一本書(shū)的旅行作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的一本書(shū)的旅行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一本書(shū)的旅行作文1
我寫了一本書(shū)，放在了盒子里。幾天后，我打開(kāi)了這個(gè)盒子，里面發(fā)出一道道金光。我連忙退后，看到光芒見(jiàn)見(jiàn)熄滅。我小心地湊到盒子旁，居然發(fā)現(xiàn)了一本小書(shū)。
我正想看看那本小書(shū)里寫的什么，那書(shū)居然跳了起來(lái)，跳出了盒子，一蹦一蹦地出了家門，跑進(jìn)了森林里。
書(shū)來(lái)到森林，看見(jiàn)了大象正在慢悠悠地吃東西。它走到大象面前，大象突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把書(shū)一掀。書(shū)十分害怕，死死地抱住大象的鼻子，嚇得大叫起來(lái)：“救命�。 贝笙髮�(shí)在是太大了，沒(méi)有聽(tīng)到書(shū)的叫聲。它把書(shū)舉在眼前，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。這時(shí)，書(shū)才大松了一口氣。
過(guò)了大約三個(gè)小時(shí)，大象把鼻子往后一拉，用九牛二虎之力把書(shū)甩了出去。書(shū)一下子飛上了天，它嚇得大叫起來(lái)：“救命��！”
一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，書(shū)也從天上慢慢降落下來(lái)，平安無(wú)事地落在一棵高大的`樹(shù)上。一只猴子看見(jiàn)了，立馬調(diào)過(guò)來(lái)抱住了這本書(shū)。書(shū)嚇得連忙閉上眼睛，緊緊地抱住了頭。結(jié)果，猴子抱著那本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。大約又過(guò)了三個(gè)小時(shí)，猴子看書(shū)看累了，把書(shū)放在地上。書(shū)趁猴子不注意，趕緊溜了。
書(shū)又來(lái)到大草原上，躺在草地上曬太陽(yáng)睡大覺(jué)。兩只羚羊在草原上你追我趕，追跑打鬧。看見(jiàn)了那本書(shū)在草地上，就跑過(guò)去，你爭(zhēng)我搶地看那本書(shū)。正看得有滋味的時(shí)候，書(shū)醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)羚羊正抱著它，嚇得大叫起來(lái)：“救命��！”羚羊嚇了一大跳，扔下書(shū)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開(kāi)了。
書(shū)又跑進(jìn)了村子里，到處都是哞哞叫的牛兒。書(shū)逛了一圈，覺(jué)得這里沒(méi)意思，正準(zhǔn)備離開(kāi)。突然，牛沖到書(shū)的背后，一腳把書(shū)踢了起來(lái)。書(shū)被踢得飛了出去，嚇得大叫起來(lái)：“救命�。 迸Ｗプ�(shū)，居然也認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)。書(shū)渾身發(fā)抖，心怦怦直跳。牛看完書(shū)，把它扔在地上，大搖大擺地走了。
書(shū)哪也不敢去了，又鉆進(jìn)那個(gè)盒子里去了。
一本書(shū)的旅行作文2
想必幾乎每個(gè)人都有過(guò)旅行的經(jīng)歷。在旅行的過(guò)程中，難免會(huì)有路程上的奔波，那么我們將如何來(lái)消磨這段在路上的時(shí)光？有人會(huì)說(shuō)：現(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)，各種電子設(shè)備一應(yīng)俱全，何不帶上自己的手機(jī)、游戲機(jī)來(lái)在路上消遣娛樂(lè)？又有人說(shuō)：棋類、牌類活動(dòng)不但能消磨時(shí)間，還能鍛煉思維、增進(jìn)與他人間的友誼，豈不是一舉兩得？而我卻悄悄地走到書(shū)架前，我要帶一本書(shū)去旅行。
不能說(shuō)我的做法有多么明智，但是，各種電子產(chǎn)品固然為人們帶來(lái)了便捷，然而使用久了也會(huì)覺(jué)得身體不適，閃爍的屏幕更會(huì)損傷人的視力。而書(shū)中可愛(ài)的文字，它們一個(gè)接一個(gè)，串成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一段段生動(dòng)的描寫、一篇篇精彩的論辯。我所做的.只是將它們用眼睛捕捉起來(lái)存入大腦，靜靜地等待著將來(lái)的某一天將它們?nèi)〕龆鵀槲宜�。各種棋游戲固然能供人消遣，然而時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)讓人厭倦，勝者歡喜，負(fù)者心里卻難免不快，抹殺了旅行的好心情。而此時(shí)我正沉浸在那作者為我營(yíng)造的思想境界里，汲取著知識(shí)的滋養(yǎng)，同時(shí)體味著作者的筆法，為主人公的成功而滿心歡喜，又為主人公的悲慘結(jié)局而扼腕嘆息。我們不必為選一本什么樣的書(shū)而舉棋不定，因?yàn)檫x擇的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)非常簡(jiǎn)單：我喜歡，而且它對(duì)我有益。
至于閱讀的方式更是因人而異。既可以如五柳先生般“好讀書(shū)，不求甚解”，又可以如朱熹般“不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字”，最終的目的都是閱有所獲，讀有所感。如果讓我選，我會(huì)選一本《智慧背囊》，在旅行中遨游哲理的海洋。如此我們便完成了又一次旅行，一次思想的旅行，一次心靈的旅行。請(qǐng)帶一本書(shū)去旅行。在這漫長(zhǎng)的旅程中，書(shū)籍已不再是一打印滿了字的紙，而是一位忠實(shí)的旅伴。他以自己的方式講述著一個(gè)有一個(gè)動(dòng)人的故事，伴我們走過(guò)一段又一段不平凡的路。那么，在每次旅行之前，請(qǐng)記得帶上一本書(shū)。讓書(shū)伴我們踏遍千上萬(wàn)水，讓書(shū)伴我們走過(guò)這漫長(zhǎng)的人生之路。
一本書(shū)的旅行作文3
人生長(zhǎng)路漫漫，沿途風(fēng)景變幻莫測(cè)，旅行則成了夢(mèng)想之路的另一種延續(xù)和發(fā)展。不管以后的路有多狹窄或是寬敞。帶一本書(shū)去旅行，認(rèn)真閱讀自己的痕跡，用心觀察走過(guò)的風(fēng)景，讀懂專屬你的人生。
海子有這樣的詩(shī)句：永遠(yuǎn)是這樣／風(fēng)后面是風(fēng)／天空上面是天空／道路前面還是道路。背上行囊，帶上一本心儀的書(shū)，不同的旅途內(nèi)容不同，結(jié)果卻是一樣。帶上老舍去北京，帶上雨果去巴黎�？纯磿�(shū)也看看天空，潔白的'云朵，蔚藍(lán)的天空，看看遠(yuǎn)方的景色，大海里翻動(dòng)著雄渾，森林中響動(dòng)著神秘，明亮的湖水一塵不染，廣闊的草原讓你神情激蕩，此時(shí)倘若用心解讀塵世，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然才是人最終的歸宿。帶一本書(shū)去旅行，去尋找書(shū)籍中記載的文明與奧秘，驚嘆我們無(wú)法解釋長(zhǎng)城的綿延，贊賞中我們無(wú)法破解故宮的雄偉，惋惜中我們無(wú)法理解嬴政的殘暴、曹操的多疑、武曌的剛強(qiáng)生命本就是一場(chǎng)偶遇，心底的糾結(jié)無(wú)法解釋，但在真誠(chéng)的邂逅之后，會(huì)在燦爛的陽(yáng)光下盛開(kāi)最美的感動(dòng)。帶一本書(shū)去旅行，去尋找心的棲息地，在筆墨香中感悟世界。大千世界，蕓蕓眾生。環(huán)顧四周，穿行于人海，的人們神色各異，自有不同的情感基調(diào)清明的嘴唇，上彎的弧度，凌厲的眼神，或是黯然落淚的神色，無(wú)法探究他們的內(nèi)心，只好淺嘗輒止。
春夏秋冬，季節(jié)交換，抖摟書(shū)面上薄薄一層灰塵，攤開(kāi)書(shū)席地而坐，細(xì)嚼文字，尋找滄海中的那一顆明珠，繡著那更古不變的濃郁墨香。時(shí)間帶走了太白、子美、東坡、易安、的人，卻留下了他們的詩(shī)詞供后人品讀。滾滾紅塵中，我與文字相依相偎，衣袖余有淡淡清香，芬芳著我365天里的分分秒秒。帶一本書(shū)去旅行，借用羅丹美的眼睛尋找美，發(fā)現(xiàn)美，美就無(wú)處不在，美是李商隱的夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏美是陶淵明的山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。美是龔自珍的落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。帶一本書(shū)去旅行，背上行囊，啟程！
一本書(shū)的旅行作文4
人生就如同一場(chǎng)旅行，永遠(yuǎn)不知道下一站會(huì)停在哪里。雖然你不能決定旅途的方向，但是書(shū)籍卻會(huì)讓你感受到旅途的快樂(lè)。
書(shū)架上擺放著一本《青鳥(niǎo)》，初次翻開(kāi)這本類似于童話的書(shū)，是在小學(xué)時(shí)，看完后，被書(shū)中兩個(gè)小主人公米蒂爾、蒂蒂爾感染著。在書(shū)中，他們?yōu)猷従蛹业男∨⒍ふ倚腋５那帏B(niǎo)，在一個(gè)又一個(gè)奇幻的國(guó)度冒險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)心中只是幼稚的認(rèn)為要為他人奉獻(xiàn)出自己的力量，成為一個(gè)有意義的人，期盼著如果仙女也能給我一個(gè)神奇魔戒，那該多好啊。
上了中學(xué)，再次翻開(kāi)這本《青鳥(niǎo)》一股久違的溫馨感撲面而來(lái)。書(shū)中的`米蒂爾、蒂蒂爾無(wú)論是在思念國(guó)度見(jiàn)到自己心愛(ài)的爺爺奶奶，還是在未來(lái)國(guó)度見(jiàn)到眾多未出生孩子的靈魂，他們都是用一顆善良的童心去對(duì)待，使我常常想起自己的童年生活，那些童年往事，如同生命海灘上閃閃發(fā)光的貝殼，雖然記憶的浪花不斷沖刷，但他們卻依然不失本色，成為不容忘記的美好回憶。初中再讀《青鳥(niǎo)》，我明白，童年生活是一個(gè)人最珍貴的回憶。
如今我已成為初三的學(xué)生，時(shí)光把年幼稚嫩涂成斑駁一片，我已經(jīng)長(zhǎng)大，再次翻開(kāi)這本書(shū)，再次品讀結(jié)尾時(shí)光神的那句話：“回去吧，親愛(ài)的孩子們，幸福的青鳥(niǎo)就在那里，在那間破舊的小茅屋里，在那溫暖的爐火旁，和愛(ài)你的爸爸媽媽在一起�！蔽彝蝗幻靼祝腋２恍枰蟀训慕疱X，不需要奢華的生活，幸福僅僅是和心愛(ài)的人在一起。曾經(jīng)去過(guò)一次蘇州的錦溪古鎮(zhèn)，我不屑于這多如牛毛的古鎮(zhèn)之一，可剛到這里，便被這里的氣氛所吸引，它并沒(méi)有以往古鎮(zhèn)那樣的商業(yè)化，沒(méi)有往來(lái)如織的人群，有的只是古鎮(zhèn)特有的安靜。生活的節(jié)奏在這里變得很慢，很慢，每天早晨，七八點(diǎn)鐘，城市早已蘇醒，而這里的街上，卻是空無(wú)一人，這才是我們的幸福。初三時(shí)，我從中讀到了生活的真諦。
人生的路途，手捧一卷《青鳥(niǎo)》，嗅著溫馨的油墨香，伴我成長(zhǎng)。
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