以媽媽幫助我為主題的練習作文

　　媽媽幫助我作文一：媽媽給予我?guī)椭?/strong>

　　當我遇到困難時，媽媽會幫助我；當我遇到挫折時，老師會鼓勵我；當我犯了錯誤時，同學會理解我……

　　那是在我三年級的時候，語文考試考得非常低，偏偏還要家長簽字。我愁眉苦臉的想：怎么辦呢？算了，別把成績告訴媽媽了。

　　回到家，我坐立不安，緊張的心情根本無法安靜下來。細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，便大聲說：“小寒，你怎么了？”我吞吞吐吐的回答：“沒……沒什么�！钡�是媽媽卻一直盯著我。我一看再也沒有辦法隱瞞這件事了，只好一五一十的把事情說了出來。可事情我意想不到的是：媽媽并沒有批評我，而是輕輕摸了摸我的頭，然后語重心長的教育我：”孩子，考得差沒關(guān)心，誰沒有犯錯誤的時候呢？可是你應(yīng)該誠實的把分數(shù)告訴我。人不怕犯錯誤，怕的是錯誤的對待錯誤啊！“不知不覺，一股暖流涌進了我的心房。

　　媽媽，我愛你！�。‰S眼這件事已經(jīng)過去3年了，可我還是記憶憂新。

　　媽媽幫助我作文二：在媽媽的幫助下我學會了騎車

　　我經(jīng)歷的事情猶如天上的繁星，有的讓我感動不已，有的讓我羞愧難當，有的讓我憤怒無比，有的讓我感到莊嚴神圣，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我體驗成功的喜悅�，F(xiàn)在我就把我成功的一件事講給你聽。

　　在我五年級暑假時，在公路上看著別人騎著自行車在飆車，不知有多威風。我羨慕極了。心想：要是有一天，我也騎車在街上兜風，不知道有多酷啊！久而久之，這種想學騎車的心理慢慢地在我心里“開花、結(jié)果”。終于有一天，我耐不住心中的寂寞，請求媽媽教我騎車，在我再三的請求下，媽媽無奈，只好依著我，帶我去公園學騎車。 媽媽先把車騎到一片草地上，然后對我說：“騎車其實很簡單，只要你扶著車把，再蹬上去，還要克服恐懼的心理，這樣就行了。你先自己騎騎看，我在后面扶著后座�！碧�好了，我終于可以學騎車了，我心里像吃了蜜一樣甜。我扶著車把，跨上坐墊，我心里像揣了只兔子似的，直跳，車把時而向左，時而向右，好像一不小心就會摔倒下來似的。我盡力抑制住自己緊張的心情，讓自己平靜下來，一會兒功夫，我便掌握了平衡的技巧。我心想：騎車原來這么簡單，表哥見我騎得這么好，把手放開了，我一不留神，摔了個四腳朝天，我一骨碌爬了起來，我感覺有一陣疼痛，提起褲管一看，原來擦破了皮，我真想放棄，不學了。媽媽對我說；“失敗乃成功之母，哪個人學騎車不是摔倒過呢？難道我的兒子是個逃兵，這種兒子我不認也罷了�！薄拔也挪皇莻�逃兵�！蔽一鹆�。我這個人容不許別人譏諷我，我下定決心，無論如何一定要學會騎車。“那你不是個逃兵，就要做給我看�！眿寢屨f�！澳愕瓤辞��！蔽掖舐暤貨_著媽媽 說。我拍去身上的灰塵，翻身上了車，勇敢地向前蹬去，坐在車上，我真后悔自己對媽媽這樣蠻橫無理，都怪自己太驕傲自滿。這時，眼前有一塊小石子擋住了去路，我又重重地摔倒在地。但我毫不猶豫地站了起來，跨上自行車，再也不敢大意，小心地騎著。經(jīng)過我一次又一次的摔倒又爬起，沒過多久，我學會了騎車。

　　媽媽幫助我作文三：媽媽幫我洗頭發(fā)

　　今天，媽媽看我的頭發(fā)太臟了，要給我洗頭發(fā)，我同意了。洗著洗著，我發(fā)現(xiàn)頭發(fā)上有很多小泡泡，在陽光下五顏六色的，真好看。洗好后，小泡泡還存在，我就撿了一根小棒，學著孫悟空的樣子，對泡泡說："大膽泡泡，吃俺老孫一棒�！贝蠹叶急晃业臉幼佣盒α�。嘿嘿，我喜歡媽媽給我洗頭發(fā)。

　　媽媽幫助我作文四：媽媽幫我拔牙

　　我小時侯，有一次坐在電視機前看電視，手里拿著一個又大又紅的蘋果，那時候，我正在津津有味的啃蘋果。

　　忽然，“咔”的一聲，我的牙卡在蘋果里了，那時，我不知道，我把手中的蘋果一掰，“哎喲—”我痛的大叫一聲，媽媽聽見了，急忙跑過來問：“怎么啦？”“牙松了�！蔽艺f。那時，我心里很害怕，說話的聲音都有點顫抖，“牙松了，是要拔的，明天早上，我?guī)湍惆窝馈！眿寢屨f。我本來心里就害怕，一聽到明天要拔牙，我更害怕了�！巴邸�”我就趴在桌子上嚎啕大哭，媽媽說：“別哭。”可我怎么也停不下來。

　　到了第二天，在一個陽光明媚的早晨，我洗完臉，刷完牙，穿好衣服，媽媽就讓我張開嘴巴，我知道媽媽要幫我拔牙了，我很怕，可是不拔的話，牙會長歪的。我慢慢地把嘴張開，媽媽用她那大大的手，抓住我松動的牙齒，往上一拽，媽媽的手一滑，沒拔出來，第二次拔，媽媽用紙巾抱住牙齒，往上拔，這次成功的把我的牙齒拔出來了。

　　原來拔牙并沒有我想象的那么可怕，只是拔下來的那一瞬間痛一下，下次牙松了，我就不會害怕了。

　　媽媽幫助我作文五：媽媽幫我梳辮子

　　媽媽總是說我馬尾辮扎得不夠高，今天早晨非要“老將出馬”親自示范給我看。為我梳辮子時，媽媽輕輕的踮起了腳，可是還是梳得很吃力，我立刻半蹲下來，想起了從前媽媽為我梳頭時的情景。

　　記得很小的時候，大概兩三歲吧，我就開始扎辮子了。那時候，媽媽把我攬在她的懷里，為我梳頭。梳的發(fā)型是現(xiàn)在想起來覺得很幼稚的“朝天辮”——一個很短的小辮子赫然屹立在頭頂上，用紅色的皮筋扎著，在頭頂一左一右的搖擺著，像個粘在頭上的雞毛毽子。

　　我五六歲，快要上小學了。記憶最深的，媽媽坐在沙發(fā)上，用手輕輕的攏過我，用梳子向上撩起我的頭發(fā)，為我梳羊角辮。兩個長長的辮子，“長”在了我頭的兩側(cè)，好像是兩個耷拉下來的大耳朵。

　　小學一二年級，班里流行起盤頭。當時，我已經(jīng)很高了，我站著，媽媽也站著，這樣的姿勢梳頭再合適不過了。已經(jīng)很長了的頭發(fā)被扭著成為一朵黑色的盛開在頭上的花，再用彩色的頭花加以裝飾，頭上就變成一個姹紫嫣紅的大花圃了。

　　長大了，身邊的人都梳起了馬尾辮，我也免不了隨波逐流。雖然，我早就學會了自己梳頭，偶爾，媽媽也過過“梳頭癮”。給我梳頭的時候，媽媽總會使勁往下壓我的肩膀，讓我低點兒、再低點兒，或是搬來一把椅子，硬把我按在椅子上。

　　看煩了馬尾辮，我會讓媽媽為我梳麻花辮。兩條長長的辮子垂在兩耳邊，麻花辮兒像飛舞的蝴蝶，如蕩起的秋千，編織著我童年美麗的夢！

　　我一天一天高了，媽媽卻一天一天“矮”了，她不斷的變換著為我梳頭的姿勢，以此應(yīng)對著我不斷變化的身高；我在一天一天的成長，馬上就要過十二歲的生日了，我長大了，媽媽卻變老了，真希望媽媽永遠年輕，真希望時間老人永遠都忘記把媽媽變老。

　　媽媽幫助我作文六：媽媽幫我寫作文

　　“什么？我沒有聽錯吧，媽媽竟要給我寫作文�！蔽殷@叫著。媽媽卻說：“是的，不過你得先給我干活。”我爽快地答應(yīng)了。

　　中午，媽媽要包餃子，讓我和面，我不知所措，但為了作文，只好硬著頭皮答應(yīng)了，我接了半碗涼水，媽媽卻說：“和面要用熱水，這樣和出來的面才筋道，包餃子時就不會粘手。”我吸取了教訓(xùn)，去倒了點兒熱水。

　　準備工作結(jié)束，開始和面了，我往盆里舀了幾勺面，并倒入熱水，開始和面。和面可不是一件容易的事情，既要用力氣，又麻煩，經(jīng)過幾番周折，終于，面和好了，于是，便開始進行下一項任務(wù)，包餃子，我便負責搟面皮了。

　　我先把媽媽分好的面團壓扁，再用搟面杖搟圓，就這樣一次接一次，終于搟完了。當然媽媽也包完了。吃著香噴噴的餃子，看著自己的勞動成果，我心里比吃了蜜還甜。

　　吃過飯后，媽媽笑著對我說：“現(xiàn)在你知道應(yīng)該如何寫作文了嗎？”噢，原來如此，媽媽是想讓我自己學會從勞動中尋找題材呀！我點點頭，忍不住拿起筆，趕快把剛才的勞動過程寫下來，一篇文章就寫好了，真的不難啊。

　　從這件事中，我明白了無論做什么事都要留心觀察，生活中的小事就像一粒粒珠子，只要我用心去發(fā)現(xiàn)，它們就會在我的文章中閃閃發(fā)光了。

　　媽媽幫助我作文七：媽媽幫我改名字

　　老師發(fā)下了保險單，而我和媽媽又在姓名欄里犯了愁，想知道這是為什么嗎？聽我慢慢說吧！

　　話說1998年8月9日這可是個特殊的日子，那是我來到這個美麗世界的第一天，媽媽給我取了一個好聽的名字“李珈璐”，后來聽媽媽說，珈璐代表著古代的美玉，她希望我能夠像玉一樣，潔白無瑕，經(jīng)過日后的精雕細琢，成為一個有用的人，媽媽又姓李，所以大家順其自然的叫我李珈璐。

　　可是，外公在報戶口的時候，用了另外一個名字“李昱昕”，我一天一天的長大，在學校里，我也用著李珈璐這個名字，可是每當填保單的時候，我們總是犯愁，因為必須要填戶口上的名字。記得去年因為媽媽的疏忽，忘了告訴老師我有兩個名字，就為這事給老師帶來了不少麻煩，害得老師挨個班的問誰叫李昱昕。

　　今年當媽媽又收到保單的時候，媽媽跟我商量之后，決定把名字改過來。經(jīng)過咨詢，知道了改名需要寫一份申請書，還要爸爸媽媽簽字，然后送到派出所，于是媽媽寫了一份申請書，急急忙忙的送到派出所，過了一個多小時，媽媽回來了，我問媽媽名字是不是改好了？媽媽說要等到十天之后才能知道結(jié)果。我有些失望，不過也只好這樣了。

　　讓我們一起耐心等待吧！

　　媽媽幫助我作文八：媽媽幫我樹立信心

　　在我眼里媽媽對我一直都是非常嚴厲的，尤其是在學習這方面更是格外嚴格。只要是考試沒考好就一定會狠狠的批評我一頓，可是通過這回考試，我對媽媽的看法改變

　　這次期末考試，我考得很糟糕：語文101；數(shù)學106；英語103。雖說成績還算過得去，但是在三種這樣優(yōu)秀的學校里我的排名卻非�？蓱z：年級299。我心想：考的這麼遭，回家一定會被媽媽罵的，唉，真倒霉。

　　到了家，還沒容我說話，媽媽就滿面紅光的迎面走來問：“兒子成績怎麼樣��？”我見媽媽這麼高興，心想:完了，這要是說考得不好不但會挨罵，說不定還會挨揍呢，這下完了。我耷拉著腦袋，低聲的說：“語文101；數(shù)學106；英語103。”剛說完，我便立刻站好等著媽媽批評�？墒沁@次完全出乎我的意料，媽媽不但沒批評我，反而親切的說：“考得不算太理想，來，媽媽和你一起分析分析，是馬虎造成的？還是不會呀？”

　　“咦，今天媽媽怎麼回事，要是往常她早就開始罵我了，可今天······難道，這是暴風雨前的寧靜？”我心里暗暗的想著。

　　到了屋，媽媽展開卷子，然后一道一道題的幫我分析，是馬虎的，媽媽便讓我找出馬虎的原因，然后說出來。遇到我不會的，媽媽便翻開書。找出這一方面的內(nèi)容，讓我反復(fù)的讀，然后找出幾道類似的題讓我練，就這樣一張卷子分析完后，好多錯題我都掌握了，于是媽媽又把卷子給我抄了一份，讓我做。這時，我才明白，原來媽媽變了，不再像以前那樣：我一考不好就打我了，而是幫著我分析，找出錯誤的原因，從而給我信心。

　　我心里暗暗的想著：媽媽真好，下半學期我一定要更加努力，爭取回回考好成績。不辜負媽媽的苦心，不辜負媽媽給我的信心。好好學習。

　　我想媽媽以后肯定還會給我更多的信心，這信心一定會伴著我的努力是我一步一步的走向成功。