訴說(shuō)魯迅_初三六單元作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的訴說(shuō)魯迅_初三六單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小的時(shí)候因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我的期待，所以在他們給了鋼琴和畫(huà)筆兩種選擇的時(shí)候，我選了畫(huà)筆，想起比只有黑白單調(diào)的顏色世界，我想我更向往能通過(guò)自己的雙手繪畫(huà)出五彩斑斕的世界。
從那個(gè)時(shí)候起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)起了簡(jiǎn)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)的品類(lèi)很多，所以畫(huà)過(guò)的物品也很多，印象最深的是我畫(huà)過(guò)的兩張頭像：一張是畫(huà)的大眼睛的小姑娘，另一種是畫(huà)著一個(gè)胡子是一字胡的瘦削的中年人，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有上色，因?yàn)橹皇呛?jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
當(dāng)時(shí)還不知道我畫(huà)的中年人是魯迅，只知道他的胡子很像一個(gè)隸書(shū)的“一”，如果把“一”字畫(huà)得直一些，圓滿(mǎn)一些。老師就會(huì)用紅筆在下邊批一個(gè)挺高的分?jǐn)?shù)。于是便整天練著畫(huà)中年人的胡子，精雕細(xì)刻地描畫(huà)著一個(gè)個(gè)“一”。
后來(lái)讀了《一面》，就在每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，將中年人的.嘴角畫(huà)得翹起來(lái)，很夸張的樣子。因?yàn)槲也滤窍矚g孩子的，會(huì)對(duì)我笑。每每有人看了這樣的畫(huà)，都不相信畫(huà)的是魯迅，信了的就怪怪地看著我，然后一言不發(fā)地走掉�！八�(jīng)常罵人的，很?chē)?yán)肅�！绷硪恍┤诵ξ卣f(shuō)，糾正我的錯(cuò)誤。于是我就抱起畫(huà)冊(cè)，一言不發(fā)地走掉。
至今沒(méi)有成功地畫(huà)出魯迅的樣子。面部線(xiàn)條的逼真被直直的胡子和夸張的嘴角掩蓋了。感覺(jué)到魯迅的銳利和其背后的悲憫，我卻只能用有些造作的胡子和虛偽的嘴角來(lái)表達(dá)，笨拙地希望別人能理解他，說(shuō)不上崇拜，而是一種升華了的尊敬。
因?yàn)橛浀靡痪湓?huà)：“沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)星空的民族不會(huì)想到要探索宇宙�！彼砸恢惫虉�(zhí)地認(rèn)為魯迅是他那個(gè)時(shí)代少數(shù)仰望過(guò)星空的人之一，因?yàn)楸葎e人看得更高更遠(yuǎn)，才有別人體會(huì)不到的深刻和悲涼�？傆X(jué)得他對(duì)待祖國(guó)如同對(duì)待自己一個(gè)走上歧路的至親，即使狠狠地鞭笞對(duì)方，仍然飽含著深沉的愛(ài)�；蛘�，正因?yàn)橛袗?ài)，所以才有尖銳的目光和評(píng)判吧。
很多文人“活著”，靠著魯迅死后人們轉(zhuǎn)托在他們身上的尊敬，這股力量如此之大，以至于可以養(yǎng)活這許許多多的“文人”。魯迅的嘴角依然微微地上揚(yáng)，“一”字胡仍舊直直的，夸張地微笑，夸張地嚴(yán)肅，用瘦削的手點(diǎn)一枝煙，用銳利的目光看著這個(gè)世界，“笑到咳嗽”，笑人們的愚蠢和冷漠，躲在嚴(yán)肅的外表后面，慈愛(ài)地笑，表達(dá)著自己對(duì)這個(gè)世界的憐愛(ài)。
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