漫畫老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。

漫畫老師作文1

　　新學(xué)期，我們換了一個(gè)科學(xué)老師，老師姓駱，但其實(shí)駱老師是名副其實(shí)的“金魚”老師，為什么叫“金魚”老師呢？就讓我給你娓娓道來。駱老師有一卷濃密的頭發(fā)，烏黑烏黑的.；一張娃娃臉，讓人覺得既可愛又漂亮；駱老師戴著牙套，讓人覺得很新奇；而我最羨慕的還是駱老師那雙如金魚般的大眼睛，戴著一副眼鏡。

　　駱老師不僅平時(shí)眼睛很大，生氣時(shí)更是鼓得圓圓的。一次科學(xué)課上，老師正專心致志地給我們講實(shí)驗(yàn)的幾種結(jié)果，讓我們邊聽邊記�？熘v完時(shí)，駱老師的“金魚”眼睛突然“掃描”到了一位無所事事的同學(xué)，駱老師走過去，用那雙“金魚”眼睛盯著這位同學(xué)，仿佛在問：“剛才干嘛去了，筆記呢？”我心里想：這位同學(xué)，你是逃不過老師的“金魚眼”對視懲罰了。老師看著那頁空白紙，一氣之下撕了下來，讓那位同學(xué)重抄。過了一會兒，老師氣才消了。我在一旁，雖然沒領(lǐng)教過這種懲罰，但也算是知道了厲害。

　　現(xiàn)在，班上也有不少同學(xué)領(lǐng)教過了，但駱老師的“金魚眼”卻時(shí)刻告誡著我們：你們可要聽話點(diǎn)，因?yàn)槲业摹敖痿~眼”時(shí)刻盯著你們哦！

漫畫老師作文2

　　一個(gè)學(xué)期沒見，您還過得開心嗎？您是至今為止教導(dǎo)我們最久的老師，也是至今讓我交出最好答卷的老師。

　　一二年級我雖然很乖，但一直對學(xué)習(xí)不感興趣，是您用您那溫柔的`性格和生動的課堂，讓我慢慢愛上了語文。閱讀，那是一只巨大的“攔路虎”，常常將我的分?jǐn)?shù)拉到谷底。您看到我傷心的樣子，走過來，輕輕蹲下對我說：“不用擔(dān)心，多做做就好了�！蔽野凑漳愕姆椒ㄗ隽�，果然在期末我考了滿分，站在講臺上領(lǐng)獎時(shí)，我真想對您說：“感謝生命中有你！”

　　我從小很內(nèi)向，不愛發(fā)言，您一再對我說：“不用怕，老師不會批評你，你看，你不是說得很好嗎？繼續(xù)加油！”聽著這些親切的話語，我感覺渾身充滿了力量。之后我多次被評選為“三好學(xué)生”，“敬老愛親模范”，看著那些獎狀，我真想對您說：“感謝生命中有你！”

　　四年級，學(xué)業(yè)重了，您建議我多閱讀，推薦了好多課外讀物，給了我好多學(xué)習(xí)資料，還教我如何寫好作文。我在您的幫助下寫出了滿分作文，考取了年級第一，看見您溫柔的眼角出現(xiàn)的皺紋，我想對您說：“感謝生命中有你！”

　　現(xiàn)在回想起來，慶幸生命中遇到您，我的榮譽(yù)也有您的一份，“感謝生命中有你！”

漫畫老師作文3

　　她是一個(gè)幽默的老師，課堂總是充滿活力、樂趣，而不是枯燥的。

　　她的個(gè)頭不高不矮，留了一個(gè)時(shí)下最流行的空氣劉海，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，像一條會舞蹈的絲巾。站在講臺上，微風(fēng)吹過，頭發(fā)隨風(fēng)舞動，簡直是“仙女下凡”。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會說話似的。挺拔的.鼻子像一座小小的高山，立在那里觀望�？吹轿覀�，她的嘴角總掛著那一抹微笑。

　　她還很幽默呢！在一次課上，一個(gè)同學(xué)正在津津有味地吃手指，“仙女”面帶微笑說：“手指好吃嗎？明天帶點(diǎn)番茄醬沾著吃吧�！比�班同學(xué)聽后“哈哈哈……”，在笑聲中，那個(gè)同學(xué)把手指快速地從口中抽出，和大家一起笑起來。

　　還有一次，“仙女”布置完作業(yè)后，孫昊真同學(xué)聽后唉聲嘆氣。“仙女”一本正經(jīng)地說：“是嫌作業(yè)少嗎？我再布置一項(xiàng)吧”

　　這就是我的老師——楊老師，一個(gè)幽默又有趣的語文老師。

漫畫老師作文4

　　我的語文老師兼班主任是一位糊涂老師，也是一條變色龍老師。他有一雙小眼睛，一個(gè)大鼻子，一張小嘴，一雙大耳朵和一頭烏黑的'頭發(fā)。他身高1。75米，經(jīng)常穿白襯衫和黑褲子。

　　有一次，是一次語文考試后講評試卷。有一位叫某某某的同學(xué)，老師叫他去拿試卷，報(bào)了他的分?jǐn)?shù)。老師批評了他。我呆了一會兒，發(fā)現(xiàn)他正趴在桌子上哭呢，老師好幾次走過某某某身邊，直到有一次老師在某某某旁和藹可親的說老師批評你是你怎么怎么樣，勸解起來了這個(gè)同學(xué)。某某某起來以后老師幫他擦掉了眼淚，又幫他講了試卷的錯題，我的老師是不是變色龍？

　　有一次老師在給我們講課，老師寫了一個(gè)“低”字。我猜老師一定是想寫低字，然后寫錯了。等我想完，一位同學(xué)糾正了老師的錯誤。老師又寫了一個(gè)錯別字，老師就說你們怎么一點(diǎn)兒面子也不給老師留面子。哄堂大笑起來。老師說“我又糊涂了。”，你們說我的老師是不是很糊涂？

　　但是我們都喜愛王老師，不止他是變色龍又是糊涂老師，他更真心的關(guān)心我們，鼓勵我們，也很好玩！

漫畫老師作文5

　　我要給幽默又暴躁的袁老師“畫”一幅“漫畫”。

　　袁老師他高高的胖胖的，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.肉墩子。他的脖子后面有一個(gè)“肉枕頭”，他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去，拔也拔不下來。他就像老虎一樣，兇人的時(shí)候能把你吃了，而袁老師的臉皮好像厚十萬八千里。

　　我記得有一次上課的時(shí)候我們都在寫作業(yè)，袁老師突然吟出：真好，朋友送我一對珍珠鳥……當(dāng)時(shí)我們被嚇了一大跳，隨后老師還在電腦上搜了出來，還挑了一位同學(xué)把一整篇文章讀了一遍，原來是大名鼎鼎的馮驥才寫的《珍珠鳥》，而且我們還“改編”了很多版本出來。四年級的一次升旗儀式，袁老師面對著全校師生把《珍珠鳥》背了一遍，當(dāng)時(shí)我們都驚訝的合不攏嘴。

　　四年級的一次數(shù)學(xué)課，在上課的時(shí)候，老師提問到一位同學(xué)，因?yàn)樗�回答問題的聲音太小，就兇了她兩個(gè)鐘頭，導(dǎo)致一節(jié)課沒有上成。還有一次我在上廁所的時(shí)候，聽見一個(gè)大噴嚏，不用看就知道是袁老師打的，因?yàn)橹挥兴�的一個(gè)噴嚏全校都知道。

　　現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了，我非常失望。

漫畫老師作文6

　　“啦啦啦啦，可惡的王老師又來了，一陣風(fēng)把它吹來了，同學(xué)們趕緊做好了。”

　　王老師是我們的班主任，身高一米七五。體重八十千克，兩個(gè)大大的眼睛非常有神，是個(gè)語文老師。

　　王老師上課非常有趣，講到好文章時(shí)激動得把臉變成哭臉，聲音變成大悲調(diào)。有一次上課，我們班的“搗亂大王“吳紹瑋在興風(fēng)作浪。老師瞪了他一眼，一會又瞪了一眼，心想老子不發(fā)威你當(dāng)俺是病貓呀！我可是天生神槍手，讓你嘗嘗我的厲害！老師手一彎手里的`粉筆射了出去。爆頭，那才叫穩(wěn)準(zhǔn)狠。興風(fēng)作浪的吳紹瑋不再神氣，開始聽課了！老師一定對自己非常滿意。

　　王老師也非常笨，有好多字有時(shí)也不會，比如“澆“水的澆，多一個(gè)點(diǎn)兒，什么什么字還不會讀的等等。老師經(jīng)常夸自己，什么玉樹臨風(fēng)啊，優(yōu)秀好老師啊，每一次都把我們說的呵呵大笑。

　　這就是我們玉樹臨風(fēng)的大帥哥王老師，也是我們的班主任王老師，用又搞笑又嚴(yán)厲來形容他是再合適不過的了。

漫畫老師作文7

　　在我5年的小學(xué)生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮，應(yīng)有盡有，但其中一位老師給我留下了深刻的印象。

　　那是三年級的時(shí)候，我們第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，“叮鈴鈴”上課鈴響了，耿老師邁著穩(wěn)定的步伐走進(jìn)了教室，耿老師個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，戴了一副大大的眼睛，一看她就知道很有學(xué)問。

　　隨著一聲上課，耿老師開始上課。講到一半的`時(shí)候，耿老師突然提了一個(gè)問題讓我們回答，因?yàn)槲倚睦锖ε抡f錯，所以我的手似舉非舉，這時(shí)耿老師看出了我的膽怯，就叫了我的名字，并鼓勵我勇敢說出來。有了耿老師的鼓勵，我流利的說出了正確的答案，耿老師在全班表揚(yáng)了我，從那以后我每次上數(shù)學(xué)課都積極發(fā)言。

　　耿老師非常和藹，很少批評我們，經(jīng)常發(fā)一些表揚(yáng)信鼓勵我們，耿老師每一回上完課，都會給我們講一個(gè)故事，讓我們放松一下，讓我們愛上數(shù)學(xué)。

　　耿老師雖然只陪伴了我們兩年的時(shí)間，但她對我們的教導(dǎo)和溫暖，會一直留在我們心中。

漫畫老師作文8

　　我有一位老師，她有一頭黑里透黃的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)普通的鼻子，一個(gè)總是展開笑容的嘴巴，一張可愛的娃娃臉。她是誰呢?不告訴你，哈哈!

　　她性格開朗。雖然是個(gè)老師，但她總是敞開心扉地跟我們聊天，從不遮遮掩掩。但她有時(shí)候嚴(yán)肅得可怕。她看我的時(shí)候，眼睛里好像隨時(shí)都會噴射出激光來，將我射個(gè)千瘡百孔。雙重性格，令人猜想她下一次是這個(gè)開朗的性格，還是那嚴(yán)肅、高冷的性格呢?

　　她盡職盡責(zé)。無論刮風(fēng)還是下雨，她每天總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，開始一天的工作;無論春夏秋冬，她每天總是披星戴月地回家，只為我們能好好學(xué)習(xí)。她是好老師，一個(gè)不求回報(bào)的好老師。

　　她的'愛好可多了!不過，她最喜歡的就是閱讀我們一篇又一篇的好作文。有一次，我和另外九個(gè)同學(xué)把“我的心愛之物”寫得特別好，上交給了老師電子版之后，老師就一遍又一遍地看，好像不看個(gè)十遍百遍不罷休啊!邊看還邊笑呢!

　　說了這么多，你一定知道我說的是誰了。是的沒錯，她就是我的班主任兼語文老師——金老師。

漫畫老師作文9

　　“我們的老師記性可好了，她戴著一副眼睛，有一頭烏黑的頭發(fā)。開學(xué)不到三天，就記下了全班同學(xué)的名字�！毕抡n了，相鄰幾個(gè)班級的學(xué)生，正在談?wù)摾蠋煹挠浶�。我沒有搭腔，因?yàn)槲业陌嘀魅卫罾蠋熓且粋�(gè)“健忘”的人。

　　有一年中秋節(jié)，我和媽媽去李老師家做客，她不在家，她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下，李老師才從外面回了家。“叫你買的月餅?zāi)�？”她�?媽媽問道。過了一會兒李老師才道：“沒買，忘了�！�"月餅忘了買也就算了，這些木塊帶回來干什么呢？”她的媽媽埋怨道。“這是做教具用的�！崩罾蠋熜χ�說。

　　這樣的例子很多。李老師剛教我們班時(shí)，因?yàn)楦�我比較熟悉，就叫我介紹一下班級的情況和班里特別調(diào)皮的同學(xué)。我一下子想起了云永銳，他最擅長搗蛋和騙人。我把他的事說給了老師聽，心想：永銳，你等著看老師怎么收拾你。

　　上課了，可也乎我所料，李老師不停地贊揚(yáng)他，還鼓勵他繼續(xù)努力……我十分吃驚，老師真健忘，把我的話都忘了。從那以后永銳變得聽話了，學(xué)習(xí)也很用功了，老師健忘與鼓勵改變了他。

　　這就是我們“健忘”的李老師。

漫畫老師作文10

　　在我的英語補(bǔ)習(xí)班上，有一位和藹可親而又嚴(yán)厲的老師，她就是我們的“糖果”老師。

　　“糖果”老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副黑框眼鏡，長長的頭發(fā)高高扎起一個(gè)馬尾，四周有些泛毛。她的身高大約175cm，她一直說自己很矮，但我卻認(rèn)為她比我媽媽高多了。老師的英文名字叫candy，意思是糖果，所以我們都叫她“糖果”老師。

　　“糖果”老師不僅外貌還能特別，而且上課的方式也跟其他老師有所不同。

　　有一次，我們學(xué)習(xí)各種各樣的動物�！疤枪�”老師怕我們學(xué)習(xí)起來太單調(diào)，又記不住。于是便從家里帶來了前一天專門買的'動物模型�！疤枪�”老師給我們每人發(fā)一個(gè)小動物，又給我們每人一張相應(yīng)的動物單詞卡，然后一個(gè)一個(gè)教我們讀。當(dāng)我們?nèi)�都會讀的時(shí)候，便讓我們每人拿著自己的動物模型和單詞卡片到講臺前造句。最后，還給我們每人發(fā)一張紙，讓我們圍繞自己手上的動物寫一段話，寫的越多越好�？煜抡n時(shí)，“糖果”老師把幾張寫的優(yōu)秀的紙貼在了教室后面的黑板上，當(dāng)我看到我自己寫的也展示在黑板上時(shí)，心里美滋滋的！

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不上“糖果”老師的課了，但是她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。

漫畫老師作文11

　　我們的班主任——郭老師，是一個(gè)外表嚴(yán)厲而內(nèi)心善良的老師。

　　她的頭發(fā)像黑色的瀑布，烏黑烏黑的。她的眼睛不大也不小。她的嘴大大的，她的.下巴特別好玩。我就不給你形容了。

　　我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，不知你們的老師是不是這樣。有一次，她正在訓(xùn)我們，臉上沒有一點(diǎn)笑容。而在這時(shí)，副校長來了，他來問郭老師關(guān)于學(xué)校的一件事。原本訓(xùn)我們的嚴(yán)厲表情沒有了，而露出滿臉的笑容。等副校長走了，老師又露出嚴(yán)厲的表情，繼續(xù)訓(xùn)我們。

　　說老師善良也不假，說老師嚴(yán)厲也不假，老師善良是本能，而嚴(yán)厲是被我們逼出來的。

　　有一次，我的后桌肚子痛，老師先是給他的媽媽打個(gè)電話，等他的媽媽到了學(xué)校后，因大門鎖著，她進(jìn)不來。而王賀一也走不了，只好讓老師把他背到門口。王賀一加上一個(gè)大書包，老師硬把他背到了門口，卻把老師累壞了。

　　老師說我們，是為了我們好。

　　有一次，我的同桌在考試時(shí)，看了語文書，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說了她幾句，她很不樂意，還跟我說，老師什么什么不好，結(jié)果又被老師看見了，老師又把她說了一頓。

　　老師是傳授給我們知識的人，我們要感謝她們。

漫畫老師作文12

　　我的班主任是潘老師，他中等個(gè)兒，眼睛總是炯炯有神，走起路來帶風(fēng)。大家都說，只要是我們潘老師辦事，保證是風(fēng)風(fēng)火火、干脆麻利。

　　剛開學(xué)時(shí)我們班開了一個(gè)簡短的“會議”，潘老師在會議上說，只要是他帶的班，都是模范班。再差的班經(jīng)他的.“全新改造”后，也能名列前茅。怎么樣？我的老師厲害吧？

　　如果你認(rèn)為潘老師是吹牛的，那你就大錯特錯了，他在學(xué)校教師隊(duì)伍里的名氣是眾所周知的。連家長也都知道，潘老師帶班有一套。當(dāng)聽說我分到了他的班級時(shí)，大家都很羨慕呢。

　　老師嚴(yán)格約束我們，不但是在學(xué)習(xí)上，即使是去食堂吃飯這樣的小事，他也沒有放松。在他的要求下，我們走得整整齊齊，讓六年級的老師贊嘆：“你們班真好！”夸獎完，又來“教訓(xùn)”自己班的學(xué)生：“你們看看人家五年級怎么走路的！”

　　每到班會時(shí)，他總會表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)，連語氣都是溫柔的；再找出不聽話的同學(xué)“收拾”一頓。有了嚴(yán)格的紀(jì)律，我們班的成績才越來越好，我想，這就是“嚴(yán)師出高徒”的意思吧。

　　這就是既嚴(yán)厲又溫柔的潘老師，雖然他是個(gè)“兩面派”，但我希望能在他的帶領(lǐng)下，我們班變成最好的班級。

漫畫老師作文13

　　漫畫，大家應(yīng)該都看過吧。漫畫里的人物通常都長得千奇百怪，十分夸張，但卻十分有趣，總是能吸引到喜歡看漫畫的人。

　　在我們學(xué)校里，也有這樣一位像漫畫一樣有趣的老師。他就是我上四年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師有著軍人的標(biāo)準(zhǔn)身高，即使他坐著，我站著，他也還能比我高出一個(gè)頭，也有著方方的.臉和一雙好笑的眼睛。在上課時(shí)，他很喜歡點(diǎn)同學(xué)回答問題，所以被同學(xué)們送了個(gè)外號“步步高點(diǎn)讀機(jī)”。因?yàn)槔蠋熆偸恰澳睦锊粫�點(diǎn)哪里”，這還得多虧了老師的運(yùn)氣好，每次被點(diǎn)到的同學(xué)都回答不上來。還有他那扔粉筆頭的“技術(shù)”已經(jīng)練得爐火純青了，每次都是百發(fā)百中（因?yàn)樯险n時(shí)有人講話，他就會使出這絕活）。這“技術(shù)”，謝老師不去當(dāng)狙擊手都可惜了。有時(shí)他會用軍隊(duì)的要求來教我們（老師以前當(dāng)過兵），為什么這樣說呢？因?yàn)樗�還是我們的體育老師，每節(jié)體育課幾乎都要做俯臥撐，做完后都累得半死。而每次要上體育課時(shí)，全班人都恨不得改成數(shù)學(xué)課。

　　這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現(xiàn)在不在我們的學(xué)校教書了，但我永遠(yuǎn)都會記得他，也不會忘記老師和我們一起做的每一件趣事！

漫畫老師作文14

　　我們的漫畫老師胡老師有著烏黑的短發(fā)，穿的衣服大都是純色。她是個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而活潑的人。

　　上漫畫課，胡老師在黑板上畫了座位圖，拿著教鞭，指著黑板，一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動作，說話。一次課上，劉峻希轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)聊天，逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑。胡老師一轉(zhuǎn)頭，盯著正在狂笑的他，眼睛里好像燃燒著火焰，似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著他，他肯定在劫難逃！可能會被留下來罰坐！“劉峻！”劉峻希被胡老師嚇了一大跳，笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的.座位上打了一個(gè)叉，在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，說：“看這！”又繼續(xù)給同學(xué)們上課了。

　　上課時(shí)，胡老師是那么嚴(yán)肅；下課后，她也很活潑。有一次放學(xué)后，我買完文具回家，走到路口。忽然聽到有人喊：“劉怡帆？”我一看，是胡老師！她穿著純粉的上衣，背著淺粉色的包，咧開嘴，瞇著眼，向我揮著手打招呼。我有些驚訝，在我的印象中十分嚴(yán)厲的胡老師竟然如此活潑！溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛，好似一個(gè)活潑可愛的小女孩�？床怀鲆稽c(diǎn)嚴(yán)肅！我也高興地向她打招呼。

　　胡老師真是一個(gè)時(shí)而活潑，時(shí)而嚴(yán)肅的人啊！我很喜歡她！

漫畫老師作文15

　　我的老師姓葛，她是一名數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，中等身材，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說會道的嘴巴。別看她其貌不揚(yáng)，但她卻有著專制我們的“神計(jì)”。

　　“神計(jì)”一，幽默化解，此計(jì)用于對付上課說小話，做小動作等人。比如“某某，你的嘴巴面積怎么一會兒大一會兒小”“我沒有調(diào)課，這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課，把你手里的東西收起來”等。經(jīng)過她這一說，說小話的同學(xué)不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，用心聽課了。威力指數(shù)：三顆星。

　　“神計(jì)”二，糖衣炮彈，此計(jì)用于不交作業(yè)，且拖欠多次的同學(xué)。如“你這次又沒帶作業(yè)，以后要帶過來”，此人正暗中竊喜，誰知葛老師話鋒一轉(zhuǎn)：“我看你挺開心的，不像作業(yè)沒帶啊，放學(xué)去補(bǔ)吧!”那人只能耷拉著腦袋，放學(xué)后乖乖地走進(jìn)了老師辦公室。威力指數(shù)：五顆星。

　　這就是我的.老師，一個(gè)又幽默又嚴(yán)厲的葛老師。此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊，葛老師，不論什么樣的“神計(jì)”，為的不都是我們嗎?感謝您傾心的付出，我們一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望!

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