漫畫的啟示作文(精)
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的漫畫的啟示作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
漫畫的啟示作文1
我最近在報紙看到了一幅引人深思的漫畫,它反映出了社會現(xiàn)象。
這幅漫畫主要介紹了這樣的小情節(jié):小明和小紅在路上走著走著,突然聞到了臭味,他們起了好奇心走了過去,大概是人們嫌垃圾太臭了,垃圾桶就在不遠處,但垃圾都被扔到幾米外,他們連忙放下書包,湊上前去拾起垃圾,小紅一點也不嫌臭,與那些人們完全不同,小明趴在一旁寫東西,小紅費了半天勁,把垃圾拾了起來,這時小明把寫的東西粘在桶上,原來他寫的是:文明之差一步。
看完這幅漫畫,我不禁想到:愛護環(huán)境,人人有責。就連學生都明白這樣的.道理,何況大人呢!也許他們是因為臭才在幾步外扔垃圾,但你們有沒有想過那臭味可能是你自己造成的,就算不是,你就有理由把垃圾堆變得更臭更臟嗎?如果每人都這樣做,那會制造多大的麻煩!清潔工永遠有收不完的垃圾,如果人類再這么破壞下去,很快,你就會為自己的行為付出代價,因為大自然會瘋狂報復你:火山爆發(fā)、洪水泛濫、地震火災……
但你有沒有想過:也許,再往前一步,就會少一個袋子;也許,再往前一步,就少一袋垃圾;也許,再往前一步,就會減少臭味;也許,往前一步,文明就會向你招手。往前一步有這么多好處,你為何不往前一步,卻要讓環(huán)境變臟變臭?
只要往前一小步,文明就會邁出一大步。同學們,保護環(huán)境,人人有責,讓我們行動起來吧!
漫畫的啟示作文2
今天,我看到了一個只有四幅圖的漫畫,但這僅僅只有四幅圖的漫畫卻讓我受益匪淺。
一天,小明和小麗放學后,走在回家的路上。他們剛快到家的時候,看到小區(qū)門口的垃圾桶周圍的垃圾數(shù)不勝數(shù),有紙屑、有果皮、有飲料瓶、有牛奶盒、有……垃圾桶的口處還搭著一些香蕉皮,發(fā)出一股難聞的臭味。小麗皺起眉頭,說:“是哪個人這么不文明啊!竟然把垃圾倒在垃圾桶外!”話音剛落,小麗就不管臟臭,用手去把垃圾桶周圍的垃圾捧起來放進垃圾桶里。小麗見小明站在身后一直沒有動,就說:“小明,快來幫我!”小明還是呆呆地站在那里。他想:現(xiàn)在把這些垃圾放進桶里,以后他們再把垃圾扔扔到了外面怎么辦呢?突然,小明眼睛一亮,想出了一個好辦法。他從書包里拿出了一張紙和一支筆,在上面寫了幾個字,他寫完后,小麗也收拾完了。小明拿出膠水把紙黏在桶上,“文明—只差一步。”小麗念到,說完她便向小軍豎起了大拇指。
看完這幅漫畫,我不禁想起學校那些不文明行為:有的同學到操場上的時候故意扔一些紙片,而其他同學不但沒有撿起來,反而還踢著玩兒,真是太不文明了!有的'同學上美術課的時候,把用的廢紙都扔在了地上,下課后,還不把廢紙撿起來扔進垃圾桶里,太可惡了!
小明說的對,文明只差一步,我們不能因為懶惰而不走出這一小步,那樣地球爺爺?shù)囊路䲡芘K,他會很傷心,所以我們不能懶惰,要愛護環(huán)境,保護環(huán)境,我們每個人的一小步將會是地球爺爺?shù)囊淮蟛剑?/p>
漫畫的啟示作文3
保護環(huán)境,人人有責。這句話說起來容易,但做起來卻很難。其實,保護環(huán)境非常簡單,例如:撿起一個塑料瓶,撿起馬路上的一團紙,保護花草樹木不受破壞,這都是保護環(huán)境的行為。
今天,我從語文書上周月泉的一幅漫畫,里面講的是關于砍樹的一幅漫畫,可我看了之后卻笑不起來,心里久久不能平息。
木頭李以砍樹為生,他穿著剛買完樹的錢買的衣服,頭戴一頂鴨舌帽,嘴里叼著一根香煙。他正在砍一棵粗壯的樹,這時,不知從哪里飛來了一只啄木鳥,落在了木李里的頭上,一邊啄,一邊說:“這段木頭里一定有蟲子。”
是呀,木頭李的腦袋里是有一條蟲子,這條害蟲就是破壞樹木,不保護環(huán)境的這種思想。其實,在我們生活中也有許多像木頭李這樣的人。下面我就說一說我的壞毛病吧。
水是生命資源,這樣說一點也不夸張。我就有一個壞毛病,這就是洗完手后不關緊水龍頭。我清楚的記得,在一個晚上,我洗了手后,又忘記關水龍頭了,到第二天我才知道。我竟然讓水龍頭流了一個晚上。我上網(wǎng)查了一下資料,如果每天晚上都這么流水的話,連續(xù)一個月,那么將會有滿滿十噸水,十噸水足夠我家用一個月的了。我以后必須改掉這個壞毛病。
醒醒吧!貪婪的人們。我們應該讓世界充滿綠色,讓地球好好地造福于我們的`子孫后代吧!
我聽說有人說20xx年是世界的末日,我本來不信,但人類如果在這么執(zhí)迷不悟的話,遲早有一天末日會來到的。
漫畫的啟示作文4
今天,我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫,它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當時我就想:烏鴉喝水就烏鴉喝水,怎么還“新”上了?怎么個“新”法?于是,我就仔細地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。
在這幅漫畫中有三只烏鴉,三個有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后,看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水,看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了,它說道:“你們怎么都不按套路出牌?”
我看到這幅漫畫時的第一感覺就是好笑,但笑過之后,我沉思了起來。我想:是啊,傳統(tǒng)的辦法的確可以解決問題,但由于所處情境不同,解決問題的方法可以多種多樣。既然可以用方便快捷的方式解決問題,為何不用方便的.辦法呢?我認為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣,做事之前先認真的思考思考,同時也要懂得變通。
在這幅漫畫下面還有一段話:烏鴉喝水的方式都改變了,可我們卻還不改變,如果不想被社會淘汰,那就必須與時共進,不要帶著舊思想走進新時代!我認為這段話說得很好,我們生活在新時代,就要與時共進。只有不斷創(chuàng)新,才能把社會建設的更好。
所以生活在當下的我們,不僅要學會變通,還要學會與時共進。!
漫畫的啟示作文5
我小時候非常喜歡畫畫,但是我不喜歡一遍又一遍的練習。
那時,爸爸看我這么愛畫畫,就給了我很多畫紙,讓我一天畫一張畫。起先我滿心歡喜地畫,可到了后來,每天的作業(yè)多,再加上我還要每天畫一張畫,更要命的是,我對自己畫畫的高要求,使每天的'時間緊迫,就沒耐心練了。
爸爸便不讓我練了,給我報了一個每周六的興趣班。
老師先讓我們自由發(fā)揮。我畫了一只活潑可愛的小白兔,深受老師的喜愛,我便被老師表揚。我就以為自己很厲害了,后來就不專心了。
有一次老師讓我們畫蘋果,我畫了五十多個,比老師說的多畫四十九個,我以為會被老師表揚,哪知后來反被老師批評,老師說道︰“你怎么搞的?我只要畫一個,你畫了多少個?五十個也就算了,你還畫得這么難看!重畫!”從此,我每天有額外多了一個任務,就是畫蘋果。每天畫標準蘋果二十個,星期六給老師。畫著畫著,就煩了。爸爸又給了我一番話:“人生就像這個畫蘋果,畫得越多,積累得也就越多,以后做事情也就不難。你看,你最喜歡的畫家達·芬奇,他從小畫雞蛋,和你一樣,必須得積累,才能獲得成就!”
我記住了這番話,它在我的成長道路上起到了很大的作用,使我一步一步走的更高!
漫畫的啟示作文6
大家知道嗎?地球的污染已經非常嚴重了,文明人更是少之又少。難道大家不知道地球只有一個嗎?我看了一幅漫畫,得到了一個啟示,啟示的具體內容是什么,目前要保密哦!我要先讓大家看看漫畫的內容。
內容是一件很簡單的事情,講了一個男孩和一個女孩愛護環(huán)境的事情:“藍勇(是那個男孩,順便告訴大家,女孩叫飛雪)和飛雪像往常一樣蹦蹦跳跳的回家,可是,藍勇突然停下,皺起眉頭并對飛雪說:“哎呀!這是什么味道?真不好聞呀!飛雪,你聞到了嗎?”“是的,我聞到了不知道是什么味!憋w雪說:“我知道了,是前面的垃圾桶的味道!”藍勇著急了:“?那怎么辦呀,在這里都味道這么大,那過去了還……不得熏死呀!是不是?”飛雪躊躇了一下,說:“我知道了,我去把垃圾桶外面的垃圾收拾進去,而你,恩~拿出紙和筆寫一句文明語貼在上面,好嗎?”藍勇很贊同的說:“好哇!太好了!我這就干,文明語嗎?恩~我知道了!”他們開始各自干各自的事了,不由得唱起了歌:“啦啦啦,啦啦啦……”
真快,不一會兒它們就干完了各自的`事,而紙上寫著:“文明——只差一步!”
這句話雖然只有短短的幾個字,卻有著深深的含義,是。∪藗冎灰僮叨潭痰囊徊,就可以換來美麗、干凈的地球,新鮮、清爽的空氣!
對了,我要公布我的啟示了哦!那就是:“我們要向藍勇、飛雪學習,學習他們的愛護環(huán)境!讓我們人類創(chuàng)造更美好的明天,更美好的地球!”
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