【熱門】三年級小馬作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的三年級小馬作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級小馬作文 篇1
小馬是一輛白色的小轎車,主人很愛護它,每天都會把小馬擦得干干凈凈。小馬也很喜歡主人,每天都高高興興地為他們一家服務(wù)。
今天一大早小馬就開始工作了。小馬先帶小主人上學(xué)校。小馬一邊開,一邊笛笛笛地哼著歌。小馬發(fā)現(xiàn)前面一位騎著三輪車老爺爺好像沒有聽到自己的歌聲一樣,總是不給自己讓道兒。小馬只好扯開大嗓門,笛、笛、笛……老爺爺終于閃到了路邊。小馬想提醒一下老爺爺,可老爺爺耷拉著腦袋,小馬只好把到嘴邊的話兒又咽了回去,小馬覺得很難過。
中午,小馬陪女主人逛商場。女主人進商場購物了,小馬在外面和朋友們聊天。這里的朋友可真多,穿著不同的衣服,說著不同的語言,小馬覺得很開心。這時,一個穿著t恤,戴著墨鏡的男子從大家身邊走過。突然,這個男人把手中的煙頭甩向空中,滾燙的'煙頭正巧落在了小馬的背上,小馬感到很傷心。
小馬整天跑來跑去,為大家服務(wù),很辛苦的喲。我們一定要關(guān)心小馬,讓小馬的煩惱消失得無影無蹤吧!
三年級小馬作文 篇2
大家好,我叫劉明蕙,我的特點那就是馬虎了。有時候很簡單的一道題,我要不就是抄錯數(shù)字,要不就是算錯得數(shù)。
一天,我正在算一道除法題,是915÷5=?,我一馬虎,得數(shù)一下就寫成了315。過了一會兒媽媽來給我檢查作業(yè),說:“明蕙,915÷5怎么會等于315呢?”我看了看說:“是因為我馬虎的原因吧!”于是,我把得數(shù)改了過來。
這就是馬虎的我。
三年級小馬作文 篇3
我有一個好朋友叫馬柯涵,他是一個性格開朗,活潑愛動的男孩。他膽子很大,也很調(diào)皮,經(jīng)常闖禍,大家都叫他搗蛋鬼“小馬哥”。
有一次,我們幾個好朋友在小區(qū)得空地上打籃球,大家玩的可開心了!靶●R哥”總是把球打的很高,我們幾個接不住,但是我們沒有怨言,依然樂此不疲。越打越興奮,一不小心,“小馬哥”竟然把球打到了二樓李奶奶家,只聽“啪”的一聲,窗玻璃被打碎了,“小馬哥”一看闖禍了,撒腿就跑。只聽李奶奶大聲喊:“是誰吧我家玻璃打碎的,快出來”!我們躲在外面不敢吭聲,媽媽走過來問我們是誰把李奶奶家的玻璃打誰的,我們都說是馬柯涵,媽媽讓“小馬哥”跟李奶奶承認了錯誤,又給他爸爸打電話,把李奶奶家的玻璃修好。
還有一次,在勞動課上,“小馬哥”帶頭搗亂,導(dǎo)致課堂上混亂,年輕的勞動老師被氣哭了。班主任知道了,發(fā)他回家反省三天,媽媽把他帶到學(xué)校,給老師承任錯誤,還在班里寫了檢討,據(jù)說,他爸爸回家還把他狠狠地揍了一頓呢!
“小馬哥”,希望你以后不要再闖禍了,做一個善良乖巧的好學(xué)生,不然,大家都會討厭你的。
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