【實(shí)用】漫畫(huà)作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的漫畫(huà)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫(huà)作文 篇1
書(shū)是以前借的的，一拿到手就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看，這兩父子真是可愛(ài)，太好玩了。
漫畫(huà)是一種很好的減壓方式，可以讓你完全地輕松下來(lái)，什么都不想，被里面的內(nèi)容深深吸引，或是感動(dòng)，或是感嘆，或是欣喜萬(wàn)分，或是，，，從而體會(huì)到生活中的美好。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事物同樣會(huì)讓你感受到一股清心的氣體涌上心頭。我喜歡氛圍比較輕松能愉悅身心的漫畫(huà)，像豐子愷等大師們的作品，能強(qiáng)烈地感受他們純潔的童心和闊達(dá)的襟懷。
這本《父與子全集》通過(guò)兩父子一些讓人忍俊不禁的日常生活故事，讓我們看到了那感天動(dòng)地的父子情，而最讓我想不到這本漫畫(huà)集作于20世紀(jì)的30年代，作者為德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞恩。這本漫畫(huà)前言中寫(xiě)道：“20世紀(jì)30年代初，世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)蔓延到德國(guó)，造成了嚴(yán)重的政治后果，希特勒當(dāng)權(quán)后，德國(guó)成了及其恐怖的人間地獄，個(gè)人安全根本沒(méi)有保障�！本褪窃谶@樣的背景下卜勞恩創(chuàng)作出了這本風(fēng)靡半個(gè)多世紀(jì)的經(jīng)典之作《父與子》，身處亂世而臨危不懼并能保持一顆童心的人是多么了不起啊！能這本漫畫(huà)表達(dá)的濃濃父子情又多么讓人難以割舍啊！孩子的世界是充滿歡樂(lè)和新鮮的，無(wú)憂無(wú)慮，想哭就哭，想笑就笑�！陡概c子》跟咱們的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子小頭爸爸》一樣都在告訴全世界父母要和孩子多溝通交流，關(guān)愛(ài)孩子和孩子多做互動(dòng)，互相了解理解，讓孩子健康茁壯成長(zhǎng)。
漫畫(huà)作文 篇2
小時(shí)候我喜歡畫(huà)畫(huà)，也畫(huà)得不錯(cuò)，于是就打算長(zhǎng)大當(dāng)畫(huà)家。這是我最初的理想。
三年級(jí)后，語(yǔ)文課上開(kāi)始強(qiáng)調(diào)“寫(xiě)作”，老師要求我們多看作文書(shū)，于是書(shū)柜上的書(shū)一本本地多了起來(lái)，這其中很多都是作文書(shū)。我發(fā)現(xiàn)自己喜歡分享別人的故事：或是悲傷的，或是搞笑的，也可能是優(yōu)美的……于是，我動(dòng)搖了自己的理想：“作家不錯(cuò)，我也想當(dāng)！”
現(xiàn)在，小學(xué)快畢業(yè)了，我的理想漸漸明晰了——當(dāng)個(gè)漫畫(huà)家！因?yàn)樗饶荏w現(xiàn)我畫(huà)畫(huà)的天賦，又能發(fā)揮我寫(xiě)作、編故事的才能。誰(shuí)不愛(ài)那些圖文并茂的動(dòng)漫作品呢？
我十分愛(ài)好看漫畫(huà)，并嘗試著自己畫(huà)漫畫(huà)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：在同學(xué)們愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)中，有很多是日本的漫畫(huà)，比如《哆啦A夢(mèng)》《蠟筆小新》《櫻桃小丸子》等。我把中國(guó)的漫畫(huà)和日本的漫畫(huà)對(duì)比了一下，確實(shí)是日本的漫畫(huà)比較好看，他們的人物形象比較可愛(ài)。
我很不服氣：為什么中國(guó)那么多畫(huà)家，畫(huà)的漫畫(huà)卻比不上日本的呢？
這更堅(jiān)定了自己要成為漫畫(huà)家的決心，我要專門(mén)為將來(lái)的小朋友畫(huà)屬于中國(guó)小朋友的漫畫(huà)。我對(duì)自己說(shuō)：“加油，葉慧慧，把當(dāng)漫畫(huà)家這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí)。”將來(lái)我的漫畫(huà)一定要在杭州的動(dòng)漫節(jié)上展出，中國(guó)的漫畫(huà)也要讓日本的小朋友好好看看，讓世界的小朋友好好看看。老師教育我們說(shuō)：小學(xué)畢業(yè)了，你們應(yīng)該做一個(gè)有理想的.人。我在心里堅(jiān)定地回答：“我要把我們中國(guó)的優(yōu)秀文化用漫畫(huà)的形式表現(xiàn)，傳遍世界！一顆為將來(lái)的孩子們畫(huà)出優(yōu)秀中國(guó)漫畫(huà)的種子在我心里種下了，發(fā)芽了！”
【楊老師的話】
在小作者的心里，樹(shù)立理想的過(guò)程多么坎坷呀，從打算當(dāng)畫(huà)家的最初理想到三年級(jí)時(shí)的一次動(dòng)搖，至小學(xué)快畢業(yè)時(shí)理想逐漸清晰，到最后真正樹(shù)立一個(gè)響亮的目標(biāo)——“要把中國(guó)的優(yōu)秀文化用漫畫(huà)的形式表現(xiàn)，傳遍世界”，如此跌宕起伏的心理變化牽動(dòng)著每一位讀者的心，也道出了大家年少時(shí)微妙的蛻變歷程�！拔乃瓶瓷讲幌财健�，小作者對(duì)于理想的曲折描述讓這篇文章多了幾分吸引力。在描述中，小作者對(duì)“要畫(huà)出優(yōu)秀的中國(guó)漫畫(huà)”這一響亮的目標(biāo)樹(shù)立過(guò)程潑墨如水，以長(zhǎng)線條、重描述呈現(xiàn)，體現(xiàn)了小作者詳略得當(dāng)、重點(diǎn)分明的寫(xiě)作技巧，實(shí)屬難得。同時(shí)，文章的題目《我的漫畫(huà)“生芽”》采用諧音方式，總結(jié)了小作者的心路歷程，新穎別致、不落俗套，讓人眼前一亮。文章最后一句體現(xiàn)點(diǎn)題效果，顯示出文章結(jié)構(gòu)的圓合之美。
在敘述堅(jiān)定理想“要畫(huà)出優(yōu)秀的中國(guó)漫畫(huà)”這一部分時(shí)，小作者多采用內(nèi)心語(yǔ)言描寫(xiě)的表達(dá)方式，略為單薄了些。情感的起伏必定以豐富的形式呈現(xiàn)，除了語(yǔ)言，還有動(dòng)作、神情等，除了正面描述，還有側(cè)面表達(dá)。如果小作者能將這一過(guò)程描寫(xiě)得更為具體、細(xì)膩些，必能造成故事情感的強(qiáng)大氣勢(shì)，會(huì)生動(dòng)許多。
漫畫(huà)作文 篇3
那是一個(gè)伐木工一邊拿著電鋸抽著香煙，一邊嘲笑的對(duì)正在埋頭拼命種樹(shù)鏟土的人說(shuō)：“一大片樹(shù)都被我伐完了，你才種了一棵，哈哈哈哈……!”而這副漫畫(huà)的題目是《看誰(shuí)快》。
看到這幅漫畫(huà)，我不禁想到：假如地球上沒(méi)有植物，沒(méi)有高大挺拔的樹(shù)木，只有黃色，只有炎熱空曠的沙漠。那個(gè)時(shí)候，我們就只能站在沙漠化的土地上，頂著沙塵暴，遙望遠(yuǎn)方尋找著綠色，并回想每一種植物帶給我們的種種好處……
聯(lián)系現(xiàn)在，植物實(shí)在給了我們太多好處：春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞;夏天，我們?cè)诖髽?shù)下乘涼享受;秋天，果樹(shù)奉獻(xiàn)出甜美的果實(shí);冬天，小伙伴們?cè)谘┑厣媳寂堋２粌H如此，一些植物還可以做藥材，樹(shù)木還可以做出一個(gè)個(gè)房子看誰(shuí)快漫畫(huà)作文600字六年級(jí)看誰(shuí)快漫畫(huà)作文600字六年級(jí)。凳子。椅子……
伐木工嘲笑植樹(shù)的人沒(méi)有他快!是的，種樹(shù)是百年的基業(yè)，至少需要幾十年甚至幾百年;而鋸樹(shù)只是幾分鐘的事情，鋸了就只剩下樹(shù)墩了每年，砍樹(shù)的都往往比種樹(shù)的要多很多……
進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人口的激增，到了20xx年，樹(shù)木的種植面積已經(jīng)減少到1600萬(wàn)平方千米，森林覆蓋面積約為20%，原因大多都是人類亂砍亂伐造成的。他們難道都不明白栽培。種好一棵樹(shù)是多么不容易嗎?他們難道不知道破壞別人的勞動(dòng)成果是可恥的嗎?不，他們知道，因?yàn)樗麄冎粸樽约旱睦嬷搿?而生活中，許多人都向伐木工一樣都天真的一位：假如我每天只看兩棵樹(shù)，樹(shù)就不會(huì)被我砍伐光了看誰(shuí)快漫畫(huà)作文600字六年級(jí)六年級(jí)作文。他這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果每天砍兩顆，那是個(gè)小數(shù)字。可是，日積月累，它最終將會(huì)是一個(gè)無(wú)法想象天文數(shù)字的……
在此，我想呼吁全球的炎黃子孫都行動(dòng)起來(lái)，打擊損人利己、破壞森林的人;做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好公民……
漫畫(huà)作文 篇4
“水！水！水！水！”“我要水！”一大片黑壓壓的人群向我涌來(lái)，把我逼退到懸崖。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著身后的萬(wàn)丈深淵，又回過(guò)頭來(lái)逼迫我的人群，禁不住淚如泉涌。
我叫地球，是宇宙中的一個(gè)藍(lán)色星球，對(duì)比其他的星球，我只是一個(gè)小弟�？稍谝淮闻既坏男乔蚺鲎�，使我有一個(gè)特別的生物——人類。
一開(kāi)始，人們團(tuán)結(jié)有愛(ài)，有說(shuō)有笑，到處是一片祥和的景色。我也樂(lè)呵呵地參與其中，感覺(jué)日子過(guò)得特別得開(kāi)心，其他星球都十分羨慕。
可隨著人類的科技發(fā)展，生活水平漸漸地提高。人類開(kāi)始亂砍伐樹(shù)木，亂扔垃圾，浪費(fèi)水資源。我時(shí)時(shí)刻刻提醒人類，但他們總是不耐煩地?cái)[擺手：“地球這么大，我就浪費(fèi)有那么一點(diǎn)而已，你不要煩我們了。”人們脾氣也跟著變壞了，人類的腦子里裝著“自私”“貪婪”“無(wú)知”，它們使人類散失了最后的良知，控制著人類最后的一點(diǎn)理智意識(shí)。水被污染了，一些原本可以循環(huán)再利用的資源也變得枯竭了，我的皮膚漸漸變得衰敗，頭上漸漸有了白發(fā)，身體漸漸衰竭，可怕的事情最終還是發(fā)生了。
這一天，我的資源耗盡，地球上已沒(méi)有了水！沒(méi)有水，人類無(wú)法生存�。∪祟悷o(wú)法忍受沒(méi)有水的生活，于是拿著盛水的器皿朝我洶涌逼來(lái)，把我逼到了懸崖邊。我望著這些無(wú)情的人類，滴下了痛苦的眼淚：“人類啊，你們無(wú)情地掠奪了我，卻還要逼著我走上絕路！”
人類啊，我慷慨無(wú)私地哺育你們，你們應(yīng)該要好好珍惜�。⌒研寻�！不要再被“貪婪”“自私”“無(wú)知”侵蝕了！
漫畫(huà)作文 篇5
著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，諷刺、批評(píng)了那些沒(méi)有社會(huì)公德，只圖自己方便的人。
那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼嘯，外面飄著晶瑩的雪花。一位母親，抱著孩子，焦急地張望著。寒風(fēng)刺骨，她不禁緊了緊身上的衣服。到處張望，不知再找著什么，在擁擠的人群中，她好不容易找到一個(gè)寫(xiě)著“母子上車處”的標(biāo)志牌的地方，正打算朝那里走去�？烧l(shuí)料想標(biāo)志牌下早已站著四個(gè)穿著大棉襖、頭戴帽子、嘴戴口罩的大男人在一車站候車處候車。候車處旁邊立著一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著“母子上車處”五個(gè)大字，但四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人對(duì)牌子上的提示，假裝沒(méi)看見(jiàn)或不知道似的，若無(wú)其事地站在“母子上車處”的地方，將本應(yīng)站在此處的一對(duì)可憐的母子擠在了一個(gè)角落里。那對(duì)母子眼巴巴地望著他們，向他們投來(lái)期盼乃至乞求的眼神，但幾個(gè)大男人卻閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。了四個(gè)人。他們對(duì)標(biāo)志牌上的字視若無(wú)睹，毫不在乎，對(duì)這對(duì)母子更是不理不睬，沒(méi)有一點(diǎn)讓路的意思。無(wú)奈之下，這對(duì)母子只好站到一邊。
這些人都應(yīng)該是文盲吧？肯定不是，他們的舉止灑脫文質(zhì)彬彬還衣冠楚楚，在交談時(shí)也是言辭風(fēng)雅，一看就知道受到過(guò)極高等的教育。但是，這樣優(yōu)雅的舉止，僅僅也只是表面而已。就算是沒(méi)上過(guò)學(xué)，那這五個(gè)字“母子上車處”也都應(yīng)該認(rèn)識(shí)吧？可是他們?yōu)榱俗约旱纳宪嚪奖悖瑓s讓真正該享受上車優(yōu)待的母子站到一旁。他們一個(gè)個(gè)都閉著眼睛，是因?yàn)樗麄儾桓铱礃?biāo)志牌上醒目的五個(gè)字和那對(duì)無(wú)奈的母子。他們連最基本的同情心和最起碼公德心都沒(méi)有，怎會(huì)讓路給那對(duì)母子？
對(duì)于這些人和事，我感到無(wú)比的氣憤，難道人與人之間就非得這樣相處嗎？其實(shí)，他們不是不識(shí)字，也不是壞人，只是缺乏公德心。在一個(gè)文明的世界里，在一個(gè)文明的國(guó)家里，就應(yīng)該人人文明。文明，也正是我們中國(guó)人所缺少的一點(diǎn)。大家之間難道就不能多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)幫助嗎？要知道，在我們滿足了自己一時(shí)私利、圖了一時(shí)方便的時(shí)候，損失的往往比這要大得多和多得多，因?yàn)樗粌H僅是丟失了我們的美德，更重要的是喪失了作為一個(gè)人的基本尊嚴(yán)和良知；真的，當(dāng)我們伸出手去幫助別人時(shí)，我們就已經(jīng)是這個(gè)世界上最幸福的人了。
道德文明不僅是表面上的，而是發(fā)自內(nèi)心的。這個(gè)世界上不需要文質(zhì)彬彬的“假文盲”，假如學(xué)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間只是將自己的外表改變了，內(nèi)心還是一度為自己著想的話，那還不如一個(gè)文盲呢！讓我們以“假文盲”為鑒，為創(chuàng)造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì)而努力，相信有我們的共同努力，社會(huì)將變得越來(lái)越美好。
漫畫(huà)作文 篇6
“mk”是我最喜歡的漫畫(huà)雜志，翻開(kāi)嶄新、華麗的封面，里面的畫(huà)面就像磁石般吸引我的眼球——“女主人公穿著可愛(ài)的蕾絲蓬蓬裙，站在公園的噴泉旁，后面則有五顏六色的氣球相伴……我不禁再次感嘆作者的畫(huà)技，里面的每一張圖都能和時(shí)尚周刊的封面明星作比較。
大概是三年級(jí)的時(shí)候吧，我迷上了看漫畫(huà)。此后，每到周末，打開(kāi)電腦，我做的第一件事就是搜索動(dòng)漫，每次一看就是一小時(shí)，有著漫畫(huà)的陪伴，時(shí)間總是過(guò)得飛快。我房間的一個(gè)書(shū)柜里，全是我收集的“戰(zhàn)利品”（漫畫(huà)），里面的漫畫(huà)多到把這個(gè)高50cm的柜子密密麻麻地塞滿。
下課了，我會(huì)和一些“志同道合”的同學(xué)聊天——“你知道嗎？xxx的輕小說(shuō)要改tv動(dòng)漫了！”“<>動(dòng)漫超好看的！”……有時(shí)有很多幽默的笑話藏在漫畫(huà)里，我們每次都笑到肚子疼。時(shí)光總是悄悄逃走，正說(shuō)得起勁，偏偏就上課了。在享受漫畫(huà)的同時(shí)，也帶來(lái)了不少的負(fù)面影響：學(xué)習(xí)成績(jī)雖然沒(méi)有特別下滑，可也有點(diǎn)松動(dòng)。因?yàn)槁?huà)，我努力學(xué)習(xí)的勁兒也在減少，以前興趣盎然的數(shù)學(xué)也失去了興趣，數(shù)學(xué)哪有漫畫(huà)有味。
日子久了，我也萌發(fā)了想要自己畫(huà)漫畫(huà)的念頭。怎么練習(xí)呢？寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，總免不了要列豎式，當(dāng)拿出一張空白的草稿紙時(shí)，我的手就會(huì)發(fā)癢，忍不住想要畫(huà)點(diǎn)什么：先是一張瓜子臉，再畫(huà)上一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在臉上輕輕勾繪出一雙有神的眼睛，小巧的鼻子，可愛(ài)的嘴唇……呀！已經(jīng)過(guò)了十分鐘了。我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，在我畫(huà)了一半的小人旁邊趕緊去列豎式。每次這樣折騰了以后，草稿紙也變得“破爛不堪”。一半是漫畫(huà)，一半是豎式的草稿紙成了我追求漫畫(huà)的“特別作品”。
漫畫(huà)作文 篇7
一個(gè)安靜的午后，爸爸悠閑地坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，兒子在一旁玩球。
砰！的一聲，球穿過(guò)了玻璃，玻璃碎了。什么聲音？爸爸朝著那兒看去。
你怎么每次都把玻璃打碎？這次看我不打‘死’你！爸爸對(duì)兒子吼道。
兒子跑出了家門(mén)，生氣地說(shuō)道：哼！你要是打我，我就不回來(lái)了！
爸爸也很生氣，并沒(méi)有挽留，生氣地說(shuō)道：那你就別回來(lái)了！走吧，走得越遠(yuǎn)越好！
爸爸生氣地坐回了沙發(fā)上，繼續(xù)看報(bào)紙，嘴里還不停地嘀咕：終于能清靜地看一會(huì)兒報(bào)紙了！那臭小子一會(huì)兒就回來(lái)了！等他回來(lái)，看我怎么收拾他
過(guò)了好一會(huì)兒，兒子還是沒(méi)回來(lái)，爸爸很著急，自言自語(yǔ)地說(shuō)：都六點(diǎn)了，那小子還不回來(lái)！哼，我才不去找他去呢！
到了九點(diǎn)，兒子還沒(méi)回來(lái)，爸爸在沙發(fā)前走來(lái)走去，心想：他不會(huì)出什么意外了吧。不行，我得去找他！
他穿上外套，急急忙忙走出了門(mén)。外面，北風(fēng)呼呼地吹著，北風(fēng)聲里還夾雜著爸爸呼喊兒子的聲音。他一遇到人就會(huì)問(wèn)：麻煩問(wèn)一下，有沒(méi)有遇到一個(gè)孩子，大概這么高，是一個(gè)小男孩兒啊。但人們總是回答他一聲：沒(méi)有。
爸爸又傷心又自責(zé)地回到了家。走到窗戶前時(shí)，砰的一聲，一個(gè)球飛了出來(lái)，爸爸還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，兒子打開(kāi)門(mén)，出來(lái)?yè)烨�。爸爸十分開(kāi)心，擁抱住兒子。隨后，又看向了窗戶。
我說(shuō)了多少次，你怎么又把玻璃踢碎了，看我這次怎么收拾你。
聽(tīng)到爸爸的責(zé)罵，兒子又跑了出來(lái)。
漫畫(huà)作文 篇8
漫畫(huà)有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性。畫(huà)家從生活中取材，運(yùn)用夸張、比喻等手法，諷刺、批評(píng)某些人、某些事。
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了華君武的漫畫(huà)《假文盲》后深有感觸。這幅漫畫(huà)說(shuō)的是：在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天里，北風(fēng)怒吼著，公交車站擠滿了人，人們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中嘆息著：“唉！好冷啊�！闭l(shuí)不想快點(diǎn)上車，離開(kāi)這兒到達(dá)自己的目的地呢？候車處中間豎著一塊牌子，上面寫(xiě)著：母子上車處幾個(gè)醒目的大字。如果不是文盲或瞎子的話，誰(shuí)都能看的懂。可是你們看，在牌子的旁邊站著四個(gè)高大的男子，他們個(gè)個(gè)把手插進(jìn)口袋里，悠閑地等著車，連牌子都懶得看一眼。再看看牌子的另一邊，有一對(duì)可憐的母子，被他們擠了出來(lái)。那位母親望著那些男子無(wú)可奈何。
漫畫(huà)中的四個(gè)男子真是“文盲”嗎！顯然不是。他們?yōu)榱俗约旱姆奖悖恢v公共道德，不遵守公共秩序。這是一道不和諧的風(fēng)景！
這一幅漫畫(huà)告訴了我，那幾位男子為了自己的利益，想快點(diǎn)坐上公交車而把這對(duì)母子擠在了一邊，他們的這種行為讓我感覺(jué)到他們不是文盲，而是假文盲。生活當(dāng)中，像他們這樣的文盲有很多，例如，公園里的草坪上豎了“請(qǐng)勿踩踏草地”的牌子，有些人就是像文盲一樣，在草地上玩耍，扔果皮，把草坪踩踏的亂七八糟，甚至踩出了一條條羊腸小道……這樣的行為太可恥了！
我們要以假文盲為鑒，為創(chuàng)造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì)而努力。相信我們的共同努力，社會(huì)將變得越來(lái)越美好。“假文盲”現(xiàn)象將會(huì)慢慢地消失，成為人們共同唾棄的不恥行為。
漫畫(huà)作文 篇9
今天，我填完卷子，來(lái)到第三題習(xí)作上，看到了一副漫畫(huà)：在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里一點(diǎn)心情舒暢的氣氛都沒(méi)有，原本是一片大森林變成了一片布滿因砍伐而哭泣的樹(shù)樁，而且還有車子正運(yùn)送著樹(shù)樁。在布滿樹(shù)樁的地面上，有兩個(gè)人，一個(gè)穿著樸素，汗流浹背，艱苦的在栽樹(shù)一棵樹(shù)苗
另一個(gè)就是伐木者，穿著講究，帶著領(lǐng)帶穿著皮鞋，拿著電鋸，得意洋洋地對(duì)栽樹(shù)者說(shuō)：“一大片樹(shù)林都被我砍完了，你才栽了一棵樹(shù)苗，哈哈哈……”天上的太陽(yáng)不由的輕 地看了他一眼。
是啊!伐木都不費(fèi)吹灰之力就把大片森林砍伐得干干凈凈。可栽樹(shù)是一個(gè)百年基業(yè)，要想樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，要經(jīng)過(guò)幾十年甚至幾百年�？蛇@幾十年甚至幾百年間，又會(huì)有多少樹(shù)木被砍伐�，F(xiàn)在在地球上的森林覆蓋率都不到20%，如果再不栽樹(shù)，而是大量地砍伐樹(shù)木，森林覆蓋率可能還不到10%，甚至不到5%，那么地球的森林資源就會(huì)干枯，到時(shí)候人類和動(dòng)物們的生命都會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。
其實(shí)，現(xiàn)在還拿著電鋸的伐木者，我勸告你們放下拿著電鋸伐木的手吧!加入我們這個(gè)栽樹(shù)的百年基業(yè)，不然到了地球森林資源干枯時(shí)，就很錯(cuò)難返了!一起來(lái)栽樹(shù)吧，使樹(shù)木成林，讓我們一起為這位人類的母親穿上美麗的綠衣!
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