關(guān)于三年級小馬作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級小馬作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級小馬作文 篇1
我們班有個同學(xué)叫馬小虎，可同學(xué)們都叫他”小馬虎。”這是因為他實在是太馬虎了。
今天早上，當(dāng)老師要收卷子的時候，他卻發(fā)現(xiàn)書包里根本就沒帶卷子。
晚上放學(xué)鈴聲一響，他飛一般沖去教室。他竟連書包都沒有背就跑回了家�；氐郊�，才發(fā)現(xiàn)書包沒背。他急忙跑回教室，可是班級的門已經(jīng)鎖上了。他氣喘吁吁地跑到門衛(wèi)阿姨那借鑰匙。門打開后，他拿起書包跑回了家�？设�匙還在鎖孔里插著呢。
他這一天馬馬虎虎的， 我不說大家也能猜到，老師和家長都教訓(xùn)了他一通。他自己還不覺得呢！
我們千萬不要像他一樣馬虎��！
三年級小馬作文 篇2
在我家那又大又舒服的沙發(fā)上，整齊地排列著各種各樣的玩具。有芭比娃娃、布娃娃和小馬柔柔。
小馬柔柔是媽媽送給我的，是我最喜歡的，我給它取這個名字是因為它長得很秀氣，好溫柔的。它有一雙閃亮的眼睛，身上繡著蝴蝶，十分漂亮。它昂首挺胸，架子十足。仔仔細細的看它又有點溫柔可愛，粉紅色的頭發(fā)披在翅膀上，張口大笑著，那潔白的牙齒真漂亮。讓人看了都忍不住想抱抱它。它又好像在若有所思，我心想：“它一定想要有同伴吧！”我在箱子里找到一匹小馬，柔柔看了，好像所有的不開心都沒有了。一排的玩具只有柔柔最可愛，因為它活靈活現(xiàn)的，像真的小動物一樣。
當(dāng)我不開心的時候，我就會抱著小馬柔柔跟它說說話，立刻，所有的煩惱都煙消云散了，去外婆家的時候我也會帶著柔柔，晚上抱著它睡覺，就感覺媽媽在我身邊陪著我。
我看著柔柔的臉就感覺很開心。我開心的時候就給它說笑話，一個笑話就可以笑得它們肚子疼；我給柔柔打針，雖然我打針技術(shù)不好，但它不喊一聲痛；我有時給它講故事，它都會聽得津津有味的。有時我做錯事了，我都會去問它，然后我撫摸著它的頭，好像它會說：“是的，你做錯了。”
這就是我可愛的小馬柔柔，我特別喜歡它，因為它給我的童年帶來了許多的快樂。
三年級小馬作文 篇3
從前，森林里生活著一只小馬和他的媽媽。 小馬每天在外面和其他小動物一起玩，有許多好朋友。
一天，小馬的媽媽告訴小馬：小馬，你每天玩完回來后把門口的牛奶拿進來。小馬歡快的答應(yīng)了。
有一天，小馬回來之后，發(fā)現(xiàn)奶瓶上的名字不是小馬，而是小猴。小馬想：小猴應(yīng)該會來拿的。于是他回到了屋里。等著看小猴有沒有把奶拿走。一小時過去了，兩小時過去了，半天過去了。小猴還是沒有來拿奶。小馬覺得小猴肯定很著急，于是，小馬拿著奶，沒來得及給媽媽說，就沖出家門，飛快的跑了出去。
他穿過一條條清澈的小溪，一座座高大的大山，一個個安靜的村莊......最終到達額小猴子的家。他敲了敲門，小猴子走了出來，小馬對小猴說，小猴，你家的奶送到我家了，我給你送過來了。小猴說：謝謝小馬。
第二天，小馬發(fā)現(xiàn)門口除了牛奶還有桃子，桃子上面有一張紙條，上面寫著：謝謝你，小馬、小馬這種互幫互助的精神感動了小猴。森林里的小動物們都夸小馬是個好孩子。
三年級小馬作文 篇4
大家好，我來給大家猜個人吧：一張橢圓形的臉蛋上長著一對炯炯有神的眼睛，眼睛下面的小嘴，笑起來會露出來兩顆大板牙，看起來還真像小蒼鼠呢！能猜到她是誰嗎？她就是我啊，小馬虎——王奕童。
就說上次吧，音樂老師讓我們帶口風(fēng)琴。還在家里時，我一起床嘴巴里就念叨著：口風(fēng)琴，口風(fēng)琴，不要忘帶口風(fēng)琴。我一直就這樣念叨著。沒想到出門時，我興高采烈，把那句話當(dāng)成了“順口溜”。到了教室，看見大家都帶著口風(fēng)琴，再看看自己的雙手，我才反應(yīng)過來，可已經(jīng)來不及了，因為這事，音樂老師把我的名字記了下來。
還有一次，媽媽給我布置了數(shù)學(xué)題讓我做。我認認真真地寫著，一走眼把加號誤看成了乘號，所以寫成了“一加一等于一”，媽媽給我指出來，我看了看我的答案，這才恍然大悟。呵呵，這真讓人哭笑不得。其實在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我還有許許多多的粗心事件呢！
哎！小馬虎呀小馬虎，這個稱號總是纏著我，怎么甩也甩不掉。不過我會努力改的，加油！
三年級小馬作文 篇5
前段時間，淇爸給淇買了一箱子?xùn)|西回來，里面就包括一只小馬桶。
呵，竟然還有這種東西，我覺得挺新奇的。小馬桶真的像一只臥著的小馬，身體是乳白色，頭部是灰色的可以轉(zhuǎn)動的球，頭的兩邊分別有一個握的把手。小馬桶的肚子里是一個可以抽出來的小盒子，可以隨時拿出來沖洗，盒子上面有一個小蓋子。
淇也是這么覺得。淇媽告訴她那是她的小馬桶之后，淇就要要撅著屁股坐上去，還沒洗呢。“勤快的”淇爸立即提起來，拿去衛(wèi)生間里沖洗了一遍再提出來。從此，小馬桶就擺在了電視柜旁邊，那里成為了小馬桶的專屬地。
剛開始的時候，淇還是不太習(xí)慣用小馬桶，只是覺得坐在上面好玩，心血來潮的時候就要坐上去，外婆還急著準備紙去擦屁屁，可以翹起來一看，一滴尿也沒有。而淇真的要尿的時候，就地蹲下來解決，根本就沒想起自己也有了小馬桶，要去固定的地方。
過了幾天，淇終于適應(yīng)了小馬桶，要尿尿的時候，就會屁顛屁顛地跑到小馬桶邊，抬起一只腳，跨過馬背，坐上馬背，偶爾還會轉(zhuǎn)動著馬頭上的球。如果她尿完了，還是沒人理，她就會扶著馬頭，向后轉(zhuǎn)頭，說著“PP，PP�！蹦鞘撬笾�，希望有人去給她擦屁屁。這時，自然就會有人跑過去擦。
有時候，小馬桶也會成為淇的玩具。當(dāng)小盒子里裝了粑粑或尿，就會被抽出來拿去洗，這時的小馬桶更加輕，淇一把抓起兩只“馬耳朵”，提起小馬桶就走，直到自己有了別的玩具，隨手把小馬桶一扔，走了。所以，小馬桶經(jīng)常被淇丟在走廊上，或者是客廳里。
得感謝小馬桶，有了它，淇就不會到處留下她的尿了，哈哈！
三年級小馬作文 篇6
我有一個好朋友叫馬柯涵，他是一個性格開朗，活潑愛動的男孩。他膽子很大，也很調(diào)皮，經(jīng)常闖禍，大家都叫他搗蛋鬼“小馬哥”。
有一次，我們幾個好朋友在小區(qū)得空地上打籃球，大家玩的可開心了�！靶●R哥”總是把球打的很高，我們幾個接不住，但是我們沒有怨言，依然樂此不疲。越打越興奮，一不小心，“小馬哥”竟然把球打到了二樓李奶奶家，只聽“啪”的一聲，窗玻璃被打碎了，“小馬哥”一看闖禍了，撒腿就跑。只聽李奶奶大聲喊：“是誰吧我家玻璃打碎的，快出來”！我們躲在外面不敢吭聲，媽媽走過來問我們是誰把李奶奶家的玻璃打誰的，我們都說是馬柯涵，媽媽讓“小馬哥”跟李奶奶承認了錯誤，又給他爸爸打電話，把李奶奶家的玻璃修好。
還有一次，在勞動課上，“小馬哥”帶頭搗亂，導(dǎo)致課堂上混亂，年輕的勞動老師被氣哭了。班主任知道了，發(fā)他回家反省三天，媽媽把他帶到學(xué)校，給老師承任錯誤，還在班里寫了檢討，據(jù)說，他爸爸回家還把他狠狠地揍了一頓呢!
“小馬哥”，希望你以后不要再闖禍了，做一個善良乖巧的好學(xué)生，不然，大家都會討厭你的'。
三年級小馬作文 篇7
小馬是一輛白色的小轎車，主人很愛護它，每天都會把小馬擦得干干凈凈。小馬也很喜歡主人，每天都高高興興地為他們一家服務(wù)。
今天一大早小馬就開始工作了。小馬先帶小主人上學(xué)校。小馬一邊開，一邊笛笛笛地哼著歌。小馬發(fā)現(xiàn)前面一位騎著三輪車老爺爺好像沒有聽到自己的歌聲一樣，總是不給自己讓道兒。小馬只好扯開大嗓門，笛、笛、笛……老爺爺終于閃到了路邊。小馬想提醒一下老爺爺，可老爺爺耷拉著腦袋，小馬只好把到嘴邊的話兒又咽了回去，小馬覺得很難過。
中午，小馬陪女主人逛商場。女主人進商場購物了，小馬在外面和朋友們聊天。這里的朋友可真多，穿著不同的衣服，說著不同的語言，小馬覺得很開心。這時，一個穿著ｔ恤，戴著墨鏡的男子從大家身邊走過。突然，這個男人把手中的煙頭甩向空中，滾燙的煙頭正巧落在了小馬的背上，小馬感到很傷心。
小馬整天跑來跑去，為大家服務(wù)，很辛苦的喲。我們一定要關(guān)心小馬，讓小馬的煩惱消失得無影無蹤吧！
三年級小馬作文 篇8
大家好，我叫劉明蕙，我的特點那就是馬虎了。有時候很簡單的一道題，我要不就是抄錯數(shù)字，要不就是算錯得數(shù)。
一天，我正在算一道除法題，是915÷5=？，我一馬虎，得數(shù)一下就寫成了315。過了一會兒媽媽來給我檢查作業(yè)，說：“明蕙，915÷5怎么會等于315呢？”我看了看說：“是因為我馬虎的原因吧！”于是，我把得數(shù)改了過來。
這就是馬虎的我。
三年級小馬作文 篇9
小馬自從上次過河之后，明白了一個道理：任何事情，都要自己親身體驗過，適合自己的才是最好的。
這天，小馬的媽媽叫小馬送一袋青草給對岸的牛伯伯。小馬馱著一袋草又來到了小河邊。因為有了上次的經(jīng)驗，小馬毫不猶豫地下了河。可是沒想到越往前面水越深，竟然沒到了小馬的脖子。小馬慌了，它可不會游泳，再說背上還馱著草呢，因為浸了水，越發(fā)地重了。小馬想要往回走，可是一不小心，打了個滑，它整個身子都沒入了水里，小馬嗆了好幾口水。小馬把后腿使勁一蹬，把腦袋浮出水面，拼盡力氣大喊：“救命啊，救命��！”大象哥哥正好在邊上洗澡，連忙伸出長鼻子把小馬背上的青草甩掉，小馬拉了上來。
驚魂未定的小馬向大象表示感謝，大象對小馬說：“昨天晚上下大雨了，你不知道嗎？河水漲了這么高，你怎么還敢過河？”小馬大吃一驚，原來是這樣，下雨它倒是知道的，只是沒想到河水也會漲起來。它不由地暗暗慶幸自己今天命大，只是可惜了那袋青草。
經(jīng)過這件事，小馬又明白了一個道理：不管什么事物，隨著時間的推移，都會有所變化，不能一味地憑借以往的老經(jīng)驗，要去做更多的嘗試。
三年級小馬作文 篇10
森林里住著一只馬媽媽和一匹小馬。有一天，馬媽媽對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做一些事情了，去幫媽媽送一袋麥子吧？”小馬把麥子托在背上飛快地朝磨坊跑去。
走到半路，小馬遇到了一條小河，小馬想：“這條河的水深不深呀？”忽然它看見了老牛伯伯，心想去找老牛伯伯問問吧，小馬就跑到老牛伯伯旁邊說：“老牛伯伯河水深不深啊？”老牛伯伯說：“水一點也不深，連膝蓋都沒過�！毙●R就準備過河，卻被小松鼠攔住了說：“小馬不要過去，河水可深了。昨天我的一個小伙伴就是在這條河里淹死的�！边@可給小馬惹出來了麻煩，“我是聽老牛伯伯的，還是聽小松鼠的呢？要不還是回家問一問媽媽吧�！毙●R飛快地跑回家問媽媽，媽媽看見小馬托著麥子又回來了，就問小馬:“你怎么又回來了？”小馬把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說：“你認真地考慮過松鼠和牛伯伯的話了嗎？”小馬低著頭說：“沒......沒有”媽媽說：“你自己不會試一試就知道了�！毙●R飛快地跑到了河邊正準備過河，這時小松鼠大聲地說：“小馬你不要命了？”小馬說：“讓我試一試，只有試了才知道。”小馬安全地過了河，飛快地向磨坊跑去，送到后又高興地回家了。
通過這個故事是我懂得了一個道理：做什么事情只有自己敢于嘗試，才知道是否能成功。
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