漫畫老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的漫畫老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫老師作文1
我們班主任鄭老師，是一名語文老師。她的情緒變化非�？欤拖駥O悟空一樣，上一秒嘻嘻哈哈，下一秒可能臉上就陰云密布了。
一雙大大的眼睛，上面戴了一副很秀氣的眼鏡，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，看起來很斯文，但相處久了，才發(fā)現(xiàn)她的脾氣一點(diǎn)兒也不溫和。最特別的是那張嘴，好像里面能裝下世間萬物，說起道理那是一套一套的。再配上一個(gè)超大的嗓門，發(fā)起火來大吼一聲，連地面都要抖三抖——這就是我們的鄭老師。
有一次，我們上道德與法制課，我心里想：“鄭老師這節(jié)課肯定要上語文，今天的課文還沒有講完呢，而且我們班的`進(jìn)度已經(jīng)落下別的班一大課時(shí)了，唉！”這個(gè)時(shí)候教室里亂哄哄的，就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。突然，鄭老師那急促的腳步聲傳到了教室里，剛剛還在說話的同學(xué)就像被施了魔法一樣，一下子閉攏了嘴，教室里變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。隨著腳步聲由遠(yuǎn)而近，鄭老師板著臉出現(xiàn)在教室門口�！肮�，這節(jié)課要上語文”，我心里想。鄭老師走上了講臺(tái)，忽然，她喜笑顏開地說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一下嘉興話”。剛剛還很安靜的教室馬上變得喧鬧起來，同學(xué)們開始交頭接耳�！疤彀。∴嵗蠋熯@節(jié)課居然不用來上語文？太棒了，嘉興話可好玩了！肯定非常有意思！”我心想。同學(xué)們也個(gè)個(gè)興奮起來，摩拳擦掌、躍躍欲試。鄭老師打開了一個(gè)PPT，同學(xué)們歡呼起來，鄭老師并沒有像往常那樣維持紀(jì)律，而是讀PPT上的字，“一二三四五，上山打老虎”。這首兒歌我早就會(huì)了，同學(xué)們也在下面背了起來。鄭老師讀一句，我們就跟讀一句，很明顯，同學(xué)們邊讀邊笑。到后來，就變成了鄭老師讀，我們?cè)谝贿呅�。哈哈，我的肚皮都要笑炸了。鄭老師的課件講完，就讓我們繼續(xù)自己講，聽到自己說出的嘉興話，我心里就像吃了蜜一樣甜。這節(jié)課我不僅學(xué)會(huì)了幾句嘉興話，還收獲了許多快樂。聽到我們的聲音，窗外的花都笑彎了腰。
這就是我們的鄭老師，翻臉像翻書一樣快的鄭老師，無論是對(duì)我們嚴(yán)厲還是搞笑，她都是很愛我們的。我愛我們的鄭老師。
漫畫老師作文2
男老師給人的印象通常都是：帶副眼鏡，不茍言笑，衣著簡(jiǎn)樸。我的班主任牛老師起初也給我留下這樣的印象，只不過他不戴眼鏡。然而經(jīng)過一年的交往，我發(fā)現(xiàn)，他嚴(yán)肅的背后是無限的慈愛，簡(jiǎn)樸的背后又不失時(shí)尚，的確十分有范。
老師的眼睛會(huì)說話。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)，老師就會(huì)向我們投來責(zé)備的目光；當(dāng)我們緊張而回答不出來問題時(shí)，老師又會(huì)向我們投來鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我們回答問題很好時(shí)，老師則會(huì)向我們投來贊揚(yáng)的目光；當(dāng)我們生病而不舒服時(shí)，老師總會(huì)向我們投來關(guān)切的目光……那雙會(huì)說話的眼睛，給了我們無數(shù)的關(guān)懷和努力……
他每節(jié)課都會(huì)帶給我們快樂。這一天，他像平常一樣走進(jìn)教室，一開口就是一首兒歌：“老母雞，真能干，會(huì)捉蟲，會(huì)生蛋……”當(dāng)大家睜大好奇的眼睛專心致志聽的時(shí)候，他說，“今天我們要學(xué)的是老舍寫的《母雞》�！苯又幸晃煌瑢W(xué)讀課文，自己則配合著同學(xué)的朗讀，不時(shí)插一句幽默的語句，或者模仿老母雞的動(dòng)作，引的.我們捧腹大笑。在笑聲中，我們對(duì)老母雞的形象，以及作者對(duì)老母雞前后態(tài)度的變化有了深刻印象。我們幾乎每節(jié)語文課都是在這樣輕松愉悅的氛圍中度過。
盡管老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但嚴(yán)厲的背后卻是無盡的關(guān)愛，對(duì)不同性格的同學(xué)自然會(huì)用不同的方法教導(dǎo)。我上課發(fā)言聲音很小，老師就創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓我在眾人面前大聲說話，現(xiàn)在的我發(fā)言比以前大聲多了。有一天，一位同學(xué)沒有來上課，老師就打電話聯(lián)系他的家長(zhǎng)，得知他生病后，老師先是安慰他好好養(yǎng)病，不要著急。第二天，那位同學(xué)來到學(xué)校，老師抽空把他拉下的課給他講了一遍，并囑咐組長(zhǎng)幫他做好復(fù)習(xí)�？荚嚭螅瑢�(duì)沒有考好的同學(xué)，老師先是安慰，然后逐個(gè)幫他分析失誤原因，使每個(gè)同學(xué)都有充滿信心，學(xué)習(xí)成績(jī)芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
我很感謝我的老師，他既學(xué)識(shí)淵博又和藹可親，還帶給我們快樂。有了他，我們的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，充滿七彩陽光！
漫畫老師作文3
雷老師顧名思義姓雷，行事作風(fēng)常常很雷人。他做事可以用四個(gè)字概括：雷、厲、風(fēng)、行。
聲音大的像打雷
跑快點(diǎn)！快！快跟上！看你們幾個(gè)病怏怏的樣子，是幾天沒吃飯了嗎？聽，雷老師聲音又調(diào)高八度，自帶音響的嗓音正在對(duì)著我班的幾個(gè)跑步拖拉機(jī)隊(duì)進(jìn)行愛的洗禮呢！只見雷老師鐵青色的臉上青筋凸起，眉毛挑成倒八字，頭上的'怒火正熊熊燃燒，那樣子就像一頭發(fā)怒的獅子，隨時(shí)都會(huì)撲過來，把我們一個(gè)吞進(jìn)肚子里。他的聲音就像沉雷一樣滾動(dòng)著，吼一聲方圓幾里估計(jì)都能聽到�？粗接暧麃盹L(fēng)滿樓的架勢(shì)，我們識(shí)相地加快腳步，省得當(dāng)了炮灰。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，看你幾個(gè)的熊樣，少年竟沒有個(gè)少年樣！雷老師乳虎嘯谷，百獸震惶的嗓音和敢問天地試鋒芒的氣勢(shì)，夠雷人的吧！
厲害了！我的雷老師。
哎呀！大事不妙了！只見孫同學(xué)捂著嘴用無比同情的眼神望著尹同學(xué)。原來這節(jié)體育課雷老師讓大家練習(xí)自由射門，孫同學(xué)尹同學(xué)不知是覺得無聊還是自以為自己球技過人，非要比試比試看誰能踢到花壇里，這下可好，尹同學(xué)一腳飛球直接飛到教室玻璃上。真是明知山有虎，偏要虎山行，作繭自縛，自找苦吃，有眼不識(shí)泰山，竟敢在雷老師這位太歲頭上搗亂。雷豈是等閑之輩，只見他讓尹同學(xué)把球撿過來，二話不說不由分說，嗖地一聲，一腳飛球不偏不倚把球平安地送到了二樓的樓頂上，好家伙，驚得我們下巴都差點(diǎn)落了地。雷老師竟然有這等神功，真是夠厲害的吧！
雷雨過后見彩虹
陽光總在風(fēng)雨后，經(jīng)過雷老師暴風(fēng)雨般的洗禮之后，我們這些小苗苗在運(yùn)動(dòng)會(huì)上不管是賽跑、跳繩、拔河比賽中都屢屢奪冠。雷老師也一掃平時(shí)的威嚴(yán)，時(shí)常會(huì)和我們?cè)谧闱驁?chǎng)上大干一場(chǎng)，教我們傳球的技巧、腳力的控制和射門的決竅。跟個(gè)孩子一樣與我們打成一片，這樣的老師真是讓人又可敬又可愛呢！
漫畫老師作文4
竺老師是我的班主任，年齡不詳，但她頭上的點(diǎn)點(diǎn)銀絲和獨(dú)特的教學(xué)方式告訴我，她絕對(duì)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”教師。
竺老師教我們語文。她上的課，不僅知識(shí)含量爆表，而且十分詼諧、有趣。記得有一次，她給我們講解《搭石》這篇課文，為了讓我們身臨其境，她在課堂上，眾目睽睽之下，居然真的卷起了褲腿，模仿著人們走搭石的情景，我們每個(gè)人都被她的樣子樂壞了，教室里的笑聲一陣又一陣，竺老師這現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做的教學(xué)方式使我到現(xiàn)在都對(duì)這篇課文記憶猶新。
都說人是多面的，竺老師也不例外。
在監(jiān)督我們完成或者訂正作業(yè)方面，她總是兇巴巴的。如果誰沒有及時(shí)完成或者訂正完語文作業(yè)，那就麻煩了！她準(zhǔn)會(huì)大發(fā)雷霆，嚴(yán)重的話，還會(huì)取消他上語文課的資格，站在后面補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)完作業(yè)才能回座位。
她經(jīng)常掛在嘴上的口頭禪是：“沒帶就是沒做，不用說了，執(zhí)行長(zhǎng)，記下來他（她）未完成作業(yè)，減三分。”對(duì)于經(jīng)常丟三落四，忘帶作業(yè)的同學(xué)來說，聽到這句話，那是相當(dāng)扎心的.，可又能怎么辦呢？畢竟有錯(cuò)在先。
別看竺老師在學(xué)習(xí)和作業(yè)方面那么嚴(yán)苛，在課間休息的時(shí)候，她可是十分和藹可親，平易待人的，我們都喜歡和她聊天。她也經(jīng)常給我們講她小時(shí)候的一些糗事，逗得我們哈哈大笑，一下子拉近了我們和她的距離，
在班里，竺老師有一個(gè)公認(rèn)的招牌動(dòng)作找手機(jī)。
很多次中午，她犧牲自己的午休時(shí)間，給我們見縫插針的講題補(bǔ)課，也許是太投入的緣故，也許是中午犯困的緣故，她經(jīng)常找不到手機(jī)，然后，她就開始在她身上四處摸尋，十分搞笑，而且嘴里還念念有詞：“我的手機(jī)呢？我的手機(jī)呢？”這時(shí)，我們已經(jīng)被她搞怪的動(dòng)作弄得哄堂大笑了，但她依然沉浸在找手機(jī)的過程中，繼續(xù)做著她的“招牌動(dòng)作”，可愛至極！
這就是我們的竺老師，一個(gè)人老心不老的“老”教師。
漫畫老師作文5
一雙柳葉眉像兩條小舟一樣停泊在她寬大的額頭上，一對(duì)如繁星般閃爍的眼睛照著每一位同學(xué)，挺拔的鼻梁上架著一副圓形眼鏡，看上去像一名大文人。那櫻桃小嘴甚是厲害，開心時(shí)能說出優(yōu)美的“歌”，不開心時(shí)能“射”出利箭。她就是我們的班主任——張老師。
一次語文課上，我坐在位置上認(rèn)真的聽張老師講課，張老師的聲音如泉水叮咚，似和風(fēng)細(xì)雨，如百靈低語，似鳳凰高歌，好像不是在講課，而是在講故事或是在唱歌，那聲音猶如天籟。全班都全神貫注跟著老師的腳步，好似陶醉在老師話語之中。老師一會(huì)兒昂起頭，一會(huì)兒舞起手，一會(huì)兒走兩步，臉上始終保持著微笑。我聽著聽著，心飄出窗外，飄到了云端去和天使們玩�！野兹兆鰤�(mèng)，做得正起勁，突然不知從哪來一聲晴天霹靂般的大叫：“金星辰，我問你問題你聽見沒有，給我站起來！”我嚇了一大跳，手心直冒冷汗，臉都嚇白了，呆呆地站著，有些驚慌，好似一只受驚的小馬，都不知做點(diǎn)什么才好。只見張老師眉毛豎起，臉拉得很長(zhǎng)，上揚(yáng)的嘴角掛了下來，眼神中充滿了失望。老師用銳利的眼光盯著我，我像觸電似的`不停顫抖，大氣不敢喘，不敢移動(dòng)目光，就這樣30秒、一分鐘、一分20秒……張老師就這樣凝視著我，空氣好像被老師冷酷的雙眼凍住了，沒有一點(diǎn)聲音，好像連呼吸聲也沒有，我感到全身麻木，好像沒有了知覺，難道全班都被凍住了嗎？這時(shí)老師緩緩地從嘴里“擠”出了一句話：“金星辰，你太讓我失望了！”這句話如同一把利箭刺中了我，有些隱隱作痛。老師好不容易讓我坐下，我腦袋像被老師控制了，不敢再游神，不敢再開小差，老師時(shí)不時(shí)的看我，見我認(rèn)真聽課，她笑了，眼睛好像兩個(gè)月亮，嘴角咧到了耳朵根。
這就是我們的班主任張老師。她真是有不可思議的超能力。
漫畫老師作文6
從一年級(jí)到現(xiàn)在，教我們知識(shí)的老師有很多，老師們有的嚴(yán)肅，有的幽默，有的溫柔，有的嚴(yán)厲。我最喜歡的老師是英語老師李老師。
李老師留著短短的頭發(fā)，戴著一副紅色的眼鏡，眼鏡里面的一雙黑色眼鏡炯炯有神，她長(zhǎng)著櫻桃小嘴，嘴唇上總是涂著紅紅的口紅。腿細(xì)細(xì)的，喜歡穿高跟鞋。
李老師的課堂非常有趣，我們都特別愿意聽，但有時(shí)候，也會(huì)有特殊情況發(fā)生
記得有一次上英語課的時(shí)候，徐惠澤又和前桌說話了，李老師看到了，穿著高跟鞋噠噠噠地三步并作兩步走到徐惠澤面前，用一只手按住他的`肩，另一只手啪啪地拍打著他的后背，邊拍邊喋喋不休地說：你不學(xué)習(xí)，你都會(huì)啊？！不會(huì)你還不學(xué)，你想上天��？！你要是再不聽課，我把你當(dāng)非洲鼓敲！全班同學(xué)都被逗得哈哈大笑，徐惠澤卻嚇得目瞪口呆，張著嘴，傻呆呆地站在原地，過了一會(huì)兒，才自己坐下。
因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我們很嚴(yán)厲，所以我們都很害怕她。我和媽媽都把英語書、英語本、周測(cè)卷子稱為命根兒。凡是有英語課的早晨，媽媽和我都會(huì)在書包里檢查三四遍有沒有帶命根兒，生怕我沒帶，被李老師K。
不過，有一次事情發(fā)生后，讓我改變了對(duì)她的看法。
在三年級(jí)期中考試的時(shí)候，我由于審題錯(cuò)誤才打了88分，我拿到成績(jī)后毛骨悚然，全身汗毛都豎了起來。我有一種預(yù)感，中午李老師會(huì)找我
果不其然，中午吃飯的時(shí)候，劉子琪對(duì)我說：你吃完飯，去李老師辦公室吧，她找你。聽了她的話，我的手心立馬出了汗，心里擔(dān)憂地想：我肯定要被K得很慘。
當(dāng)我到李老師辦公室的時(shí)候，我的目光一直閃躲著，不敢和李老師對(duì)視，生怕她用眼神K我。
突然，我聽見老師親切地叫了我一聲樂水，我怔住了，不敢相信自己的耳朵，驚訝地想：咦，這還是那個(gè)嚴(yán)厲的李老師嗎？今天怎么這么溫和？我立即跑到李老師面前，差點(diǎn)就哭了，李老師摸著我的頭，看著我的眼睛笑著說：樂水，你不用氣餒，我知道你這次是因?yàn)閷徍妙}才錯(cuò)的，下次認(rèn)真讀題就好了！說完，還一把抱住了我。
當(dāng)我走出辦公室時(shí)，我還有點(diǎn)不敢相信，這是我的英語老師嗎？太不可思議了！
這就是我們的李老師，一位時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而搞笑，時(shí)而溫和的老師。
漫畫老師作文7
在我6歲時(shí)，我遇到了一位課外老師，他給我的印象十分深刻。
他姓吳，名昊。他給自己取了一個(gè)十分令人無語的名字——“帥居士”�？墒撬稽c(diǎn)也不帥呀！好吧，我承認(rèn)，他是有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)帥，他非常瘦，就像一根豆芽。他的鼻子很大，是標(biāo)準(zhǔn)的鷹鉤鼻，我覺得他的鼻子再大一點(diǎn)就都可以當(dāng)衣架，而且他的臉還坑坑洼洼，像個(gè)月球。而且他也喜歡拿著一根所謂的戒尺上課，是不是感覺挺嚴(yán)的？不——可——能！
有一次吳老師講著青蓮居士時(shí)，講著一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，把我們的注意力都吸引到他身上。突然，他講了一個(gè)令人啼笑皆非的笑話：“我呢，人稱帥居士，李白的墓碑上寫著他的生平與其詩，而我的墓碑上寫的是：人稱帥居士，與李白形成“吳李”，因?yàn)樘瓗浟�，被人封殺！”我們聽后，一起望向他坑坑洼洼的臉，不禁哈哈大笑起來，有的同學(xué)趴在地上，直捶地面，有的同學(xué)笑得直不起腰來，有的捂著肚子，笑的'牙都要掉了，還有的捂著臉，眼淚都要笑出來了。
吳老師無辜的看著我們，說：“怎么啦？世界上難道還有比我更帥的人嗎？”說著就比出了一個(gè)很酷的造型，“你也太自戀了吧！”同學(xué)們都嘲笑吳老師�！氨救藷o缺點(diǎn)，只好當(dāng)只好用自戀當(dāng)缺點(diǎn)�！薄邦~……”我們?nèi)缤赐庑侨艘话憧粗鴧抢蠋煛?/p>
雖然他很自戀，但他教學(xué)有方，總是深入淺出，能把我們不懂的知識(shí)分解成一個(gè)個(gè)小版塊，講清楚。每一次他都會(huì)把重點(diǎn)無限放大，讓我們明白文章的中心，再描寫。
有好幾次我對(duì)作文不認(rèn)真，經(jīng)常瞎寫一遍，應(yīng)付差事。他總是用心的幫我批改，但耐心也是有限的。有一次他在我的作文上批道：認(rèn)真寫，你會(huì)很棒！我看到這句話后慚愧不已，想到他舉起戒尺，微笑著……原來他一直對(duì)我印象很好，于是我端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一次作文，果然作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，他會(huì)心的笑了……
“咚咚咚……”別看了，寫的就是你，你就是我心中的漫畫老師，又自戀又幽默！作者：王可欣
漫畫老師作文8
從小到大，我遇到過各種各樣的老師。有的像老虎一樣兇狠，有的像春風(fēng)一樣祥和，還有的像高山一樣魁梧，也有的像螞蟻一樣瘦小等等，但是有一位老師，她雖然很嚴(yán)厲但我最喜歡這個(gè)老師，她就是我五年級(jí)的語文老師，也是我的班主任，她姓楊。
她有著烏黑亮麗中帶點(diǎn)黃的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，要是誰上課沒有認(rèn)真聽講，她那雙水汪汪的大眼睛會(huì)變得嚴(yán)厲起來，偶爾戴上金絲邊的眼鏡，漂亮極了！語文老師的身材不胖不瘦的，你別看她性格很溫柔，但是她發(fā)火的時(shí)候比一只獅子還可怕！她真是一個(gè)嚴(yán)厲中帶點(diǎn)溫柔的老師，我喜歡她。
老師嚴(yán)厲的時(shí)候像只母老虎！有一次在語文課上，坐在后排的一位同學(xué)在睡覺，一會(huì)兒就語文老師發(fā)現(xiàn)了，只見她走過去，一把擰起他的一只耳朵，他猛然驚醒，直到等到下課，老師便把他叫到了辦公室里，親切地問他疼不疼了，只見他臉紅著說不疼了，老師接著問：“下次長(zhǎng)不長(zhǎng)記性了？”他說長(zhǎng)記性了。還有一次，上體育課，由于天氣原因就在教室里自習(xí)，語文老師讓紀(jì)律委員記下名字——那些在體育課上自習(xí)的.時(shí)候講閑話的同學(xué)，如果本子上有你名字的人，下了課的時(shí)候，老師便一個(gè)個(gè)叫到辦公室來讀課文，還順便加強(qiáng)了背誦。
語文老師又是溫柔的人兒，在一次上語文課的時(shí)候，我頭疼不舒服，臉還紅紅的，很快，語文老師便發(fā)現(xiàn)了我的不適，她快速地向我走來，我的心緊張起來，只見她溫柔地對(duì)我說，你的是不是不舒服？我回答說我的頭確實(shí)有點(diǎn)兒不舒服，老師摸了摸我的頭，用額溫槍涼了一下體溫，沒有發(fā)燒了，可能見我這樣，老師立刻給我的家長(zhǎng)打了電話讓我的媽媽來學(xué)校接我去看看。在這一刻，我感受到了老師的溫柔，從此我便更喜歡楊老師了。
真好！老師是辛勤的園丁，老師傳授給我們知識(shí)，雖然老師很嚴(yán)厲，但是她親切的話語更讓我體會(huì)到一顆關(guān)愛學(xué)生的心。
漫畫老師作文9
一雙深沉的眼睛，兩條總是皺著的眉毛，一張緊閉的嘴，這就是我們的王老師。他總是不茍言笑，冷酷至極，有他在的.地方總是鴉雀無聲，連最調(diào)皮的男生看到他都立刻變成蔫了的花。同學(xué)們背地里管他叫“冷面冰箱”王老師。
有一次班里舉行一次數(shù)學(xué)測(cè)試，這可是王老師教的科目啊，同學(xué)們可不敢掉以輕心，紛紛絞盡腦汁的思考，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鞔�。兩天后出分�(jǐn)?shù)了，我們心里都打著鼓，砰砰砰，因?yàn)槊看慰荚囍笸趵蠋煻紩?huì)大發(fā)雷霆。誰知老師開口第一句話是：“今天我要表揚(yáng)一位同學(xué)。”大家頓時(shí)目瞪口呆，你瞅瞅我，我看看你，到底誰這么幸運(yùn)，能得到老師的認(rèn)可。正當(dāng)大家充滿疑惑時(shí)，老師毫無波瀾地說：“這位同學(xué)就是胡小鬧，在平行班中取得第一名的好成績(jī)，為我們班爭(zhēng)光了�？墒�，不要驕傲！”不愧是“冷面冰箱”，夸人的語氣都冷冰冰的。再看看胡小鬧，憋著大紅臉，眨巴著眼睛反而不知所措起來，大家也不敢拍手慶賀。明明是一件大好事，可是整個(gè)教室里還是感覺很冷。
別看他表面冷酷，他卻是個(gè)“熱心腸”哦！
在我上三年級(jí)時(shí)，課間我和同學(xué)們正玩得不亦樂乎，突然打上課鈴了。我們爭(zhēng)先恐后地沖向教室，在跑的過程中，我不小心摔倒了，腿磨破了皮，還流血了。王老師看到了，急匆匆地趕過來，把我扶到了衛(wèi)生室。那可是我第一次感覺到，王老師是和藹可親的。
還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，不耐煩地?fù)现^。王老師走過來，看到了我愁眉苦臉的樣子，他把手放在下巴下面，思考了一會(huì)兒，然后開始給我講解思路：“拉一下是開，再拉一下是關(guān)…”我的耳朵豎得像天線，全神貫注地聽著，生怕有半點(diǎn)沒聽到�？墒怯捎谔o張，還是沒聽明白。我請(qǐng)求王老師再講一遍，老師笑咪咪地看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我便拿出筆記本將老師講的過程，一字不落地記在筆記本上，直到現(xiàn)在，我的那道題的解題方法還深深印在我的腦中呢！
從此，我再也不在背地里叫他“冷面冰箱”王老師了，因?yàn)槲腋惺艿搅怂麅?nèi)心的“火熱”。
漫畫老師作文10
“全校最帥”陳老師
我們的數(shù)學(xué)老師姓陳，自稱為“耳東”老師。開學(xué)第一天，他走進(jìn)教室，我們立馬被吸引了。他的額頭有點(diǎn)凸，很亮，穿著耐克衣服。一手拿著U盤，另一手則悠閑地插在褲兜里，微斜著腦袋，一臉微笑地看著我們。
開學(xué)第一課，陳老師差不多用了一節(jié)課的時(shí)間介紹自己。除了一些數(shù)學(xué)課的課堂常規(guī)是用莊重的語氣講出來的，其他就很搞笑了。陳老師說：“數(shù)學(xué)要多問題目，但晚上九點(diǎn)以后不要打電話給我，那時(shí)我可能在數(shù)錢，如果你打電話來，打斷了我的好夢(mèng)，錢飛了你可得要賠償我……”一年多以來，我不知道我們有沒有同學(xué)在九點(diǎn)以后打電話給過他，我也不知道我們陳老師數(shù)錢數(shù)得手有沒有抽筋，只記得當(dāng)時(shí)我們笑成了一片。
幾天的相處以后，幾乎所有的'同學(xué)都喜歡上了他，更喜歡上他的自戀。記得他介紹自己的時(shí)候，不止一次的聲明他是全校最帥的老師，并且沒有之一。可是我在沒有見到他之前聽上一屆的學(xué)姐說，陳老師那時(shí)自稱全校第二帥，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)要管他的工資，那么帥氣不能超過校長(zhǎng)，所以只能屈居第二�，F(xiàn)在校長(zhǎng)變成一個(gè)女的啦，所以他就名正言順地變成了第一帥，說這話時(shí)陳老師甚是開心，之后我們都叫他帥哥，他也很自然地答應(yīng)著�？墒�，有一次我和幾個(gè)好友在一起玩的時(shí)候，我隨口叫了旁邊的同學(xué)一聲“帥哥”，沒想到陳老師頭從辦公室里伸出來，“哎”了一聲。這自戀程度真是想都不敢想。
一天下課，我問同桌，下節(jié)是什么課？他不假思索的一句“全校最帥課”，聽得我一愣一愣的，等我反應(yīng)過來，我又不得不感慨他的機(jī)智了。后來想想，的確“最帥課”已經(jīng)成了數(shù)學(xué)課的代名詞。
不僅如此，因?yàn)橛哪恼Z言，獨(dú)特的教學(xué)方法，“全校最帥”陳老師已經(jīng)走入我們的心中，只要寫關(guān)于老師的文章，陳老師就會(huì)出現(xiàn)在作文中，每一屆學(xué)生都如此。
漫畫老師作文11
你給我站住！哈哈哈吃完午飯，群龍無首的教室里炸了鍋，男生們?cè)谧恢g追來追去，女生們大聲聊著天，值日班長(zhǎng)手忙腳亂地想讓大家安靜下來，整個(gè)教室都亂糟糟的。
嗒嗒嗒突然，樓梯口傳來了高跟鞋的聲音，剎那間，聊天的同學(xué)自動(dòng)閉上嘴，離開座位的同學(xué)慌慌張張地跑回去，教室里瞬間安靜下來。下一秒，后窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的面孔一頭墨色的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭，發(fā)尾略卷，十分好看。鼻梁上架著一副紫框眼鏡，厚厚的鏡片下，一雙烏黑的眼睛雖說不大，卻好似一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的星河，讓人時(shí)刻能讀懂她的心情。這就是我們的班主任東老師。
東老師雖然已經(jīng)四十多歲了，可年齡卻擋不住她那一顆炙熱的童心。有一節(jié)課間，幾個(gè)同學(xué)去辦公室交作業(yè)，去的時(shí)候緊張兮兮，回來時(shí)激動(dòng)得像剛領(lǐng)了諾貝爾獎(jiǎng)似的，個(gè)個(gè)眼中洋溢驚喜的光彩，拽著人就說些什么，又跳又笑的。我在好奇心的驅(qū)使下湊上去問：咦？你們?cè)诹氖裁囱剑克麄兗?dòng)地拉著我，說東老師居然在吃棒棒糖！哈哈，沒想到東老師居然像小孩子一樣，是個(gè)愛吃棒棒糖的人呢！
當(dāng)然，這么可愛的`東老師發(fā)起火來，也是非�？膳碌�！你瞧，又有同學(xué)不認(rèn)真寫字了，她那兩條細(xì)細(xì)的眉毛向上揚(yáng)著，雙眼瞪得大大的，狠狠地批評(píng)著那個(gè)倒霉蛋，其他同學(xué)連大氣也不敢出，生怕下一個(gè)被批的就是自己。上去交作業(yè)的都不敢和東老師靠得太近，仿佛靠她一米之內(nèi)會(huì)被這強(qiáng)大的怒氣震倒！啪一本作業(yè)本被狠狠地拍在講臺(tái)上，看看你寫的什么字，簡(jiǎn)直是鬼畫符！給我重寫��！東老師一聲令下，那個(gè)同學(xué)便耷拉著腦袋，拿著本子灰溜溜地跑下講臺(tái)，飛快地抽出筆，埋下頭寫起來，我猜他這次一定會(huì)好好寫字了吧。其他同學(xué)也不敢交頭接耳地聊天了，都奇跡般地閉上嘴，埋著頭專心寫作業(yè)，就怕不小心把正在氣頭上的東老師惹了，那后果可想而知。
這就是我們的班主任東老師，想認(rèn)識(shí)她就到我們班上來吧。
漫畫老師作文12
教過我的老師中，他們的性格都不一樣，有的溫柔慈祥，有的非常嚴(yán)厲，也有的幽默可愛。而我現(xiàn)在則有一位既嚴(yán)厲又和藹的老師——張老師。
瞧，那個(gè)戴著一副小小的黑框眼鏡，一對(duì)大大的耳朵，胖胖的臉上長(zhǎng)著一顆大大的痣，痣上還長(zhǎng)了幾根胡須。那是誰？對(duì)了，他就是我們的張老師。
張老師既嚴(yán)厲又和藹，正是因?yàn)檫@樣，我們才更喜歡他。一天，上語文課時(shí)，張老師還沒來，教室里就亂成了一鍋粥。就在這時(shí)，張老師幽靈般地出現(xiàn)在教室門口。頓時(shí)，教室里安靜得連掉下一根針的聲音都能聽見。我想：還真是應(yīng)了宋銘晉的那句話，張老師確實(shí)是最有效的.“消音器”呀！正想著，只聽見張老師說要開始評(píng)獎(jiǎng)《創(chuàng)優(yōu)》時(shí)我才反應(yīng)過來，忙從抽屜里拿出《創(chuàng)優(yōu)》來改，卻突然發(fā)現(xiàn)，我竟然忘記交了。為什么早上去早訓(xùn)時(shí)不交呢？現(xiàn)在可好，得抄。果不其然，張老師在講臺(tái)上說這次作業(yè)沒訂正的，抄！沒批改的也抄！得“中”的，抄！我心里一涼，完了完了，絕對(duì)完了，抄一課得花多少時(shí)間��？不過，誰叫我不認(rèn)真檢查呢？自認(rèn)倒霉吧，下次一定要注意了。
當(dāng)然，張老師也有非常和藹可親的一面。四年級(jí)的時(shí)候，他經(jīng)常給我們講一些有深刻道理的小故事，逗得我們哈哈大笑。我們也從故事中悟出了許許多多的做人道理。悄悄告訴你，其實(shí)，張老師還是個(gè)心靈手巧的老師。那次全校手工課上，曹主任教我們做小小的毛線球。我們好多人看得稀里糊涂的，一點(diǎn)兒也不會(huì)。最后，同學(xué)們紛紛向張老師求助。沒想到張老師早就做好了幾個(gè)毛線球，放在講臺(tái)上，這令我們大吃一驚，張老師真是心靈手巧呀！在張老師的指導(dǎo)下，那些不會(huì)的同學(xué)也一個(gè)一個(gè)地學(xué)會(huì)了。我們?cè)谛睦镎f：“哇，張老師好厲害呀！”
這就是我們的張老師，一個(gè)嚴(yán)厲和藹、才藝雙全的老師，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
漫畫老師作文13
每個(gè)學(xué)生都有自己印象深刻的老師，我也有。
她留著短發(fā)，眼鏡底下是一對(duì)大眼睛，那張櫻桃小嘴總保持著笑容。每天來給我們上課時(shí)，都會(huì)穿條裙子，看起來很不像老師而像一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的姐姐。我們稱她為全年級(jí)最溫柔的老師，因?yàn)槲覀儾派蠈W(xué)的時(shí)候，她的聲音特別小，一直到現(xiàn)在，她跟同學(xué)們講話還是那么溫柔甜美。她就是我們的英語老師——吳老師。
我還記得很清楚：20xx年當(dāng)我要去美國(guó)之前，吳老師就讓我到她辦公室去。她說想給我個(gè)禮物，當(dāng)她拿出一套中文的《城南舊事》時(shí)，我想：“要出國(guó)了，為什么送的是中文書呢？”而我回國(guó)了才終于明白了。那次我語文成績(jī)非常不好，拿到成績(jī)單的時(shí)候，我都不敢看，我還是看了，只有69分。吳老師那天又讓我到她辦公室去，她不但沒有批評(píng)我，而且又送了我一本中文書《希臘神話》。她告訴我要多閱讀。還跟我說這一次考得不好，不代表每次成績(jī)都已經(jīng)決定了，不用那么難過，繼續(xù)努力就好。一位英語老師能說出這樣的話讓我十分吃驚。
在我剛回國(guó)的`時(shí)候，吳老師非常懂我的心思，她知道英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是語文就不那么好，所以為了給我自信和鼓勵(lì)，她要我每天上課之前領(lǐng)著大家讀英語或者是錄音發(fā)到群里，每當(dāng)我讀一次書或是錄一次音時(shí)，我都感覺是在幫老師的忙，可實(shí)際上是吳老師默默地在幫我。
吳老師不僅對(duì)我好，對(duì)大家也是同樣的。每到圣誕節(jié)，吳老師都會(huì)準(zhǔn)備很多個(gè)她自己做的餅干，分給我們吃。她是那么細(xì)致，那么認(rèn)真。我總也忘不了那一個(gè)小袋子里裝著的巧克力餅干和上面帶著的一顆彩虹糖。同學(xué)們收到餅干時(shí)，都會(huì)對(duì)吳老師說謝謝，然后小心翼翼地把袋子拆開，咬一口，濃濃的巧克力香味從里面噴了出來。不管它好不好吃，在我們心中吳老師的餅干，是我們圣誕節(jié)收到的最好的禮物。
現(xiàn)在我的語文好了，回國(guó)適應(yīng)了，可是我們的英語老師又換了一個(gè)。吳老師不在了，然而她依舊讓我十分難忘。
漫畫老師作文14
還沒走到教室門口就聽到我的“”變色龍”老師正在說：“昨天的作業(yè)沒有完成，沒有完成的，給我站起來�！甭牭竭@一句話，我就知道今天大家又沒有好果子吃了……
數(shù)學(xué)老師的身材高大，身高185厘米以上，頭小小的體重特別輕，就像小頭爸爸一樣的頭一模一樣的.小。眼睛小小的鼻子大大的，嘴巴也特別大，穿著黑色的上衣，藍(lán)色的牛仔褲，老遠(yuǎn)只要看到這身，一是我敢說這100%是我們英俊瀟灑五官端正的數(shù)學(xué)老師了。別看數(shù)學(xué)老師平時(shí)老老實(shí)實(shí)的生起氣來，就像炸藥爆炸了一樣。
因?yàn)橛幸淮挝覜]有好好聽課，所以不知道有數(shù)學(xué)作業(yè)，就一直玩啊玩，直到第一節(jié)數(shù)學(xué)課，“變色龍”老師一進(jìn)班就問：“誰作業(yè)沒有寫完�！蔽覇枺骸巴瑢W(xué)們有作業(yè)嗎？”不問不知道一問嚇一跳。昨天竟然還真有作業(yè)，我就找了個(gè)理由緊張的說：“老師我肚子痛，我要上廁所�！蔽揖驮谕饷孀艘还�(jié)課，但俗話說：“躲得過初一，躲不過十五�！蔽揖鸵恢毙南耄褐灰乱还�(jié)不是數(shù)學(xué)課，我就寫作業(yè)。但是下一節(jié)還是數(shù)學(xué)課，我的內(nèi)心崩潰了，還想繼續(xù)找個(gè)理由出去，但是還有一句俗話說：“第一次的方法在使用，第二次就不管用了�！本瓦@樣，老師知道我沒寫作業(yè)，就讓我出去罰站。
雖然老師很嚴(yán)厲，但是數(shù)學(xué)老師也有溫柔的一面。有一次我犯了一次錯(cuò)誤，打了別人，老師知道后還是不急不慢的告訴我說：“你們誰先犯的錯(cuò)�！蔽业椭^，小聲地說：“是我，但是我一定會(huì)改的�！崩蠋熉犃�，溫柔地說：“知錯(cuò)就改就是好孩子，你們沒有受傷吧！……”從這一刻我就知道老師很溫柔，也就給數(shù)學(xué)老師起了個(gè)外號(hào)“變色龍�！�
雖然數(shù)學(xué)老師很暴躁，但是只是數(shù)學(xué)老師的表面，他的內(nèi)心卻很溫柔，你們喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師嗎？喜歡也不給你，這就是我的“漫畫”老師。
漫畫老師作文15
略顯短的腿，烏木般的秀發(fā)，別致的蝴蝶水鉆發(fā)卡，白珍珠耳環(huán)，這個(gè)打扮細(xì)心的女老師，不是別人，正是我們的音樂老師。
她每天都會(huì)換不同的裙子，長(zhǎng)裙、短裙，紅的、白的、青的、粉的，各式各樣，每一條都是精挑細(xì)選買來的。她對(duì)裙子倍加小心：吃飯時(shí)，哪怕一小滴湯汁滴到上面，她都會(huì)發(fā)出“啊”的一聲，那聲音貫穿耳膜，恰似海豚音。
別以為她只寶貝自己的'裙子，她對(duì)每一件樂器都愛護(hù)得不得了。每當(dāng)那些淘氣的男生把樂器敲得“啪啪”作響，或是拿不好樂器，把樂器“嘭”地一聲摔在地上，她就怒目圓睜，閉緊嘴巴一言不發(fā)。男生們嚇得趕緊彎腰把樂器撿起來，差點(diǎn)兒沒夾著尾巴逃跑。接下來的時(shí)間里，他們規(guī)規(guī)矩矩，再也不敢闖出什么亂子。
每當(dāng)她哼著小曲兒優(yōu)雅地向我們走來，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能感覺到她身上那種咄咄逼人的氣息。但是，走近她就會(huì)聽到她那歌聲，氣氛就變了，空氣中飄揚(yáng)著音符。一時(shí)間，她宛如一朵蕩漾在春風(fēng)中的花兒，綻放出甜美的笑容，散發(fā)出馥郁的芬芳，讓人忍不住想湊近她。她動(dòng)人的歌聲，似乎能融化二月的雪！
她像充滿活力的精靈，發(fā)自內(nèi)心地把所有熱情都傾注在了我們身上。記得一年級(jí)的時(shí)候，一次音樂公開課。一上課她就拿出一大桶網(wǎng)球，我們都很奇怪，咦？這不是上音樂課嗎？又沒有上體育課，為什么要拿那么多的網(wǎng)球過來呢？讓我們更奇怪的是網(wǎng)球上面還畫著各式各樣的表情，有的可憐巴巴，有的眉開眼笑，還有的臉上掛著淚珠……我們覺得更奇怪了，難道音樂老師要給我們上美術(shù)課嗎？
只見音樂老師捧著哭臉網(wǎng)球?qū)殞毘鹆耍骸霸徫乙酝稽c(diǎn)錯(cuò)，向你傾訴好快活�！苯又直鹦δ樉W(wǎng)球?qū)殞毺鹞�，我們都沉浸在�?dòng)聽的旋律中，完全忘記了緊張。老師帶領(lǐng)我們跟網(wǎng)球?qū)殞毥慌笥�，和它們做游戲，還唱歌給網(wǎng)球?qū)殞毬牎覀兺嫒朊粤耍恢挥X中，聽課老師的掌聲響起，我們才想起我們?cè)陂_課。到現(xiàn)在我還記得，那首好聽的歌叫《原諒我》。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了我們的音樂老師？
【漫畫老師作文】相關(guān)文章：
“漫畫”老師的作文12-16
＂漫畫＂老師作文11-10
漫畫老師作文06-18
漫畫老師的作文11-03
漫畫老師作文06-19
漫畫老師作文11-19
漫畫老師作文11-04
漫畫老師作文11-04
漫畫老師作文11-05
漫畫老師作文11-05