精選讀媽媽作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的讀媽媽作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀媽媽作文 篇1

　　媽媽?zhuān)�您為我做的太多太多，我十分感謝您的養(yǎng)育之恩�？赡�知道嗎？我長(zhǎng)大了，有些事您真的沒(méi)必要嘮叨，更沒(méi)必要來(lái)干涉。我知道您的確很愛(ài)我，可過(guò)分的愛(ài)讓我感到很煩惱。不知您是否理解過(guò)我的感受。

　　自從我讀了《哎呦，媽媽》這本兒童小說(shuō)后，我十分羨慕主人公瀨間元太郎有個(gè)頑皮可愛(ài)、孩子氣十足的媽媽。元太郎自己是個(gè)生性玩劣，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的男生。這對(duì)母子之間所發(fā)生的稀奇古怪的趣事真可謂是數(shù)不勝數(shù)。諸如，元太郎往媽媽的面摸膏里加工業(yè)糨糊啦，父子倆不慎誤食老媽買(mǎi)的毒老鼠藥啦……這些千奇百怪的事情真是叫人忍俊不禁，可元太郎的媽媽非常理解她，能事事從孩子的眼光出發(fā)，保護(hù)孩子強(qiáng)烈的自尊心。媽媽?zhuān)�您看人家孩子跟父母多相處得�?lái)��！

　　隨著年齡的.增長(zhǎng)，我開(kāi)始收藏那些我認(rèn)為珍貴的東西。大抽屜里有了一張張卡片，一只只紙船，一份珍貴的友誼，我有了屬于自己的秘密。每當(dāng)我打開(kāi)它，就會(huì)產(chǎn)生一種仿佛擁有整個(gè)世界的欣喜。里面有第一堂美術(shù)課上，我畫(huà)的那個(gè)怪模怪樣的娃娃，可以讓我重溫了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣；日記本里有我寫(xiě)下的篇篇文章，記錄著成功的喜悅和失敗的痛苦。摘抄本上寫(xiě)滿(mǎn)了人生處世的教導(dǎo)與啟示……抽屜里的每一樣?xùn)|西，哪怕是一片潔白的羽毛、一根平淡無(wú)奇的頭發(fā)，都有一個(gè)屬于我和它們之間的故事。它們點(diǎn)綴著我的童年里的每一個(gè)日子，成了我生命中的一部分！

　　可是媽媽?zhuān)�您每次打開(kāi)它，就不厭其煩地?cái)?shù)落我：“像個(gè)收破爛的�！鄙踔晾樟钗胰拥裟�認(rèn)為不該留下的東西。一次，我發(fā)現(xiàn)抽屜里少了一塊石頭，日記本的位置也有了變化。從此，我最怕您為我收拾房間、整理抽屜，因?yàn)槟菢�，我的所有秘密就要過(guò)上幾天“流離失所”或是“東躲西藏”的日子了。媽媽?zhuān)�本�?lái)我對(duì)您沒(méi)有什么好隱瞞的，可您為什么一定要揭開(kāi)我那些只屬于我的秘密呢？大家不是都說(shuō)“母女連心”嗎？我始終想不通，您為什么不能理解我的心情呢？您能像元太郎媽媽那樣理解一個(gè)孩子的心嗎？媽媽?zhuān)�我知道您是為我好，但這種“好”我承擔(dān)不起。

　　媽媽?zhuān)�您也有過(guò)和我一樣的年齡，您也有過(guò)和我一樣富有幻想的青春歲月，媽媽?zhuān)�您為什么不允許我擁有自己的秘密呢？媽媽?zhuān)��?qǐng)您讓我像小鳥(niǎo)一樣高飛吧，它需要自由。

讀媽媽作文 篇2

　　今天我讀了《媽媽真狠心》著篇文章。頗有感受，文中講的是：

　　一次，奶奶在吃飯的時(shí)候，一不小心掉了幾粒飯。媽媽就用帶刺的話(huà)罵奶奶是個(gè)老家伙，還說(shuō)奶奶下巴底下是不是有侗，作者看不下去了便說(shuō)了媽媽幾句，媽媽就罵小作者長(zhǎng)大了翅膀硬了。

　　還有一次，奶奶生病了。在作者的.勸說(shuō)下，才無(wú)可奈何地躺下，奶奶剛剛躺下后，作者就做起了飯。門(mén)鈴一響，媽媽回來(lái)了。他看到作者在做飯。就問(wèn)奶奶到哪兒去了？我只好說(shuō)，奶奶生病了我扶奶奶到房間里面休息。媽媽一聽(tīng)。飛也似的朝奶奶的房間跑去，死拉活扯的把奶奶拖出來(lái)，叫奶奶掃地、作飯……

　　看了著篇文章之后，我的心里也跟著小作者的心一樣碎了。細(xì)細(xì)品味，我回味無(wú)窮，深受啟發(fā)！是��！作為子女的不好好孝順自己的父母那怎么對(duì)得起辛辛苦苦的把我們拉扯大了。難道我要用這種方法來(lái)孝順父母嗎？不可以的我們做為子女的要好好孝順父母而不是罵父母。你們難道沒(méi)有看到一句話(huà)嗎？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”嗎？當(dāng)父母在的時(shí)候不好好孝順父母等父母不在是你在后悔也沒(méi)有用了！

　　讓我們一起來(lái)孝順父母吧！

讀媽媽作文 篇3

　　我個(gè)人覺(jué)得得這篇文章寫(xiě)得太感人了，它生動(dòng)形象地體現(xiàn)了做母親的辛苦。

　　我超喜歡文中的那段，我再也發(fā)不出聲了，此時(shí)窗外也是泣聲一片。那邊；指導(dǎo)員帶著旁觀(guān)的牢改犯進(jìn)了屋，還故意說(shuō)；別哭了，媽媽來(lái)看兒子是喜事�。�。我還特別喜歡這一段；‘‘頓時(shí)，所有的人都傻了，第一只口袋里到出的全是饅頭，面餅，什么都有，這是我媽一路討來(lái)的，我看后，心里難受極了，眼淚也情不自禁地唰唰的流下來(lái)，早已泣不成聲。

　　我看了過(guò)后，晚上總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，還想著白天所看過(guò)的內(nèi)容，就是這篇文章又勾起了我小時(shí)侯的一件傷心往事。

　　記得那是一個(gè)春天的一個(gè)晚上，媽媽正在廚房做飯，我就在外邊溜達(dá)過(guò)去了，媽媽做好飯了就四處找我吃飯，我已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)有回家了，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的性格很糟糕，根本不聽(tīng)媽媽的話(huà)，經(jīng)常不回家，媽媽先向鄰居打聽(tīng)，又到處問(wèn)路人。

　　當(dāng)時(shí)的我還很高興地和朋友們打籃球，把媽媽早已拋在九宵云外了，我打累了，就在旁邊的路邊上休息了。

　　突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)很熟悉的喊聲，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`注釋著那個(gè)人，慢慢的，她離我越來(lái)越近，天啊！她是誰(shuí)？是我那個(gè)年輕漂亮的媽媽嗎？不…不…不絕對(duì)不可能，太可怕了，她絕對(duì)不是一星期前那個(gè)光彩照人的媽媽。

　　但預(yù)感告訴我，“她”，就是我的媽媽?zhuān)�“她”，頭發(fā)雖梳得整齊，但卻有兩根白發(fā)，穿得是一雙舊得不得了的舊托鞋，穿的是薄薄的一件外衣，也是舊的，走起路來(lái)就像八十歲的老人一樣，她雙手顫抖著，用無(wú)力的嘴顫抖地說(shuō)：‘‘兒子，媽找你找得好辛苦，走，跟媽回家吧，媽媽給你炒了一份你最喜歡的瘦肉，快，快跟媽媽回去，等媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我一聲就哭了，眼淚模糊了我的雙眼，我無(wú)力地跪在媽媽面前，求她原諒我，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，順手將我扶起來(lái)，沒(méi)有罵我，也沒(méi)有怨我，我當(dāng)時(shí)又難過(guò)又羞愧。

　　從此，我和媽媽的感情越來(lái)越好，我內(nèi)心的那段絮幕，永遠(yuǎn)都抹不掉，依舊回蕩在我的腦海里。

　　探監(jiān)的媽媽的那種精神讓人很佩服，我也很愛(ài)我的媽媽。

　　��！世間的媽媽太偉大了，他們的那種精神將永傳人間。

讀媽媽作文 篇4

　　在快樂(lè)的寒假里，書(shū)是不可缺少的，沒(méi)有了書(shū)生活就會(huì)枯燥無(wú)味，會(huì)很平淡，就像沒(méi)放鹽的菜，就算最好的菜沒(méi)有鹽的調(diào)配，也不會(huì)煮出它的味道。我最喜歡的作家是楊紅櫻老師，它寫(xiě)的書(shū)都十分吸引人，詞匯優(yōu)美，語(yǔ)句通順。

　　媽媽工作十分繁忙，她看見(jiàn)我整天很悠閑晃來(lái)晃去的，她看著都心煩了，于是在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一套非常校園系列，在這八本書(shū)中，我最喜歡的是《非常媽媽》。

　　這本書(shū)里的媽媽們個(gè)性都不一樣，各有所長(zhǎng)。媽媽們的天真、漂亮、智慧、糊涂、操心、開(kāi)明都寫(xiě)在了這本書(shū)里。論我最喜歡的媽媽是智慧媽媽。

　　這位媽媽十分聰明，也十分關(guān)心自己的女兒。即使自己的女兒考得不怎么樣，也不會(huì)批評(píng)她、罵她。而是以笑容來(lái)面對(duì)她，使她女兒不會(huì)產(chǎn)生自卑，也不會(huì)產(chǎn)生自傲，智商與情商讓許多家長(zhǎng)做個(gè)選擇，大家都會(huì)選擇智商，問(wèn)個(gè)為什么呢？回答都是：“智商高才能考上大學(xué)，考了好大學(xué)才有一個(gè)好的工作呀！”可是這位媽媽卻不一樣，她希望自己的女兒做一個(gè)情商高的人，能自己吃苦，替他人著想。她的選擇是正確的，怪不得是“智慧媽媽”。

　　人有喜歡，也有討厭，其實(shí)也不能說(shuō)是討厭吧，因?yàn)槊恳粋�(gè)媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，做出的事也是為了孩子好。這位媽媽就是太溺愛(ài)自己的孩子，不能讓自己的`孩子受至半點(diǎn)欺凌，所以太過(guò)于操心了，所以叫“操心媽媽”。

　　這位媽媽和她的孩子都在單親家庭，所以媽媽分外的愛(ài)惜他的兒子，她兒子的個(gè)性像女生一樣說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)“男生女相”，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)“娘娘腔“。所以他在班級(jí)里受到男生的欺負(fù)，老師看不下去，于是教他打拳。這位媽媽知道后又在哭了…

　　母愛(ài)是最無(wú)私的，這點(diǎn)兒任何人都不會(huì)有任何異議的！記得有一次，我與媽媽吵架了，甩門(mén)而去，結(jié)果忘記帶桑到了學(xué)校，我一直在為沒(méi)有傘而發(fā)愁，而媽媽卻冒著風(fēng)雨來(lái)為我送傘，我分外感動(dòng)……

　　這本書(shū)可以讓我們更加了解自己的媽媽?zhuān)�讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)媽媽?zhuān)�也知道媽媽的苦心和性格�?/p>

讀媽媽作文 篇5

　　在暑假里，我讀了很多書(shū)，讓我印象最深刻的就是《媽媽別哭，有我在》這本書(shū)，這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多，其中我最欣賞的一段話(huà)是：如果我有一個(gè)兒子，他不必漂亮，但一定要健康；他不必聰明，但一定要幽默；他可能是淘氣的、麻煩的，但他必須是誠(chéng)實(shí)的、勇敢的。最重要的，他必須是快樂(lè)的。書(shū)中的主人公莫丁丁就是這樣的。

　　當(dāng)我把整本書(shū)讀完的時(shí)候，讓我印象最深刻的一篇就是：細(xì)心的總是父母，粗心的卻是孩子。這篇主要內(nèi)容是莫丁丁的夫子老師叫大家回去做一次特殊作業(yè)——給爸爸洗腳，莫丁丁回到家，吃完晚飯，爸爸叫他回房間寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)：“爸爸，這個(gè)作業(yè)需要你配合。”說(shuō)完，他從廁所里端來(lái)一盆熱水，給爸爸洗腳。

　　在莫丁丁的一舉一動(dòng)看出，莫丁丁其實(shí)是個(gè)很有愛(ài)心、孝心的'，他本來(lái)想在父親節(jié)的這一天給爸爸做一張賀卡的，可是差一點(diǎn)就完了，還好夫子老師布置了這次特殊作業(yè)，要不然他會(huì)吃不好，睡不好的。莫丁丁是第一次給爸爸洗腳，他感覺(jué)還行。莫丁丁想起兒童節(jié)的時(shí)候，爸爸陪他度過(guò)的，他卻差一點(diǎn)忘了爸爸的節(jié)日，真不應(yīng)該。

　　在我的生活上，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在一個(gè)晴朗的早晨，我高興地去上學(xué)，放學(xué)回家，我看了看日歷，哎呀，糟了！我竟然忘記今天是父親節(jié)了，眼看父親節(jié)快過(guò)去了，我手忙腳亂地走來(lái)走去，“對(duì)了！”我想到一個(gè)辦法，好，就這么辦。我坐在沙發(fā)上，慢慢地等爸爸回來(lái)，“我回來(lái)了！”聽(tīng)到爸爸的聲音，我跑過(guò)去抱住他說(shuō)：“爸，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”爸爸聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，緊緊地抱住我。

　　父愛(ài)和母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，我們一定要好好地愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)�做一個(gè)有孝心的孩子！

讀媽媽作文 篇6

　　最近幾天，我讀完了《天真媽媽》這本書(shū)。

　　這本書(shū)的主人公是馬小跳的天真媽媽?zhuān)�馬小跳的爸爸馬天笑先生從來(lái)不叫她的名字，而叫她寶貝兒。盡管她的.名字很好聽(tīng)，也叫她寶貝兒，她叫丁蕊，馬小跳也不叫她媽媽?zhuān)�而叫她寶貝兒媽媽。寶貝兒媽媽的工作是櫥窗設(shè)計(jì)師，她設(shè)計(jì)的櫥窗都是數(shù)一數(shù)二的，步行街上的美麗櫥窗都是她的杰作。

　　好笑的是，有一次馬小跳的爸爸出差去了，爸爸讓他照護(hù)好寶貝兒媽媽?zhuān)�結(jié)果寶貝媽媽腳扭傷了，醫(yī)生說(shuō)要吃棒子骨才能好的快點(diǎn)。馬小跳就到超市里去買(mǎi)棒子骨，還幫寶貝兒媽媽熬棒子骨喝。而且馬小跳要扶媽媽去看病，可寶貝媽媽無(wú)論如何不要馬小跳扶她，一定要他去上學(xué)�？神R小跳在紙上寫(xiě)上“請(qǐng)幫助我媽媽”，然后悄悄地用透明膠粘在了媽媽背上，媽媽在上醫(yī)院的路上，好多人都不由自主的幫助他媽媽?zhuān)�他媽媽很感�?dòng)…··

　　天真媽媽非常愛(ài)馬小跳，馬小跳也很愛(ài)天真媽媽。馬小跳給她洗腳，馬小跳給她做了一個(gè)十二層的三明治，馬小跳給她過(guò)母親節(jié)……她會(huì)像小女孩一樣愛(ài)哭，感動(dòng)得熱淚盈眶，有時(shí)還會(huì)哭的泣不成聲。

　　天真媽媽還像小女孩一樣有好奇心，把自己想象成神探去破案，還把自己想象成歌星站在床上唱歌……不過(guò)，她還有很多奇怪的習(xí)慣，她愛(ài)吃有臭味的食物，比如榴蓮、臭豆腐；她睡覺(jué)的時(shí)候偶爾還會(huì)磨牙……

　　我認(rèn)為，父母的愛(ài)是世間最偉大的力量，我們一定要好好珍惜！

讀媽媽作文 篇7

　　這個(gè)暑假老師要求我們讀一本書(shū)并寫(xiě)讀后感，王老師給了我一本叫《非常媽媽》的書(shū)。我好喜歡這本書(shū)，爸爸媽媽告訴我要認(rèn)真的讀，不認(rèn)識(shí)的字就查字典，放假后我在爺爺奶奶那邊把這本書(shū)讀完了。

　　書(shū)上寫(xiě)的媽媽都很有意思，馬小跳的媽媽是設(shè)計(jì)師，書(shū)上說(shuō)她好漂亮好溫柔，就是有點(diǎn)膽��；戴安媽媽最喜歡喝咖啡了，而且不同的季節(jié)喝不同的咖啡，她還喜歡收藏各種各樣的扇子，真好玩；書(shū)上說(shuō)肥貓媽媽和豆芽?jī)簨寢屖呛�涂媽媽�(zhuān)�她們倆個(gè)豆芽?jī)簨寢尯苁�，肥貓媽媽很胖，所以一個(gè)叫豆芽?jī)簨寢屢粋�(gè)叫肥貓媽媽?zhuān)焕钚】�媽媽總是大驚小怪的怕出事，而且還很好哭；吳緬媽媽叫秦一歌，性格爽快、自信、坦誠(chéng)，心態(tài)很年輕，每天都堅(jiān)持健身。

　　我發(fā)現(xiàn)這些媽媽都很有意思，爸爸告訴我書(shū)上的那些媽媽都很愛(ài)她們的家庭和孩子。還有《非常媽媽》上面有很多搞笑的`地方，特別是第6頁(yè)上面，“喂，你們家的鋼琴賣(mài)多少錢(qián)？”馬小跳仿佛記得，這鋼琴的價(jià)錢(qián)有個(gè)“五”�！拔迦f(wàn)�！薄笆裁�，什么，五萬(wàn)？你瘋了！”馬小跳能想象到，電話(huà)那邊的人跳起來(lái)。不是五萬(wàn)？那就是五千吧？“五千”“”一言為定，我馬上找人來(lái)抬。你告訴我，你家在哪兒？“馬小跳把他家的地址詳細(xì)地告訴了對(duì)方。到最后，這鋼琴不知道有沒(méi)有賣(mài)掉？書(shū)上沒(méi)有說(shuō)。

　　讀這本書(shū)我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是書(shū)上第64到79頁(yè)都不見(jiàn)了，我肯定這不是我干的。我問(wèn)爸爸，爸爸仔細(xì)看了看說(shuō)是印刷的問(wèn)題。原來(lái)書(shū)印刷也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題��！等到開(kāi)學(xué)還書(shū)給老師時(shí)，我要告訴老師我發(fā)現(xiàn)的這個(gè)問(wèn)題。

讀媽媽作文 篇8

　　共讀時(shí)間：20xx年12月28日晚

　　共讀書(shū)目：《媽媽心 媽媽樹(shù)》

　　文字作者：方素珍

　　圖畫(huà)作者：仉（Zhang）桂芳

　　繪本梗概：小蘋(píng)果不想上學(xué)，于是媽媽做了一顆媽媽心，讓小蘋(píng)果帶到學(xué)校，就像媽媽陪在身邊一樣。但是，沒(méi)有媽媽的阿志，常常搶小蘋(píng)果的“媽媽心”，讓老師傷透了腦筋。聰明的老師該用什么辦法，才能解決這個(gè)問(wèn)題？

　　準(zhǔn)備活動(dòng)：這是上期得了狀元文以后校訊通獎(jiǎng)勵(lì)的一本繪本。當(dāng)時(shí)選書(shū)的時(shí)候，就已經(jīng)征得了默默的同意，所以默默對(duì)這本書(shū)還是很有閱讀的欲望的。其實(shí)拿到家之后默默就已經(jīng)讀了好幾遍了。但是我想：好書(shū)不厭百遍讀，而且，前幾次都是她自己讀的，我感覺(jué)只是了解故事情節(jié)而已，如果我再與她進(jìn)行一些交流，她的閱讀印象肯定會(huì)更為深刻。于是我們又安排了這次共讀。由于默默已經(jīng)讀了好幾遍，我決定這次采取我讀她聽(tīng)的方式，好讓她從媽媽的閱讀中再一次感受一下媽媽的愛(ài)。而且在我充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我覺(jué)得有幾個(gè)詞語(yǔ)需要可以作為默默積累的素材，于是在部分語(yǔ)段，我有意識(shí)地對(duì)其進(jìn)行了暗示。

　　共讀過(guò)程摘錄；

　　（一）親了又親

　　“小蘋(píng)果纏著媽媽?zhuān)�不想上學(xué)。媽媽在她的臉上親了又親……”

　　讀到這一句中“親了又親”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，我故意地拉長(zhǎng)聲音，以引起默默的注意，不成想，默默真的中計(jì)了：“媽媽?zhuān)�我覺(jué)得‘親了又親’這個(gè)詞好！”

　　“怎么好呢？”

　　“它寫(xiě)了小蘋(píng)果不想上學(xué)時(shí)的樣子。我小時(shí)候就是這樣的，你上班的時(shí)候我就對(duì)著你親了又親�！�

　　嗬，不但理解了這個(gè)詞的表達(dá)作用，還把自己的陳年舊賬給翻了出來(lái)，也好，會(huì)聯(lián)想了。

　　“那你想想，你孩子什么樣的情況下會(huì)用到這個(gè)詞呢？”趁熱打鐵，拓展一下這個(gè)詞的用法。

　　“爸爸要出差了，我抓著爸爸的手親了又親�！焙�，不愧是親閨女，瞧對(duì)老爸的黏糊勁兒。就是在這樣的語(yǔ)境下使用，不錯(cuò)！

　�。ǘ�）老師的眼睛紅紅的

　　“……可是，有一次，阿志大聲地對(duì)老師說(shuō)：‘我討厭你！我討厭媽媽心！’阿志哭著跑出了教室，老師愣住了！她的眼睛紅紅的……”我的語(yǔ)速由高亢漸漸轉(zhuǎn)為緩慢，盡量用不同的語(yǔ)氣把阿志的憤怒和老師的傷心傳達(dá)出來(lái)，讓默默感受到阿志和老師內(nèi)心的波瀾。

　　“媽媽?zhuān)�我知道老師的眼睛為什么是紅紅的？”默默用一種很低沉的聲音向我訴說(shuō)著，很顯然，這孩子正沉浸在一種悲傷的氛圍當(dāng)中，“老師覺(jué)得自己沒(méi)有教育好阿志，阿志才這樣的沒(méi)禮貌，老師有點(diǎn)傷心了。”

　　我沒(méi)有想到默默會(huì)想起這樣一種老師傷心地理由，看來(lái)孩子的理解還稍微有點(diǎn)偏差，但是孩子的理解有她自己的理由，我不能斷然否定她，因?yàn)橄旅娴恼Z(yǔ)句會(huì)讓默默懂的，我繼續(xù)往下讀，相信我們的默默會(huì)知道老師傷心的理由：

　　“小蘋(píng)果走過(guò)去，小聲地問(wèn)：‘老師，你為什么哭？你是不是也不想上學(xué)？你也可以請(qǐng)你媽媽做一顆媽媽心呀！’老師沒(méi)說(shuō)話(huà)……豆豆拉一下小蘋(píng)果，說(shuō)：‘你好煩人呀，老師說(shuō)過(guò)，她只有奶奶，也沒(méi)有媽媽?zhuān)�誰(shuí)給她做媽媽心呢？’”

　　“媽媽?zhuān)�我知道老師為什么傷心了，因�(yàn)樗�覺(jué)得沒(méi)有媽媽的阿志很可憐，而且老師也想起了自己已經(jīng)去世的媽媽�！�

　　不要急于打斷孩子，在合適的時(shí)機(jī)，她知道該怎么做怎么說(shuō)的。

　�。ㄈ�）笨手笨腳

　　“放下電話(huà)，爸爸立刻翻出彩紙、漿糊、剪刀、彩筆和訂書(shū)機(jī)，笨手笨腳地開(kāi)始剪剪貼貼……”在“笨手笨腳”處，我有一次加重了語(yǔ)氣。

　　“媽媽?zhuān)�什么是‘笨手笨腳’啊？”

　　“你覺(jué)得呢？”先別忙著告訴答案，看看孩子有什么“高見(jiàn)”。

　　“笨……笨……媽媽?zhuān)�是不是做不好�。俊蹦�默若有所思�?/p>

　　“你再看看是誰(shuí)，在干什么？”我進(jìn)一步啟發(fā)。

　　“爸爸……做媽媽心……我知道了，爸爸手不巧，不會(huì)做媽媽心，顯得很笨，所以叫笨手笨腳！”默默興奮的語(yǔ)調(diào)顯然是對(duì)自己的'新發(fā)現(xiàn)很滿(mǎn)意。

　　“就是這樣的。默默，你能不能用‘笨手笨腳’說(shuō)幾個(gè)句子啊？”抓住機(jī)會(huì)不放過(guò)。

　　“爸爸給我笨手笨腳地縫扣子。”天！爸爸什么時(shí)候這么賢惠！

　　“我笨手笨腳地打字�！边@倒是真的。

　　“媽媽笨手笨腳地用鉗子修理機(jī)器�！蹦阌X(jué)得媽媽?xiě)?yīng)該文武雙全啊。

　　在俺默默的眼中敢情全家沒(méi)有一個(gè)心靈手巧的呀！

　�。ㄋ模┤绻�我是小蘋(píng)果

　　“媽媽心代表關(guān)心和愛(ài)心，一直在身邊愛(ài)我們的那個(gè)人，不論他是誰(shuí)，她的關(guān)心和愛(ài)心，就是媽媽心�！崩L本讀完了，我和默默都沉浸在這個(gè)有點(diǎn)悲傷又很溫馨的小故事中，我突然覺(jué)得意猶未盡：“默默，如果你是小蘋(píng)果，阿志就在你的班上，你會(huì)怎么做？”

　　“媽媽?zhuān)�阿志沒(méi)有媽媽好可憐，假如我是小蘋(píng)果，阿志搶走我的媽媽心以后，我不會(huì)哭，我會(huì)把我的媽媽心送給阿志，讓我的媽媽心天天陪伴著他，他就不會(huì)搶別人的媽媽心了�；蛘呶一丶易屇阍俳o阿志做一顆媽媽心，這樣全班同學(xué)就有媽媽心了。對(duì)了，我還要做一顆送給老師，因?yàn)樗�也沒(méi)有媽媽�！�

　　【媽媽感受】

　　都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大最真誠(chéng)最無(wú)私的愛(ài)，享有這份愛(ài)是每一個(gè)孩子最大的幸福，可是沒(méi)有媽媽的孩子呢？母愛(ài)的缺失會(huì)給孩子幼小的心靈帶來(lái)怎樣的傷害？我們會(huì)不會(huì)理解孩子小小的心靈中這時(shí)時(shí)發(fā)作的隱隱的痛？這本小繪本給我們講述了一個(gè)有點(diǎn)傷感又充滿(mǎn)溫暖的小故事，我很欣慰，默默在讀完繪本之后，能站在阿志的角度為阿志著想，雖然她的做法很幼稚，但是，誰(shuí)說(shuō)孩子的幼稚行為不能撫慰另一個(gè)幼稚的心靈？

　　渴望有更多這樣優(yōu)秀的讀物，渴望優(yōu)秀的讀物能啟迪更多孩子的善良的心靈！

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