【精選】馬的作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的馬的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
馬的作文 篇1
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽蚁脒@就是《送東陽(yáng)馬生序》里想告訴我們的吧。
作者宋濂自幼家境便不好，沒(méi)有書可以看。但他即使是借別人家的藏書來(lái)看，也做到了遍覽群書。我們的學(xué)習(xí)條件比他有過(guò)之而無(wú)不及，卻也未必及的上他所獲知識(shí)的一半。這難道不值得令人深思嗎？
宋濂甚至曾經(jīng)走到過(guò)千百里以外的地方想向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教疑難，態(tài)度謙遜。反觀現(xiàn)在，我們只需花一分鐘的時(shí)間打個(gè)電話便可以向老師請(qǐng)教問(wèn)題，可又有多少人真正如此的好學(xué)呢？
在考試之中，和宋濂住在一起的同舍生吃的穿的都比他好上千百，但他從未艷羨，只是因?yàn)楂@取了考試的資格而如此快樂(lè)，可見(jiàn)他是真正的熱愛(ài)讀書，以讀書為樂(lè)趣，現(xiàn)在，又有多少人能做到“不以物喜，不以己悲”呢？
宋濂的勤奮好學(xué)，虛心求教，不應(yīng)該讓我們好好的反思一下嗎？他當(dāng)時(shí)的環(huán)境如此艱苦，如此凄涼，為了獲得新的知識(shí)而不顧一切。我們，環(huán)境優(yōu)雅，不愁吃穿，家離學(xué)校也就半個(gè)小時(shí)的路程，我們?yōu)槭裁醋霾坏较袼五ツ菢忧笾脤W(xué)，心靈澄澈呢？我們?yōu)槭裁醋霾坏较袼五ツ菢又粸榱说玫叫碌闹R(shí)而做出莫大的努力呢？其實(shí)，我們可以。只要你想，沒(méi)有什么不可以。
因?yàn)樗五バ闹杏星笾目释�，所以他可以什么都不管，什么都不顧。因�(yàn)橹R(shí)就是他的精神食糧，就是他漂亮的衣裳。我們也可以像他那樣，可以好好學(xué)習(xí)，可以為了知識(shí)不顧一切，可以心無(wú)雜念。
可是，我們做到了嗎？
馬的作文 篇2
馬是一種不安分的生靈；馬是一種極其聰明的動(dòng)物；馬是一種充滿人們呵護(hù)的高級(jí)動(dòng)物！馬這可用之才，不利用豈不是太可惜了嗎？
馬是未來(lái)探詢?cè)虑虻摹疤祚R”，一悅而起，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，讓人類帶有好心情地去月球旅行。這群為人們服務(wù)的“天馬”，不僅是來(lái)去優(yōu)質(zhì)服務(wù)員，還是能說(shuō)會(huì)到的小小導(dǎo)游工作人員，一路向人們介紹月球的不解之迷，向人們提倡“來(lái)月球，了解月球”的文化活動(dòng)！
馬是一位言語(yǔ)無(wú)阻的方向指標(biāo)家。這群能為人類指標(biāo)方向的“好馬”，既能揭破人們百思不得其解的路向，也能解說(shuō)出各條路的文化歷史，。是一群見(jiàn)了人人夸，人人贊的聰明馬！宣傳著中國(guó)路的歷史，宣告著馬不是愚蠢的，而是無(wú)人能勝的天才馬！
一年一年的轉(zhuǎn)變，這群好馬因經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉自己的思維，一直鍛煉自己的手腳，開(kāi)始讓自己的肢體變成萬(wàn)能的小摩托車，不僅能送貨，還能解說(shuō)，真不愧是一群萬(wàn)能馬。
能說(shuō)會(huì)道，聰明伶俐的馬，人們真的不能離開(kāi)這群高科技馬！
馬的作文 篇3
暑假，我一家人和姐姐、還有同學(xué)一家人到東山島的馬鑾灣旅游。
一路上，我們都興奮不已，爸爸還跟我們說(shuō)：“馬鑾灣是開(kāi)發(fā)最早的天然海濱浴場(chǎng)，它擁有當(dāng)今世界海岸旅游的五要素：海洋、沙灘、空氣、陽(yáng)光、綠色，是海浴、沙浴、日光浴和空氣浴的理想之處”。
到了馬鑾灣，我匆匆忙忙地?fù)Q好衣服，便高高興興地奔向海邊。到了海邊，我看見(jiàn)游泳愛(ài)好者在海邊嬉戲玩耍。陽(yáng)光照耀在海面上，整個(gè)海面閃閃發(fā)光。整個(gè)沙灘坡度平坦，踩在上面，感覺(jué)輕柔綿長(zhǎng)。
我們幾個(gè)聽(tīng)說(shuō)沙灘里有一種稀有品種的動(dòng)物——寄身蟹，都很好奇，就開(kāi)始挖了起來(lái)。我們挖啊挖，挖啊挖……終于，功夫不負(fù)有心人，我們終于挖到了寄身蟹，我心理樂(lè)開(kāi)了花，更加期望再收獲到寄身蟹。
我們還在沙灘上捏起泥人，搭起城堡�？墒�，調(diào)皮的浪花弟弟又把我們的杰作給毀了，大家見(jiàn)到杰作被毀，都皺起了眉頭。
我們?cè)谏碁┥贤胬哿耍痛魃暇壬ο潞Ｈチ�。我們隨著海浪漂浮在海面上，海水一高一低，像是在跟我們玩似的。突然，一陣巨浪向我們突襲而來(lái)，把我們淹沒(méi)了，但我們依然很快樂(lè)。
馬鑾灣不僅風(fēng)光秀麗，而且還很好玩，如果下次還有機(jī)會(huì)，我想再來(lái)玩一次。
馬的作文 篇4
“大家好，我是斑馬線，作用保護(hù)人民，提醒司機(jī)經(jīng)過(guò)斑馬線時(shí)小心謹(jǐn)慎，減速慢行,以防危險(xiǎn)事故發(fā)生�？墒亲罱粩嗟慕煌ㄊ鹿式�(jīng)常出現(xiàn)在我這個(gè)斑馬線上，讓我感到了困惑。
就在昨天我照常在馬路上上班，一個(gè)中年婦女領(lǐng)著一個(gè)年紀(jì)只有5,6歲的.小男孩走在斑馬線上，可是，當(dāng)時(shí)確是紅燈啊!但是,中年婦女還是牽著自己的兒子往前走。可那小孩似乎想把自己的媽媽拉下來(lái)，可又不知該怎么說(shuō)，只說(shuō)了：“媽媽，媽媽，老師說(shuō)了，不可以闖紅燈，會(huì)很危險(xiǎn)的！”可小孩的媽媽卻似乎很生氣的說(shuō)：“小孩子懂什么懂，該懂得不懂，懂這些干什么，上課都快來(lái)不及了還怕什么怕�！甭�(tīng)了這些話，我真想對(duì)那位母親說(shuō)，不管是來(lái)得及還是來(lái)不及都應(yīng)該遵守交通規(guī)則才是，安全第一，是不能忽略的．
經(jīng)過(guò)了一天的觀察我才明白了，為什么這幾天的交通事故為什么會(huì)經(jīng)常發(fā)生。如果大家都遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，聽(tīng)從協(xié)官員的勸告或者交警的勸告，大家都遵守交通規(guī)則的話，廈門的文明一定會(huì)越來(lái)越好．今年是奧運(yùn)年，大家應(yīng)該講文明，遵守交通規(guī)則，讓外國(guó)的朋友都知道廈門是一個(gè)文明美麗的城市，給他們留下一個(gè)美好的映相。
馬的作文 篇5
親愛(ài)的劣馬：在提筆愁畫時(shí)，我終于開(kāi)竅了：縱使你滿目瘡痍，昨日黃花，七月流火后，你仍是一匹“奔馳寶馬”的指向標(biāo)，沒(méi)有你，談何尋找?
當(dāng)時(shí)我就是在這遇見(jiàn)了你，灰塵涂滿天際，像是把空氣都擠到海南一角。蕭瑟中，猥瑣的身體蜷在敗首的樹下，渾濁的雙眼恨不得一化而成白內(nèi)障，精瘦的骨架，無(wú)與倫比，我灰心的嘆了一口氣，一匹老成馬，還不等帶你到天涯海角，我便以羞愧得到在人們嘲笑的酒窩。
哦!不你是那么丑，那么弱，我理想的“白馬”不僅有一圈雪白的柔毛，連它昂首的站姿都那么鶴立雞群，驕傲無(wú)比，而現(xiàn)在......于是我丟掉你繼續(xù)在時(shí)間的腳步離一步一步爬，至今還是光棍一條，哪里才是我理想的盡頭，我的寶馬在何方?取馬的路太長(zhǎng)。
就在我頭土臉時(shí)，我又看到你，還是那么弱不禁風(fēng)，神經(jīng)衰弱眼睛的彌漫又多了一層。可你身邊了人卻開(kāi)心的摟著你得意的炫耀。正是有你才找到一匹好馬，快馬，寶馬。沒(méi)有你便沒(méi)有今天的他，深沉的后悔充斥著大腦。躲在你身后，連看到你的那一縷梳不開(kāi)的頭發(fā)都感到偉大。
失意的寒風(fēng)在你我之間縈繞：淚想當(dāng)初，如果不是我狠心的拋棄，你我便結(jié)為伙伴，而他也會(huì)橫來(lái)之財(cái)——一匹矯健雄姿的亮馬。唉!時(shí)為九月，你的功勞如此之大，現(xiàn)在才知道你眼中的迷茫更是你的精華所在。你丑陋的面龐更是你成功的摩輪，躲在你身后，后悔使我獨(dú)自流淚到天亮......
是想曾經(jīng)的我咬咬牙，騎上獨(dú)一無(wú)二的你，去尋找，去環(huán)游。說(shuō)不定身旁早已有寶馬數(shù)也，后悔的淵源，只在我痛失一足而失千古恨，沒(méi)有你的領(lǐng)導(dǎo)，我的路走起來(lái)好難好難，如果當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)到你——一匹劣馬也有其精華精花，怎摸會(huì)忍心棄你而去，若有來(lái)世你會(huì)走我成功的階梯嗎?
渴望成為你未來(lái)的主人。
【馬的作文】相關(guān)文章：
未來(lái)的馬飛馬作文09-19
精選作文馬08-02
馬 作文07-21
作文：馬10-03
馬作文01-28
馬的作文11-25
馬的世界作文：馬，我為你哭泣06-16
好馬與壞馬的優(yōu)秀作文08-16
關(guān)于馬的童話作文：老人與馬04-21