小馬的作文合集15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小馬的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小馬的作文1

　　從前，有一片樹林，樹林中住著一只小兔和一只小馬。小馬總是看不起小兔。

　　有一天，小兔出來采蘑菇，小馬也出來散步，正好，小馬看到了小兔說：“你這個懦弱的東西，又在干什么呢�！毙⊥没卮鹫f；“我在采蘑菇，一會回家做熟給你吃�！薄罢l稀罕你的東西啊”。小馬說。一會小馬又說；“你敢和我比馱東西馬？”小兔說；“我確實不敢和你比馱東西但我敢和你比賽跑”。“比就比，有什么了不起的，你算什么東西”。小馬說。它們開始比了，比呀比，小馬怎么也比不過小兔，最后還是小兔勝利了，但小兔卻說；“小馬，你勝利了�！�

　　通過這個故事，使我懂得了，不要只看自己身上的長處，每個人生上都有長處和短處！

小馬的作文2

　　我們班有個同學(xué)叫馬小虎，可同學(xué)們都叫他”小馬虎。”這是因為他實在是太馬虎了。

　　今天早上，當(dāng)老師要收卷子的時候，他卻發(fā)現(xiàn)書包里根本就沒帶卷子。

　　晚上放學(xué)鈴聲一響，他飛一般沖去教室。他竟連書包都沒有背就跑回了家�；氐郊遥�才發(fā)現(xiàn)書包沒背。他急忙跑回教室，可是班級的門已經(jīng)鎖上了。他氣喘吁吁地跑到門衛(wèi)阿姨那借鑰匙。門打開后，他拿起書包跑回了家�？设�匙還在鎖孔里插著呢。

　　他這一天馬馬虎虎的， 我不說大家也能猜到，老師和家長都教訓(xùn)了他一通。他自己還不覺得呢！

　　我們千萬不要像他一樣馬虎啊！

小馬的作文3

　　一天，小馬去幫媽媽把一袋麥子運到河對岸，可是他不知道河的深淺，無法過去。正左右為難的時候，小松鼠對他說：小馬，別過河，別過河，河水很深，把我的弟兄都淹死了。河馬爺爺卻說水很淺，才到他的腳。小馬不知聽誰的'好，只好回家去問媽媽。媽媽摸著小馬的頭說：孩子，你要自己去試一試，不要聽別人的。小馬聽后飛奔著過了河，發(fā)現(xiàn)水不會深，也不淺，高興的走了。

　　我們不要總是聽別人的話，要有自己的判斷，要自己去實踐，才會知道誰對誰錯。

小馬的作文4

　　從前,有一片美麗的森林。森林中央是一條小河，小河上有一座獨木橋，小動物們在獨木橋上來來往往，川流不息。

　　有一天，小兔走在獨木橋上。她唱著歌，踏著輕輕的步伐。突然，山羊爺爺來了，他親切地說：“小兔，乖孩子，讓一讓，好嗎？小兔回答道：“好的�！闭f完，跳到了木橋邊上。山羊爺爺激動地說：“謝謝，謝謝你！”小兔連忙說：“不用謝，不用謝，關(guān)愛老人是我應(yīng)該做的。”

　　小朋友，你們是不是和小兔一樣關(guān)愛老人呢？”

小馬的作文5

　　這個故事寫的是小馬幫媽媽把麥子馱到磨坊，路上遇到了一條小河。老牛說水很淺，小松鼠說水很深，小馬很為難，跑回家問媽媽的故事。

　　我覺得小馬不要光聽別人說，應(yīng)該自己動腦筋想一想，河水是深是淺試一試就知道了。生活中我們也會遇到問題，要自己動腦筋想辦法，這樣才會越來越聰明。

小馬的作文6

　　今天我聽老師講了《小馬過河》的故事，聽了之后，我懂得了一個道理：別人的話不一定都正確，適合自己的方法才是最好的方法。

　　故事中的小馬被小河擋住了去路，它問小松鼠和老牛河水深不深，松鼠和老牛說的完全不一樣，這讓小馬很迷惑，只好去問媽媽，媽媽一句話點醒了小馬，自己試了不就知道了，最后小馬通過自己親自試，終于得了結(jié)論：河水既不像松鼠說的很深，也不像老牛說的。今后我遇到困難一定要像小馬媽媽說的，自己親自試試。

小馬的作文7

　　今天我讀了《小馬過河》的故事。故事中小馬是一個勤勞的孩子。馬媽媽讓小馬馱一袋麥子到磨坊里去磨面，一條小河攔住了它的去路，小馬不知道河的深淺，不敢貿(mào)然過河。正好有一頭老牛經(jīng)過，牛伯伯告訴小馬水很淺，但是松鼠卻說河水剛剛淹死了它的好朋友。小馬不敢過河了。最后小馬還是決定親自試一試，小馬安全的過了河。

　　讀了這個故事我知道了，做什么事情都不能道聽途說，只有自己親自做過了，才會明白。我從今以后也要學(xué)習(xí)小馬勇于嘗試，不怕困難。

小馬的作文8

　　今天，我們?nèi)ゲ桉R古道騎馬，下車了以后那里非常臭，全是馬拉的屎。我們買好票準(zhǔn)備騎馬，本來是騎一個小時的，可是我覺得騎了連半個小時都不到。我騎得那匹馬8歲，就相當(dāng)于人的20歲或者30歲。

　　我們騎完準(zhǔn)備去劃船，劃船也排了很長的隊。那個湖就是拉市海，湖里的水都是玉龍雪山融化的雪水，里面有很多蝸牛，漂在上面大部分都死了，還有一小部分活著。拉市海里有一部分是沼澤，那里長著很多水草，掉進(jìn)去想游都游不走。

小馬的作文9

　　今天，媽媽帶我去森林公園騎馬。在路上，我是又期待又緊張。到了那里，看到高大的馬兒，我更加緊張了，嘴巴里還不停地說：“不緊張，不緊張……”管理員叔叔看到我這樣子，溫和地對我說：“小妹妹，別怕。”我自己挑了一匹馬，叔叔把我扶上去。

　　可我還是很害怕，媽媽在一旁不停地鼓勵我勇敢點。馬兒開始慢慢地走了。騎在馬上的感覺真不錯��！不知不覺，我就騎著馬兒走了好幾圈，一點都不害怕了。騎馬可真好玩！

小馬的作文10

　　今天，我讀了個故事叫《小馬過河》。一天，媽媽讓小馬帶麥子到磨坊去磨面，走到半路，小馬看見一條小河擋住了她的去路，小馬想該怎么辦呢？小馬去問大黃牛水深嗎？大黃牛說：不深你可以過去。小馬剛要過河，小松鼠看見了大喊：別過，水會淹死你的。小馬一聽，立馬收住腳，小馬不知該怎么辦，自己想一想，決定自子試一試。

　　小馬跳到河里水才沒過她的腿，小馬過去河去磨面了。從這個故事中，我知道不管做什么事情都要想一想，然后在自己試一試就知道該怎么做了。

小馬的作文11

　　我最喜歡的一本繪本故事書叫《小馬過河》，故事的內(nèi)容是：

　　一天，馬媽媽要小馬把面粉送到磨坊去，小馬高興地答應(yīng)了。

　　當(dāng)小馬馱著面粉高興地走著的時候，一條小河擋住了它的去路。路旁的牛大叔告訴它，水很淺，可小松鼠卻說：“不要下去，水很深啊！”

　　小馬很為難，只好跑回家問媽媽。媽媽讓小馬自己去試一試。小馬又“噠噠噠”地跑到河邊小心地走進(jìn)小河，安全的淌到了河對岸。原來河水既不像牛大叔說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。

　　讀了這個故事，我懂得了一個道理：當(dāng)我們遇到困難的時候，要善于思考，不能盲目地去聽信別人的意見。我們更要大膽嘗試，在反復(fù)的嘗試中積累經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。

小馬的作文12

　　來麗江的第二天，一大早我們上車，導(dǎo)游叔叔就說等會可以騎馬， 我很興奮，因為可以騎很長的時間。一會兒，我們來到了馬場，馬場里的馬真多呀，但也很臭。我們穿上鞋套，戴上手套，騎著馬兒出發(fā)了。

　　一路上，拉馬的爺爺和我說話，但他的話我不太聽得懂。但是爺爺?shù)脑採R都聽得懂，他讓馬停馬就停，讓馬快點馬就快點，太神奇了。茶馬古道很陡很難走，我坐在馬背上，真擔(dān)心馬會把我摔下來，爺爺說只要拉緊馬繩就不會有事的。我們來到了一個美麗的花園，里面開滿了很多很多美麗的鮮花，我們拍了好多的照片，又騎馬來到劃皮艇的地方，我和爸爸劃得很開心，我都不想起來了。

　　今天真是開心的一天！

小馬的作文13

　　今天我丫丫和妞妞到一個專門培訓(xùn)騎馬的地方騎馬了，第一次來的時候我很害怕，不敢騎馬，怕摔倒了。

　　第二次我鼓起勇氣先去到一匹小馬的背上開始練，然后再到一匹大一點兒的馬背上，最后到一匹最大的馬身上，最后改回家了，我還不想走，爸爸告訴我：下次再來吧，但我還是不想走，可是別人都走了，我也只好走了，我覺得這兒非常有意思，下次還想來，這就告訴我們：做事一定要勇于嘗試，這樣一定能成功。

小馬的作文14

　　一個明朗的早晨，小兔花花去牛公公家玩�？斓脚９�公家時有一座獨木橋。獨木橋又窄又長，讓花花很害怕。不過，看著橋兩邊優(yōu)美的風(fēng)景，讓花花的害怕消除了一大半�；ɑㄐ⌒囊硪淼剡^橋。這時，

　　“咩，咩”的幾聲傳到了花花的耳中。她轉(zhuǎn)頭一看，只見老山羊爺爺拄著拐杖，彎著腰，吃力地走著�；ɑㄏ耄邯毮緲蛑荒芤粋�人過，還是讓山羊爺爺先走吧。于是她連忙說：“山羊爺爺，您先�！鄙窖驙敔旤c點頭說：“好！你這么小就懂得尊重長輩，真是一個懂事的好孩子！”小兔花花急忙說“謝謝您的夸獎！這是我應(yīng)該做的�！�

小馬的作文15

　　今天我讀了《小馬過河》這個故事里講了小馬幫老馬托麥，一條小河擋住了路。小馬問牛伯伯，牛伯伯說很淺。小馬問小松鼠，小松鼠說很深。小馬不知道水到底是深還是淺，就跑回家去問媽媽。媽媽說“孩子，你光聽別人說，自己不動腦

　　筋是不行的。讀了這個故事，我知道了做事要自己去試，不能光聽別人事說。

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