居蟹請(qǐng)海豚們把奇奇送到天的盡頭，海豚們搖搖頭說(shuō)：“地球是圓的，天不可能有盡頭�！逼嫫纥c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了，但在我心中，這就是天的盡頭。我的夢(mèng)想完成了，這就是屬于我的天空”
是啊！人生就是如此，只要你堅(jiān)定信念，不要受別人干擾，朝著心中的夢(mèng)想勇往直前，一定會(huì)找到自己的天空，看到自己的彩虹。
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 6
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，動(dòng)物王國(guó)里的景色美不勝收，植物都發(fā)出了嫩綠的小芽，王國(guó)里的居民們也都忙碌起來(lái)。有的耕田，有的孩子幫著大人做家務(wù)，多勤快呀！
兩只黃鸝鳥在湛藍(lán)的天空中自由飛翔，它們飛到一顆高大的樹上，停下來(lái)休息一下。突然，它們看見一只蝸牛，在猴子哥哥家的葡萄樹上慢吞吞的往上爬。它們問(wèn)蝸牛：“小蝸牛，你爬上遮太陽(yáng)嗎？”
“不是的，我是要去吃葡萄�！�
聽了這話，兩只黃鸝鳥忍不住哈哈大笑，邊笑還邊說(shuō)：“蝸牛啊蝸牛，現(xiàn)在才春天呢，離葡萄成熟還早著呢！”
“我知道，我知道，可是我如果等到葡萄成熟的時(shí)候再爬上去的話，那就太晚了，等我爬到上面的時(shí)候，葡萄早已經(jīng)沒(méi)有了，所以，我現(xiàn)在就開始爬，等到秋天我就可以爬上去了，也可以吃到葡萄了。”
“哎，那你就繼續(xù)爬吧，我們也不管你了�！�
蝸牛就這樣日復(fù)一日的爬著�？墒怯幸惶欤缕鹆藘A盆大雨，小蝸牛腳一滑掉了下來(lái)，它哇哇大哭，把山羊公公惹來(lái)了：“這大雨天的哭什么哭，趕緊回家去！”可當(dāng)小蝸牛把自己的故事講給山羊公公聽之后，山羊公公反倒說(shuō)服起蝸牛來(lái)，因?yàn)樗晃伵５倪@種精神所打動(dòng)。最后蝸牛終于被山羊公公給說(shuō)服了，重新開始往上爬。
它爬呀爬，終于爬到了夏天，夏天樹木茂盛，鮮花盛開。這天，傍晚時(shí)分，白兔妹妹來(lái)找它聊天，白兔妹妹問(wèn)：“蝸牛哥哥你在干嘛呀？”
“我在準(zhǔn)備吃葡萄呢�！�
“可現(xiàn)在還是夏季，怎么說(shuō)都還太早了吧，你先下來(lái)，陪我玩會(huì)兒吧！”
“對(duì)不起，我實(shí)在不能下來(lái)，你去找貓姐姐玩兒吧！”
“好吧，那你自己小心點(diǎn)兒�！�
“好的'，快去吧！”蝸牛繼續(xù)爬著。
到了秋季，樹葉開始變黃了。許多孩子都去玩了，有的用落葉做樹葉畫，有的玩捉迷藏，還有的玩粘楓葉，可唯有小蝸牛還在爬葡萄樹。從這些都可以看出，小蝸牛是多么想吃到葡萄啊！終于有一天，小蝸牛吃到了葡萄，看，它是多么地高興啊，兩只黃鸝鳥看到都慚愧地低下了頭，它們想：蝸牛雖然沒(méi)有像我們一樣的翅膀，都可以爬到樹上，我們真為它自豪，我們不應(yīng)該嘲笑它。
這個(gè)故事告訴我們失敗乃成功之母，努力必有收獲！
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 7
我討厭考試，更準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，我恐懼考試，更害怕考差。
我很煩躁，連續(xù)幾次考試失利如同狂風(fēng)暴雨摧毀了我自信的桅桿，刮倒了快樂(lè)的帆布，沉重的大船恐懼出發(fā)，迷失前進(jìn)的方向……
又是一次考試失利——一模的失敗。我難以壓制心中的悲傷，我假裝平靜，用毫不在乎的語(yǔ)言說(shuō)出自己的豁達(dá)。說(shuō)著，淚水洶涌而來(lái)，沖擊堅(jiān)強(qiáng)的大壩，我堅(jiān)持住。我跑下去，跑到了學(xué)校的木架。
我看到了紫藤蘿，空氣彌漫紫色的芬芳，朵朵緊貼，卻難以令我愉快。我坐在木質(zhì)長(zhǎng)椅上，倚一木豎根，淚水劃過(guò)臉龐，臉中透露迷惘，雙眼開始無(wú)意識(shí)掃視四周，思想在游離，我看到了一個(gè)蠕動(dòng)的黑點(diǎn)，仔細(xì)一瞧，是蝸牛！
蝸牛開始緩慢移動(dòng)，蔭蔽的木架外烏云染上凄黑，將陽(yáng)光禁錮。蝸牛不顧狂風(fēng)的威脅，仍然不緊不緩地蠕動(dòng)。它的`終點(diǎn)是頂端，但對(duì)于它來(lái)說(shuō)，顯得遙不可及。果不其然，它亳無(wú)征兆地掉了下來(lái)。我征圖尋找他的存在，卻只見落花滿遍的大地。心中一絲苦澀涌起，與蝸牛的處境多么相似的我啊，頗有一股同病相憐的感覺(jué)。原來(lái)童話故事都是騙人的啊。烏云漸漸散開，卻散不開心中的陰霾。
令我沒(méi)想到的是，蝸牛又重新攀登它的“黃山”，顯得如此義無(wú)反顧。我的心緒被它勾走，他比之前更慢了，但依然堅(jiān)持不懈，緩慢地向上蠕動(dòng)，一切顯得十分順利。我希望它成功，可就在他完成人生的壯舉時(shí)，他又掉下來(lái)了，比前一次摔得更狠。我為它不平，像為自己忿忿不平，他又爬上去，更慢更緩，但在我心中顯得更為有力�；侍觳回�(fù)苦心人，他在自己的堅(jiān)持下成功地登上了頂端。云散了，陽(yáng)光照射下來(lái)，溫馨著所有。他在自己的道路在陽(yáng)光的照耀下顯得金黃，像是為他喝彩。紫藤蘿花在陽(yáng)光的照射下，紫色香布上金黃，像是見證他的榮耀。陽(yáng)光射在蝸牛上，蝸牛似乎有感應(yīng)，頭頂觸須不停的觸動(dòng)，像是證明自己的喜悅。他盡情地聞著紫藤蘿香，他聞到了美，堅(jiān)持的美，成功的美、紫藤蘿花香的美……
震驚、疑惑、了然。
“我要一步一步往上爬
只待陽(yáng)光靜靜看著它的臉”
周杰倫的《蝸牛》的歌詞在腦中回想……
我呼出一口濁氣，離開了淡紫色的紫藤蘿香，心中不再自怨自艾，我會(huì)帶著蝸牛的堅(jiān)強(qiáng)再次出發(fā)，再次啟程，哪怕前方有著無(wú)盡的風(fēng)浪。
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 8
那只蝸牛，背著毫不起眼的殼，一點(diǎn)一點(diǎn)地、堅(jiān)定不移地挪動(dòng)著，艱難的動(dòng)作中帶著倔強(qiáng)的堅(jiān)持。
——題記
雨后，空氣中有濕潤(rùn)的泥土的氣息。這個(gè)時(shí)候地面上，花叢中會(huì)有很多的蝸牛，自然成為孩子們的玩具。我把一只蝸牛帶回家，放在玻璃瓶里。
一開始，它縮在殼里不敢出來(lái)。好一會(huì)兒之后，它才慢慢地伸出觸角，慢慢地，慢慢地，一旦碰壁，它就立刻縮回去，如此重復(fù)。我忽然覺(jué)得可笑。笑它膽子小，它的懦弱。笑著笑著，我想到了自己，我不也像這只蝸牛一樣膽小懦弱嗎？學(xué)習(xí)的壓力讓我原有的'激情漸漸消失，我失去了奮斗的動(dòng)力，像蝸牛一樣縮在殼里，卻沒(méi)勇氣像它一樣從殼中再次探出頭來(lái)。
等我再一次看它時(shí)，它已經(jīng)探出了身體，在不大的玻璃瓶里爬行，十分緩慢。我感到可悲。悲嘆這個(gè)弱小的生物只能以每分鐘幾厘米的速度前行，也悲嘆自己一次次被考試擊敗，一次次在成績(jī)前抬不起頭，我掙扎過(guò)，反思過(guò)，總結(jié)過(guò)，可無(wú)論我怎么努力，效果都只是微乎其微的。
它仍在爬著，卻始終沒(méi)有從玻璃瓶里爬出來(lái)。但令我驚奇的是，它一直在往瓶口爬，雖然一次次的滑落，卻沒(méi)有絲毫停歇的意思，瓶壁上，留下它一次又一次的爬行的痕跡。我認(rèn)為它是可敬的。它雖然平凡，雖然弱小，但它的精神是偉大的，它一直在堅(jiān)持往上爬，仿佛不知疲倦。我忽然明白了什么。
蝸牛似乎在告訴我：成功沒(méi)有秘訣，貴在堅(jiān)持不懈。世間最容易的事是堅(jiān)持，世間最難的也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢鈭?jiān)持，人人都能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的，終究只是少數(shù)人。
我將這只蝸牛放回屬于它的地方——花叢。我想，我也會(huì)像它一樣，在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地，堅(jiān)定不移地向上挪動(dòng)著，艱難的動(dòng)作中帶著倔強(qiáng)的堅(jiān)持。
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 9
“如果每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕爬得再慢，日積月累也能創(chuàng)造出令人驚訝的奇跡�！被匚吨∥伵５某晒鹧�，傾心思索著這會(huì)是一段怎樣的艱險(xiǎn)路程。出于對(duì)小蝸牛由衷的欽佩，便通過(guò)特快無(wú)線通訊技術(shù)——心靈感應(yīng)將其召喚到小女面前。也真是難為小蝸牛了，好容易看時(shí)針在工作崗位上忙了幾天，終于預(yù)約到了和小蝸牛面對(duì)面交談的契機(jī)。
“嘿，小蝸牛!作為你的忠實(shí)粉絲，我等這一天可是把畢生的耐力都做了籌碼呢!”端詳著小蝸牛玲瓏的身軀和沒(méi)有絲毫不滿的一本經(jīng)的面孔，我趕緊迎上來(lái)打了個(gè)招呼。
只見小蝸牛會(huì)心一笑，滿心孩子氣地說(shuō)：“哈哈，過(guò)獎(jiǎng)了過(guò)獎(jiǎng)了。你要我過(guò)來(lái)，是有什么事情嗎?”
“這回召喚你，是特地希望你來(lái)賜教的�？茨闳绱藡尚〉纳碥|，卻蘊(yùn)藏著可以攀爬到金字塔頂、千里迢迢來(lái)赴約的毅力，真是讓我大開眼界。我知道這是堅(jiān)持的力量，但自己卻總敗在這一關(guān)。懇請(qǐng)蝸牛老師為小女指點(diǎn)一二!”
“不敢當(dāng)不敢當(dāng)。不過(guò)要說(shuō)堅(jiān)持，我倒是有著一些感悟，對(duì)以堅(jiān)持走過(guò)每一小步也充滿了信心�！蔽以俅瓮度テ炔患按哪抗�，蝸牛老師這才入了正題，“縱觀歷史風(fēng)云，哪一位名垂青史的偉人沒(méi)有與堅(jiān)持的約定?史學(xué)家司馬遷在遭受重刑的打擊下仍堅(jiān)持編撰出‘通古今之變，成一家之言’的《史記》;大詩(shī)人李白畢生以‘只要功夫深，鐵杵磨成針’訓(xùn)誡為座右銘進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作;還有那在研制出燈泡后調(diào)侃自己成功證明幾千種材料不適合做燈絲的‘發(fā)明大王’愛(ài)迪生……堅(jiān)持的功力由此便可見一斑了。”
“老師說(shuō)的在理!有堅(jiān)持這樣一位好友攜手同行，前方的道路一定會(huì)化縹緲為現(xiàn)實(shí)�！蔽乙詿崃业�'掌聲為蝸牛老師的這一段發(fā)言作結(jié)，“老師，那按您所說(shuō)，我從剛開始學(xué)習(xí)寫作時(shí)的味同嚼蠟派走到現(xiàn)在癡戀、陶醉于文字，寫作水平也趨于進(jìn)步，這是不是也得益于堅(jiān)持讀書、堅(jiān)持練筆的習(xí)慣呢?”
漸漸適應(yīng)了老師身份的蝸牛清了清嗓子，愈顯專家風(fēng)范�！爱�(dāng)然，堅(jiān)持是連接成功的一個(gè)恒等式——因?yàn)樽蛱斓哪阌辛吮仨氝M(jìn)步的心態(tài)，今天的你有了進(jìn)取的奮斗精神，那么，明天的你終會(huì)迎接成功的輝煌。有了堅(jiān)持，我相信我們的前進(jìn)道路一定會(huì)開啟‘無(wú)所畏’模式!”
“為蝸牛老師頒發(fā)最具美麗的啟明星獎(jiǎng)!”沒(méi)等我好好夸贊一番，蝸牛老師就做好了動(dòng)身的準(zhǔn)備，笑著說(shuō)：“看你茅塞頓開的樣子，我也十足欣慰，我這冒牌兒老師要繼續(xù)用‘堅(jiān)持’為自己代言，開辟新的旅程了，回見!”
回味蝸牛老師的話，我耳邊隱隱響起兩個(gè)名人的聲音：
才氣就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。
要從容地著手去做一件事，一旦開始，就要堅(jiān)持到底。
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 10
炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)曬的人們直流汗，小狗熱得一直吐舌頭，連躲在自己殼里的蝸牛也熱得受不了，想喝點(diǎn)水。
蝸牛探出頭左看看，右瞧瞧，抬頭發(fā)現(xiàn)巖石上有個(gè)小小的.坑。那里面肯定有水。蝸牛準(zhǔn)備爬上去，不想自己被渴死。
第一天，蝸牛沿著巖石慢慢地爬。這時(shí)草叢里跳出一只兔子，大聲喊到：“蝸牛，你爬巖石干什么呀?”
“我太口渴了，想去巖石上找水喝�！蔽伵Ｂ掏痰卣f(shuō)道。
“巖石那么高，我的朋友昨天跳了好幾次，最后頭都撞出血了，也沒(méi)上去，現(xiàn)在還包著頭呢!你千萬(wàn)不能上去呀!”兔子著急地勸說(shuō)著。
蝸牛聽了嚇得渾身發(fā)抖，可還是想爬上去試試。
第二天，蝸牛繼續(xù)沿著巖石爬。這時(shí)小刺猬看到了，提醒它說(shuō)“蝸牛弟弟，這巖石又高又滑，我就在這巖石上滾下過(guò)，現(xiàn)在腳還腫著呢!千萬(wàn)不能上去呀!”
蝸牛聽了，心砰砰砰地快速跳著，心想：“會(huì)不會(huì)像刺猬一樣滾下來(lái)，摔到自己，可我還是想爬上去試試�！�
第三天，蝸牛還是繼續(xù)沿著巖石爬。這時(shí)兇猛的老虎看到了，兇巴巴地對(duì)蝸牛說(shuō)：“這巖石我也爬不上去，你還想爬上去，那是不可能的事情。”
蝸牛惱怒地瞪大眼睛：“哼!我一定會(huì)爬上去喝到水的，你別小瞧我。”
第四天，蝸牛還是繼續(xù)沿著巖石爬。終于看到了坑，蝸牛淚流滿面地歡呼著：“我終于爬到了，我終于喝到水了，我不會(huì)被渴死了�！�
動(dòng)物們看到了蝸牛竟然沿著巖石爬到了坑上，都露出不敢相信的驚訝表情。
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 11
前幾天，我從書上看到一個(gè)小笑話，說(shuō)有一天，大毛在家聽到了敲門聲，他開門一看，是一只蝸牛。蝸牛對(duì)大毛說(shuō)：你能給我一點(diǎn)吃的嗎？
大毛生氣地一腳把蝸牛踢了出去。十年后的一天，大毛又聽見敲門聲，開門一看，還是那只蝸牛。蝸牛惱怒地問(wèn)大毛：你干嗎要踢我？看了這個(gè)笑話，我卻不覺(jué)得蝸�？尚�。大毛隨便踢一腳，害得蝸牛爬了十年。蝸牛是以速度慢而出名，人們常用蝸牛速度來(lái)比喻那些很拖拉的人，這個(gè)笑話就是取笑蝸牛爬得慢的，可是我卻對(duì)這只蝸牛肅然起敬。也許大家會(huì)以為這只蝸牛爬得太慢了，這么一點(diǎn)距離都要爬十年，十分可笑�？墒俏覅s認(rèn)為這只蝸牛的.精神是很可貴的，你想想看，它費(fèi)盡辛苦爬行十年為了什么？就是為了向大毛討一個(gè)說(shuō)法“你干嗎要踢我？”
它為了要弄明白大毛踢自己的原因，竟然能夠用十年的時(shí)間堅(jiān)持不懈地做這件事，最后終于再次敲開了大毛的家門。我猜想當(dāng)大毛在十年后看到那只蝸牛筋疲力盡地出現(xiàn)在面前，問(wèn)他“干嗎要踢我”時(shí)，他一定驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。他不能不被蝸牛的堅(jiān)強(qiáng)毅力所感動(dòng)。這只蝸牛的故事讓我明白了“堅(jiān)持不懈，必能成功”的道理。許多取得輝煌成就的人都有像這蝸牛一樣鍥而不舍的精神，就是對(duì)認(rèn)定要做的一件事情，能堅(jiān)持到底，不怕困難，不達(dá)目的誓不罷休。這和“龜兔賽跑”、“鐵棒磨成針”里講的道理是一樣的。
但是，要做到堅(jiān)持不懈并不容易。我往往也會(huì)給自己訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如每天寫日記、早晨讀課文等等，結(jié)果做不了幾天就堅(jiān)持不下去，功虧一簣了。我認(rèn)為人類有許多方面都比不上區(qū)區(qū)一只小蝸牛，蝸�？梢詾橐痪湓挾郎鲜�，我們卻不能為做一件事而堅(jiān)持十天。蝸牛是多么渺小，而精神卻是多么偉大呀。蝸牛是渺小的，可它的精神卻是比歷史上任何一位賢者都要偉大的呀！
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 12
有一次，媽媽去買菜，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛藏在菜中。我只看過(guò)大的蝸牛，還沒(méi)見過(guò)這樣小的蝸牛呢！
我把蝸牛放在灶臺(tái)上，它縮在殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，它慢慢兒伸出觸角，試探著爬出來(lái)。而且它總是沿著墻往上爬，也許它也懂得“人往高處走，水往低處流”的道理吧！這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：養(yǎng)這只小蝸牛，用它來(lái)完成一些“動(dòng)物觀察報(bào)告”。
于是，我特地找來(lái)一個(gè)高的'杯子，在杯底鋪上菜葉，把蝸牛放了進(jìn)去。蝸牛開始爬在菜葉上，過(guò)一會(huì)兒開始往上爬。我怕它爬出來(lái)，跑掉了，就把它“捅”了進(jìn)去�？伤�不死心，又一次一次地往上爬。堅(jiān)持了幾個(gè)回合，大概也累了，于是它就在葉子上爬來(lái)爬去，大概在吃東西。我只把蓋蓋了一大部分，便去睡覺(jué)了。
第二天早上起來(lái)，我又去看蝸牛，咦？怎么沒(méi)了！再一看，原來(lái)它在蓋子上呆著，一動(dòng)不動(dòng)。會(huì)不會(huì)死了呢？我急忙拿起蓋子，碰了一下，它那伸出來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，它迅速地縮了回去。媽媽說(shuō)：“小動(dòng)物也要睡覺(jué)�！蔽蚁胨莱鰜�(lái)一定爬累了，便在蓋子上睡著了。
我們之間的“戰(zhàn)斗”還沒(méi)有結(jié)束。我把它又放到了瓶子里，就上學(xué)去了。晚上，我回家時(shí)，它還在不斷地往上爬，我一遍一遍地把它捅到底下，而它卻堅(jiān)持不懈地往上爬�？芍^“有志者事競(jìng)成”，它趁我不注意時(shí)爬了出來(lái)，盡管又被我抓了進(jìn)去，但還是堅(jiān)持不懈地往上爬。
晚上，我躺在床上，心里想：就連小蝸牛都這么有毅力、有恒心，做事情都能堅(jiān)持不懈，我們每個(gè)人是不是也應(yīng)該學(xué)一學(xué)小蝸牛呢，做事情不要虎頭蛇尾，要有始有終，堅(jiān)持到底！
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 13
現(xiàn)代社會(huì)有不少平凡的人因?yàn)榫哂小拔伵＞瘛�，在不被人看好的情況下卻能堅(jiān)持攀登，最后登上自己的“金字塔”頂——實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他們堅(jiān)信：如果說(shuō)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有捷徑的話，那就是堅(jiān)持。堅(jiān)持不懈地朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)，這就是一種“蝸牛精神”。
堅(jiān)持就是朝著夢(mèng)想的方向，一步一個(gè)腳印，始終保持信心，勇敢堅(jiān)定地向前進(jìn)步。
現(xiàn)在紅遍大街小巷的TFBOYS，在很小的時(shí)候就簽了一家娛樂(lè)公司，但后來(lái)這家公司因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不順，面臨倒閉，在很多人都棄約而去的時(shí)候，他們堅(jiān)持留了下來(lái)。然后他們經(jīng)歷了“暗無(wú)天日”的練習(xí)生時(shí)期，一路堅(jiān)持，最后成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，紅遍了大江南北。
現(xiàn)在有不少年輕人，也抱著一顆熱血沸騰的心，想要做出一番成績(jī)。但他們不少人都沒(méi)有我們常說(shuō)的“長(zhǎng)勁兒”，做事情總是三分鐘熱血。今天對(duì)這個(gè)感興趣，明天又覺(jué)得太難了就又換了一個(gè)“興趣”。到最后，很多事情沒(méi)有堅(jiān)持做下來(lái)，原地踏步，一事無(wú)成，浪費(fèi)了很多大好時(shí)光。追夢(mèng)一定要在自己選擇的道路上堅(jiān)持前行，楊利偉之所以成為“中國(guó)太空第一人”不是因?yàn)樗卸嗝催^(guò)人的天賦，而是因?yàn)樗茏龅綆资耆缫蝗盏仄D苦訓(xùn)練，才實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng)。
在堅(jiān)持前行的的過(guò)程中，首先要給自己確立一個(gè)遠(yuǎn)大的'目標(biāo)，然后再設(shè)立一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，給自己制定一個(gè)屬于自己的模式，步步為營(yíng)，不受他人干擾，保持信心，走穩(wěn)每一步，最后走上自己人生的高峰。
蝸牛也許沒(méi)有雄鷹強(qiáng)勁有力的翅膀、兔子一般飛毛腿，但它有屬于自己的那份不服輸?shù)膱?jiān)韌的毅力�？傆幸惶�，蝸牛也會(huì)站在屬于自己的巔峰上，一覽眾山�。�
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 14
“加油，加油，加加油！”聽著這聲聲鼓勵(lì)，眼前浮現(xiàn)出一件往事。
那是一個(gè)周末，媽媽帶我和弟弟一起去爬山。我們帶夠了干糧和水。
一路上，山路平坦，我和弟弟狂奔起來(lái)。媽媽在后面緊趕慢趕，終于把我們哥弟倆逮住了，叮囑我們：“兩只小馬駒，要保持體力，等會(huì)登山?jīng)]力氣。”
弟弟拍著腿說(shuō)：“我不累，哥，再跑一段敢不敢？”
“誰(shuí)不敢！我們跑上前面半山腰的涼亭，誰(shuí)先到誰(shuí)贏！”我拍著胸脯對(duì)弟弟說(shuō)。弟弟沒(méi)等我喊開始，就撒腿跑遠(yuǎn)了。我也拼命向山上跑，嘴里直嚷嚷：“弟弟，你犯規(guī)！”弟弟在前面大叫起來(lái)：“哥哥，快點(diǎn)呀，誰(shuí)慢誰(shuí)是蝸牛！”“我才不是蝸牛呢！”我一聽，直奔起來(lái)，快得都能感受到風(fēng)聲在耳邊“呼呼”作響。
近了，近了，再跑百來(lái)米就到?jīng)鐾ち�。弟弟也慢了下�?lái)，我感覺(jué)胸口悶得很，大口喘氣，兩只小腿像灌了鉛一樣，特別沉重，像踩在棉花堆里，一步也邁不出去。終于，弟弟停下來(lái)。媽媽還在后頭，著急得叫我跑快點(diǎn)，看看弟弟是不是累壞了。
我真不想往上跑了，上山真累人呀。大豆般的汗水從額頭上滴下來(lái)，背上胸上都沾著汗水，難受得很。終于追上了弟弟，看到弟弟坐在石板上，我癱倒在石板上：“累死我了，累死我了！”媽媽也趕上來(lái)了，一邊吩咐我們吃個(gè)蘋果，一邊說(shuō)：“兩只馬駒跑不動(dòng)了？累壞了吧！到達(dá)山頂還有幾十里路呢，要不要繼續(xù)上山！”
媽媽見我們都搖頭，給我們講起了小蝸牛與黃鸝鳥的故事：不要瞧不起小蝸牛，慢慢向上登，貴在堅(jiān)持，一定會(huì)成功的。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我們繼續(xù)向上登，半個(gè)來(lái)鐘頭，終于到達(dá)山頂。山頂上的'風(fēng)光無(wú)限美好。我悟出了一個(gè)道理：像蝸牛一樣，堅(jiān)持，努力，永不放棄！只有這樣，做什么事都能成功的。
初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持 15
隨著考研大軍逐勢(shì)增多，繁重的學(xué)習(xí)壓力，酷熱的自然環(huán)境，簡(jiǎn)單枯燥的考研復(fù)習(xí)生活讓好多考生幾乎壓抑到崩潰，隨之倦怠，懶散，注意力不集中等糟糕境況發(fā)生了，建議同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)，發(fā)揚(yáng)“蝸�！本�，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持走下去。
有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力在考研復(fù)習(xí)的路上默默前行。
雷德蒙，一個(gè)為了自己的奧運(yùn)夢(mèng)想先后開過(guò)五次刀的運(yùn)動(dòng)員。在1992年巴塞羅那奧與會(huì)男子400米半決賽他的右腿舊傷復(fù)發(fā)，大腿肌肉撕裂，此時(shí)距離終點(diǎn)僅剩175米，他無(wú)法站立倒在賽場(chǎng)上，苦等8年的金牌夢(mèng)。提前宣告終結(jié)，他跳著站起來(lái)，強(qiáng)忍著疼痛，但他已經(jīng)沒(méi)有辦法再跑，他決心要把這段賽程比完。在看臺(tái)上為雷德蒙加油的父親吉姆看著自己兒子再次受到腳傷所苦，也忍不住跳下看臺(tái)，沖過(guò)警衛(wèi)，心急的跑到雷德蒙面前。雷德蒙被自己的父親攙扶著，很痛苦地用手遮著額頭痛哭，父子兩人慢慢的走向終點(diǎn)。只能一跳一拐的慢步向前，現(xiàn)場(chǎng)觀眾被這畫面所感動(dòng)，所有人都起立為這位堅(jiān)持奧林匹克精神的運(yùn)動(dòng)員鼓掌致敬。
找準(zhǔn)目標(biāo)，然后努力奮斗；一個(gè)時(shí)間段內(nèi)給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并且制訂詳細(xì)的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃，要求自己每天完成幾件事。一旦選擇了考研，就必須知道這是個(gè)艱苦的.過(guò)程，并且忍受。在我看來(lái)，這個(gè)過(guò)程的艱苦，也并不是身心的疲累，不是說(shuō)要熬夜，辛苦的學(xué)習(xí)。這個(gè)艱苦，是相對(duì)于做出其他選擇的同學(xué)們來(lái)說(shuō)的。面臨畢業(yè)的時(shí)候，你會(huì)看到有同學(xué)四處奔波忙著找工作，有的同學(xué)已經(jīng)在試用期，有的同學(xué)參加各種聚會(huì)，有的同學(xué)整天渾渾噩噩睡覺(jué)玩樂(lè)把剩下的大學(xué)時(shí)光揮霍。但是我們選擇了考研，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，必須忍受孤寂。這是相對(duì)而言的，人都有情緒波動(dòng)，我們要擺正心態(tài)，正確對(duì)待周圍的影響，堅(jiān)持自己的選擇。
學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？最后祝各位研考生以最佳的狀態(tài)面對(duì)每一天!
【初中生勵(lì)志作文：蝸牛的堅(jiān)持】相關(guān)文章：
堅(jiān)持不懈的蝸牛作文02-19
堅(jiān)持不懈的蝸牛作文05-24
堅(jiān)持勵(lì)志作文11-23
堅(jiān)持勵(lì)志作文06-14
和蝸牛老師漫談堅(jiān)持（考場(chǎng)優(yōu)秀作文）04-26
初中生以堅(jiān)持為話題的作文05-25
堅(jiān)持勵(lì)志作文5篇12-07