【精華】漫畫作文四篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫作文 篇1

　　卷曲的頭發(fā)，高高的個子，圓圓的臉龐，皮膚白皙，乍一看，一副水出芙蓉般清新、自然、美麗的形象，但在這背后，是一張嚴厲的面孔。這就是我們班的語文老師——于老師。

　　于老師每次上課時，都會用富有詩意的語言講解課文。那一次，我們正在學《桂花雨》這篇課文。于老師先聲情并茂地朗讀了一遍課文，在于老師的朗讀聲中，琦君與桂花樹美好的情感仿佛就呈現(xiàn)在我們眼中。每當同學們起來回答問題，于老師都會含著笑容，傾聽同學們的發(fā)言。于老師的笑容真是美麗��！

　　可就在其他同學都在認真地聽課時，我們班的“嘻哈二將”偷偷在底下說著閑話。這怎么躲得過于老師的“順風耳”呢？只見于老師請“嘻哈二將”的同桌回答問題，好一個“醉翁之意不在酒”，周圍的同學都感到壓力倍增�？伞拔�哈二將”還沒有意識到自己的錯誤。這時候，于老師屏住呼吸，身上的怒火焚燒著周圍的一切，臉上歡樂的表情已經(jīng)開始凝固，突然抓起一根粉筆，那粉筆就像裝上了導航系統(tǒng)一樣，呼嘯著砸向“大將”的桌子上，咣當一聲，“大將”縮了一下，連忙推推“二將”，說：“別說了，于老師過來了！”“二將”抬起頭來，忐忑不安，沒了聲音，馬上坐得端端正正，一絲不茍地聽課�？墒且呀�(jīng)晚了，“一陣風”吹過，“嘻哈二將”被揪了起來。下課少不了的，當然是一頓劈頭蓋臉的“痛罵”了。這時我們才領(lǐng)教了于老師的嚴厲。

　　教不嚴，師之惰，在于老師認真、嚴厲的面孔后面，是對全班同學深深的愛，在她的影響下，大家發(fā)生了巨大的變化，上課不開小差了，下課不“哪吒鬧海”了，成績迅速提高，于老師嚴厲的面孔上又露出了美麗的笑容。

漫畫作文 篇2

　　小東今年四歲了，他長著一雙烏黑明亮的眼睛，還有著鼻孔朝天的鼻子，他的耳朵非常像一對招風耳，他的身體胖嘟嘟的，非�？蓯�。

　　一天，爸爸出門了，小東非常無聊，于是他就躡手躡腳地來到爸爸的房間，拿出爸爸的草帽戴在了頭上，那頂帽子大得都可以在他頭上轉(zhuǎn)圈圈了！他還找出比他頭還高一截的拐杖拿在手上，再翻出爸爸的大馬甲，這馬甲大得都可以當裙子了！他又穿上爸爸的皮鞋，那皮鞋大得就像兩艘小船載著他。他還找出爸爸的公文包拿在手上。穿戴好后，他開心地說：“嘿，我當爸爸了！”

　　他要去鏡子前檢閱一下自己到底像不像爸爸。于是，他拖一步走一步地來到了鏡子前，他仔細地打量著自己，然后問鏡子：“誰是世界上最帥的人呢？”小東聽到鏡子嘀咕道：“當然是你啦，我的小主人�！彼�開心得剛一動腳就摔了一跤，因為鞋子實在太大了，皮鞋打破了鏡子。

　　就在這時，爸爸回來了，小東連忙擋住被皮鞋打破的鏡子，爸爸看了看他，說：“喲！咱們家小東也當爸爸了！”小東看爸爸心情這么好，就連忙向爸爸道歉：“對不起，我打破了鏡子�！卑职置�了摸小東的頭說：“知錯就好，下次可別再犯了哦！”“好的！”小東連連點頭。

漫畫作文 篇3

　　在我們語文書上，我看到了一幅漫畫。這幅漫畫讓我看了之后心頭泛起一陣苦澀�？赐曛�后，我陷入了沉思。

　　這幅漫畫畫的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個長著木頭腦袋的伐木工人正揮舞著斧頭奮力地砍向一棵樹�？吹竭@兒，我仿佛聽見了這棵大樹轟然倒下的聲音，我仿佛看到了一群小鳥正驚慌失措的飛向遠方。就在這個長著木頭腦袋的伐木工人的頭上，停著一只啄木鳥。啄木鳥鋒利的嘴巴啄著這個伐木工人的'腦袋。啄木鳥一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲�！庇惺裁聪x呢？噢，原來是一只貪婪蟲啊！

　　都是因為這條貪婪蟲，才使這個木頭腦袋的伐木工人選擇了錯誤的做法。就是啊，如果人人腦子里都有蟲的話，那么這個世界就會光禿禿一片，動物都死亡了，那么人類也會滅亡！那么，如果每個人都注意“清理”自己的腦袋，地球就不會受到傷害。

　　地球上腦子有蟲的人太多太多，懂得保護環(huán)境的人太少太少，所以才會引來沙塵暴和龍卷風，傷害更多的人。我們要保護環(huán)境，保護樹木，同時也保護了動物和人類。

　　地球是我們的母親，我們要把地球的自然資源看作我們的兄弟、姐妹，好好的珍愛它們，保護他們，善待他們。這樣，我們地球的資源才能得以繁殖。

漫畫作文 篇4

　　星期六，爸爸中午下班回來，媽媽做好了午飯，等小剛出來吃飯，可是等了大半天也沒見小剛出來吃午飯，媽媽讓爸爸去叫小剛來吃飯，爸爸邊走邊想：“今天做了小剛最喜歡吃的，小剛為什么不來吃呢？”

　　原來，小剛正在看《故事大王》，爸爸來到小剛的書房前把門打開，只見小剛趴在地上看書，看的很入迷，爸爸說：“小剛?cè)コ燥��！毙�剛很不情愿地走到餐桌前坐下來，小剛和媽媽等了大半天也沒見爸爸出來。

　　媽媽發(fā)火了，又讓小剛?cè)ソ邪职謥沓燥垼�小剛�(cè)ソ邪职�，小剛邊走邊想：“爸爸為什么不出來呢？”小剛走到書房前把門打開，只見爸爸趴在地上看自己的《故事大王》，而且看得很入迷，小剛說：“爸爸媽媽發(fā)火了，叫你吃飯。”爸爸說：“我馬上去。”小剛說：“爸爸你快點去呀！”爸爸說：“好的。”

　　原來，小剛是個小書迷，他爸爸還是一個大書迷呢！

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