【精華】畫(huà)漫畫(huà)的作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他叫陳鐘楊，雖然只有12歲，卻像14歲的孩子那么高。他長(zhǎng)著一雙大眼睛，可是已經(jīng)戴上了近視眼鏡。高高的鼻子，一張厚厚的嘴唇，能說(shuō)會(huì)道。他和我有著一樣的愛(ài)好，都是特別愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)的人，因?yàn)槁?huà)書(shū)，還發(fā)生了一件不愉快的事呢！
有一天，我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，特別喜歡。他也想看，于是，他就把書(shū)借走了。過(guò)了兩天，我去要漫畫(huà)書(shū)時(shí)，他卻不給我，滿臉不屑地狡辯說(shuō)：“哪有你的書(shū)��？我自己的書(shū)都寫(xiě)著名字呢，不信你找�。 蔽乙膊豢蜌�，就東翻翻，西找找。終于找到了我的書(shū)，理直氣壯地對(duì)他說(shuō)：“這不是我的漫畫(huà)書(shū)嗎？”他一把搶過(guò)去，指著上面的名字說(shuō)：“這不是你的，你看上面的名字！”我瞪大了眼睛仔細(xì)看，還真有他的名字！就對(duì)他說(shuō)：“這明明是我的書(shū)！你在上面寫(xiě)上名字，就說(shuō)是你的，你騙人！”他無(wú)話可說(shuō)，就氣急敗壞的連拉帶拽把我推出了他家。我一邊哭著一邊回了家，把這件事給媽媽說(shuō)了。媽媽去找到他奶奶說(shuō)明情況，他才承認(rèn)，并給我道歉說(shuō)：：“對(duì)不起，我就是特別喜歡那本書(shū)，想占為己有，我錯(cuò)了。”
從那以后，我有什么漫畫(huà)書(shū)都借給他看，他有什么好的漫畫(huà)書(shū)也借給我，這就是我的“漫畫(huà)迷”朋友。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2
“呀！這里有本漫畫(huà)書(shū)�！闭趯�(xiě)作業(yè)的我驚喜地歡呼著。
我小心翼翼地拿起了那本漫畫(huà)書(shū)，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。我把漫畫(huà)書(shū)往桌子上一放，然后把語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)蓋到最上面，津津有味地看起書(shū)來(lái)。忽然“哐當(dāng)”一聲門(mén)突然被打開(kāi)了，我手忙腳亂地把書(shū)合上，壓在課本下面，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，我的心像是有無(wú)數(shù)只小兔子一樣蹦來(lái)跳去。
媽媽慢慢走了進(jìn)來(lái)，我像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩子低著頭恨不得把頭鉆進(jìn)書(shū)里。媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣啦？”我我不安地回答：“快了！”我的心又開(kāi)始跳起來(lái)了，“好！繼續(xù)寫(xiě)吧！”說(shuō)完媽媽又走了出去。
媽媽走后，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，又拿出那本漫畫(huà)書(shū)開(kāi)開(kāi)心心地看了起來(lái)，突然間，媽媽輕輕打開(kāi)了門(mén)，步履輕盈地走進(jìn)來(lái)。可我根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還興奮地看著，沉浸在書(shū)里呢1
“樂(lè)樂(lè)，你太不像話了！讓你寫(xiě)作業(yè)，你卻在這里看漫畫(huà)書(shū)！”媽媽用可以讓地球崩裂的聲音大吼道。這時(shí)我早已嚇得淚流滿面了。
從這次風(fēng)波，我明白了要想快樂(lè)地玩耍，只能先把作業(yè)寫(xiě)完了，要不然太悲催了！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3
朱老師，我最熟悉的老師，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一直是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，五年來(lái)她幾乎天天與我們這幫孩子摸爬滾打在一起。
朱老師中等個(gè)子，一頭黑發(fā)散垂在肩，有時(shí)扎成一把抓的馬尾辮。戴著一副厚厚的眼鏡，據(jù)說(shuō)有八百度。她最大的特點(diǎn)，就屬那寬闊而光滑的大腦門(mén)了，在眾多老師中一眼就能找到她。
朱老師的特點(diǎn)之二就是嗓門(mén)大，俗話說(shuō)老師吼一吼，教室抖三抖。但她很少吼我們，她這嗓門(mén)都用在激情昂揚(yáng)的講臺(tái)上，朱老師上課妙語(yǔ)如珠、恢諧有趣，聽(tīng)她上課讓人興奮，是一種享受，也讓我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
朱老師姓朱，愛(ài)好也和小豬一樣，對(duì)吃有一種特別的敏感。一次下午，朱老師正眉飛色舞講課，分發(fā)周末點(diǎn)心的師傅，在門(mén)口遞進(jìn)了一袋面包，朱老師像小豬一樣兩眼發(fā)光，忘情地大喊一聲面包。開(kāi)始，同學(xué)們楞住了，霎時(shí)，教室里又爆發(fā)出一陣笑聲，等朱老師回過(guò)神來(lái)，她自己也笑彎了腰，還問(wèn)了一句剛剛我講到哪兒了？
朱老師性格溫和，沒(méi)見(jiàn)她發(fā)過(guò)火罵過(guò)人，但班級(jí)的成績(jī)起伏，往往是掛在她臉上的晴雨表。成績(jī)不理想，她一臉嚴(yán)肅，總是耐心講你們今天不努力，長(zhǎng)大會(huì)后悔的�？汲龊贸煽�(jī)，喜悅之情也寫(xiě)在臉上，老師會(huì)買(mǎi)來(lái)一堆巧克力、零食和小文具，和學(xué)生一起分享成功的快樂(lè)。
朱老師的喜和憂時(shí)時(shí)牽掛著學(xué)生，她和我們一起煩惱，一起歡笑。我們喜歡您一一朱琳老師！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4
生活中，有著許許多多的人陪伴我度過(guò)，爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學(xué)……而老師，也是我生活中的一員，給我印象最深的是信息老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是信息技術(shù)老師，性格十分溫柔。頭發(fā)又密又長(zhǎng)，眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長(zhǎng)的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著沒(méi)有一絲恐懼，都會(huì)讓我們感到安心。她很喜歡笑，笑起來(lái)嘴巴笑的像一個(gè)月芽；她的聲音十分好聽(tīng)，特別溫柔，特別親切。她的皮膚很白，像花了妝一樣。夏天的時(shí)候她喜歡穿裙子，特別是長(zhǎng)裙子，她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。
說(shuō)她嚴(yán)，其實(shí)也不嚴(yán)，就是對(duì)我們帶鞋套有些嚴(yán)厲。鞋套是我們進(jìn)信息技術(shù)室時(shí)必須穿的，因?yàn)榘研畔⒓夹g(shù)室踩臟了的話沒(méi)有人打掃。每次去信息技術(shù)室之前，劉老師都會(huì)檢查我們帶了鞋套沒(méi)有，沒(méi)有的話她就會(huì)讓那個(gè)人帶筆，紙，去窗臺(tái)上寫(xiě)檢討。
說(shuō)她溫柔也確實(shí)不錯(cuò)，每次上課時(shí)，她總是會(huì)帶著微笑，用溫柔的聲音來(lái)教我們?cè)趺从秒娔X完成一些任務(wù)，怎么熟悉鍵盤(pán)，怎么用雙手打字……每一樣我們都學(xué)分認(rèn)認(rèn)真真，每一樣劉老師都會(huì)耐心的教我們。
我們的信息老師劉老師，是我最溫柔的老師之一，難道不是嗎？
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5
我的班主任姓萬(wàn)，是位女老師。她長(zhǎng)得很高，一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，臉上常掛著微笑,首次見(jiàn)面，就給人一種可親的感覺(jué)。
別看她臉上時(shí)常掛著和藹的笑容，但這不代表她不嚴(yán)厲。實(shí)際上，老師在我們的學(xué)業(yè)上從來(lái)不馬虎。有時(shí)候還是相當(dāng)厲害的，如果我們?cè)谡n堂上犯規(guī)了或者因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)及時(shí)完成，她還是會(huì)“大發(fā)雷霆”。
有一次上課，老師走進(jìn)教室，她收起了平常的笑容，臉上帶著嚴(yán)肅的'表情走進(jìn)教室。所有人都察覺(jué)到老師神情不太好，班里立刻從吵吵鬧鬧變得鴉雀無(wú)聲，尤其那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生“如臨大敵”，坐得端端正正的。只見(jiàn)她指著作業(yè)本，氣呼呼地說(shuō):“這次作業(yè)有很多人沒(méi)交，這些同學(xué)今天必須完成作業(yè)才可以放學(xué)！請(qǐng)沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)站起來(lái)！”這一聲“獅吼”把同學(xué)們都嚇壞了，沒(méi)交的同學(xué)趕緊從書(shū)包拿作業(yè)。
實(shí)際上老師的“獅吼”之后，往往跟著的是太極拳般的懲罰。沒(méi)帶的，沒(méi)寫(xiě)的，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)在那里不知所措，怯怯的站了起來(lái)，老師接著說(shuō)，“抄寫(xiě)要工整，另外追加兩套課外作業(yè)”經(jīng)過(guò)這次以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓彝锨纷鳂I(yè)了。
老師嚴(yán)肅的背后，也有對(duì)學(xué)生關(guān)心呵護(hù)的一面，正如她和藹招牌般的笑容。如果有同學(xué)受傷了，她會(huì)馬上通知家長(zhǎng)，同時(shí)陪同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，確保這個(gè)同學(xué)沒(méi)事后才放心回來(lái)上課。假如有同學(xué)間因?yàn)槊芏鵂?zhēng)吵，老師都是調(diào)查清楚事情的原委后，才懲罰做得不對(duì)的同學(xué)，這一點(diǎn)同學(xué)們都很佩服，即使被批評(píng)的學(xué)生也無(wú)話可說(shuō)。
正是老師這種嚴(yán)厲而不失關(guān)愛(ài)的態(tài)度，讓同學(xué)們對(duì)她充滿尊敬，并且心服口服。即使在課外，老師對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題，也是百問(wèn)不厭，甚至占用自己的休息時(shí)間，來(lái)幫助同學(xué)們答疑解惑。也正因?yàn)檫@樣，我們班的成績(jī)始終名列年級(jí)前列！
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