實用的馬的作文集合九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的馬的作文9篇，希望對大家有所幫助。

馬的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)馬鞍山非常美麗，在這美麗的地方有許多廣場，其中我最喜歡三匹馬廣場了。

　　一進(jìn)三匹馬，首先映入眼簾的是花壇上的雕像。雕的是三匹揚起鬃毛的馬，像征著人民奮發(fā)向前的精神。雕像周圍種滿了花草，有一串紅，有野菊花，有萬壽菊，有金絲草，有西洋鵑……爭奇斗艷，芬芳迷人。走近花壇，便看見一個大大的.廣場，有許多小孩子在放風(fēng)箏。廣場的右邊是一片嫩綠的草地，草地上長了許多蒲公英。風(fēng)一吹，蒲公英的種子飛到天空中，像下起了一場白色的小雪，非常美麗。廣場前面有一座緊靠岸邊的橋，橋的前面是南湖。早晨，湖面金光閃閃，像一面發(fā)光的鏡子；傍晚，天空中的彩霞映在湖面上像一幅美麗的水墨畫。但是，早晨和傍晚美麗的景象卻比不上中午噴泉時的壯觀場面，噴泉噴起時，噴出來的水一會兒像綻開的花朵，一會兒像含苞待放的荷花，一會兒像一根擎天柱直沖云霄……千奇百怪，令人眼花繚亂。

　　瞧，我家鄉(xiāng)的三匹馬廣場多美呀！我愛我的家鄉(xiāng)！

馬的作文 篇2

　　依稀記得那是去年的夏天，媽媽帶我去江漢路步行街玩。到了吃午飯的時間，媽媽微笑著問我：“餓了吧？中午你想吃什么？”“媽媽，我想吃麥當(dāng)勞！”我興奮地喊道。“好的，沒問題！”媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　走進(jìn)麥當(dāng)勞，我的目光被玻璃柜臺里五顏六色的點心給吸引住了。

　　“媽媽，這是什么蛋糕？”我指著柜臺滿臉疑惑地問。

　　“這是馬卡龍，口味很多，有草莓的、抹茶的，還有巧克力的.�！眿寢屇托牡亟o我解釋。

　　“媽媽，我要吃馬卡龍！”我咽了口口水，向媽媽請求到。

　　“寶貝，這些點心是色素加工而成的，吃了會影響身體健康，咱們買點別的好嗎？”媽媽輕言細(xì)語地勸說道。

　　“可是媽媽，我從沒吃過馬卡龍，真的好想嘗嘗！”我苦苦哀求。

　　“可你現(xiàn)在正是換牙期，不能吃甜食，吃多了容易蛀牙喲！”媽媽摸了摸我的頭，安撫著我。

　　“不會的，我吃完了回家就刷牙！”我癟著嘴，睜大眼睛，做出一副楚楚可憐的表情保證道。

　　在我的軟磨硬泡和百般“賣萌”下，媽媽無奈地答應(yīng)了。

　　媽媽給我把每種口味都買了一個，一共三個。我迫不及待地拿了一塊草莓味的放進(jìn)嘴里，囫圇吞棗一口吞了下去，只覺得口感糯糯的。

　　“你慢點吃，孩子，別噎著！”媽媽在一旁哭笑不得。

　　“好的！”我腮幫子鼓鼓的，含糊地應(yīng)道。

　　后兩個我一邊慢慢地品嘗，一邊贊不絕口地說：“哇！太好吃了，我還想吃！”

　　“想吃也不能多吃，少吃才有味。”媽媽不緊不慢地告誡我道。

　　雖然媽媽沒有給我再買，但我已經(jīng)很滿足了！

馬的作文 篇3

　　暑假，我和爸爸、媽媽還有姐姐游覽了東山島，東山島位于漳州東山縣，那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們觀海游玩的好地方。

　　東山島有三個最有名的海灣，分別是：馬鑾灣、金鑾灣和烏礁灣。我來到金鑾灣，站在沙灘上，一眼望去，一大片碧藍(lán)的大海，海面上還有小船和摩托艇。再走近點，那冰涼的海水就一浪一浪地沖到我的腳上。天空中，幾只白色的海鷗扇動著自己有力的翅膀在海面上盤旋、飛翔。走進(jìn)海里，不會游泳的人非被淹沒不可。我套著游泳圈，跟著爸爸走進(jìn)海里。海浪把我沖啊，沖啊，沖回了岸上。我又出海了，為了防止我不再被浪沖走，我抓住了旁邊的繩子，我在海面上漂了一會兒，一波大浪把我沖到了最頂端，“嘩”！我又被沖回了岸上。我不出海了，就在沙灘上堆城堡。細(xì)細(xì)的.沙子軟軟的，走上去很舒服，就像踩在棉花上一樣。

　　金鑾灣玩夠了我們又來到烏礁灣，烏礁灣不能游泳，是專門養(yǎng)海鮮的。沙子不再那么松軟變得粗糙起來，但是上面有許多洞，那些洞還沒有拳頭那么大，里面住著許多小螃蟹。

　　東山島不僅美麗，而且物產(chǎn)豐富還是個觀海游泳的好地方。

馬的作文 篇4

　　驢和馬本來是親戚，但是卻演繹了悲慘事件。

　　馬在主人家里吃苦耐勞，干了很多活，主人非常喜歡它。但有一天，主人從集市上買了一頭驢，把驢和馬關(guān)在一起。這時，馬就坐不住了，認(rèn)為主人拋棄了它。馬便拼命的干活，想讓主人把馬給趕走，讓主人相信自己能力足夠。但愈是這樣，主人還是沒把驢和馬給牽走，并且還給驢好吃的。馬既羨慕又嫉妒，就想想方設(shè)法的害死驢。

　　這一天，主人牽著馬和驢去集市買點干貨。馬認(rèn)為機(jī)會來了，便設(shè)計了一個圈套，準(zhǔn)備將驢殺死在去的途中。到了獅子山，一頭體型龐大的獅子站在山頭，阻擋了他們的'去路。主人頓時懵了，這獅子山應(yīng)該不會有獅子的呀!雖說這座山叫獅子山，只是形如獅子，并不會真的有獅子，這頭獅子打哪來的呀?原來是馬為了殺死驢，便在昨天夜里，從森林中的獅子洞請來了獅王，告訴他在獅子山有一頭驢的美食。這獅子本來就三天三夜沒有進(jìn)食了，再說有美味可品嘗，那還不激動。根據(jù)馬的計劃，獅子一大早就在山頭做好了埋伏。主人還沒從中醒悟過來，那獅子已經(jīng)沖了上來。馬立即上去迎戰(zhàn)，其實這只是讓主人覺得自己英勇。但沒有想到的是，那頭獅子似乎餓瘋了，一上來就把馬的腿咬斷了。原來由于獅子饑餓過度，他已經(jīng)分不清誰是馬誰是驢了，趁著馬和獅子在戰(zhàn)斗，那驢已經(jīng)馱著主人跑了。

　　從那以后，在去集市的路上多了一只獅子與一具馬骷髏......

馬的作文 篇5

　　好象每個人都有過這樣的經(jīng)歷：希望自己剛?cè)胄�學(xué)就能戴上紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾象征著光榮，戴上 “她” 就戴上了紅旗的一角！每個小學(xué)生戴上“她”，就無比的驕傲！起初戴上紅領(lǐng)巾，每天都小心翼翼的把紅領(lǐng)巾疊好，甚至到了周末還自己洗紅領(lǐng)巾，可時間長了，就慢慢地松懈了，甚至偶爾會忘記自己脖子上的紅領(lǐng)巾……

　　下課的鋼琴曲響了，忙碌了一天，終于可以放學(xué)了。我蹦蹦跳跳地走出了校門。校門前的馬路上人來人往，車輛川流不息，斑馬線前的紅綠燈間隔閃爍。肚子餓得嘰里咕嚕的`我，真想趕快回到家里。但是是，討厭的紅燈好像比平時要長多了。“車讓人”我心中想到，反正現(xiàn)在也沒有車來，正是車輛右轉(zhuǎn)燈亮的時候，我為什么不趁這個機(jī)會過馬路呢？我左看看，右瞧瞧，嘿，沒車，于是我背著重重的書包飛奔著過了馬路。哈哈，我成功了，我慶幸自己的聰明，慶幸自己的機(jī)靈。我再次回頭瞧了一瞧，竟然發(fā)現(xiàn)在后面等待的人群中有各種各樣的人，有小學(xué)生，有年輕的，有年老的，剎那間，我好像覺得自己背上的書包重了百倍，千倍。胸前的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹到了眼前，我竟然已經(jīng)忘記自己是“紅領(lǐng)巾”了。

　　想起自己剛戴上紅領(lǐng)巾時，處處以少先隊員來衡量自己，學(xué)習(xí)更努力了，班干部工作更積極了，甚至還為四川災(zāi)區(qū)籌集捐款，愛心義賣，周末還為小區(qū)撿垃圾，我怎么就為了這點時間而犯一個少先隊員不應(yīng)該犯的錯誤呢？斑馬線前的事故頻頻發(fā)生，我怎么能為了這么一點時間而忽視了交通規(guī)則呢？我為此而感到慚愧。

　　我胸前的紅領(lǐng)巾再次飄了起來，好像在說：“一次犯錯沒關(guān)系，只要下次改了仍然是一名優(yōu)秀的少先隊員。”

　　我感謝紅領(lǐng)巾，“她”是我的好朋友，我與“她”密不可分，我也感謝“她”時時刻刻地提醒我，督促我成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

馬的作文 篇6

　　馬兒是一種草食性動物，性情溫順，現(xiàn)代馬兒匹主要用于馬兒術(shù)運動和生產(chǎn)乳肉。

　　馬兒的頭平直而偏長，耳朵短小，四肢很長，蹄子很堅硬，能在地面上盡情飛奔。架上馬兒鞍，揮舞馬兒鞭，享受飛奔的感覺，真是爽極了！

　　馬兒的重型品種達(dá)1200千克，體高200厘米。小型品種體重不到200千克，體高僅95厘米。還有一種袖珍矮馬兒僅高60厘米。

　　馬兒的種類也有很多：有大宛馬兒、哈薩克馬兒、普氏野馬兒、蒙古馬兒等等。蒙古馬兒是中國乃至世界較古老的馬兒種之一，主要產(chǎn)于蒙古草原，它耐勞、不畏嚴(yán)寒，生命力極強(qiáng)。經(jīng)過訓(xùn)練的蒙古馬兒能上戰(zhàn)場，在古代是一種良好的`戰(zhàn)馬兒。馬兒術(shù)比賽上通常用的是法蘭西馬兒，蘇聯(lián)布瓊尼馬兒和西班牙安達(dá)盧西亞馬兒。

　　豬是趴著睡的，牛是臥著睡的。馬兒比它們隨意得多，它隨時隨地都能睡覺，它能站著、臥著、躺著睡！

　　馬兒的平均壽命約為30年。而壽命最長的馬兒是克利夫血統(tǒng)和東方血統(tǒng)馬兒的雜交種，是英格蘭的“比利”，它有62歲高齡。

　　徐悲鴻的《八駿圖》更是把馬兒帶向了藝術(shù)的巔峰。它那剛勁矯健、飄逸靈動的造型給人以自由和力量的象征，鼓舞著人們積極向上。

馬的作文 篇7

　　說起馬，人人都見過，人人都聽說過，馬雖然比不上現(xiàn)代的交通工具，但是我還是喜歡馬。

　　假如我有一匹馬，一定長的很漂亮，有著又大又圓的大眼睛，我期望它有天使一樣的翅膀，她的名字叫茉莉，小名叫莉莉，因為它的身上有著茉莉花的香味，所以取名叫茉莉。

　　我期望我的馬兒很忠誠，會很忠孝于他的主人，它會聽話，它還有足夠的耐心，聽我絮絮叨叨講你我他的'故事，即使我們回不到五年前，即使知道花常開人人難留，即使天昏地暗斗轉(zhuǎn)星移，即使解不了名韁而到頭萬事俱空，即使沒有那么多的即使，但我們彼此也不能不離不棄。

　　我期望它能很應(yīng)景地給我?guī)椎窝蹨I，或者在適當(dāng)?shù)臅r候把馬臉貼在我的肩頭輕輕的摩擦，我不要求它做別的事強(qiáng)迫它。

　　只要它愿意我就跟著它走天涯，我疼惜我的馬，然而，如果我的馬比我先老死一步，哪該多么痛苦呀。

馬的作文 篇8

　　不知從什么時候起，班級中掀起了一陣“小跳熱”。也許你會問：“小跳是誰？”就是“淘氣包馬小跳”唄。咱們班同學(xué)前前后后全成了他的“粉絲”。你瞧，就連不愛看書的相雄威也捧得愛不釋手，還不時地發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。

　　說起相雄威，他可是我們班出了名的“‘導(dǎo)彈’大王”。雨天帶頭踩水坑的是他，剪女同學(xué)的牛皮筋的是他，課桌內(nèi)最臟最亂的是他，被老師批評次數(shù)最多的當(dāng)然就數(shù)他了。他還有一個大名叫“厭書王”。他的座右銘是：“書不是用來看的，而是畫畫用的.。”所以，凡是他的課外書，全畫滿了“插圖”，而且書的每一頁全都“自然翻卷”。開學(xué)剛發(fā)的語文書早被他折騰地“大變樣”了。自從迷上了《淘氣包馬小跳》這套書之后，他好像變了個人似的。課間總能看見他認(rèn)真看書的身影；午自修，一向都是他吵人家的，現(xiàn)在倒成了他嫌人家吵了。最令人吃驚的是：他竟給這套書的每一冊都包了書殼，而且書的每一頁都保持地很整潔。

　　真是太神奇了！我想：也許他覺得自己太像“馬小跳”了吧，或許是他從“馬小跳”身上學(xué)到了些什么，總之，他可以稱得上是“馬小跳”最忠實的“粉絲”了。

馬的作文 篇9

　　一次次地看到你的身影，矯健的身姿，不羈的性格，馬，人類無言的朋友。

　　馬，這豪邁而剽悍的動物，它象征著威武，無畏的，但它卻被人類所征服，默默付出，當(dāng)主人需要它的時候，它以赴，為主人的成功興奮鼓舞，卻不問回報，當(dāng)主人不滿時，它便窺伺人的表情，它一切的行動都為主人的意愿。

　　馬，本來能在無際的原野上奔馳，跳躍，咆哮，在無垠的草原上地覓食，而不用受到主人的駕馭，韁繩的，但它寧愿不逞強(qiáng)，克制自己的烈性，主人的，慕求盡自己的能力把主人的.要求達(dá)成，它從來有為自己著想，毫無保留地把自己所有的力量為人類服務(wù)，甚至付出寶貴的生命亦在所不惜，只要主人需要它時，它就義無返顧地為主人赴湯蹈火;在戰(zhàn)場上，馬勇往直前，配合主人英勇殺敵，當(dāng)主人面對時，他竭力，直到戰(zhàn)死沙場為止，這好比一名英勇忠烈的戰(zhàn)士，但當(dāng)戰(zhàn)爭結(jié)束后，又有誰會懷念曾為他們英勇作戰(zhàn)，為主的忠心朋友——馬。雖然人類只把馬當(dāng)作代步工具，為人類分擔(dān)勞力的負(fù)擔(dān)的，但它卻把人類視為自己要好的朋友和知己，它從來沒有因為人類對它的重視的輕重而改變對人類的忠誠。

　　馬，在現(xiàn)在21世紀(jì)已經(jīng)不受人們的重用，取而代之的就是汽車、飛機(jī)等快捷的交通工具，馬在現(xiàn)實生活中起的作用已越來越小，但它沒有因此就抹殺為人類服務(wù)的忠誠，它默默地等待著，等待著，若有一天人類需要它時，它便已最的力量為人類貢獻(xiàn)自己，當(dāng)人類不需要它時，它會無言地等待，從不向，從不向人類夸耀自己的偉大貢獻(xiàn)，只是付出，不問收獲，直到它鬢發(fā)斑白，生命結(jié)束的時候。

【馬的作文】相關(guān)文章：

馬，人類無言的朋友-寫馬的作文02-15

以書為馬不負(fù)韶華作文-馬作文01-25

有關(guān)馬的作文02-07

關(guān)于馬的作文(精選)07-12

（精選）未來的馬作文07-19

馬說作文09-08

帥氣的馬作文06-14

馬的初中作文05-08

馬的世界作文05-08

寫馬的作文[精選]03-16