"漫畫(huà)"老師作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的"漫畫(huà)"老師作文，歡迎閱讀與收藏。
"漫畫(huà)"老師作文1
朋友，你喜歡看漫畫(huà)嗎？如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？我呢，選擇的是語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師，有一張白里透紅的臉，一頭濃密的長(zhǎng)長(zhǎng)黑發(fā)，她的普通話(huà)很好，聲音像播音員。語(yǔ)文老師姓王，40歲出頭，戴著一幅粉色的眼鏡，她的性格溫和，平時(shí)從不發(fā)火。
王老師的幽默“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。在一次上課前，她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師放在講臺(tái)邊椅子上的擴(kuò)音器，頓時(shí)眼前一亮，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這是個(gè)好東西�！闭f(shuō)著，就立即把擴(kuò)音器系在腰上。可是，根本圈不起來(lái)，老師的臉更紅了，她不好意思地說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師太瘦了！”接著，她又補(bǔ)充了一句：“我屬于微胖型的身材，但只能說(shuō)我會(huì)挑衣服，看不出胖�！蔽覀儽凰脑�(huà)逗得哈哈大笑。老師只得把擴(kuò)音器放在桌上，她打開(kāi)擴(kuò)音器開(kāi)始上課，用了一段時(shí)間后，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這東西真好用，回去我也買(mǎi)一個(gè)。不過(guò)，在買(mǎi)到之前，我就先蹭數(shù)學(xué)老師的用！”結(jié)果，老師把擴(kuò)音器用了還剩一點(diǎn)兒電。數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，打開(kāi)擴(kuò)音器。擴(kuò)音器發(fā)出：“請(qǐng)充電！請(qǐng)充電！”的提示音，數(shù)學(xué)老師納悶地說(shuō)：”怎么回事呀？明明早上電充滿(mǎn)了的。”我們說(shuō)是語(yǔ)文老師用的，數(shù)學(xué)老師皺了一下眉頭，說(shuō)：“你們帶個(gè)話(huà)給語(yǔ)文老師，說(shuō)數(shù)學(xué)老師讓她自己去買(mǎi)一個(gè)�！钡诙�，語(yǔ)文老師來(lái)了，正準(zhǔn)備“偷”用數(shù)學(xué)老師的擴(kuò)音器，我們異口同聲地說(shuō)：“不能用，數(shù)學(xué)老師不讓用！”王老師愣了一下，笑著說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)用呢！她可大方著呢！”我們聽(tīng)了，又是一陣大笑！
這就是我們幽默、搞笑的語(yǔ)文老師，她可是我們的“開(kāi)心果”喲！
"漫畫(huà)"老師作文2
我有一位非常幽默的`數(shù)學(xué)老師，她的嘴巴小小的，但發(fā)出來(lái)的聲音卻很大，眼睛炯炯有神。
每次數(shù)學(xué)老師走進(jìn)我們的教室，就都能知道我們都吃了啥東西。有一次，我在教室里吃著脆脆的薯片。有人說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了�！蔽揖土⒖贪咽砥阶腊逑隆．�(dāng)老師踏進(jìn)教室時(shí)，就說(shuō)我好像聞到了一股黃瓜味，肯定有人在吃東西。我當(dāng)時(shí)驚訝極了，“這老師也太厲害了，這都能聞出來(lái)。”難道這就是傳說(shuō)中的狗鼻子嗎？正當(dāng)我想跟老師坦白是我吃的時(shí)候，老師說(shuō)：“不過(guò)呢，吃點(diǎn)東西是可以的，但上課時(shí)候不要吃就好了�！蓖叟叮@是什么神仙老師！
雖然老師很溫柔，不過(guò)她的課也很幽默有趣。每次講課，她的上課方式很特別，有時(shí)候會(huì)用一個(gè)笑話(huà)來(lái)批評(píng)這個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生，由此讓我們記住，慢慢地就能掌握訣竅了。下課時(shí)，隔壁班用羨慕的語(yǔ)氣說(shuō)：“哇，你們的數(shù)學(xué)老師也太棒了吧，不像我們的老師那么嚴(yán)厲！哎，我們也想要一個(gè)�！蔽覀儼喽际钦粗鴶�(shù)學(xué)老師的光，特別的幸福。
還有我們班的數(shù)學(xué)老師跑步也不賴(lài)。上次我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也來(lái)了。她穿著一套運(yùn)動(dòng)服加上運(yùn)動(dòng)鞋，看起來(lái)很悠閑�！邦A(yù)備，開(kāi)始。”我看見(jiàn)其他老師跑得很慢，但數(shù)學(xué)老師跑得很快，動(dòng)作輕盈，步伐有力，穩(wěn)超其他老師，位居第一名。只要她的身影從我們眼前經(jīng)過(guò)，都仿佛有一陣風(fēng)刮過(guò)，我給數(shù)學(xué)老師取了一個(gè)綽號(hào)“白色閃電”。當(dāng)老師跑過(guò)來(lái)時(shí)，我就說(shuō)了句“加油”。果然，我們?nèi)〉昧说谝幻?/p>
這就是我喜歡的數(shù)學(xué)老師，一位溫柔、幽默的老師，而跑步也不賴(lài)的老師。
"漫畫(huà)"老師作文3
如果讓我形容趙老師的模樣，我會(huì)告訴他：“永遠(yuǎn)保持端正的身體，在我眼里看來(lái)，趙老師穿不同的衣服，胖瘦都不一樣了，穿緊一點(diǎn)時(shí)，挺瘦；穿稍稍寬松一點(diǎn)，反而感覺(jué)有些微胖�！�
“要有爭(zhēng)的能力，也要有讓的風(fēng)度”是趙老師的“名人名言”。在我眼里，趙老師善于鼓勵(lì)學(xué)生。每當(dāng)一節(jié)語(yǔ)文課趙老師來(lái)臨時(shí)，我既放松又興奮。趙老師讓我們回答問(wèn)題的時(shí)候，總是說(shuō)：“這位同學(xué)抓到了句子里的一個(gè)關(guān)鍵詞……這個(gè)答案好在……這個(gè)錯(cuò)誤犯得很有價(jià)值，雖然有點(diǎn)小問(wèn)題，但是不要灰心，我期待你下一次的表達(dá)！”這些都是趙老師在課堂上對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)。說(shuō)起優(yōu)點(diǎn)，那可多了去了：生氣時(shí)音量不大；能與同學(xué)們?nèi)谠谝黄�；從�?lái)不用書(shū)用力地拍打桌子；懲罰犯錯(cuò)了的同學(xué)不太狠……
趙老師溫和又嚴(yán)肅的目光，總讓我重拾自信；趙老師的話(huà)語(yǔ)；像泉水一般叮咚作響；趙老師的動(dòng)作，是多么強(qiáng)勁有力，在黑板上的每一個(gè)字似乎都是印上去的。當(dāng)有同學(xué)在走神或在聊天的時(shí)候，會(huì)輕輕摸一下他的頭，或叫他來(lái)回答問(wèn)題，當(dāng)這位同學(xué)膛目結(jié)舌，很尷尬的看著黑板和桌椅，趙老師非但沒(méi)有批評(píng)，還搖搖手讓他坐下，說(shuō)：“看來(lái)，這位同學(xué)，好像沒(méi)想好。大家一起告訴他吧！”于是我們一起說(shuō)出了答案。
這就是我善于鼓勵(lì)、溫和又嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師——趙老師。
"漫畫(huà)"老師作文4
張翔我有一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。他有兩個(gè)令人深刻的造型。地中海的頭發(fā)，還有眼睛一黑一白，仿佛是一個(gè)鬼片中的老道士，他是我的科學(xué)老師——周老師。
背后長(zhǎng)眼
我的老師有一對(duì)陰陽(yáng)眼，如果他的眼睛會(huì)殺人，我們班已經(jīng)不知道投胎多少次啦！他的眼睛不僅會(huì)殺人，還有兩對(duì)眼睛。老師正在噼里啪啦地寫(xiě)著公式，寫(xiě)得正起勁時(shí)，突然有同學(xué)輕輕地在下面低聲說(shuō)話(huà)。老師以迅雷不及掩耳之速，把手中已削了尖的粉筆砸向那個(gè)同學(xué)。不料那個(gè)同學(xué)早已練了一身功夫，一下就躲開(kāi)了。這下老師又拿起好幾支粉筆砸過(guò)去，那個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)得及躲就被砸中，我們哈哈大笑一聲。沒(méi)想到老師一下子變成了行走的加特林，每人都被打中了。
地中海
老師的頭發(fā)是地中海，腦子也是一樣，我們是地，他是海，換著法子來(lái)處罰我們。有一次，有一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師說(shuō)：“下課跑一圈�！庇型瑢W(xué)不服氣地頂了一句：“你說(shuō)什么？”周老師眼睛一瞪：“你也想跑�。俊边@兩同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，本來(lái)想逃走躲避這次處罰，不料老師眼尖發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：“干啥，還要我請(qǐng)您跑。你馬上給我跑兩圈。”這還算輕了，有時(shí)要留學(xué)，還要讓我們背書(shū)抄文章。
老師雖然很?chē)?yán)厲，但都是為了我們好。我很感謝老師的付出，長(zhǎng)大后一定會(huì)好好報(bào)答老師的恩情！
【"漫畫(huà)"老師作文4篇】相關(guān)文章：
小小"動(dòng)物園"作文(4篇)12-23
小小"動(dòng)物園"作文4篇12-23
不背時(shí)間的"債"作文600字01-24
我與"苦難"的親密接觸作文11-24
小小"動(dòng)物園"-寫(xiě)人作文550字12-23
游戲從"頭”開(kāi)始作文12-03
作文：童年“傻"事-小學(xué)作文01-10
我的同學(xué)“小貓咪"12-24