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有關(guān)嚴(yán)厲的媽媽作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的嚴(yán)厲的媽媽作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
嚴(yán)厲的媽媽作文 篇1
我一向討厭母親。因?yàn)樗煸谖疑磉厙Z嘮叨叨，聽(tīng)吧，她由客廳嘮叨到廁所，由廁所再?lài)Z叨到臥室，沒(méi)完沒(méi)了，討厭！有時(shí)甚至打我、罵我，我不僅討厭她還恨她。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，便跑去看電視，突然，我的耳邊傳來(lái)一陣“劉欣，看電視又啦，還不去多看會(huì)兒書(shū)�！蔽抑滥赣H又來(lái)嘮叨了，我不耐煩地說(shuō)：“我寫(xiě)完作業(yè)了，輕松一下不行啊，煩死了�！薄澳阈∽樱禳c(diǎn)去看書(shū)！”母親說(shuō)，心不甘情不愿的拋下電視，跑回屋，將門(mén)反鎖，不滿(mǎn)的看起書(shū)來(lái)。
我反反復(fù)復(fù)地讀<<母雞>>這篇文章的一句話(huà):“一個(gè)母親必定是一位英雄。"我開(kāi)始慢慢地，細(xì)細(xì)地回想起母親對(duì)我的一點(diǎn)一滴，母親對(duì)我的好開(kāi)始像放電影一樣一幕接一幕地在我的腦海里閃現(xiàn)，那哪是嘮叨��？
她是怕我凍著、餓著和想了解我在學(xué)校的.情況是怎樣，才向我問(wèn)這問(wèn)那；她打我罵我是因?yàn)槲乙淮斡忠淮蔚胤稿e(cuò)，一次又一次地傷她的心。我知道，她是恨鐵不成鋼��！她恨我越深不正是她愛(ài)我越深嗎？當(dāng)我生病時(shí)，是她徹夜末眠地守著我。生活上，她從不會(huì)讓我愁吃愁穿；學(xué)習(xí)上，她幫我解答難題。除此以外，她還教我怎么寬容別人，怎樣幫助別人，怎樣做一個(gè)正直的人。
我再也不討厭母親了，<<母雞>>這篇文章說(shuō)得對(duì)：“一個(gè)母親就是一位英雄。我明白了打和罵那就是濃濃的母愛(ài)��！”
嚴(yán)厲的媽媽作文 篇2
我的媽媽嬌小玲瓏，皮膚白皙，她可是一位嚴(yán)厲的媽媽。我最怕媽媽那雙盯人的眼睛，再加上那副眼鏡，就是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都難以逃脫她那雙“火眼金睛。”
這一天，上了英語(yǔ)課老師又沒(méi)有布置家庭作業(yè)，語(yǔ)數(shù)作業(yè)我早就做完了。一路上我都在想怎么玩的事情，媽媽肯定也會(huì)同意的。一回到家，我就興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我想出去玩�！睕](méi)想到，我還沒(méi)有跨出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽一聲吼：“哪里逃！”媽媽飛一般地過(guò)來(lái)抓住我的衣角往回拽，我隨著媽媽的手勢(shì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，連忙慌慌張張地解釋道：“我的作業(yè)全部做完了。不信，你查！”媽媽又是一聲吼：“檢查，好��！”那聲音簡(jiǎn)直就是威武的獅吼！連隔壁鄰居都聽(tīng)得一清二楚。沒(méi)辦法，我只好從書(shū)包里把所有的作業(yè)都拿給媽媽檢查。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真有些沒(méi)底兒，語(yǔ)文數(shù)學(xué)做倒是做好了，可我壓根就沒(méi)有檢查，而且做得馬虎潦草。至于英語(yǔ)嘛，本身就沒(méi)有作業(yè)，我反倒不擔(dān)心了。沒(méi)想到媽媽不相信我，要給我來(lái)真格的'�！坝⒄Z(yǔ)作業(yè)呢？”“沒(méi)有�！薄白屛襾�(lái)看看你的書(shū)包里�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽從我的書(shū)包里翻出幾個(gè)英語(yǔ)練習(xí)本，每一本我都只寫(xiě)了一丁點(diǎn)兒。媽媽惱怒了，指著我課堂上未做完的填空題，命令道：“把這個(gè)做了！”“啊，這是課堂上的練習(xí)，可以不做�！眿寢寘柭暤溃骸鞍∈裁窗。】梢圆蛔�！既然是練習(xí)，怎么會(huì)不做……快做！”我只好埋頭苦干了�！班牛憧�，這兒錯(cuò)了！”“這兒寫(xiě)的不規(guī)范！”媽媽在一旁仔細(xì)地看著，不停地指點(diǎn)著。
這就是我那嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)鋵?shí)嚴(yán)厲的背后是深深的愛(ài)。從那以后，我再也不敢敷衍媽媽了，我也養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣了。
嚴(yán)厲的媽媽作文 篇3
“愛(ài)的表達(dá)方式不同，愛(ài)的表達(dá)形式有兩種”我對(duì)這句話(huà)有很深的體會(huì)。下面，我就來(lái)講講我的經(jīng)歷吧。
嚴(yán)厲的愛(ài)
愛(ài)的表達(dá)形式有兩種，其中一種是嚴(yán)厲的愛(ài)。一次，小伙伴來(lái)找我玩，我當(dāng)時(shí)正在做作業(yè)，為了能快點(diǎn)做完，我偷偷地拿起了計(jì)算器，做了四道四則運(yùn)算。媽媽回到家，為我檢查作業(yè)時(shí)問(wèn)我：“這是你自己做的嗎？”我心虛的說(shuō)：“是自己做的�！眿寢屗坪蹩闯隽似凭`，又問(wèn)我：“算草紙呢？”“我……”我見(jiàn)實(shí)在瞞不住了，便向媽媽說(shuō)出了實(shí)情，望“上級(jí)”“從寬處理”。媽媽隨讓沒(méi)有打我，但還是數(shù)落了我一頓。從媽媽的諄諄教誨中，我感到了媽媽嚴(yán)厲的愛(ài)。
慈祥的愛(ài)
愛(ài)的表達(dá)形式有兩種，另一種是慈祥的愛(ài)。當(dāng)我失望的時(shí)候，媽媽的愛(ài)給我安慰，讓我看到希望的曙光；當(dāng)我失敗的'時(shí)候，媽媽的愛(ài)給我啟示，讓我吸取教訓(xùn)，從頭再來(lái)；當(dāng)我失落的時(shí)候，媽媽的愛(ài)給我鼓勵(lì)，讓我振作起來(lái)，再接再厲。媽媽不僅對(duì)我要要求嚴(yán)格，還會(huì)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)我，讓我化鼓勵(lì)為前進(jìn)的動(dòng)力，取得更好的成績(jī)，獲得更大的成功！從媽媽的源源鼓勵(lì)中，我感到了媽媽慈祥的愛(ài)。
愛(ài)的表達(dá)形式有兩種。在沒(méi)個(gè)人的生活中，都需要鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，從而從鼓勵(lì)的愛(ài)中，獲得成功的信心與力量。同時(shí)還需要嚴(yán)厲的愛(ài)來(lái)平衡，時(shí)常提醒你：小心、注意、總結(jié)、提高。從中找到自己的不足，擺正前進(jìn)的方向。我有一個(gè)嚴(yán)厲于慈祥同在的媽媽?zhuān)械綗o(wú)比的幸福與驕傲！
嚴(yán)厲的媽媽作文 篇4
從小，媽媽就對(duì)我很?chē)?yán)厲，不許我動(dòng)這個(gè)，不許我做那樣。我一直有個(gè)疑惑：媽媽對(duì)我這么兇，她是不是我的親媽媽呢？
隨著時(shí)間的流逝，我一天一天長(zhǎng)大了，漸漸明白了媽媽對(duì)我的良苦用心�！�
記得有一次，學(xué)校舉辦 ”小主持人競(jìng)選活動(dòng)“。媽媽幫我準(zhǔn)備文稿，并一字一句地給我作示范。如果我讀得不認(rèn)真，感情不到位，媽媽就會(huì)擺手示意暫停，并要求我重來(lái)，一遍又一遍，毫不留情。當(dāng)時(shí)，我非常厭煩，心想：”媽媽?zhuān)憷鄄焕�？煩不煩？我本�?lái)就是班里的主持‘專(zhuān)業(yè)戶(hù)’，用得著這么費(fèi)心嗎？“
媽媽似乎看出了我的心思，目光更嚴(yán)厲了，”不許偷懶！快背！今天一定要把稿子有感情地背下來(lái)，否則，不許睡覺(jué)！“于是，我只好安下心來(lái)認(rèn)真背誦，媽媽并不放心，站在一旁督促著我。
比賽那天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了演講臺(tái)，我的演講才能和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)贏得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。最終，我取得了第一名的成績(jī)，媽媽的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
現(xiàn)在，媽媽對(duì)我的要求也更高了，整理自己的`房間，自己洗手帕、襪子……我經(jīng)常嘟著小嘴，心不甘情不愿地做了�？煽粗鴭寢屇菑垏�(yán)厲的臉，我終于明白了：媽媽是愛(ài)我的。其實(shí)，嚴(yán)厲更是一種愛(ài)！
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