漫畫的作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫的作文1
我今天看到了著名漫畫家華君武畫的一幅漫畫，它的名字叫《假文盲》�？吹竭@個名字，我心中就有了疑問：“文盲還能有假？”于是，我?guī)е@個疑問閱讀了漫畫。
漫畫主要寫了有一位母親抱著一個孩子正在焦急地尋找著上車的地方，母親好不容易找到了寫有“母子上車處”的牌子，卻發(fā)現(xiàn)上車處站有四個身強體壯的男人，那些男人是不識字嗎？是文盲嗎？不，他們衣著考究，不可能是沒上過學(xué)的人。他們對那塊牌子上的字視而不見，只是為了找到一個方便自己上車的位置，卻全然不顧他人。他們緊閉著眼睛，似乎是假裝看不見好不容易找到上車點的抱著孩子的母親。
這種現(xiàn)象在我們身邊隨處可見，比如，明明看到”不要踐踏草坪“的牌子，卻仍然從草坪上走過去；明明看到”公共場所不要吸煙“的標(biāo)識，卻仍然一口一口地吸著煙；明明看到”請不要大聲喧嘩“的標(biāo)識，卻仍然在喊著打電話，這種人事物是歸社會規(guī)則的，違反社會公德的”假文盲“，我們雖然阻止不了他們，但我們可以保證自己不要做這種”假文盲“的事情。
漫畫的作文2
一說到漫畫，很多人都覺得它是用來消磨時間的，甚至有一些人認(rèn)為看漫畫是不好的，漫畫不應(yīng)該出現(xiàn)在我們小學(xué)生手里。但是，漫畫有時候不光能讓我們開心一笑，它還能讓我們有一些思考呢。
今天，一個叫假文盲的漫畫深深的吸引了我。這幅畫上面畫的是一個車站，在上車處立著一個牌子，寫的母子候車處，排隊的人既非母也非子，仔細(xì)看這些人，有的是老板，手里拿著高級公文包，還帶著一副漂亮的大眼鏡，邊排隊邊拿著手機談著生意，有的是拿著電腦的上班族，有的是結(jié)伴而來的大學(xué)生�？墒撬麄兒孟穸疾徽J(rèn)識字，都對母子候車處視而不見。
他們真的是不認(rèn)識字嗎？肯定不是。那是為什么呢？我想，這些人能做出這些事來，大多是因為一些壞的心理，那就是愛占小便宜，就是這種心理讓他們明明不趕時間，卻又不想走更遠(yuǎn)的路去排隊，就是這種心理讓他們?yōu)榱俗约旱睦鏌o視規(guī)則，投機取巧。
假文盲比真文盲還要可怕。
漫畫的作文3
我在語文書中曾看到過這樣一幅漫畫。漫畫中，一位植樹人好似剛從接水處將花灑中的水接滿回來與一顆剛栽好的小樹苗澆水�？苫貋頃r卻看到另外一位年輕人正靠著小樹苗坐著，旁邊還放著一把鐵鍬，那植樹人問：“你干什么？”“等著乘涼�！�
我看完這幅漫畫后，不禁會心一笑，但笑完卻又陷入了沉思……這棵小樹苗明明才剛栽，那人就想著坐在樹下乘涼，真是荒唐！可在社會中那些不勞而獲，經(jīng)他人之手坐享其成的人又何嘗不是漫畫中的乘涼人呢？
前些日子在網(wǎng)上看到這樣一個人。這少爺是名門貴族出身，一生來就備受尊敬，衣來伸手，飯來張口。因著貴族老爺就只有他這么一個寶貝兒子，所以一家子天天都圍著他轉(zhuǎn)。養(yǎng)成了他蠻橫的性格。以至于家道中落這小少爺一夜之間變成了窮光蛋，可在這發(fā)生之前，他一直都是被嬌生慣養(yǎng)著，在社會上根本沒有立足之地，所以他以前的榮華富貴壓根兒就不是靠自己的努力得來的，以至于落到現(xiàn)在這樣的下場真是悲劇呀！
我想對那些不勞而獲，坐享其成的人說：“一分耕耘，一份收獲，你們既沒有為之而努力，還有什么資格來談?wù)撌斋@呢？”
漫畫的作文4
今天我在看書的時候，看到書中夾著一張漫畫，這張漫畫讓我受益匪淺呢，上面有一個數(shù)和兩個人在樹的旁邊是什么意思呢？那就請我來給你們道來吧！
上面的一個人拿著水桶和鏟子，還有一棵樹樹的葉子還沒有長出來，才插進去去澆水工拿起水桶倒在了地上，一個戴著眼睛的人好像是學(xué)生一直在旁邊站著，然后那個膠水工具問你怎么在一直在這里站著呀？那個學(xué)生就說我來這里乘涼，我在這里啊噗嗤一下子就笑了，還沒有長出葉子呢，她就要在這里乘涼我感覺非�？尚�，他為什么要在這里乘涼呢？旁邊有很多的大樹呢，我噗嗤一下子就笑了。
做人要告訴我們不要不勞而獲了，而獲就像守株待兔那樣，到最后什么也沒有獲得地也荒地也荒了，也成了楚國人的笑柄，所以我們以后不要像守株待兔里面的主人公和這里面戴著眼鏡的學(xué)生這樣想著不勞而獲，這樣是不好的。
漫畫的作文5
今天我在語文書上看到了這樣的一幅漫畫：一天早晨，陽光明媚。麗麗和小東去上學(xué)。在上學(xué)的路上看到了一個垃圾桶旁邊有許多的垃圾，兩個小學(xué)生一個在撿垃圾，而另一個則從書包里拿出一張紙上用筆寫了一列字：文明——只差一步。呼吁人們一起愛護環(huán)境衛(wèi)生。
看了這副圖，我不禁心有感慨。
沒錯，文明確實只差一步，可就是因為這微不足道的“一步”卻讓地球變成了這個樣子。難道這是因為沒有人認(rèn)為要去愛護環(huán)境嗎？不是的，是因為，他們懶都得去做這些幾分鐘的事。
再進一步想想，難道這些垃圾只有這兩個孩子發(fā)現(xiàn)了嗎？不，而是因為，大多數(shù)人往往只會去譴責(zé)那些亂丟垃圾的人。卻沒有想過自己要做些什么。
有一次我坐公交車回家，我看到了一個大人把垃圾紙一不小心丟到旁邊去了。其實他看見了垃圾沒有丟進去，可他就是不去見回去還若無其事的走出了車門。相比之下，這兩個小學(xué)生多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呀！面對垃圾，他們毫不猶豫把它們撿起來。
“文明——只差一步”多么富有警示作用的一句話呀！團結(jié)才是力量，讓我們?yōu)楸Ｗo地球出一份力吧！
漫畫的作文6
在一個寒風(fēng)凜凜的冬天，一位婦女正抱著一個小女孩在排隊。誒，不對勁，為什么他們不在母子上車處，而在等車處。原來幾位大人在霸著這個位置，他們想先上車，而他們母子卻沒想到外面這么冷，她們的衣服有些薄，母子二人正可憐兮兮的望著他們用眼神，乞求他們把位置讓給她們，而那幾位大人看到了他的眼神，不但沒有讓出位置，反而狠狠地瞪她們一眼。這可把小女孩給嚇壞了，哇的就哭了起來。那位母親只能邊哄著那個小女孩邊等車。
其實，生活上也有許多例子，例如動物園不讓給動物喂食，可有些人偏給動物喂食；去買火車票的時候讓軍人優(yōu)先，可有些人偏站在軍人的前面。上公交的時候給老幼病殘等讓座，可偏有人霸著位置不放。這樣的行為屬于假文盲，我們不要做哦！
漫畫的作文7
漫畫具有很強的幽默感，讓我哈哈大笑，同時諷刺了社會上的人、事。我雖然不怎么看漫畫，但這幅漫畫卻讓我陷入沉思
這幅漫畫雖然無聲，卻顯出了一些可恥的行為：這是一個寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，車站有很多人，人們哈出熱氣暖手，都說好冷好冷。在候車處，有一塊醒目的牌子，上面寫著母子上車處。可是牌子旁站著等車的，不是一對對母子，而是幾位大叔。他們看也不看牌子，個個把手插在口袋里，理所當(dāng)然的等著車。牌子后面，一位被文盲們擠出來的婦女，雙手抱著小孩，無奈地看著文盲們。
看完這幅漫畫，我陷入沉思。這幾個大叔真是文盲嗎？并不是，他們只是假裝沒看見。生活當(dāng)中，像他們這樣的人有很多。例如，在公園里，草地上立著禁止踩踏的牌子，有些人卻為了抄近路，在草地上踩出一條條羊腸小道！再如小區(qū)里，立著寵物禁止隨地大小便，有些人視而不見，讓寵物為所欲為這些行為太可恥了！
我們不能像文盲一樣，我們創(chuàng)造一個美好，和諧的社會！相信在我們的努力下，社會會變得越來越美好！
漫畫的作文8
這是一幅寓意深刻的漫畫。圖上有一個長滿郁郁蔥蔥的小花小草和蒼天大樹的森林，這里鳥語花香，這時有一個年青力壯小伙子穿著嶄新的工作服，頭上戴著一頂鴨舌帽，他摸摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽起來，又從工具包里拿出一把鋒利的務(wù)頭興奮地破起來，越破越興奮。這時一只啄木鳥飛到小伙子的頭上憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲子�！�
看了這幅漫畫，我的心久久不能平靜，我仿佛看到了小伙子架著裝滿木頭的車；我仿佛看到了沙塵暴和洪水在向我招手。我們也做過這樣的事，此如你家里電燈、電視、空調(diào)，都開著，但是沒有一個人在那里看電視。某些人為了錢，大量地砍樹木J我們熱愛大地，就像出生的嬰兒著戀母親漫暖的懷抱一樣。讓我們積極行動起來，為了我們家園美好的明天盡自己一份微薄之力。
漫畫的作文9
我曾經(jīng)看過一幅漫畫，雖然已經(jīng)過了很久，但至今仍令我記憶猶新。
那幅漫畫是這樣的，兩只螞蟻被人關(guān)在了一個瓶子里，一只螞蟻使勁往瓶口爬，爬一點，掉了下來，爬一點又掉了下來，摔得滿身都是傷。另一只螞蟻對它說，“你不要再爬了，瓶口這么高，你爬一次掉一次，那么累，還不如等死呢！”那只螞蟻沒有聽，只是努力往上爬，經(jīng)過一次次摔倒，那只螞蟻終于爬了出來，而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。
通過這幅漫畫給了我很大的`啟發(fā)：干什么事情都不能遇到困難就后退，要堅持不懈，努力拼搏，才能走向成功。后來的日子里，我一直把這個啟示記在心中。有一次，我學(xué)習(xí)滑滑板，摔了 好幾個跟斗，我想要放棄，可當(dāng)我想到這個漫畫，想起那只努力的螞蟻，我又勇敢地站了起來，又經(jīng)過一次次地摔倒，最后我終于學(xué)會了滑滑板。
我們要學(xué)習(xí)漫畫中那只堅持不懈的螞蟻，學(xué)習(xí)它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要學(xué)那只懶惰的螞蟻，寧愿等死也不努力。
那一幅漫畫，讓我一生受益——命運掌握在自己手中，看你是否選擇對的路，在對的路上，遇到困難，你會后退嗎？
漫畫的作文10
有人說，老師是園��；為我們修枝剪葉；也有人說，老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己……我認(rèn)為，老師像母親一樣。用偉大而無私的愛包容著我們。
“這道題明白了嗎？”每當(dāng)聽見老師那已沙啞的聲音，我的心中便會泛起一陣漣漪。春雨已染綠了世界，可自己卻無聲的消失在泥土之中。這不正如我們的老師一樣。
“時間＝路程÷速度，所以這道題的結(jié)果是……”老師扯著沙啞的嗓子，使出了全身的力氣，“響亮”地給我們講著數(shù)學(xué)題。
“這道題會了嗎？”老師清了清嗓子，用眼神仔細(xì)尋找不明白的人，可沒人舉手。過了幾秒，還是沒人舉手，老師剛要講下一題時，有人把手緩緩地舉了起來，可又放了下去，老師并沒有作聲，只是把這道題又反反復(fù)復(fù)地講了幾遍，又問"這回大家都會了吧？“都會了。”大家異口同聲地說，老師就開始講下一道題了。在這一瞬間，我感到心里溫暖了許多。
老師是多么的偉大，她無私奉獻(xiàn)，教會了我們許多知識，卻從未索取過。
漫畫的作文11
肖老師，三十歲左右，中等身材，衣著樸素大方，眼睛很大，也很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分親切。竟然貌相驚為天人，第一次見面，她就給我留下了深刻的印象。
那天下午，同學(xué)們聽說新老師來了，又悲傷又激動。悲傷在于劉老師不能再教我們了，激動在于不知道新老師怎么樣。那天，我自作主張帶著幾個要好的同學(xué)去找劉老師告別。我們跑遍每個樓層，都沒看到劉老師的身影。我想，她可能是在辦公室里收拾東西吧！于是，我們跑到劉老師原來的辦公室，卻看到了一位新老師。我想，她就是肖老師吧。肖老師此時正和藹可親地看著我們。見她沒有對我們產(chǎn)生反感，我們便大著膽子走了進去。到了肖老師面前，大家未免有些緊張。肖老師微笑著對我們說：“你們好，我是你們的新班主任，來辦公室有什么問題嗎？”怪了，這一句話，竟讓我們都變得放松起來。大家七嘴八舌地講著我們到來的目的以及劉老師對我們的好，把辦公室搞得鬧哄哄的�？尚だ蠋煵]有批評我們，反而對我們的行為加以贊賞，并耐心地告訴我們劉老師可能在的地方。從那以后，我更對肖老師產(chǎn)生莫名的好感。
這就是我們班的新老師，可親可敬的美麗肖老師。相信，在您的帶領(lǐng)下，五（3）班一定會越來越好！
漫畫的作文12
這是一幅有關(guān)文明環(huán)保的漫畫。
一個陽光明媚的下午，小紅和小明兩個要好的好朋友手拉著手走在放學(xué)的路上�？諝馐悄菢有迈r，花香是那樣芬芬，他倆沉浸在那美妙的世界里。他倆走呀走直到垃圾桶的旁邊，垃圾桶惡臭的味道打破了那美妙的世界，原來是有人把垃圾倒在外面了。小紅破口大罵：“是誰這么缺德，這么懶，把垃圾倒在外面!”說完，就準(zhǔn)備彎下腰去撿。小明一把拉住他，說：“不用，不用，清潔工會來弄干凈的，我們回家吧!”“不行，我們是環(huán)保小衛(wèi)士�！毙〖t對小明說。一次、兩次、三次她揮汗如雨，小明看見這樣的場景很愧疚，心想：現(xiàn)在干凈了，以后還會有人這樣做，該怎么辦呢？小明抓抓腦袋，有了，只見他紙上寫“文明——只差一步”，貼在垃圾桶上，貼完，他倆就高高興興地回家了。
不要因為懶，就把垃圾倒在外面。
漫畫的作文13
一天，小紅和小明在放學(xué)的路上看見了垃圾箱旁邊有很多很多的垃圾。這時小紅和小明想：這能是誰扔的呢？
小紅說：“不管誰扔的垃圾，只要我門看到了，就得把這些垃圾防到垃圾箱�！毙∶髡f：“對，不能讓這美麗的家園受到破壞�！�
說著說著小紅和小明就行動了起來，小紅把垃圾扔到了垃圾箱里。這時小明就想：怎樣才能不讓他們把垃圾扔到外面呢？
小明突然想起了一個辦法，說：“小紅，把紙和筆給我�！毙〖t把紙和筆給了小明，小明在紙上寫了幾個大字：文明——只差一步。然后，小紅和小明一起把它帖上去了，小紅豎起大拇指，連連說：“太聰明了�！毙〖t和小明一起笑了。
小朋友們，如果你看到路邊不管是大人還是小孩把垃圾扔到了垃圾箱旁邊，你會像小紅和小明那樣做嗎？
因此，小紅和小明得到了一個啟示：要想有美麗的城市，就要行動起來，而且還要人人行動起來。
漫畫的作文14
六歲作家，我們在電視上看過，我們班的同學(xué)還有的會寫小說編漫畫了。
我的日記和課堂作文在xx上發(fā)表都沒有告訴我的老師同學(xué)，也沒告訴媽媽，那天王老師無意中發(fā)現(xiàn)后，告訴媽媽，媽媽看了也很開心，她沒有阻止我，現(xiàn)在我越來越發(fā)表，不用姐姐幫忙都可以，其實我們班有很多同學(xué)也愛寫作，還有人寫小說編漫畫了呀！
還真沒想到平常文靜的葉淺吟也自己認(rèn)為了不起了，她邁出了人生中的一大步，第一次寫小說了，小說的名稱很吸引人《兩個小女孩》，她每寫一段，我就看一段，我開始覺得很肉麻，不過看著看著自己還是覺得不錯，她本來都是利用中午課間時間寫，每天下課鈴一響她就拿出來寫小說，今天上英語了，由于太過專注，一直低著頭，她還沉浸在寫小說樂趣中，這時英語林老師來了，我用腳輕輕地踢一下她，她還怒發(fā)沖冠瞪著我，哎，她抬頭看到林老師嚴(yán)厲的目光時，她被老師逮個正著，我不由得寒毛都豎起來了，果然厄運的降臨！可惜她的小說本被老師交了，這樣她的小說創(chuàng)作就夭折了。還有杜劭洋也辦漫畫書，還把我寫上副主編，但愿他的漫畫不要被老師交走，不然，我又會受連累！
漫畫的作文15
我是一個漫畫迷，只要一看到漫畫，就很開心�？墒墙裉欤铱吹揭环媴s怎么也笑不出來。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個頭戴黃色帽子，嘴里叼著根煙，手中拿著把大斧子的人，正在森林中砍樹。忽然，這個人吵到了一只啄木鳥，啄木鳥就去啄他，嘴里還一直說：“這個人的腦子里一定有個貪心蟲”。你看，連動物都知道要保護森林，而這個人卻不知道。這個人連動物都不如。
看了這幅漫畫，讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》，故事的內(nèi)容是這樣的：一個人為了保護鹿群，讓可愛又美麗的鹿繁殖得更多一些，就下令殺死鹿的天敵——狼。經(jīng)過25年的辛苦和努力，終于把鹿的天敵——狼消滅完了，最終，這個森林的生態(tài)平衡也遭到了破壞，引起了生態(tài)災(zāi)難。這篇課文就是要告訴我們，不能破壞生態(tài)平衡。
而這幅漫畫的內(nèi)容就破壞了生態(tài)平衡。如果人類把樹砍光，有些以植物為食的的動物就會餓死，肉食動物就找不到食物了，也會餓死。人類沒有了動物，也會餓死，你看都可怕啊！我們一定要珍惜自然資源，共營生命綠色。
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