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(優(yōu)選)一幅漫畫的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的一幅漫畫的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
一幅漫畫的作文 篇1
有一天,我正看著一本十分有意思的益智漫畫書。突然,我的眼神被一幅名叫《“父母”的溺愛》的漫畫吸引住了:這一幅漫畫上畫了兩棵高大無比的`樹,簇?fù)碇豢眯,兩棵大樹把小樹間接抱在“懷中”為小樹遮風(fēng)擋雨,還蒙蔽著直射小樹的一束束燦爛而強(qiáng)烈的陽光。所以照理說,小樹應(yīng)該長(zhǎng)得又粗壯又生機(jī)勃勃才對(duì)?墒菆D片上的小樹卻與我們想的截然不同:它又黃又弱,別說長(zhǎng)得高了,完全就是一幅弱不禁風(fēng)模樣。這是怎么一回事呢?不僅是你會(huì)感到奇怪,我也一樣感到奇怪。
關(guān)于這個(gè)問題的答案,是在一個(gè)廣場(chǎng)中得到的。那天我在玩一個(gè)名叫“太空漫步機(jī)”的游戲器材時(shí),看見了一隊(duì)“押運(yùn)隊(duì)”——前面由父親來開路,還有母親大聲喊“讓開”,后面爺爺正抱著一個(gè)大概四五歲的“小皇帝”,其中還有奶奶用糖果逗著那個(gè)“小皇帝”。可是小皇帝還是哇哇大哭。這時(shí),媽媽說:“別哭別哭,玩爬梯嗎?”“不嘛不嘛!”這時(shí)家長(zhǎng)們都像違逆了圣旨似的:“不爬那就玩一下椅吧!”小皇帝又大哭起來:“不不,我不喜歡玩椅,椅好可怕!”家長(zhǎng)又問一下“小皇帝”:“那……玩秋千吧?”“嗚……嗚……我就是不蕩秋千,我最害怕的事就是蕩秋千
看到這里,我的心就像被什么夾住了似的。有一種說不出的滋味。我想:現(xiàn)在許多的家長(zhǎng)不也是這樣嗎?他們過分的溺愛和縱容孩子,把孩子當(dāng)作是家中的“小皇帝”來看待,卻忽視了孩子正在成長(zhǎng)。就這樣繼續(xù)下去,他們兒子的未來不像漫畫中的“小樹”才怪了!父母?jìng),醒醒吧,別再做那“風(fēng)擋雨”的大樹了!
一幅漫畫的作文 篇2
在我的人生經(jīng)歷中,我看過許多漫畫,但是有一幅漫畫,令我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們背著沉重的書包,陸續(xù)走出學(xué)校門口。有一個(gè)小男孩,他叫軍軍,他背著一個(gè)沉重而又“壯實(shí)”的書包,有《補(bǔ)充讀物》、《課外閱讀》、《輔導(dǎo)讀物》、《自測(cè)題》和《詞典》,這些書可真厚。由于家庭拮據(jù),軍軍每晚都睡不好、穿不暖,父母天天給他去上輔導(dǎo)課,使得軍軍戴上了眼鏡,骨瘦如柴,彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測(cè)試,試卷上面滿是鮮紅的問號(hào)和交叉。軍軍心里很難過:糟了,今天爸爸肯定會(huì)給我買許多輔導(dǎo)書了。
看了這幅漫畫,我感悟了許多,這時(shí)我想到了現(xiàn)實(shí)中的自己。我的父母希望我能考上重點(diǎn)大學(xué),就買很多課外書給我閱讀,使我漸漸養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。天長(zhǎng)日久,日積月累,我閱讀大量的書,取得好成績(jī)。我以為這樣就能考上重點(diǎn)大學(xué),其實(shí)我還缺少一點(diǎn):生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng),能使我們的大腦放松。有時(shí),我會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來運(yùn)動(dòng)。母親卻不讓我運(yùn)動(dòng),要我好好學(xué)習(xí)。
許多家長(zhǎng)都希望自己的子女能大器早成,“望子成龍,望女成鳳!钡撬麄儾恢雷约旱'子女需要什么,不需要什么。閱讀是好的,但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長(zhǎng)們,不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),給孩子們一片能飛翔的空間吧!
一幅漫畫的作文 篇3
我曾經(jīng)看過一幅漫畫,雖然已經(jīng)過了很久,但至今想起,仍感慨萬千。
那漫畫里的內(nèi)容是這樣的:一天,一個(gè)悲觀的人和一個(gè)樂觀的人一起走在回家的路上。忽然,悲觀的人手中的酒瓶滑落到了地上,酒灑了出來。悲觀的人看見酒流了出來了,立刻手捧腦袋,垂頭喪氣地說:“全完了!”樂觀的人也看見了,連忙跑過去撿起了酒瓶,看著剩下的半瓶酒,他笑呵呵地說:“幸好還剩了點(diǎn)!”
看完漫畫,我不禁陷入了沉思:面對(duì)打壞的酒瓶,不同的看法導(dǎo)致的結(jié)果也完全不同。悲觀的人只看到失去的,而不采取任何行動(dòng),回到家后只能兩手空空,一無所有。樂觀的人看到的卻是殘存的`酒,所以及時(shí)地把它撿起來了,雖然有損失,但是不會(huì)損失太大。
圖中的人物讓我想起了我的同學(xué)。他原本是個(gè)很優(yōu)秀的孩子,只是因?yàn)閹状慰荚嚊]有考好,就覺得自己不是學(xué)習(xí)的料,放棄了學(xué)習(xí)。上課時(shí)不認(rèn)真聽講,放學(xué)不按時(shí)完成家庭作業(yè),使原本不是很差的他,成績(jī)一落千丈,變成了全班倒數(shù)。
由這幅漫畫,我又想起了自己。我以前時(shí)?及耸,并不算優(yōu)秀,可我并沒有因此喪失信心,我以同桌為榜樣,相信“一分耕耘,一分收獲”,下定決心努力學(xué)習(xí)。我每天回到家都好好復(fù)習(xí),終于,成績(jī)慢慢上來了,還經(jīng)常考100分。
這幅漫畫給了我很大的啟發(fā),讓我明白了:不管遇到任何事情,都要樂觀面對(duì),只有保持良好的心態(tài)才能在困境中尋找到機(jī)會(huì)。
一幅漫畫的作文 篇4
在天氣炎熱,驕陽似火的夏天里,我們坐在枝繁葉茂的太陽樹下乘涼、吃冰糕。是多么舒服的一件事!然而有些人就不想通過自己的努力,卻要享受別人的收獲成果,來滿足自己,比如這幅漫畫。
畫面上畫著一位戴著禮帽,戴著眼鏡,留著大胡子的成年人,他坐在一個(gè)小樹苗旁邊,什么也不干,什么也不種,就干等著小樹苗長(zhǎng)到樹大根深的時(shí)候好乘涼。這時(shí),這顆小樹苗的主人來了,他挽著袖子,提著水壺,拿著一把大鐵鏟,正準(zhǔn)備給小樹苗澆水、培土。他看見了坐在小樹苗旁邊的人,就走上前,問道:“你干什么?”,那位戴著眼鏡的'成年人頭也不抬,就說了一句話:“等著乘涼!蹦憧催@幅圖畫是不是說的很好玩,很好笑呢。你想一想,一個(gè)人只靠空想,不勞動(dòng),是能迎來在大樹下乘涼嗎?全天下都沒有免費(fèi)的午餐!
現(xiàn)實(shí)中也有這樣的“空想家”比如說有些父母說要減肥,可每次都胡吃海塞,管不住嘴。還有的同學(xué)想考清華北大,可每次學(xué)習(xí)都喊累,上課走神,寫作業(yè)偷工減料,這樣離夢(mèng)想也太遠(yuǎn)了。
由此可見,我們不能光嘴上說,可實(shí)際不行動(dòng),也只是竹籃打水——一場(chǎng)空,所以一分耕耘才有一分收獲!
一幅漫畫的作文 篇5
一幅漫畫的啟示在我的房間里,掛著一幅《小鴨下水》的漫畫。
它可有意思了:上面印著鴨子家庭發(fā)生的故事。小鴨子看見班上的一位同學(xué),學(xué)會(huì)了游泳,一會(huì)兒蛙泳,一會(huì)兒仰泳,神氣極了。放學(xué)后一回到家就鬧著要學(xué)游泳。它的父母準(zhǔn)備好了太陽傘、游泳圈、還有一大堆好吃的。在路上,鴨媽媽背著鴨寶寶,一手拿著游泳圈,累得滿頭大汗。鴨爸爸緊緊得跟在后面,一手撐著太陽傘,一手提著食品袋,也同樣累得大汗淋漓。我們獨(dú)生子女沒有兄弟姐妹為伴,小時(shí)缺少與小伙伴一起游戲;在家里,爸媽的嬌慣,容易使我們易于形成依賴性,自主精神和自主能力都差,也缺少勞動(dòng)自覺性?粗@幅漫畫,再次引起了我的`深思。
祖國(guó)的未來需要我們來建設(shè),21世紀(jì)需要我們來描繪,我們連民族賴以生存的道德素質(zhì)都不具備,還能干些什么大事呢?我們不能像鴨子寶寶那樣,我們要獨(dú)立地面對(duì)生活。否則,將永遠(yuǎn)躺在父母懷里哭!
一幅漫畫的作文 篇6
漫畫往往能讓我們會(huì)心一笑,也往往會(huì)讓我們有所思考。我就找到了一幅,我們來看看吧。
圖中,有兩個(gè)小人,抓著同一條繩子,搭在一個(gè)雞蛋形的物體上。一個(gè)小人想要剪斷那個(gè)小人的繩子?伤恢兰袅四莻(gè)小人的繩子,自己也會(huì)掉下去。所以害人終究會(huì)害了自己。用我們學(xué)過的一句話叫多行不義,必自斃
這讓我想到社會(huì)上的一些小偷,強(qiáng)盜那些壞人。他們也總想害人,但他們總是被抓入監(jiān)獄,害人不成,反而害了自己。我們不應(yīng)當(dāng)像他們一樣。壞人們就是應(yīng)該有報(bào)應(yīng)。記得有一次我在看電視的時(shí)候,看見電視里播的'是:一個(gè)人搶了另一個(gè)人的東西,還沒跑出100米遠(yuǎn),就被旁邊的一位大爺一腳絆倒了。你看善惡有報(bào)終有時(shí),不是不報(bào),時(shí)候未到這句話真準(zhǔn)。
好人永遠(yuǎn)會(huì)有回報(bào)。我們都應(yīng)當(dāng)有一片善心,做一個(gè)好人。好人呢,當(dāng)然也有好報(bào)。我們也不要害怕那些壞人,因?yàn)槟切〾娜诉t早會(huì)被法律嚴(yán)懲。所以我們只管行善就好了。
我看完這一篇漫畫,我明白了一個(gè)道理:壞人不可能不會(huì)嚴(yán)懲;好人不可能沒有回報(bào)。