媽媽作文精選（3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的媽媽作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
媽媽作文 篇1
并不是做了媽媽?zhuān)湍茏匀欢坏赜煤谩皨寢屒弧钡摹?/p>
因?yàn)�，我們這里所說(shuō)的“媽媽腔”是指一種被很多媽媽發(fā)現(xiàn)和使用、能促進(jìn)寶貝智能提升的說(shuō)話(huà)腔調(diào)。掌握好“媽媽腔”的技巧，對(duì)孩子，特別是3歲以下孩子的語(yǔ)言發(fā)展、大腦發(fā)育有著重大的意義，而且“媽媽腔”的妙處還可以一直追溯到胎教時(shí)期。所以，準(zhǔn)媽媽們也不妨現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)說(shuō)“媽媽腔”。
那么，媽媽腔有哪些特點(diǎn)？應(yīng)該怎么說(shuō)呢？
一、發(fā)音清晰
不論你是用普通話(huà)還是方言，甚或是用外語(yǔ)與寶寶交流，都應(yīng)該努力使自己的發(fā)音清晰、明確，這是“媽媽腔”的一個(gè)最重要特點(diǎn)。只有清晰的發(fā)音才能使寶寶輕易地辨識(shí)和模仿你的語(yǔ)言，語(yǔ)言是溝通的工具，更是寶寶認(rèn)識(shí)世界的橋梁。媽媽們有意識(shí)地讓自己說(shuō)話(huà)“字正腔圓”，寶貝一定很快就能FOLLOW YOU。
寶寶與成年人的不同之處就在于他的大腦雖有無(wú)窮潛力，但“輸入”和“輸出”的系統(tǒng)終歸要慢幾拍。不要期望寶寶能夠像你的閨中密友一樣，完全理解你連珠豆一般噼噼啪啪的快速“話(huà)串”。寶寶需要的是你足夠耐心、特意地放慢語(yǔ)速和他說(shuō)話(huà)，這樣有助于你和寶寶之間的交流和相互理解，寶寶模仿起來(lái)也就更為容易。所以，為了讓寶寶更好的掌握和利用“語(yǔ)言”這一人類(lèi)利器，媽媽們，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)吧。
二、適度重復(fù)
要照顧寶寶的“輸入”系統(tǒng)，“媽媽腔”還要求我們?cè)谥v話(huà)時(shí)有策略、有技巧、有耐心地適度重復(fù)。舉個(gè)例子吧，如果你要告訴寶寶“這是一本書(shū)”，那么“這是書(shū)哦”只能在小家伙懵懂的頭腦中輕輕拂過(guò)一陣微風(fēng)，留下的印痕是深是淺，還真說(shuō)不好。但是，如果你能采取這樣的方式，一定可以為他刻下一個(gè)更深的印記：“寶貝，這是書(shū)哦，是書(shū)！一本好看的書(shū)，書(shū)。”你若在寶寶的眼中看到“哦，我聽(tīng)懂了，這是書(shū)”的意思，那么不要忘了乘勝追擊：“寶貝，來(lái)跟著媽媽說(shuō)一遍，書(shū)，書(shū)！”他(很可能)努力地撅小嘴，給你一個(gè)大大的驚喜。
三、語(yǔ)句簡(jiǎn)短
太長(zhǎng)的'句子是說(shuō)給成人聽(tīng)的，寶寶們還不具備區(qū)分并理解中心語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)的能力，更別指望他能體會(huì)到不同介詞、連詞給語(yǔ)句內(nèi)涵帶來(lái)的變化。所以，媽媽們要讓孩子理解你的意思，就得牢牢記住“簡(jiǎn)短”這一密訣，并隨時(shí)注意錘煉自己的語(yǔ)言。在你發(fā)出指令時(shí)，不要說(shuō)：“把你剛才摘的那朵花拿來(lái)給媽媽”，對(duì)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，這句話(huà)太長(zhǎng)、太復(fù)雜，你只需要說(shuō)“把那朵花拿過(guò)來(lái)”就已經(jīng)足夠了。在你教寶寶認(rèn)物時(shí)，也沒(méi)有必要說(shuō)：“這是外婆送給寶寶的紅花花新衣服”，你可以把它分成幾個(gè)短句：“這是新衣服！外婆送給寶寶的，有紅花喲！”寶寶一定能更快理解你的意思。
四、內(nèi)容具體
回憶一下你自己的抽象思維是從什么時(shí)候開(kāi)始形成的？又是什么時(shí)候成熟的？想清楚這一點(diǎn)，也許你就不會(huì)動(dòng)不動(dòng)對(duì)寶寶使用一些看不見(jiàn)摸不著的詞匯了。你可以告訴孩子“花兒真美麗”、“燈光好燦爛”，因?yàn)榛▋汉蜔艄舛颊谒矍埃苍S能夠體會(huì)到什么是“美麗”和“燦爛”。但是，如果你非要問(wèn)1歲的孩子“想不想媽媽”，或者叫他“認(rèn)真點(diǎn)”，那就完全是在強(qiáng)人所難了。記住，孩子的成長(zhǎng)是循序漸進(jìn)的，有著先具象再抽象的規(guī)律。
怎么樣，“媽媽腔”的確是好處多多吧？那就別猶豫了，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)說(shuō)“媽媽腔”吧，哪怕你是位爸爸。我們相信，用心的父母一定能培育出聰明的寶寶！
媽媽作文 篇2
我的媽媽是個(gè)十分糊涂的人，她的糊涂可不是一般人能比得了的'。什么？你不信？那接下來(lái)就讓我說(shuō)說(shuō)她的糊涂事吧！
有一次，媽媽在廚房做飯，一邊切菜還一邊看旅游地圖，因?yàn)檫^(guò)段時(shí)間她想外出旅游。她見(jiàn)我走近，就對(duì)我說(shuō)：“拿個(gè)土耳其過(guò)來(lái)�！薄笆裁矗客炼�？哪兒有什么土耳其啊？”我不解地問(wèn)道。媽媽尷尬地回答：“不好意思，是拿個(gè)土豆過(guò)來(lái)�！蔽抑苯有�！
有一天我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)，見(jiàn)媽媽在客廳里給妹妹換尿布。我正準(zhǔn)備將書(shū)包從肩上卸下來(lái)，她指著我的書(shū)包說(shuō)：“把尿包拿來(lái)。”我愣了一下，隨即抱著書(shū)包笑翻了。
最好玩的還是一個(gè)周末早上，媽媽出去買(mǎi)早餐，問(wèn)我和爸爸要吃什么。我們合計(jì)了一下，要3個(gè)肉包、4個(gè)菜包、3杯豆?jié){。我知道媽媽常會(huì)忘記，還寫(xiě)了個(gè)清單讓她帶著。結(jié)果，我和爸爸在家里喝著白開(kāi)水等了一個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)有等到媽媽的影子。我預(yù)感到會(huì)有不好的事情發(fā)生。果然不出所料，媽媽回來(lái)之后，手里拎著一棵卷心菜、一塊瘦豬肉、一袋面粉和一袋黃豆，唯獨(dú)不見(jiàn)我們的早餐。
“我們的早餐呢？”我疑惑地問(wèn)媽媽。
媽媽愣住了，過(guò)了好一會(huì)兒才拍了下額頭說(shuō)：“咱們都還沒(méi)吃早飯？我剛才路過(guò)菜市場(chǎng)，就買(mǎi)了這些東西�！�
唉，我們一家人只好餓肚子了。
這就是我的媽媽。雖然她有時(shí)候很糊涂，但也說(shuō)明她“沒(méi)心沒(méi)肺”的，我愛(ài)這樣的媽媽。
媽媽作文 篇3
放學(xué)回到家，做完作業(yè)后已經(jīng)快五點(diǎn)半了。這時(shí)，天空里烏云密布，眼看就要下大雨，媽媽沒(méi)帶傘，下班后怎么回家呢?媽媽為我送了那么多次傘,我也要為媽媽送一回，給她一個(gè)驚喜。我拿了一把傘，就向媽媽廠里走去。
剛出家門(mén)，就下起了小雨，我沒(méi)有停留，拼命往前走。后來(lái)，，雨越下越大，我打起雨傘，可是傘被風(fēng)往后吹，差點(diǎn)把我掀起來(lái)了。我想還是回去吧，這么大的雨，夠可怕的。但是，我馬上又想到，無(wú)數(shù)次下雨，媽媽都來(lái)學(xué)校接我，我好不容易有機(jī)會(huì)去接一次媽媽卻要半途而廢，這也太沒(méi)有良心吧。于是，我又冒著大雨，繼續(xù)前進(jìn)。
到了廠里，媽媽看見(jiàn)我，非常吃驚又非常心疼地說(shuō)：“傻孩子，下這么大的`雨，你怎么來(lái)了?看淋成這樣，要感冒的，快回家吧。”我和媽媽一起躲在傘里,沖進(jìn)了雨中。媽媽用手摟著我的肩膀，盡量把傘往我這邊靠，而她的半個(gè)身子都露在外面。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)曳凑家呀?jīng)淋濕了，還是躲你吧，要是你生病了，誰(shuí)給我們做飯啊?”媽媽說(shuō)：“媽媽是大人，不要緊的，你身子弱，要特別小心。再說(shuō)，你來(lái)接?jì)寢專(zhuān)瑡寢屝睦锱椭�，怎么�?huì)生病?”聽(tīng)著媽媽親切的話(huà)語(yǔ)，看著媽媽流著雨水和汗水的臉上滿(mǎn)足的微笑，我的心里暖洋洋的。
回到家里，我和媽媽都成了落湯雞，但我們還是很高興，我是媽媽懂事的兒子，媽媽是我慈祥的媽媽。
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