漫畫老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫老師作文1

　　我們班的英語老師簡直就是鋼鐵俠，強(qiáng)壯的身體，純正的英語，他就是第二個托尼·史塔克。

　　開學(xué)的第一節(jié)英語課，我們充滿期待，想看看英語老師什么樣子，上課鈴響了，走廊的另一頭傳來嗒嗒的腳步聲，一只腳跨進(jìn)班里，我們所有同學(xué)就非常激動，等老師進(jìn)來以后，則全部沸騰了。

　　進(jìn)來的老師真的是特別像鋼鐵俠史塔克。老師等大家安靜下來，開始上課。史塔克老師幾乎全程在跟我們用英語對話，最后，就剩幾分鐘要下課了，老師說可以給我們看《復(fù)仇者聯(lián)盟3》。

　　正看的起勁，被班主任老師聽見了我們班的.動靜，破門而入，看見了放電影的英語老師。

　　原來，班主任也是鋼鐵俠粉絲，一個大跨步，居然開玩笑似的找鋼鐵俠老師要簽名哈哈

　　從此，同學(xué)們都管老師叫史塔克老師，可我不是，我喜歡叫他鋼鐵俠老師。

漫畫老師作文2

　　妮老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，今天，我就來給妮老師畫一張漫畫。

　　首先畫了一頭烏黑的頭發(fā)，一雙月牙兒似的眉毛，接著，畫了一雙楚楚動人的大眼睛，挺直的鼻梁，鼻梁底下還長著一張能說會道的'櫻桃小嘴。她的衣服是綠色的連體衣，腳下是一雙方烏黑發(fā)亮的高跟鞋。

　　畫得差不多了，該跟你們講講有關(guān)妮老師的故事了。

　　那是開學(xué)的時候，一個暑假沒有見面的同學(xué)們抑制不住自己的興奮，連老師來了，同學(xué)們也當(dāng)作沒有看見似的。老師冷笑了一聲，頓時，整個教室立馬安靜了，沒有人再敢多說一句話。你們別看她嚴(yán)厲，可是她的課講得十分生動有趣，經(jīng)常把難題變成小故事讓我們?nèi)菀桌斫猓?/p>

　　妮老師還是個雙面老師呢！上課時很嚴(yán)厲，可是，她一下課就像變了一個人似的。某個課間，她對我們說：“誰要玩西瓜爆炸地跟我走�！甭犃诉@句話，我們高興得蹦了起來。老師當(dāng)抓的人，不一會兒，我們?nèi)�被她抓住了，這時，上課鈴聲響了，我們意猶未盡地回到了教室里。

　　這幅漫畫終于畫完了，這就是我畫的老師，妮老師，她是一個雙面老師，讓人摸不著底的老師。

漫畫老師作文3

　　她性格時常溫順時常嚴(yán)厲，喜歡語文，而且戴著眼鏡。你猜猜她是誰？對，就是我們班的馬老師。

　　她長有著一個大大的眼睛，上課時如掃描器一般。她有一個櫻桃小嘴，說起話來如春風(fēng)一般溫和。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)時而散著時而扎著。

　　上課時只要馬老師背過去寫字，就能聽到誰在說話，但馬老師總是沒有理他們，因為馬老師容忍了他們。早讀書時，馬老師時常一圈一圈轉(zhuǎn)著，剛到我身邊時，便隨機(jī)涌來了一陣香氣，那如春風(fēng)一般；如夏天的西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的.梅花一般。

　　有一次我的作文寫得不好，于是馬老師輕聲把我叫上了講臺，我想：下一秒一定會是電閃雷鳴吧！可我完全錯了，馬老師用自己如春風(fēng)般的聲音指導(dǎo)著我，教我為什么錯了，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。

　　這就是我的漫畫老師――馬老師，我很喜歡她。

漫畫老師作文4

　　我有嚴(yán)肅的語文老師，漂亮的英語老師，聰明的數(shù)學(xué)老師……。其中，最有特點的還是心田花開的楊老師。

　　說起楊老師，可用令人心驚四個字來概括。乍一看，楊老師高高瘦瘦，瘦骨嶙峋，給人營養(yǎng)不良的感覺。楊老師的`特色可用”一拍二吼”來形容，嚇得學(xué)生常常六魂顫顫，七魂悠悠。

　　在一個涼爽的上午，楊老師正在為我們講課，同學(xué)們正認(rèn)真聽課，春風(fēng)吹來，我們都陶醉在這恬靜的氣氛中。這時，后排的小花同學(xué)犯春困了，無精打采，她懶懶地打了個哈欠，還趴在桌上打起了盹兒。這一切都被眼尖的楊老師看在眼里。突然，楊老師抬起左手，在空中停留了一會兒，睜大眼睛盯著我們，我們以為要提問呢。10秒鐘后，楊老師猛地一拍黑板，大吼道：”起床了，注意！”一拍震天，感覺整棟樓都在抖動，嚇得大家魂飛膽顫，小花也猛然驚醒……

　　課堂上，楊老師也常使出’河?xùn)|獅吼‘’的招數(shù)。上課時，一旦我們無精打采，楊老師總會突然提高嗓門，眼睛瞪得又大又圓，大吼起來，或者邊拍桌子或黑板邊吼，我們的耳朵常被震得毫無知覺。

　　一拍二吼是楊老師上課的怪招，這些怪招為平淡的課堂增添了諸多的樂趣，課堂變得更有趣，我們樂此不疲。

漫畫老師作文5

　　“劉姥姥”大名劉永紅，是我們班的數(shù)學(xué)老師。

　　他身體微胖，走起路來一搖一擺，像只可愛的企鵝；眼睛小小的，卻炯炯有神，鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡，顯得特別斯文；嘴巴不大也不小，每天都微笑著上揚。

　　“劉姥姥”這個人盡皆知的綽號，是我們班同學(xué)私底下給他取的，但后面還是被叫開了。

　　一天，我在走廊上遇到了他――劉老師。一不小心，我輕輕地喊了句：“劉姥姥好！”原本，我以為劉老師會生氣，沒想到，他竟然沒有生氣，反而笑瞇瞇地看著我：“陳羽凡，是不是你們班上的同學(xué)都是這樣叫我的呀？”

　　見他沒有生氣，我老老實實地告訴他：“是的'。”

　　“為什么？”劉姥姥緊追著我問，“為什么你們班的同學(xué)要給我一個男老師取這樣一個綽號呢？”我聽了，狡猾地笑了笑：“因為您不僅長得慈祥，對我們又和藹可親，所以我們班就順其自然地給您取了劉姥姥這個綽號。”

　　“哦！”劉老師慈祥地很受用地笑了笑，摸了摸我的頭，走了。

　　一傳十，十傳百。從此，我們班就開始明目張膽地叫劉老師為“劉姥姥”了。

　　你看，這就是我們可親可敬、受人歡迎的劉老師，你喜歡他嗎？

漫畫老師作文6

　　看了題目以后，你一定認(rèn)為我的數(shù)學(xué)老師非常帥氣，其實我的數(shù)學(xué)老師都60歲了，皺紋非常多。

　　看題目就知道我的數(shù)學(xué)老師是一位男老師，從以下幾點你就可以看出，我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。

　　記得有一次，我們中午放學(xué)了，我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門口整好隊，等老師出來送我們出校門。這時，我們看到一位個子很矮的男老師出來了，這正是我們的數(shù)學(xué)老師，走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā)，頭還跟著左手一起，把頭上揚了一下，一臉的自信，真是典型的耍帥動作，真是太有趣了。

　　還有一次就更搞笑了，在課程表上，把數(shù)學(xué)老師姓武的“武”寫成了“吳”，老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭，然后在黑板上大大的.寫了一個武字，讓同學(xué)們一定要記住他的姓，老師停頓了一會兒又說：“我可是武則天的轉(zhuǎn)世，誰要是記不住就打斷他的腿。”說完后，老師還不忘記擺一個帥的動作。這時，我們班都哄堂大笑，但是老師還是一本正經(jīng)的。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個“帥氣”的數(shù)學(xué)老師。

漫畫老師作文7

　　在我5年的小學(xué)生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮，應(yīng)有盡有，但其中一位老師給我留下了深刻的印象。

　　那是三年級的時候，我們第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，“叮鈴鈴”上課鈴響了，耿老師邁著穩(wěn)定的`步伐走進(jìn)了教室，耿老師個子不高，有點胖，戴了一副大大的眼睛，一看她就知道很有學(xué)問。

　　隨著一聲上課，耿老師開始上課。講到一半的時候，耿老師突然提了一個問題讓我們回答，因為我心里害怕說錯，所以我的手似舉非舉，這時耿老師看出了我的膽怯，就叫了我的名字，并鼓勵我勇敢說出來。有了耿老師的鼓勵，我流利的說出了正確的答案，耿老師在全班表揚了我，從那以后我每次上數(shù)學(xué)課都積極發(fā)言。

　　耿老師非常和藹，很少批評我們，經(jīng)常發(fā)一些表揚信鼓勵我們，耿老師每一回上完課，都會給我們講一個故事，讓我們放松一下，讓我們愛上數(shù)學(xué)。

　　耿老師雖然只陪伴了我們兩年的時間，但她對我們的教導(dǎo)和溫暖，會一直留在我們心中。

漫畫老師作文8

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”老師都像勤勞的蜜蜂，傳授知識給我們，老師是正義的化身。在這里，我要說的是梅子老師。

　　她是教作文的。她一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃眉大眼，鼻頭尖尖的.，身體胖胖的，看上去憨態(tài)可掬，像國寶大熊貓一樣。而且她的肚子里都是滿滿的智慧，可聰明了。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒有火山爆發(fā)過，她總是很幽默，對付一些“壞小子”也是很有一套的，而且聽說誰身體不舒服或者生病了都會非常的關(guān)心體貼，有一次聽說有一個人生病了還去買藥呢。

　　記得有一次，我們都寫好作文，老師給我們每個人都發(fā)了一個小藥丸，我的呢，里面寫了一句話，我一直緊記在心里沒有忘，那就是“向前走，別回頭�！币驗槲业淖魑乃�平像云一樣飄忽不定，一時好一時壞的，老師也語重心長地說：“以后，作文一定要平衡，不能像過山車一樣，一時上一時下，一定要一直向上走。”我也未曾忘過。

　　這就是我的老師，她像園丁、像蠟燭，像蠶……我非常感謝我的梅子老師。

漫畫老師作文9

　　我們學(xué)校有一位老師，他姓張，是一位體育老師，這位老師長得高高的，有點兒胖，總是很嚴(yán)格，但自由活動的時候老師說借什么器材都行，就是站隊的時候要快，不要在那里一直說話。

　　有一次上課了，那次是開學(xué)第一次上體育課，沒有人去問都在室內(nèi)還是在室外，因為上個學(xué)期的體育班長轉(zhuǎn)到了另一所私立小學(xué)，所以班里亂哄哄地，突然，一聲門被撞到了墻上的`聲音，這時，張老師破門而入，震天動地，把全班同學(xué)嚇得鴉雀無聲，趕緊坐好，老師走上講臺，先問我們班長怎么沒有下去找他，然后又說了一些老要求，因為老師在三年及也教過我們體育，便看了一會我們，然后就讓我們打開電腦看電影或自習(xí)。

　　有一次，我們準(zhǔn)時站好隊；并且開始做操，老師看了以后很滿意，等我們做完操，老師說：“以后要像今天這樣�！比缓笤谖覀儐柪蠋熃杌@球時，老師也立刻同意了。

　　張老師是一位既嚴(yán)格又好的體育老師。

漫畫老師作文10

　　我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。

　　說起袁老師，我記得很清楚。他很胖，也很高。他有一張又黑又大的.面孔，這張臉上還有兩個小小的眼睛，眼睛下還有一個大嘴巴。他頭上還有一個鳥巢一樣的頭發(fā)端在上面。

　　袁老師一發(fā)起火來脾氣可暴躁了，連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個同學(xué)沒交作業(yè)，然后袁老師就吼了他一個多小時，還讓他站了一節(jié)課。其實是因為這個同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè)，要么是沒寫，要么是沒帶，都被請了好多次家長了，所以袁老師才這樣對他，再加上袁老師脾氣本來就暴躁。

　　袁老師也很幽默，經(jīng)常在上課的時候和我們開玩笑，有時還會講一些小故事。有一次上課，老師給我們講了一個笑話，和學(xué)習(xí)有關(guān)的笑話。老師把笑話講完之后，逗得我們哄堂大笑，我們中間一位男同學(xué)笑的聲音最大，袁老師發(fā)現(xiàn)了他，并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄，就把他叫出來說：“你站這里給大家表演一個節(jié)目。”一聽表演節(jié)目，那位同學(xué)立馬承認(rèn)了錯誤。

　　老師還發(fā)明了一種專門對付我們的方法，就是把手打紅，但老師不是直接打，他先慢慢摸我們的手，趁我們不注意，猛地把我們的手打紅。

　　我很喜歡袁老師，他給我們帶來了很多樂趣，我們都很喜歡他。

漫畫老師作文11

　　在學(xué)校的走廊中，有一位年輕漂亮的老師，她就是我們的語文老師—肖老師。

　　肖老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她有一雙明亮的大眼睛，鼻子高高的，一個“蝴蝶”嘴十分好看。肖老師喜歡穿連衣裙，腳蹬一雙高跟鞋，每天面帶笑容，使我們感到她很精神。老師溫柔時滿面春風(fēng)，發(fā)火時氣勢洶洶，走路時昂首闊步，說話時出口成章、繪聲繪色，真是儀態(tài)萬千�。�

　　又一次，我拿到測試卷，看到自己的分?jǐn)?shù)，我很難過，“吧嗒，吧嗒”地掉下了眼淚，心情也不大好……放學(xué)了，回想起上次的.數(shù)學(xué)考試，被媽媽打罵，我又想掉眼淚了，這一刻被肖老師捕捉到了，走過來向我問：“怎么了？”我感到一股暖流涌上心頭，我一五一十地向老師說了事情。肖老師回答我：“你媽媽打你告訴我！”回家路上我一直在哭呢……

　　��！老師您對我的幫助有多大呀，我喜歡我的語文老師—肖老師，溫柔又善解人意的老師！

漫畫老師作文12

　　“啦啦啦啦，可惡的王老師又來了，一陣風(fēng)把它吹來了，同學(xué)們趕緊做好了�！�

　　王老師是我們的班主任，身高一米七五。體重八十千克，兩個大大的眼睛非常有神，是個語文老師。

　　王老師上課非常有趣，講到好文章時激動得把臉變成哭臉，聲音變成大悲調(diào)。有一次上課，我們班的“搗亂大王“吳紹瑋在興風(fēng)作浪。老師瞪了他一眼，一會又瞪了一眼，心想老子不發(fā)威你當(dāng)俺是病貓呀！我可是天生神槍手，讓你嘗嘗我的厲害！老師手一彎手里的粉筆射了出去。爆頭，那才叫穩(wěn)準(zhǔn)狠。興風(fēng)作浪的吳紹瑋不再神氣，開始聽課了！老師一定對自己非常滿意。

　　王老師也非常笨，有好多字有時也不會，比如“澆“水的澆，多一個點兒，什么什么字還不會讀的等等。老師經(jīng)�？渥约�，什么玉樹臨風(fēng)啊，優(yōu)秀好老師啊，每一次都把我們說的'呵呵大笑。

　　這就是我們玉樹臨風(fēng)的大帥哥王老師，也是我們的班主任王老師，用又搞笑又嚴(yán)厲來形容他是再合適不過的了。

漫畫老師作文13

　　我們班有許多位科任老師，其中令我印象最深刻的就是我們班的班主任兼語文老師顧老師。

　　顧老師身材中等，一頭烏黑亮麗的長發(fā)披在背后，一雙水汪汪的大眼睛好像閃著智慧的'光芒。

　　顧老師講課時十分幽默、風(fēng)趣，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。有的時候，顧老師還會講一些小故事給我們聽，而且每次一到講故事時間，上一秒還人聲鼎沸的教室里立刻變得安靜下來，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。只要是聽過顧老師講課的人，沒有不喜歡她講課的。

　　顧老師還教會了我許多做人的道理。記得有一次語文考試得了全班第一名，我驕傲得連東南西北都分不清了。到了第二次單元考試時，我心里想：反正我上個單元考得那么好，這次考試不用復(fù)習(xí)也照樣能考好的。于是我就沒復(fù)習(xí)�？纪暝嚕�卷子一發(fā)下來，我傻眼了，我連九十五分都沒考到。課后，顧老師單獨把我叫到了辦公室，問我是怎么一回事？我如實回答了，沒想到顧老師非但沒有批評我，反而語重心長地對我說：做人要謙虛，不要驕傲。看著顧老師擔(dān)憂的樣子，我暗自發(fā)誓：我一定不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。這件事雖然過去很久了，但深深地印在了我的心里。

　　這就是我喜歡的老師顧老師。怎么樣，你們喜歡嗎？

漫畫老師作文14

　　一至四年級我的班主任一直是劉老師。

　　但是到五年級劉老師就不再教我們了，原來，時光在走，人也會變，這學(xué)期是我們的肖老師是我們的班主任老師。

　　一開始我和同學(xué)接受不了這個消息，但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)這個老師也是有許多優(yōu)點的.。

　　肖老師頭發(fā)是盤起來的，眼睛水靈靈的，睫毛長長的，看起來十分溫柔，說話也輕聲細(xì)語的，非常好，她的性格也真的是那么溫柔。但是，如果她生氣了，我們的悲慘情況已不能用語言來描述了，那是末日中的末日，但好像和劉老師比差遠(yuǎn)了!

　　肖老師還有一大特點，大度，寬容，有一次我上課講話被叫到辦公室，被訓(xùn)完后(也不算訓(xùn))，根據(jù)一至三年級經(jīng)常“光臨”辦公室的經(jīng)驗來看，今天晚上一定會有一個“報喜”電話打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話來了，媽媽趕緊跑到房間里接。我心想：完了，一會兒來“家法”伺候了，唉，心里好難受!沒想到一會兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚我，而上課講話只是順帶提醒，那時我才知道肖老師有多么寬容，謝謝您讓我免了一次挨打。

　　以后希望能更充分的認(rèn)識您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師!

漫畫老師作文15

　　這位老師個子矮矮的，身體有點胖胖的，還戴著一副眼鏡。她是誰呢？她是我的英語老師，她姓李，叫李老師。

　　李老師留著短短的頭發(fā)，看起來干凈利落。眉毛又細(xì)又濃，她有一雙小小的眼睛，鼻梁上掛著一副圓眼鏡。李老師還有一張小小的、能說會道的嘴巴。

　　李老師性格特別幽默，她說的話能讓大家笑的夠嗆。李老師會觀察同學(xué)的一舉一動，想出許多笑話逗同學(xué)們開心，所以上她的課時同學(xué)們都非常的輕松�？墒窃搰�(yán)肅的時候就會特別嚴(yán)肅。有一次，因為同學(xué)們的紀(jì)律不好，她便把同學(xué)都大罵了一頓，每個同學(xué)心里都特別難受。

　　雖然李老師是英語老師，可是她也會教我們一些難忘的`道理。上網(wǎng)課的時候，老師給我們發(fā)了一個“抗疫情”的視頻，看完后讓我深有感觸，也明白了總有人在替我們負(fù)重前行。

　　李老師總有許多辦法讓我們掌握到知識。比如，遇到我們不認(rèn)識的陌生單詞或者陌生的句子，她總能想出好方法讓我們一下子就記住。因此，我們在考試時還取得了優(yōu)異的成績。我明白，那是李老師的辛勤教導(dǎo)換來的。

　　我特別喜歡我的英語老師李老師，她不僅幽默，而且還教給了我許多深刻的道理。

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