魯迅的作文[經(jīng)典3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的魯迅的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

魯迅的作文 篇1

　　到了，到了，我們到了魯迅故里。看著那大幅浮雕上“魯迅故里”四個(gè)大字蒼勁有力，眼前便浮現(xiàn)魯迅——那氣宇軒昂的一代思想家、文學(xué)家、革命家的形象。

　　跨過(guò)高高的門(mén)檻就是德壽堂，再往前走就是書(shū)房，原來(lái)小時(shí)候魯迅就是在這個(gè)書(shū)房看書(shū)的。穿過(guò)長(zhǎng)廊，就到了“桂花明堂”�！懊魈谩彼追Q“天井”， 這里原種兩株茂盛的金桂，“桂花明堂”因此得名。

　　走著走著，忽然我眼前一亮，啊，原來(lái)是三味書(shū)屋。書(shū)屋正中上方懸掛著“三味書(shū)屋”的牌子。走進(jìn)去，我們看到了一張陳舊的書(shū)桌。這書(shū)桌極其普通，但卻蘊(yùn)涵著特別的含義，聽(tīng)導(dǎo)游講，這是因?yàn)轸斞敢蚬蔬t到后，受到私塾老師的`批評(píng)，在書(shū)桌上刻下這么一個(gè)早字，用以自勉的書(shū)桌，我眼前不由的浮現(xiàn)出魯迅一筆一畫(huà)的刻字與勤逸學(xué)習(xí)的畫(huà)面。然后我們又去了百草園，百草園是魯迅小時(shí)候游玩的地方……

　　最后，我們買了包孔乙己當(dāng)時(shí)吃的茴香豆，離開(kāi)了這座文化古鎮(zhèn)。

魯迅的作文 篇2

　　“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路�！边@是著名的文學(xué)家、思想家——魯迅先生，寫(xiě)在《故鄉(xiāng)》里的一句名言。我最敬佩的人就是魯迅先生。

　　在第十八課《我的伯父魯迅先生》一文中，生動(dòng)地反映了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多的高尚品質(zhì)。比如魯迅先生的侄女——周曄去魯迅先生家里吃飯，魯迅先生借助《水滸傳》來(lái)考一下她，結(jié)果周曄說(shuō)得一塌糊涂。魯迅先生用幽默的語(yǔ)言與和藹的語(yǔ)氣批評(píng)周曄讀書(shū)太馬虎，啟發(fā)她、教育她要認(rèn)真讀書(shū)。從中，我也明白了讀書(shū)的態(tài)度要一絲不茍，不能囫圇吞棗。這說(shuō)明了魯迅先生教育和關(guān)注下一代成長(zhǎng)的獨(dú)特方法。

　　魯迅先生“笑談碰壁”，是全家吃飯的時(shí)候，侄女周曄向魯迅提出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么爸爸的鼻子又高又直，而您的鼻子又扁又平？”魯迅先生不但幽默地回答了侄女的問(wèn)題，而且還借此反映了魯迅先生非常憎惡當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)，看不到一點(diǎn)光明，人民連一點(diǎn)民主和自由都沒(méi)有。魯迅先生是這樣回答的：“四周都是黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”從這談笑似的話語(yǔ)中，可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折，不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)和革命的樂(lè)觀主義態(tài)度。

　　魯迅先生他是正直勇敢的'，他敢罵茍延殘喘、陰險(xiǎn)狡詐的落水狗，罵奴顏婢膝的偽君子；魯迅先生是善良無(wú)私的，為自己想得少，為別人想的多——這就是我敬佩魯迅先生的原因。

魯迅的作文 篇3

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們開(kāi)展了一次“綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)”。就是讓我們把名人讀書(shū)故事和名人名言等和讀書(shū)有關(guān)的事以手抄報(bào)的形式寫(xiě)出來(lái)。本人收集了許多資料，并把自己讀書(shū)的方法和魯迅先生做了比較。

　　本來(lái)我是不該和魯迅先生做比較的'，可我喜歡讀書(shū)，太喜歡讀書(shū)了，我……“什么呀!你是有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)讀書(shū)，可你看的是什么?故事書(shū)!你看看人家有名的文學(xué)家，他們才是真愛(ài)讀書(shū)呢!好好學(xué)著點(diǎn)……”真掃興，我還想好好夸夸自己呢!不行，不能讓自己太跌面!我讓你們看看，我和文學(xué)家魯迅誰(shuí)更愛(ài)書(shū)與讀書(shū)!

　　魯迅先生，舉例一：魯迅先生少年時(shí)在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)牌，他馬上去賣掉買了一本書(shū)和一串紅辣椒，晚上冷時(shí)，就嚼一顆辣椒，用這種方法堅(jiān)持讀書(shū)。愛(ài)讀書(shū)指數(shù)：五顆星!!

　　魯迅先生，舉例二：魯迅先生讀書(shū)前，總是先把手洗干凈在拿書(shū)，借出書(shū)后，書(shū)如果有破損，魯迅先生會(huì)很不高興……愛(ài)書(shū)指數(shù)：五顆星!!

　　說(shuō)完了魯迅先生的，就該說(shuō)我的了!

　　本人，舉例一：“哈哈哈，這個(gè)故事好好玩呦!笑的我的門(mén)牙都快掉了!老媽，我給你讀讀!哈哈——”現(xiàn)在想起那個(gè)故事：我還想笑呢!只不過(guò)——’愛(ài)讀書(shū)指數(shù)：五顆星!!負(fù)!

　　本人，舉例二：“喂!你這個(gè)熊孩子!口口聲聲說(shuō)自己愛(ài)讀書(shū)，書(shū)在哪呢?!枕頭下頭的褥子下面!哦?怪不得這幾天睡覺(jué)這么硌的慌呢!愛(ài)書(shū)指數(shù)：十顆星!!!!負(fù)!!

　　最后總結(jié)：“看來(lái)老媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我是要多想魯迅先生學(xué)習(xí)!多讀書(shū)!”剛說(shuō)完，只聽(tīng)老媽從廚房傳來(lái)一聲慘叫：“咱家的辣椒呢!”

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