假文盲作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的假文盲作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假文盲作文 篇1
今天，我看了華君武的漫畫《假文盲》后深有感觸。
在一個寒冷的冬天里，一個抱著哇哇大哭的孩子的婦女，站在“母子上車處”的旁邊，她看見車站處，站著一個穿著大衣，雙手插在兜里，神情安詳?shù)哪凶訂�，他似乎并沒有看到“母子上車處”這幾個字。隨后，又來了一個男人站在車站里，那位男人戴著帽子，穿著風(fēng)衣，閉著眼睛，也裝作什么也看不見，若無其事的樣子。那位婦女疑惑不解地想：他們是文盲嗎？不認(rèn)識“母子上車處”這幾個字嗎？想著想著，又有第三個，第四個男人來到了車站，他們同樣對“母子上車處”這幾個字和旁邊的那對母子視而不見。
這些人真的是假文盲嗎？不，不是的。他們不是真正的文盲，他們只是愛心文盲。他們?nèi)狈滦模稽c也不文明，心中只想著自己，毫不顧及他人的感受，根本就沒有愛心，真是可怕！難道他們就沒有一點羞愧之心嗎？他們這些不文明的行為，在我們的現(xiàn)實中數(shù)不勝數(shù)：在公共場所上，是不允許大聲喧嘩的，卻有人在那吵吵鬧鬧，無視規(guī)則；餐廳里，明明掛著“禁止吸煙”的牌子，卻有許多人對這個牌子視而不見，依舊吸煙；在許多草坪上，都有寫著“請勿踩踏”，卻還有人到草坪上玩�！y道這不是跟漫畫中的一樣嗎？這些人早已把中華傳統(tǒng)的美德拋到九霄云外了。
有一句名言說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們把歌詞變成現(xiàn)實吧！讓我們?nèi)巳硕加脨坌娜?chuàng)建一個美好的社會吧！
假文盲作文 篇2
好的漫畫不僅可以讓我們開懷大笑，還可以給我們帶來啟示。華武君的《假文盲》就讓我沉思良久。
這幅漫畫主要講了這么一個故事：在一個寒冷的冬天，哇哇大哭的小孩和抱著他的母親原本站在標(biāo)有“母子上車處”的牌子下排著隊。誰知后面連續(xù)走來四個身強(qiáng)力壯的男人，一下子把她撞在了一邊。那個母親只能疑惑地看著這幾個人。第一個人挺著一個肚子，大雙手插著兜兜里，穿著一雙穿著閃閃發(fā)光的鞋，頭發(fā)梳得一絲不茍，看起來像一位有學(xué)問的人，他怎么會不認(rèn)識字呢？再看看第二個人之間，他穿著大衣，身材高大，他難道不懂尊老愛幼的道理嗎？在他后面的第三個人，他雖然身體矮小，年紀(jì)有點大，但是看起來耳聰目明。還有第四個人，他戴著口罩，可能是一名醫(yī)生，他們?yōu)槭裁磿䶮o視“母子上車處”這五個大字呢？再仔細(xì)看看他們的眼睛，不是瞇眼就是斜著眼，都故意不想去看字。
這幾個人如果是文盲為什么會去看那幾個字呢？看來他們都是假文盲。他們外表看上去很干凈，可是內(nèi)心卻無比得丑陋。
其實在我們的身邊，也有許多假文盲的現(xiàn)象。比如說，社會上飽受非議的“中國式過馬路”就是說走路不看紅綠燈，只要湊夠一小撮人就可以穿過馬路；草坪上明明寫著請不要踩踏草坪，可是那些自動忽略不看字的人還是在草地上踢足球放風(fēng)箏；在電影院的時候明明要保持安靜，可有些人還是在看電影的時候大吵大鬧。
在生活中，我們要以“不以惡小而為之，不以善小而不為”的準(zhǔn)則來要求自己。每個人從身邊的小事做起，遵守社會公德，講文明樹新風(fēng)，這樣我們才能共同打造一個和諧美好的社會。
假文盲作文 篇3
今天我看了一幅題目為《假文盲》的漫畫，這幅漫畫讓我想到了很多，很多……
這幅漫畫講的是在一個公交車站上，立著一個醒目的牌子，牌子上寫了幾個字“母子上車處”。但是，四個身強(qiáng)力壯的男子卻對牌子上的字視而不見，假裝不識字，在母子上車處排起了隊，卻把一位抱著孩子的母親擠到了一旁。
排在隊首的男子穿著一件大衣，皮鞋也很講究，非常體面。他占領(lǐng)著本應(yīng)屬于那對母子的位置，心里卻沒有一絲愧疚。排在第二的男子頭戴一頂棉帽，身穿棉大衣，個子很高，看上去是個青年。他在隊伍里顯得十分心安理得，仿佛他本來就應(yīng)該站在這里。第三名戴著一副眼鏡，身上穿著棉襖，小皮鞋擦得油光锃亮。他的模樣像個知識分子，卻假裝文盲，看不懂牌子上那幾個大字。最后的那名男子身披大衣，戴著白口罩。他望著那位被擠到一邊的母親，心里有些不安。
他們不是文盲，但他們卻無視于牌子上的字。他們知道那對母子也要上車，但他們卻貪圖自己方便，這是多么可恥的行為啊！
這幅漫畫讓我聯(lián)想到生活中其他許許多多的“假文盲”。盡管到處都豎立著請勿隨地吐痰的提示語，但地上仍然有斑斑痰跡；盡管每片草坪上都會有提醒人們不要踩踏草坪的標(biāo)語，但小草總是被踩倒在地，奄奄一息。這些假文盲雖然外表很干凈，可他們的內(nèi)心十分骯臟。
這幅漫畫讓我聯(lián)想到了很多，很多……
假文盲作文 篇4
風(fēng)又一次帶動我的書本，嘩嘩嘩地，我書本來到了第十九頁，當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上書本的時候，里面的一幅漫畫真是令我驚訝啊——四個身強(qiáng)力壯的男子站在母子上車處那里等候車的到來，把真正的母子擁擠到了一個角落，緊閉雙眼，對寫著“母子上車處”的標(biāo)牌熟視無睹，假扮文盲！
其實誰都知道了，這些人并非文盲，只不過是想為了自己的私利而裝作文盲，心想，在這里可以更快一些上車，不用排隊！并不知道，他們的這一種行為是多么的使人憎厭，多么的不知羞恥！
但是，生活中這些“文盲”難道還少嗎？馬路上的紅綠燈明明是紅燈的，一些“文盲”為了節(jié)約時間，見到?jīng)]車通行，便裝作色盲，照樣過去；公園內(nèi)，原來有一個標(biāo)牌說，此處嚴(yán)禁摘花的，但他們又裝做文盲，把花一朵一朵地摘取；大街上，本是有一個規(guī)矩就是過馬路要走斑馬線，不過有一些人就裝作文盲，假扮不知道，直沖馬路……
世界上的真文盲可能已經(jīng)不多，但是假文盲卻是逐漸增加��！假文盲是一種不道德的表現(xiàn)，是敗壞社會的作風(fēng)！因此，我們必須樹立公德心，嚴(yán)格遵守公共秩序，做一個文明的市民！
假文盲作文 篇5
“文盲”對于我們這個時代的少年來說是很陌生的，至少我就沒有遇到過文盲。今天，老師讓我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫，這幅畫引起了我深深的不滿。
這幅漫畫具有諷刺的味道。一個寒冷的冬天，在某個公共汽車站的路口，有幾位穿著大棉襖的強(qiáng)壯男子居然站在寫著“母子上車處”的入口，而他們的旁邊站著一對母子，這對母子顯然是被他們擠在一旁的，這位媽媽看著四位強(qiáng)壯的男子站在母子上車處的入口露出無奈的`表情。而幾位男子神態(tài)坦然，似乎沒有看見“母子上車處”的標(biāo)志，我不知道他們內(nèi)心在想些什么。難道他們不覺得有些羞愧嗎？
目睹了畫面上的一幕，我的心不能久久的平靜，我想：“遵守公共鐵序是我們每一個人應(yīng)盡的義務(wù)，那些充當(dāng)”假文盲“的人不覺得羞愧嗎？不覺得的自己很自私嗎？”
在生活中還有一些充當(dāng)假文盲的人，比如社區(qū)的草坪上立了一塊“禁止踩踏”的標(biāo)志，可有些人裝作沒看見，還大搖大擺地走在草坪上；還有馬路邊旁的花壇，在花壇旁明明就立了一塊“禁止采摘”的標(biāo)志，有些人連看都不看標(biāo)志就去采摘那些美麗的花朵；在商場排隊買東西的時候，在遠(yuǎn)處就立著“禁止插隊”的標(biāo)志，可有些人還是插隊。
這說明那些當(dāng)假文盲的人的道德太差，他們只為了個人的利益，不顧社會的公德。
知識上的文盲固然可怕，可道德上的文盲更讓人觸目盡心。
假文盲作文 篇6
親愛的朋友，您看過華君武爺爺?shù)穆媶�？您理解他漫畫的深刻寓意嗎？下面，我就給您講一個華君武爺爺著名的漫畫故事——《假文盲》。
故事發(fā)生在一個長途客運站。由于臨近春節(jié)，這里的旅客特別多。車站領(lǐng)導(dǎo)想盡了一切辦法，調(diào)整車輛，增加班次，但總是車少人多，無濟(jì)于事。尤其在旅客上車時，好不容易等來一輛車，大家就一擁而上，你爭我搶，生怕占不到座位。這樣就苦了哪些抱小孩的母親，她們總是被強(qiáng)壯有力的男子擠在一邊，好不容易上了車，也只能是站在那里被人們擠來擠去，孩子哇哇地哭，母親也跟著流淚。
為了解決這個問題，車站的工作人員想了一個辦法，在入站口的旁邊又開了一個上車通道，并豎了一塊高高的標(biāo)示牌——“母子上車處”。這個辦法，確實方便了那些帶小孩的母親，她們可以和其他人員隔開，走專門的通道提前上車。
但好景不長，還沒過兩天，這個母子上車的專用通道，就又被一群年輕力壯的“大孩子”們占領(lǐng)了。這不，今天古城幼兒園的阿梅阿姨就遇到了這煩心事。
一大早，阿梅阿姨帶著一大包行李，抱著不到四歲的兒子來到車站。大老遠(yuǎn)，她就看見了那高高的標(biāo)示牌——“母子上車處”。她喜出望外，抱著孩子直奔過去。到跟前一看，這里站著的一隊人并不是婦女兒童，而是幾個肚大腰圓的大老爺們。她好不容易抱著孩子走到前面，可這幾個爺們旁若無人地站在那里一動不動，絲毫沒有要給她們讓道的意思。
她無奈地站在一邊打量著這幾個人：站在最前面的那位好像是個國家干部，穿著一件筆挺的黃呢大衣，腳上的鱷魚牌皮鞋黑亮黑亮的，一塵不染，他雙手插在大衣口袋，目不斜視地站在那里，一動不動；第二位好像是個中年軍人，魁梧的身材，得體的毛翻領(lǐng)大衣，讓人感到一種威嚴(yán)，他比前面的那位高出大半個頭，站在那里雙眼緊閉，好像正在閉目養(yǎng)神；第三位好像是個知識分子，一付金絲眼鏡，看上去知識豐富、很有修養(yǎng)，難說，看到他那目不斜視、若有所思的神情，說不定還是個教授呢！第四位好像是個大夫，一只雪白的大口罩蓋住了他的大半個臉，他那睿智的眼睛微閉，好像一直在研究他前面那位教授的后腦勺……
阿梅阿姨從前到后觀察著每一個人的臉，他們好像很守秩序地站在那里一動不動，好像旁邊那些無奈的母親和哭鬧的孩子簡直就不存在似的。阿梅好不容易鼓起勇氣，走到最前面的那位“國家干部”跟前，“同志，您沒注意看吧，這里是‘母子上車處’”。那人仍然目不斜視，“對不起，我是文盲�！北M管他的聲音不大，但站在他身后的一隊人肯定都聽見了，但仍然沒有一個人反應(yīng)。這時，阿梅不知哪來的勇氣，他把正在上幼兒園的兒子高高舉過頭頂，大聲地說：“孩子，請你把這牌子上的幾個大字，念給你的這些伯伯和爺爺們聽吧！”“母——子——上——車——處，母——子……”，一聲聲稚嫩的童音在車站回蕩，一個個假文盲如夢初醒，紛紛拎著大包小包回到了自己應(yīng)該去的地方。這時，孩子的哭聲沒有了，只見那些母親和孩子們非常自覺地排成一隊，整整齊齊的站在“母子上車處”的牌子下面。
車來了，人們一個接一個的自覺地上車，當(dāng)然，阿梅阿姨和她的兒子也和其他的母親和孩子們一樣，已經(jīng)早早地坐在了臨窗的幾個座位上。
假文盲作文 篇7
今天，我在作文班上看到了一幅漫畫—《假文盲》。
那是一個北風(fēng)呼呼的早晨，車站里立著一個十分醒目的牌子“母子上車處”�？晌铱赐炅擞行┮苫�，為什么那個牌子上寫著是“母子上車處”，咋就成了“男子上車處”呢？聽完老師的解釋，我才知道通道上站著的四個人是“假文盲”。
你瞧，第一個人穿大衣，雙手插進(jìn)口袋，穿著品牌鞋子，看上去像個集團(tuán)的大老板，一看就是有文化，有知識的人。
再看看第二個人，戴著一頂軍帽，穿著大衣，雙眼緊閉著，他可能是一個工人吧！干了一天的活應(yīng)該累壞了，想早點回家休息。
第三個人更搞笑了，戴著一頂不合適的帽子，嘴巴嘟著像個鴨子，但實際看起來是一個知識分子，穿著皮鞋，戴著冒著霧氣的眼鏡也不擦干凈，也不知為什么？
再看第四個人，看起來應(yīng)該像是個醫(yī)生，戴著口罩，雙眼往下垂，可能有點不舒服。
我們可以清楚地看到，一對母子被四位硬漢擠出了自己本來該站的通道，母子只好無奈地盯著他們。
社會上也有很多穿著得體文化水平不低的“假文盲”。比如：有些人視“請勿亂扔垃圾”為空氣，只是隨便一扔，或直接扔到地上。還有些人對“珍惜花草樹木”為空氣，直接往草地上走，把花兒摘了，扒了樹木的皮。其實在社會上有很多“假文盲”，明明自己就是個有文化，有知識的人，為什么要把自己變成文盲？
“假文盲”們，我們中國是禮儀之邦，如今卻被世人淡忘，何時才能重拾這禮儀，這就得靠我們新世紀(jì)的繼承人，讓我們把中國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化繼承下來，繼續(xù)弘揚。
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