我們的“于媽媽”作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我們的“于媽媽”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的“于媽媽”作文1
在我的印象中，老媽是一個超人，無論什么事都可以輕易解決;老媽還是一個開心王，無論是誰都會被逗開心;老媽也是一位廚藝高超的廚師，她能做出世界上最美味的食物……
老媽，一頭自然卷發(fā)，常常皺起的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，眼睛好似一洼碧水，清澈見底。老媽最愛穿時裝和高得出奇的高跟鞋。
我一天我挽著老媽的手臂，我們大步向前走，不小心踩到一個錢包，這個包十分的精致，一看就要好幾百塊錢才買得到，我心中直流口水，嘻嘻，賺了!老媽眉頭緊皺，皺成一個 “川”字，眼睛瞇成了一條縫，右手插著腰，手不停地動……媽媽開了口，眼中突然流露出一種堅定的神情：“把它交給了工作人吧。”一向拜金的老媽，今日為何……快去，快點!堅定的神情又變成了嚴厲，兩手插腰，眼睛瞪得像葡萄一樣大，我遲遲不走，“晨晨，拾金不昧，這是一個小學(xué)生必做的第一點”，媽媽的形象一下子在我的心中高大起來，老媽是如此的拾金不昧，大公無私!
老媽好似一枚硬幣，有好的一面，也有不好的一面。
“啪”老媽打開臥室門，看見一旁看書的.老爸，和打電腦的我。杏眼圓睜，四周溢著火藥味�！澳銈兲^分了。小姨明天就要了看回來了，你們怎么還無動于衷，我們一定要搞一個盛大的儀式來歡迎她�！薄懊魈�，你昨天還說是明天。”爸爸一下子放下書，提出異議�！拔易鲎C，你前天還說是后天�！薄澳阕蛱爝�說是大后天�！蔽液桶忠幌麓翁岢霎愖h!“哎呀!”媽媽狠狠地打了一下爸爸的頭，“不要在這兒顛三倒四了，行動起來，明天小姨就來了!”“明天!”我倆異口同聲地說�！芭尽钡囊宦暎T開了。小姨抑制住心中的激動：“我回來了。”現(xiàn)場的人頓時石化。
我可愛的老媽真是讓我們歡喜讓我們憂啊!
我們的“于媽媽”作文2
易老師名叫易靜，是我們?nèi)?）班的班主任。她中等身材，短發(fā)齊耳，薄薄的鏡片下有一雙溫柔而明亮的眼睛。我想，將來我無論走到哪里，都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧靜、深遠而又清澈的湖水，那里蘊含著對我們?nèi)嗳鶄�同學(xué)深摯的愛。
易老師是一位愛笑的老師。無論上課、課后、校內(nèi)、校外，她的微笑總讓我們?nèi)缤逶≡诤挽�、輕柔的春風里。
那一次選少先隊中隊干部，易老師鼓勵我們自薦競選。我雖然各科成績優(yōu)秀，但由于羞怯膽小，始終不敢舉手。易老師微笑著走過來，用鼓勵的眼光看著我說：“陳諾，勇敢些！你也行的'！”我終于站了起來，成了三（1）班的學(xué)習委員。
易老師常常說：“孩子們，你們在易老師心里，就像一塊塊各具特色的小石頭，只有不同，沒有好壞。”她還說：“上課的時候，我是你們的老師；課后我就是你們的朋友；當你們遇到困難時，易老師就是你們的媽媽�！庇袝r，同學(xué)犯了錯，她也從不呵斥、責罰，還是一樣和藹地微笑著：“不要緊的，孩子，下次改正了就好了�！�
因為我是單親家庭的孩子，父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關(guān)愛和鼓勵，自己掏錢給我買文具，幫我交學(xué)費。她溫暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛。
易老師也是一位愛哭的老師。有一次我們小學(xué)部去看一部名叫《一樣的人》的電影，影片說的是一位殘疾人自強不息的故事。我們看到，自始至終，易老師都在悄悄地落淚。
上學(xué)期結(jié)束的時候，易老師因為要和我們?nèi)鶄�孩子小別，她說：“讓易老師抱抱你們每一個吧！易老師會非常非常想你們的！”抱我們的時候，她的眼睛又濕潤了。
我們的“于媽媽”作文3
星期天，天氣比較適合戶外活動，爸爸建議我們一家四口出去野餐，我的家住在大壩的附近，那里的環(huán)境很好，綠樹成蔭，到處喳喳的鳥叫聲，陽光透過葉子照射進來，簡直就是世外桃源，爸爸說完后，我和弟弟高興地跳了起來，共同歡呼太棒了，我們百分之二百的同意，我們幫忙收拾野餐的東西，然后我提議吃燒烤，我們到附近超市買了肉串，孜然粉，捎上鹽，燒烤爐子，一切準備就緒。
到了樹林里，感覺太舒服了，而且各個角落里都有野餐的人，我們把東西放下，撐好架子，點起木炭，開始燒烤，我和弟弟跑來跑去，高興的追逐著，弟弟跑累了，跑到火堆處休息，拿了個小樹枝點火，附近的干草還點了起來，越來越起勁，一個勁的嘴里嘟囔著：著起來了，太好玩了，再大點會更好的，姐姐快幫我撿點小棍棍來，我一呼就應(yīng)，接著到處找小棍子，我們兩個很開心，火勢越來越大，拷在臉上暖煦煦的，弟弟還說：“姐姐，你看燒出一條通道來了，風越來越大，火苗跑得越來越遠，我一下子想到了老師講過的一些慘劇，立馬招呼弟弟快點滅火，急忙找爸爸媽 媽幫忙，火很快就被撲滅了。
令人害怕的一瞬間呀，我和弟弟說：“在春天多風的季節(jié)，樹林里的干草和干樹葉比較多，在里面玩火是很危險的，不要小看一點小火苗，有時會引起很大的火災(zāi)，多少慘痛的教訓(xùn)都是由不起眼的小事引起的，我們的爸爸媽 媽帶著我們在樹林里燒烤也是誘發(fā)火災(zāi)的不安全因素，人們往往吃完燒烤，娛樂完了之后，拿上自己的東西就走，可是木炭卻還沒有燃完，遇到大風天，風一刮，就會點燃，很容易釀成大的`火災(zāi)，我們的肚子滿足了，我們的心情愉悅了，可是小樹生存的環(huán)境被破壞了，小鳥生存得家被破壞了，我們和諧的生存環(huán)境被慢慢的破壞了。
讓我們共同注意，從點滴小事做起，從自身做起，共同愛護小樹小草，愛護小鳥，愛護一切的小生命，為了自己，為了他人，為了共同賴以生存的家園，一起努力吧！
我們的“于媽媽”作文4
在每一個同學(xué)心中，都會覺得自己的媽媽是最偉大的，我也不例外。雖然我的媽媽不像其他家長，有豪華轎車，有大大的房子，但是我為有一個這樣的媽媽而感到幸福。
我的媽媽和爸爸感情不和，自從我5歲開始，媽媽爸爸就分了手，我在爸爸家生活，每次到雙休日，都會到媽媽那里去。我大了，開始上小學(xué)了。爸爸給我上了南湖第一小學(xué)，在這1年的.小學(xué)生活里，我的成績老上不去，所以媽媽讓我在她那里生活，每天5點多鐘起床，媽媽騎30多分鐘的自行車送我上學(xué)。經(jīng)過了半年的努力，媽媽把我調(diào)到了游府西街小學(xué)，我也加入了二(6)班這個大家庭，能見到同學(xué)們還應(yīng)該感謝我媽媽呢!
有一次，我在爸爸家發(fā)了高燒，還上吐下瀉，吃什么東西過了2分鐘就吐出來了。爸爸說過幾天，吃吃藥就好了，我喝了他給我沖的藥，竟然把藥水給吐出來了，結(jié)果爸爸干脆不給我喝藥了。第二天，我的病情越來越嚴重了，我沒辦法，只好打電話給媽媽，媽媽生氣極了，還狠狠的批評了我爸爸，爸爸帶我去了醫(yī)院，一量發(fā)了40多度的高燒，醫(yī)生給我開了藥，讓我每天都吃，過了一段時間，我回到媽媽家。一量，燒還是沒有退，媽媽帶我到軍區(qū)總院去掛水，那里的醫(yī)生說：“這藥已經(jīng)不能吃了，江蘇都不允許醫(yī)院開這個藥了�！�
媽媽聽了氣急敗壞，說要去告南湖醫(yī)院，還是我跟她說了后，她才罷休的，從此我就沒有上過南湖醫(yī)院。
現(xiàn)在，經(jīng)過媽媽的努力，她在孝陵衛(wèi)買了一個房子，還有了穩(wěn)定的工作，這是他努力的結(jié)果。
我的媽媽父母在外地，沒有人任何人幫她，完全是她用自己的汗水創(chuàng)造出來給我的生活，世上只有媽媽好，我為有一個這么努力奮斗的媽媽而感到幸福!
我們的“于媽媽”作文5
她，有一頭又直又亮的秀發(fā)；有一臉慈祥的笑；有一口說得標準，純正的普通話……
別的老師上課都板著臉,一到下課,有的還板著臉;有的臉上掛著生動的笑;還有的和同學(xué)們玩起來了!可是這都是短短五分鐘,一上課又板了起臉,可她就不一樣了!她上課對大家輕聲細語,有時聽了大家“各式各樣”的普通話,還一邊偷著笑一邊糾正過來.有一次上完了美術(shù)課回家,我們是畫水墨課,所以我們來到校門口,就成了一只只“名不虛傳”的'“小墨貓”，她見了笑得嘴都合不攏了。
她不但愛笑，還很喜歡我們這些小“孫悟空”呢！有一次班里一個男生打女生，把女生打得快哭了，我們告訴了她，她把男生說了一下，大家一定以為她是把男生狠言狠語地“PK”了一回，可大家萬萬沒想到她柔聲細語地問他為什么打女生，知不知道這是不對的……終于男生被她打開了思路,成了一個好男生,還親口對那個女生說“對不起”了�？磥硭姆椒ㄕ婧�！
她呀，同學(xué)們都管叫“大媽媽”，為什么呢？不就管得“寬”嘛�？刹淮蝻埩�，別的班的學(xué)生想吃什么菜，就打什么菜，可我們班不行，她在旁邊一個一個盯著，每樣菜都要打，說什么，好吃的多吃點，不喜歡的少吃點，要對得住食堂炒菜的大師傅。回到教室，她夾起我們最不愛吃的紅蘿卜大口大口吃起來，笑著說什么，你們看老師臉色多紅潤，就是紅蘿卜的功勞。明天又會說，白菜吃了可好，白白凈凈又可愛。在學(xué)校里，我們的胃口就這樣被劉老師給吊起來了，都學(xué)著老師的模樣大口大口地吃起蔬菜來。爭著把飯盆舔得光亮亮，然后驕傲地揚起光亮亮的飯盆給劉老師看，劉老師一笑一點頭，夸贊我們“人人不挑食多好！”我們就仿佛得到了最高的獎勵了，心里美滋滋的。
哈哈！知道她是誰了嗎？她就是我們十九班的班主任——劉老師！我們都親切地稱她為“大媽媽”！
我們的“于媽媽”作文6
如今，我們的地球媽媽已經(jīng)被污染的狼狽不堪。隨處可見垃圾，這一個飲料罐，哪一個塑料袋；長江上的更是多，這一團紙屑，哪一團果皮。
現(xiàn)在的科技雖好，但壞處太多了。馬路上的汽車川流不息。它們的尾部總是排出二氧化碳，雖說花早樹木可以吸收，可我們亂砍濫伐。導(dǎo)致二氧化碳還有很多，二氧化碳能使溫度上升，據(jù)說，全球總共上升了0.6的溫度，溫度上升會產(chǎn)生強臺風、土地干旱······不僅如此，我們還浪費水和電�？茖W(xué)家說：‘‘我們繼續(xù)這樣下去，那地球?qū)⒃?090年前毀滅！’’
溫度提升，使冰川融化，因此海面也上升，有可能地球?qū)缓Ｋo覆蓋。在印度，一次巨大的海洋地震，發(fā)生了強大的海嘯，導(dǎo)致20幾萬人死亡，10幾萬人無家可歸，這個數(shù)據(jù)讓人聽起來就毛骨悚然�。�
然而土地干旱，將會使麥子和谷子無法成長，還會干枯死掉。那我們將會沒有糧食而捕殺動物，當動物吃完后，我們?nèi)祟愑锌赡茏韵鄽垰ⅲ遣痪煤�，地球上就只會有茫茫沙漠和無邊無際的海洋。
甘哈曼說過：‘‘人常將自己周圍的.環(huán)境當作一種免費的商品任意的糟蹋而不知加以珍惜�！旯舱f過：‘‘大自然是善良的母親，同時也是殘酷的屠夫�！诖耍姨岢鼋ㄗh：不浪費水和電，不捕殺動物，不亂扔垃圾，多植樹。
我們只有一個地球媽媽。所以我們必須保護好她。但我也堅信，只要我們從小事做起，那不就的將來，地球?qū)用篮谩?/p>
點評：小作者從汽車、溫度、土地三方面來闡述環(huán)境的巨變，同時，對如何保護地球，提出了合理的建議。
我們的“于媽媽”作文7
大家好！我是五年一班的“于媽媽”，我有一群可愛的孩子們。嘻嘻！其實“于媽媽”這個名字是我的孩子們，不！不！是我那些調(diào)皮可愛的同學(xué)們給我起的。
我叫于曉冉，正因我名字中的這個"于"字，就讓同學(xué)們開了我不少的'玩笑。至于"于媽媽"這個稱號是怎么來的，這還得歸功于我的死黨鄭雨杉了。
記得有一次，班里的兩位同學(xué)在班級里吵了起來，剛巧被我看到，見他倆吵得很兇，眼看就要動起手來，我便三步并作兩步上前去制止了這一舉動，我做起了調(diào)解員，我兩邊勸兩邊問，終于把這件事情的來龍去脈給了解清楚了，我費了九牛二虎之力，可把這兩個倔脾氣給擺平了，我又怕今后兩人做不成好朋友，我又開始做起了調(diào)解。這一幕正好讓剛從外面回來的鄭雨杉看見了，她笑著說："你可真是一個啰嗦的于媽媽啊！"這兩位同學(xué)聽見后不約而同地笑了，空氣里終于有了一些暖流，我懸著的一顆心也終于落地了。通過鄭雨杉一傳十十傳百越來越多的人都叫我"于媽媽"了。不知道為什么這個稱號就被老師知道了。老師知道后，笑著對我說："于媽媽這個稱號，還真是名副其實！"聽了老師的話，我思考了起來，老師為什么說同學(xué)們叫我"于媽媽"是名副其實呢？一開始，我以為同學(xué)們叫我"于媽媽"是因為我特愛管閑事，啰嗦，可是一次偶然的機會，我問了當初吵架的兩位同學(xué)，為什么要叫我"于媽媽"呢？他們說："因為你很善良��！總為別人著想，確實是有一點啰嗦，但這就是媽媽的特征��！"我聽了他們的話竟然還有一點喜歡這個稱號了。它確實是名副其實��！
現(xiàn)在在學(xué)習生活中，同學(xué)們都會叫我"于媽媽"我每次一聽到這個稱號，心里總是美滋滋的，有一種說不出的喜悅。
我們的“于媽媽”作文8
自我上學(xué)以來，教我的老師有許多，而我最敬佩的是教我們語文的王小蓉老師，她就像我們的媽媽一樣。
王老師對工作非常認真。上課時從不接打手機，也從不缺我們一節(jié)課。我們是看在眼里，記在心里。
王老師和我們相處十分融洽，比媽媽還要親熱和溫柔。但他對我們的學(xué)習可是一點也不馬虎。別人都說嚴師出高徒，我認為王老師
不應(yīng)該用“嚴”來概述，而應(yīng)該用“真情”更為合適。
只要翻開我們的作業(yè)本，、就會發(fā)現(xiàn)，王老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有她圈圈點點的.字跡，有時旁邊還會有幾句批語。比如，我考了96.5分的卷子上，王老師寫了這樣的批語：“這樣的成績才是咱們子傲的！繼續(xù)努力！”。我考了98分的成績時，王老師又在卷子上用紅筆寫著:“如果把字跡寫工整，并注意書面的干凈，就更棒了！”。王老師的一個又一個的批語，永遠激勵著我繼續(xù)努力前進，使我期末語文考到了全班第一名。 王老師不僅是對成績好的學(xué)生如此,對成績差的學(xué)生更是無微不致的關(guān)懷和幫助。因為,在王老師
的心中沒有好壞學(xué)生之分,只要愛學(xué),愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡,都會努力地把他教育好。
每一次考試，王老師都會很細心的給我們批改，在這方面他絲毫不敢馬虎，而且，當卷子發(fā)下來的時候，王老師會認真耐心的給我們講題，做筆記，甚至請有的同學(xué)朗讀自己寫的答案。
王老師是我們最敬佩的老師!她無論是教我們怎樣作人，還是對我們的生活，對我們的學(xué)習都無微不致的關(guān)懷，就像我們的媽媽一樣。
我們的“于媽媽”作文9
轉(zhuǎn)眼間，一年一度的母親節(jié)又到了。我想，準備一份禮物，表達我對媽媽的心意。也想，通過這個機會，回報12年來，媽媽對我的愛。
送什么禮物好呢？我覺得這次送媽媽的禮物，應(yīng)該是自己做出來的，因為這樣能更加表示出我對媽媽的心意。我想來想去，覺得疊千紙鶴最好，因為千紙鶴的寓意是吉祥、如意。另外，我還準備晚上給媽媽洗腳，想處去媽媽一天的疲勞，輕松的入睡。
我首先拿了一張正方形的紙，橫折一次，豎折一次，對角各折一次，這樣留下一個“米”字形的折痕，然后 以一個小正方形為低，沿著折痕疊成如圖所示的狀態(tài)，用手按下，是一個正方形。接著沿中縫對折。接下來，把一角對折到中縫中心，其他三個角同樣。最后把千紙鶴兩兩對折，把翅膀放下來，折好腦袋，我疊的紙鶴就做好啦！
按照這樣的方法，我又疊了幾個千紙鶴把它們粘在一張粉色的紙上，寫上“媽媽我愛你”這5個字，我給媽媽的第一個禮物就完成了！
到了中午，我把上午為媽媽準備的.禮物拿了出來，媽媽看到我給他準備的禮物后十分感動，媽媽不知道，晚上我還有更大的禮物送給她。
在媽媽看《梨園春》時，我到衛(wèi)生間，接了一盆熱水放到媽媽跟前，幫媽媽把襪子脫掉，給媽媽洗腳，媽媽感動的說不出話來，摟著我一直都我說：“我的女兒長大了！我的女兒長大了！”
大家看，回報媽媽對我們的愛，其實方式很簡單，在母親節(jié)時對媽媽說一聲：祝媽媽節(jié)日快樂；在平常，經(jīng)常問候媽媽……對于媽媽來說，這就是最好的禮物。這就是最大的滿足，所以說，在平常我們應(yīng)該，時常關(guān)心媽媽，要時�；貓髬寢寣ξ覀兊膼邸�
我們的“于媽媽”作文10
親愛的朋友們:
你們好!
你們肯定都像我一樣,渴望有一個美麗、富饒的大家園吧？如果我們的大家園被破壞了，災(zāi)難將會降臨到我們面前。 小
在浩瀚的宇宙之中,只有一個可供我們生存的大家園——地球。地球把所有的資源默默無聞地貢獻給她的子女們——人類,哺育她的子女健康地成長、發(fā)展，如果我們把她破壞了，我們就別無去處，只能等待滅亡的來臨。
由此，我想起了幾天前電視新聞報道：在希臘，有一片茂密的森林著了大火，燒毀了許多樹木，據(jù)專家介紹，要想使森林恢復(fù)原狀，普通樹木需要七十年才能長大，珍貴樹木需要三百年才能長大。聽了這個消息，我非常氣憤，好好的森林就被這場無情的大火給燒毀了，真令人心痛。還有些人，為了錢，非法開采煤礦，把美麗的大山挖得傷痕累累，這些人真可恨，破壞了地球的生態(tài)平衡，多可憐的.大山�。�
在西藏的可可西里，生活著一群可愛的藏羚羊，但是有些狩獵者被錢沖昏了頭腦,不停地追殺藏羚羊,為了他們的野心,他們捕殺藏羚羊賺錢,難道他們就不知道這是一種恥辱嗎?
媽媽給我講過一個故事:從前,有一個美麗、富饒的小村莊, 那里山青水秀，土地肥沃，是一個非常美麗的地方，過了幾年，那里的人們學(xué)會了制作各種家具，他們就開始不斷地砍伐樹木，漸漸地，人們的日子過好了，可是樹木被砍光了，村莊里不再像從前那么富饒了。就在一個晚上，一場山洪暴發(fā)了，因為沒有樹木，一夜之間，整個村莊便銷聲匿跡了。這都是因為人們不愛護樹木，才導(dǎo)致了這個悲慘的結(jié)果。
我們只有一個地球，讓我們從保護身邊的一草一木、一山一水做起，趕快行動起來，一起來保護我們生活的大家園——地球吧！
祝
身體健康
天天快樂
一個熱愛生活、關(guān)愛生命的小學(xué)生：郭曉珂
20xx年11月20日
我們的“于媽媽”作文11
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親;最美好的呼喚，就是“媽媽”。
——紀伯倫
我的媽媽，她沒有濃妝淡抹，而是素顏，自然美;我的媽媽，她沒有上過大學(xué)，卻教我學(xué)會怎樣做人;我的媽媽，勤勞而又善良，在我心中，我的媽媽，是最美麗的媽媽。
說起媽媽，我總有說不完的話語，說起媽媽，我總能說出媽媽一萬個好，零個不好，媽媽的缺點就是優(yōu)點太多。
媽媽的廚藝那叫個絕，作為一個正宗的吃貨，那所謂是好吃的能一直吃，而媽媽的廚藝就讓你百吃不厭，每一頓飯菜都是肉葷結(jié)合，能讓你的營養(yǎng)絕對到位，每次光聞到那一股股香味，早就饑腸轆轆的你就會跑上前去大吃起來，管她什么淑女形象。就像一匹餓狼，看到了一個碩大美味的梅花鹿一樣。我們一家四口可真是有口福咯!
媽媽是個勤勞的人。為了能讓我們吃到綠色蔬菜，自己就在房子后面開辟了一個小菜園，雖然不大，但放眼望去，整齊而又濃密的蔬菜讓人看著就喜歡，當然，這需要你一直細心的去呵護它，媽媽一有空，就到后面的菜園子里去，種植，拔草，使我看了非常之感動。來到家里，我的家里總是整齊而又干凈，這是媽媽經(jīng)常打掃除，整理房間的結(jié)果。有時候，看到媽媽臉上那晶瑩的汗珠，像一顆顆心一般滑落下來，是的，我的淚水隨之就流了下來，我會毫不猶豫的向前奪過媽媽手中的笤帚，“媽媽，我來幫您”看到的總是母親那最燦爛的微笑。
……
我記得陳綺貞有一首歌是這樣寫的：
寫歌的時候，心碎的畫面是母親;
做飯的時候，灼熱的.火焰是母親;
花開的時候，腐爛的土壤是母親;
火箭升空的時候，永恒的數(shù)學(xué)是母親;
照片定影的時候，對我微笑的是母親。
而我的名字，我的呼吸，我的氣息，我的生命，關(guān)于我的一切，都是因為，無所不在的母親......
是的，母愛是無私的，母親是偉大的。媽媽，在這里，我向您道聲：媽媽，我愛您!
我們的“于媽媽”作文12
母親對我們的愛，是包容的，是無私的，是偉大的,也是最珍貴的。
我為什么今天要寫媽媽對我們的愛為題目呢？因為我們的母親，是全世界最偉大與辛苦的人。她們不但經(jīng)歷了十月懷胎的各種痛苦，還要再受兒時頑皮的我們的各種精神與身上的各種折磨。母親是多么的不容易呀！我們在電視上也看見過，“母親”在打工時，手都脫皮和變顏色，有的母親的手變成紅色，有的變成藍色，還有的變成了黑色。紅色是去做紅木變成的，藍色是去做鈕門、打欖，縫衣服和褲子變成的，黑色是去做修車、修單車的鏈子，修針車，修輪胎變成的等等�！澳赣H”有的12點或1點才回來煮飯吃，可是有一些孩子的母親把自己的孩子放在學(xué)校的飯?zhí)�，一收就沒有了母親四個月的錢了。因為在學(xué)校開飯一開就收走了大約有一千多元呀！所以母親的錢就沒有了一大半了。
母親掙錢不容易，打鈕門的褲子才5分一個，成件的才7分或8分1個。所以，世界上的`母親有什么節(jié)日讓她們最快樂呢？有下面的節(jié)日：3.8婦女節(jié)、母親節(jié)和母親的生日，我們給她的禮物和我們的好成績。我們可以做一個生日卡，畫一幅你認為最好的一幅畫，畫的下面要寫祝：媽媽生日快樂，身體健康，這幾個字。我們還可以用自己的錢買一條母親最喜歡的黃金鏈。但是我們的母親不會要我們的每一分的錢，而母親要的是我們的成績，進步而不是什么東西。
母愛是有限的，人的生命也是有限的，如果你不珍惜母愛，母愛就會在你面前立刻的消失掉。因為你不珍惜母愛，不是母親不愛你，你也已經(jīng)不在母親的心頭里面了。
母親的愛不是無限的，如果你不珍惜，你就會一定的后悔一生，你珍惜了母愛，你就會幸福一世。因為你聽了你母親的話，你就不會走錯路。
我們的“于媽媽”作文13
人生的起點是小學(xué)，從這時起我們開始慢慢的體會著這人生，開始有了對事物的思考和判斷，小學(xué)的校園有著我們太多的回憶，太多的歡笑。
在明媚的春天，她總是將環(huán)境變得美麗動人，陣陣的花香在校園中蕩漾開來；在炎熱的夏天，她總輕輕的為我們送去涼風，陣陣的輕風為我們擦去汗水；在金黃的秋天，落葉紛紛落下，在操場上踮起軟綿綿的葉墊，每當體育課時，這總為我們帶來歡樂；在雪白的冬天，校園是最美的，每當下雪，我們便在她的懷抱中盡情的玩耍，到處回蕩著我們純真的歡笑。
每天清晨，我們踏著充滿活力的腳步走進了校園，微風吹拂著我們的面頰，鍍著金邊的校園對著我們每一個孩子露出了慈愛的微笑。她讓大樹來迎接我們，讓鳥兒為我們導(dǎo)路……
我們?nèi)宄扇撼髯缘陌嗉壸呷ァ?/p>
“鈴鈴鈴”提示鈴響起來了，整個校園中都回蕩起朗朗的讀書聲，校園媽媽一動不動，生怕驚吵到我們，靜靜地站在那，成為我們忠實的'聽眾，為我們的成長感到欣喜。
整整一天她都默默地站著，為我們準時報出下課與上課的鈴聲，直到目送著最后一個人離開校園，她才悄悄地吸一口氣，但緊接著她又為我們看守我們放在班中的物品，毫不松懈。
有時天空會變變臉，她便為我們遮風擋雨，給我們創(chuàng)造了一個安心學(xué)習的地方。
現(xiàn)在，我長大了，我不再任性，我也懂得了愛。細細看著昔日的校園，忽然發(fā)現(xiàn)以前那美麗的校園已變得有些蒼老，到處都有我們的“杰作”。
漸漸地往日的場景又回到腦海中，變成了一首歌，有歡笑，有悲傷，有聚，有散……在心間慢慢流淌。這就是校園之曲，每個人心底最美的樂曲。
校園——我們的媽媽，我愛你！
我們的“于媽媽”作文14
10月12日下午，四（1）班的同學(xué)格外的激動，又有一些些緊張，因為這天下午是四年級的家長開放日。同學(xué)們的爸爸媽媽要走進教室，和我們的同學(xué)一起上課。為了迎接家長的到來，同學(xué)們第一次很自覺地整理了自己的書包、抽屜，打掃了教室衛(wèi)生，還給家長搬好了聽課的凳子。
下午一點左右，遠處傳來一陣喧鬧聲，同學(xué)們小聲的說：“是家長來聽課了�！庇谑�，大家一個個正經(jīng)危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家長走進教室，看上去比平時乖多了。大概都想給自己的爸爸媽媽和別的同學(xué)的家長留下一個好印象吧。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由朱一凡老師執(zhí)教《兩點間的距離》�？吹綗赡簧吓绖又恢豢蓯鄣�'小甲蟲，同學(xué)們立刻被吸引了，很認真地投入了課堂的學(xué)習，幾乎忘記了坐在身邊的家長。隨著小甲蟲的爬動，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，并且知道了兩點間線段最短，兩點間線段的長度就是兩點間的距離。我們的家長也全神貫注地聽著，不時關(guān)注自己孩子的課堂表現(xiàn)，有的家長還拿出筆，認真地記錄著什么。
第二節(jié)課是王俊老師的科學(xué)課，內(nèi)容是《液體之間的溶解現(xiàn)象》。同學(xué)們和家長來到了科學(xué)實驗室上課。很快，大家就以小組為單位開始了觀察、實驗，每一組分工明確，輪流進行實驗、記錄，把看到的現(xiàn)象匯報給全班同學(xué)聽。我們的家長也走到了孩子的身邊，參與了實驗……
由于同學(xué)們的專心和投入，感覺兩節(jié)課的時間過得特別快。這次家長開放日，讓我們的家長深入了解了我們的孩子在學(xué)校里是怎么生活和學(xué)習的。許多家長紛紛表揚了兩位老師精湛的教學(xué)能力和同學(xué)們積極投入的學(xué)習狀態(tài)，希望學(xué)校多組織幾次這樣的讓家長參與的活動；也有的家長覺得自己今天也學(xué)到了不少知識；還有的家長提出了自己的建議：希望晚飯、晚自習、寢室活動家長也能參與，便于更全面了解孩子各方面的情況。
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