一幅漫畫(huà)的作文[推薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的一幅漫畫(huà)的作文，希望能夠幫助到大家。

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇1

　　在一個(gè)公車站的母子上車處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……

　　這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》上的一幕。我疑惑地想：“難道這四個(gè)人是文盲嗎？可是，不像�。俊钡谝粋�(gè)人挺著啤酒肚，似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個(gè)人身體瘦長(zhǎng)，身穿軍大衣，應(yīng)該是個(gè)軍人；第三個(gè)人戴著布帽，提著布包，還架著一副象征著知識(shí)的眼鏡，或許是個(gè)干部；最后的人戴個(gè)大口罩，像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生�？催@四個(gè)的著裝打扮，都不像文盲的樣子。剩余惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當(dāng)然，那就更不可能了。

　　他們?yōu)榱艘患褐�私而假裝文盲，或許，我們可以將他們這類人稱為：假文盲。不是文盲，勝似文盲，正是他們典型的表現(xiàn)。這類人，不只出現(xiàn)在漫畫(huà)里，連現(xiàn)實(shí)也常有出現(xiàn)；在需要幫助的人還站著時(shí)，愛(ài)心專座卻坐著非老人、非小孩、非病人、非孕婦并腿不瘸、耳不聾、手沒(méi)折、眼沒(méi)瞎、牙沒(méi)掉甚至連頭發(fā)都沒(méi)少一根的人；在綠草如茵的草地上，分明有禁止踐踏的.警示標(biāo)語(yǔ)，卻不和諧地出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的小坑；在標(biāo)明各種類別的垃圾桶里，因有的人圖便利而扔進(jìn)了各種各樣的垃圾……

　　讓我記憶最深刻的還是在銀行的事。那天，我和媽媽正在排隊(duì)等待，這時(shí)我被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳：“好好好，那今天下單吧……”原來(lái)安靜的大廳里突兀的出現(xiàn)了巨大的聲音，幾乎所有人順著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)矮小但結(jié)實(shí)的壯漢一只手夾著根香煙，一只手拿著手機(jī)，一邊吞云吐霧一邊大聲地講話。有人好心走到他旁邊指了指貼在墻上的禁止大聲喧嘩和禁止吸煙的標(biāo)示。誰(shuí)知那人不高興了，把腳一跺，眼一瞪，脖子一歪：“我這樣怎么了，就為你自己安靜、舒服了，我就不能舒服了，你怎么能只顧自己呢？”說(shuō)完，他又我行我素地抽起煙來(lái)。我見(jiàn)到他這么粗魯，不由得氣結(jié)：“分明是他不講理的，居然還這么對(duì)那個(gè)好心提醒他的人，真是不可理喻！”

　　假文盲破壞的是社會(huì)的公德與文明，所以我們一定要拒絕成為假文盲，這樣社會(huì)才能成為一個(gè)充滿光和愛(ài)的溫馨大家園。

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇2

　　看了這幅漫畫(huà)，讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》，故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)人為了保護(hù)鹿群，讓可愛(ài)又美麗的鹿繁殖得更多一些，就下令殺死鹿的天敵——狼。經(jīng)過(guò)25年的辛苦和努力，終于把鹿的天敵——狼消滅完了，最終，這個(gè)森林的生態(tài)平衡也遭到了破壞，引起了生態(tài)災(zāi)難。這篇課文就是要告訴我們，不能破壞生態(tài)平衡。

　　而這幅漫畫(huà)的內(nèi)容就破壞了生態(tài)平衡。如果人類把樹(shù)砍光，有些以植物為食的的動(dòng)物就會(huì)餓死，肉食動(dòng)物就找不到食物了，也會(huì)餓死。人類沒(méi)有了動(dòng)物，也會(huì)餓死，你看都可怕��！我們一定要珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。

　　今天啄木鳥(niǎo)也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥(niǎo)突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！它趕緊飛過(guò)去，一看，來(lái)了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹(shù)木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹(shù)，眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥(niǎo)站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

　　這是一則既幽默而諷刺的漫畫(huà)。當(dāng)我看了這則漫畫(huà)后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲(chóng)”的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹(shù)木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動(dòng)物來(lái)出售；某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價(jià)格不斷飆升，竟過(guò)量開(kāi)采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。可這些行為在無(wú)形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲(chóng)”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)愛(ài)護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！

　　現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺(jué)醒，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)自然資源的.行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫(huà)中正砍伐樹(shù)木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲(chóng)所吞噬。

　　讓我們一起保護(hù)森林資源，共營(yíng)生命綠色！”

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇3

　　今天，我看到了一幅漫畫(huà)，讓我進(jìn)入沉思。

　　在一個(gè)晴朗的早晨，小明和小紅去學(xué)校。突然，小紅和小明看到了一個(gè)垃圾桶，就皺起眉頭來(lái)。小紅用手指指著垃圾桶。心里想：是誰(shuí)把垃圾丟到地上的，垃圾桶近得不可以再近了，都不愿意丟到垃圾桶。

　　于是，小紅就彎腰撿起垃圾放進(jìn)垃圾桶里，可是，她發(fā)現(xiàn)小明怎么沒(méi)有撿呢？她就轉(zhuǎn)過(guò)頭，有一點(diǎn)點(diǎn)小生氣�？戳诵∶鲄s微微一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　等到小紅把垃圾都放進(jìn)垃圾桶時(shí)，臉上終于微微一笑。于此同時(shí)，小明拿出了一張紙，趴在地上，揮了揮筆就寫出了幾個(gè)字文明——只差一步。最后，小明把文明——只差一步貼在了垃圾桶那。小紅發(fā)現(xiàn)垃圾桶多了幾個(gè)字。小紅就開(kāi)懷大笑，而小明也笑了起來(lái)。小紅伸出大拇指稱贊小明說(shuō)：“小明，你真棒。這樣子的話就沒(méi)有人亂丟垃圾了！”而小明很自豪地說(shuō)：“謝謝”。

　　這幅漫畫(huà)給了我一個(gè)啟示，告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從文明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。文明——只差一步。

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我懂得了一個(gè)道理。

　　一天下午，小紅和小明放學(xué)了一起走回家，突然，小紅和小明猛的停下了腳步，只見(jiàn)他們皺起眉頭，小紅手指著垃圾桶旁邊的`一大堆果皮，說(shuō)：“這里怎么會(huì)有那么多垃圾呀？而且還是在垃圾桶旁邊�！毙∶髡f(shuō)：“肯定是那些不講文明的人扔的�！庇谑�，小紅走到那堆果皮的旁邊，彎下腰，把果皮撿起來(lái)，再把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶，撿著撿著小紅扭過(guò)頭去看見(jiàn)小明傻傻地站在那里發(fā)呆什么都不干，她有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“你怎么不夠來(lái)幫忙撿呀！”只見(jiàn)小明用手指指腦袋在想了一會(huì)兒說(shuō)：“這樣做還不夠到位，我應(yīng)該在垃圾桶上加點(diǎn)什么。”于是，小明叢書(shū)包里拿出紙和筆趴在地上寫字，不一會(huì)兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫的字條把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”這幾個(gè)字兩個(gè)人就開(kāi)心的笑了起來(lái)。小明指著字條說(shuō)：“看！”小紅豎起大拇指說(shuō)：“你做的才是最好的�！庇谑莾扇擞幸黄鹩姓f(shuō)有笑地走回了家。

　　這幅漫畫(huà)讓我懂得了我們應(yīng)該提醒別人不要亂扔垃圾，更要做個(gè)文明人，這樣才能讓我們的城市變得更美。

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)了！這時(shí)“黃金朋友”文文和明明一起背著書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)校。

　　走著走著，他們看見(jiàn)小區(qū)拐彎處的一角放著一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的一旁堆滿了果皮紙屑，他們倆走過(guò)去，一股清涼的輕風(fēng)拂過(guò)，馬上，刺鼻的臭味向他們吹來(lái)，再看看四周：一朵朵五彩繽紛的花朵爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉；小草們換上了翠綠的衣裳，驕傲地挺起了筆直的身體；一棵棵參天大樹(shù)上，小鳥(niǎo)們?cè)跉g快地歌唱……和這一堆連蚊子都不來(lái)光顧的垃圾之間有多大的差距��！文文和明明皺起了眉頭，心里還在罵著那些亂扔果皮紙屑，不講文明的人。

　　文文走了前去，彎下腰，伸出手捧起一些垃圾，然后送進(jìn)垃圾桶里，一邊捧嘴里還一邊說(shuō)：“明明，快來(lái)幫我一起垃圾撿呀！在那兒呆站著干嗎？”明明動(dòng)也不動(dòng)，站在一旁考著：如果這次我們把垃圾撿進(jìn)垃圾桶里，下次那些人再把果皮紙屑扔在這里怎么辦？我得想一個(gè)萬(wàn)全之計(jì)，讓那些人下次不再亂扔果皮紙屑，突然，明明的.腦子右上方出現(xiàn)了一個(gè)“電燈泡”，想出了一個(gè)一舉兩得的萬(wàn)全之計(jì)。

　　于是，明明立刻把書(shū)包放在地上，打開(kāi)書(shū)包，從書(shū)包里拿出了一張準(zhǔn)備上課時(shí)用來(lái)畫(huà)畫(huà)的白紙，緊跟著又拿出了一支毛筆，明明把紙鋪在地上，身體也跟著趴在了地上，寫了起來(lái)。這時(shí)，文文也把撒滿一地的果皮紙屑全部送進(jìn)了垃圾桶里，他拍了拍手上的灰塵，活動(dòng)了一下筋骨，然后坐在垃圾桶附近的椅子休息。

　　過(guò)了一會(huì)，明明把標(biāo)語(yǔ)寫好了，他先是站起來(lái)，拿起自己寫的標(biāo)語(yǔ)得意地欣賞，然后又從書(shū)包里，拿出手工課不可缺少的東西——膠水，在標(biāo)語(yǔ)后面抹了幾下，貼在了垃圾桶的正前方，說(shuō)：“文文，你快來(lái)看！我的標(biāo)語(yǔ)寫的媽好不好？”等文文走了過(guò)來(lái)，他又用手指了指他寫的標(biāo)語(yǔ)，叉起腰說(shuō)：“文明——只差一步，寫得好吧？”文文又看了看標(biāo)語(yǔ)，說(shuō)：“嗯，你寫的標(biāo)語(yǔ)好，我也干得很棒！”說(shuō)著，文文也對(duì)自己豎起了大拇指。說(shuō)宛，他們倆又重新背上書(shū)包，向上學(xué)的路跑去。

　　讀了這幅漫畫(huà)，我得到了一個(gè)啟示：面對(duì)一些不文明的人，我們可以采取實(shí)際活動(dòng)，也可以寫標(biāo)語(yǔ)宣傳，讓環(huán)境更加美好！

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇5

　　兩天，我從一本書(shū)上看到一則漫畫(huà)，讓我至今難以忘記。為什么呢？

　　那幅漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：今天中午烈日炎炎小紅和小明姐弟倆走在放學(xué)的路上。忽然，一股刺鼻的臭氣傳入倆人的鼻孔。抬頭一看進(jìn)入眼球的是一堆骯臟的垃圾躺在垃圾桶邊。由于太陽(yáng)的炙嗮讓那一塊地方臭氣熏天。

　　這時(shí)姐弟倆本想跨過(guò)去，但心里又想：我也是這個(gè)城市身的公民啊。如果人人都不去管它，那這個(gè)城市的垃圾將越來(lái)越多而影響環(huán)境。想到這里姐姐很果斷的挽起衣袖準(zhǔn)備彎下腰將那骯臟的垃圾撿進(jìn)垃圾桶中時(shí)轉(zhuǎn)頭向小明說(shuō)道：“弟弟你快來(lái)幫忙呀，做完我們快點(diǎn)回家�！边@時(shí)弟弟撓了撓后腦勺想：就算我們撿起垃圾別人說(shuō)不定還會(huì)再扔垃圾，到那時(shí)這里的.環(huán)境還是一片狼藉。該想個(gè)什么辦法才好呢？他絞盡腦汁的象著。忽然靈光一閃計(jì)上心來(lái)。他對(duì)姐姐說(shuō)：“我有個(gè)辦法，我倆分工合作。我寫提示牌，你撿垃圾�！闭f(shuō)完便從書(shū)包里拿出筆和紙趴在地上搜腸刮肚的想寫什么呢？寫“地球是我家，環(huán)保靠大家�！辈恍�，太俗了。寫一個(gè)靚點(diǎn)的，對(duì)了寫“文明只差一步。”好了就寫它了。想好后，便一筆一筆認(rèn)真地寫著。過(guò)了一會(huì)兒，姐弟倆完成了自己的任務(wù)。小明得意洋洋的說(shuō)：“你看富有現(xiàn)代化吧！”姐姐連忙夸他。這時(shí)他們倆人會(huì)意的笑了。

　　看完這則漫畫(huà)讓我感慨萬(wàn)分。是�。∩�活中有許多這樣的現(xiàn)象真是屢見(jiàn)不鮮。譬如：我在報(bào)紙上看到這樣的報(bào)道。一天在一個(gè)地方的樓上摔下來(lái)一個(gè)花盆炸到了人。有人將垃圾丟在花壇中污染環(huán)境。前幾天我去媽媽單位時(shí)看見(jiàn)一位叔叔將喝完的飲料瓶用手拿著做了一個(gè)投籃的動(dòng)作便對(duì)垃圾桶扔去，瓶子在垃圾桶的邊沿跳了幾下便落在路邊。那位叔叔滿不在乎的走了。接著來(lái)了個(gè)身體強(qiáng)壯的大哥哥，他對(duì)柵欄一跨就過(guò)去了沒(méi)走斑馬線。像這樣不文明的現(xiàn)象比比皆是。

　　假如人人都這樣。我們的世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶。人類將被垃圾吞沒(méi)直至滅亡。如果人人學(xué)會(huì)文明擁有公德心，那么世界上的垃圾就會(huì)變少，我們的城市也會(huì)向著文明邁進(jìn)一大步。

　　讓我們攜起手來(lái)為了我們未來(lái)美好的生活環(huán)境而努力去創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球而努力吧。

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇6

　　打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，里面便出現(xiàn)了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)雖然只有黑白兩色，卻顯示出了樸素的色彩�？戳诉@幅漫畫(huà)，我的心中是既憤怒又難過(guò)，這些人亂丟垃圾，明明垃圾桶就在眼前，卻要把垃圾丟在地上。看著這幅漫畫(huà)，我的腦海里便出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明和小紅興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著走著，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一股臭味，小紅用手捂住鼻子，對(duì)小明說(shuō)：“小明，這里怎么有一股臭味啊！”小明看了看四周，原來(lái)前面有一個(gè)垃圾桶，小明和小紅急忙跑去垃圾桶的位置。小紅一看，皺起了眉頭，用手指著這堆臭烘烘的垃圾，憤怒地說(shuō)：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太可惡了，明明垃圾桶在眼前，卻要把垃圾丟出來(lái)，這實(shí)在是損壞我們中華民族的`形象了�！毙∶鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭，怒氣沖沖地說(shuō)：“這些人太不講文明了，口頭上說(shuō)自己很文明，可實(shí)際呢？卻一點(diǎn)都不講文明道德，如果外國(guó)人看到了這番場(chǎng)景，心里肯定會(huì)嘲笑我們中國(guó)，這豈不是給我們國(guó)家丟臉嗎？這樣下去，我們賴以生存的美好家園――地球，將會(huì)變成垃圾星球�！闭f(shuō)到這，小明和小紅是不停地用語(yǔ)言來(lái)傾訴自己心中的憤怒。

　　臭氣熏天的垃圾引來(lái)了不少的蒼蠅，果皮、包裝袋等垃圾散落在地上，如同惡魔般纏繞在人們身上。小紅指著這些垃圾，轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)小明說(shuō)：“小明，我們一起把垃圾撿進(jìn)垃圾桶吧！”小明聽(tīng)了，搖了搖頭，說(shuō)：“你的辦法沒(méi)用，等你撿完了垃圾，他們還會(huì)丟的�！�

　　接著，小紅彎下了腰，擼起了袖口，用手捧著垃圾，再把垃圾放進(jìn)垃圾桶，“終于弄完了！”小紅高興地說(shuō)。臉上露出了喜悅的笑容。小明也從書(shū)包里拿出紙和筆，只見(jiàn)他趴在地上，手拿著筆在紙上寫著什么，突然他站了起來(lái)，自豪地說(shuō)：“看來(lái)以后沒(méi)有人會(huì)丟垃圾了。”小明把倡語(yǔ)貼在了垃圾桶上，上面寫著：文明――只差一步。小紅看了，豎起了大拇指，對(duì)小明說(shuō)：“你真厲害。”小明撓了撓頭，害羞地說(shuō)：“哪里？哪里？”頓時(shí)，他的臉上出現(xiàn)了紅云。

　　看了這一幅漫畫(huà)，我明白了：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇7

　　當(dāng)今社會(huì)，有許多漫畫(huà)作品都寓意深刻，能夠給人以啟發(fā)及警示。一日，我偶然看了一幅華君武先生的作品——【假文盲】，感悟頗深！

　　這副漫畫(huà)發(fā)生在公交車站，在上車處還豎了一塊牌子，上邊五個(gè)大字——“母子上車處”，可是卻有一些人站在此處，干部?醫(yī)生？軍官？學(xué)者？，反正都是一些身強(qiáng)力壯的男士，他們沒(méi)有一人抱著孩子，卻心安理得得站在本該屬于那對(duì)窮苦母子的地方。難道他們是文盲？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)牌子上面的字！不，我相信他們一定認(rèn)得字，肯定他們裝作沒(méi)看見(jiàn)，那么，他們難道沒(méi)有看到旁邊那位抱著孩子的女人嘛？難道他們沒(méi)有一絲同情心嗎？難道他們?nèi)绦目粗�一位衣著單薄的母親抱著孩子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖嗎？他們的自私泯滅了良心，一個(gè)個(gè)厚顏無(wú)恥的“假文盲”真是讓人汗顏！

　　來(lái)看看這些厚顏無(wú)恥的人。第一個(gè)人身穿一件昂貴的貂皮大衣，挺著滿是肥油的肚子，腳上的皮鞋又黑又亮；第二個(gè)人頭戴狗皮帽，大衣過(guò)膝，閉著眼，好像不想看到告示牌上的字，眼不見(jiàn)心不煩；第三個(gè)人年紀(jì)應(yīng)該比較大，個(gè)子不高，穿著一件厚厚的外套，戴著一副眼鏡，看他的神情好像在說(shuō)：“我年紀(jì)大了，我應(yīng)該在這待著！”第四個(gè)人目光冷漠，戴著一副口罩，一副事不關(guān)己的樣子。再看看那對(duì)母子，母親穿著自己縫制的薄薄的`棉衣棉褲，頭頂一個(gè)三角形的頭巾，一副地道的農(nóng)村婦女打扮，那個(gè)孩子呢，穿著一件笨重的大衣，兩人都用哀怨的目光看著那些假文盲，仿佛在說(shuō)：“這不是母子上車處嗎？難道你們不識(shí)字嗎？”

　　其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人多了去了，在圖書(shū)館大聲喧嘩、在禁止吸煙的牌子下吞云吐霧、在紅燈的時(shí)候一騎絕塵......這些人要么自私自利，要么喜歡“隨大流”，他們往往外表光鮮亮麗，全身散發(fā)著素質(zhì)的光輝，可做出的事卻和外表形成了巨大的反差！同學(xué)們，我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)擁有良好公德意識(shí)并遵紀(jì)守法的人，堅(jiān)決不能學(xué)那些“假文盲”，并且還要和那些不文明的現(xiàn)象做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，大家一起努力，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年！

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇8

　　假文盲一幅漫畫(huà)的啟示六年級(jí)作文500字在一個(gè)公車站的母子上車處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》上的一幕。我疑惑地想：“難道這四個(gè)人是文盲嗎？可是，不像�。俊钡谝粋�(gè)人挺著啤酒肚，似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個(gè)人身體瘦長(zhǎng)，身穿軍大衣，應(yīng)該是個(gè)軍人；第三個(gè)人戴著布帽，提著布包，還架著一副象征著知識(shí)的眼鏡，或許是個(gè)干部；最后的人戴個(gè)大口罩，像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生。

　　看這四個(gè)的著裝打扮，都不像文盲的樣子。剩余惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當(dāng)然，那就更不可能了。他們?yōu)榱艘患褐�私而假裝文盲，或許，我們可以將他們這類人稱為：假文盲。不是文盲，勝似文盲，正是他們典型的表現(xiàn)。這類人，不只出現(xiàn)在漫畫(huà)里，連現(xiàn)實(shí)也常有出現(xiàn)；在需要幫助的人還站著時(shí)，愛(ài)心專座卻坐著非老人、非小孩、非病人、非孕婦并腿不瘸、耳不聾、手沒(méi)折、眼沒(méi)瞎、牙沒(méi)掉甚至連頭發(fā)都沒(méi)少一根的人；在綠草如茵的草地上，分明有禁止踐踏的`警示標(biāo)語(yǔ)，卻不和諧地出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的小坑；在標(biāo)明各種類別的垃圾桶里，因有的人圖便利而扔進(jìn)了各種各樣的垃圾……讓我記憶最深刻的還是在銀行的事。

　　那天，我和媽媽正在排隊(duì)等待，這時(shí)我被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳：“好好好，那今天下單吧……”原來(lái)安靜的大廳里突兀的出現(xiàn)了巨大的聲音，幾乎所有人順著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)矮小但結(jié)實(shí)的壯漢一只手夾著根香煙，一只手拿著手機(jī)，一邊吞云吐霧一邊大聲地講話。

　　有人好心走到他旁邊指了指貼在墻上的禁止大聲喧嘩和禁止吸煙的標(biāo)示。誰(shuí)知那人不高興了，把腳一跺，眼一瞪，脖子一歪：“我這樣怎么了，就為你自己安靜、舒服了，我就不能舒服了，你怎么能只顧自己呢？”說(shuō)完，他又我行我素地抽起煙來(lái)。我見(jiàn)到他這么粗魯，不由得氣結(jié)：“分明是他不講理的，居然還這么對(duì)那個(gè)好心提醒他的人，真是不可理喻！”假文盲破壞的是社會(huì)的公德與文明，所以我們一定要拒絕成為假文盲，這樣社會(huì)才能成為一個(gè)充滿光和愛(ài)的溫馨大家園。

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇9

　　我看過(guò)的漫畫(huà)不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，但是只有那一幅漫畫(huà)讓我記憶憂新。

　　漫畫(huà)的大概內(nèi)容是這樣的:在一輛公交車上，一名體態(tài)庸腫的大媽，頭披著一頭黃得發(fā)亮的卷發(fā)，腳踩一雙高跟鞋。她正用一張潔白的紙巾捂住自己的口鼻，我很好奇她為什么這樣做？往她身旁一看，有一位農(nóng)民打扮的.叔叔，身上穿了一套破舊不堪的衣服，黑乎乎的，上面還沾了不少的灰塵，應(yīng)該是干完活準(zhǔn)備回家，他還滿頭大汗的。那位大媽還一邊捂住口鼻一邊說(shuō):“你臟兮兮的，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”她說(shuō)完，臉上露出厭惡的表情，還瞪了幾眼那位叔叔，周圍人還一副“事不關(guān)己，高高掛起”的模樣。但是那位叔叔卻從頭到尾一句話也沒(méi)說(shuō)，但我能發(fā)覺(jué)到他的眼睛有少許淚水在打轉(zhuǎn)、想反駁幾句，卻又無(wú)能為力，那模樣讓人禁不住心里隱隱發(fā)痛，就像在心上的有一根刺似的。

　　我看了這一幅漫畫(huà)后，感受頗深，那位叔叔并沒(méi)有做錯(cuò)什么，可那位大媽卻把他說(shuō)得無(wú)地自容，臉上無(wú)光，僅僅是因?yàn)橐痪湓�，就傷叔叔的自尊心，我生氣極了，真想跑進(jìn)漫畫(huà)里把那位大媽狠狠的訓(xùn)斥一頓�，F(xiàn)在有些人一旦有了些小錢，就以為自己暴富，成了人生贏家變得很勢(shì)利，很驕傲，處處看不起比自己窮的人。

　　我自己也曾經(jīng)也目睹過(guò):一位清潔工阿姨在辛苦地打掃大街、累得滿頭大汗，迎面走來(lái)一位身裝闊氣，大腹便便的叔叔，他直接在干凈得一塵不染的地上吐了一口痰，清潔工阿姨看見(jiàn)了，對(duì)那位叔叔說(shuō):“小伙子，注意點(diǎn)衛(wèi)生�！笔迨宀恍嫉耐嶂�頭說(shuō):“你一個(gè)小小的清潔工，有什么資格指責(zé)我，我可是xx公司的項(xiàng)目經(jīng)理，比你有錢多了，呸！”說(shuō)完，那位叔叔便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。他真的是太勢(shì)利了。

　　我在心里暗暗的想：如果沒(méi)有清潔工，建筑工人，農(nóng)民伯伯……這些平凡的人，我們的生活會(huì)是什么樣的？還會(huì)有直沖云霄的高樓大廈嗎？還會(huì)有清香撲鼻的米飯嗎？還會(huì)有讓人垂涎欲滴的糖果嗎？還會(huì)有……我想說(shuō):“請(qǐng)不要以貌取人，我們中國(guó)五十六個(gè)民族應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，像一家人一樣，和平共處，不要相互撕殺，辱罵，嘲笑，這樣的我們的祖國(guó)才能更加的繁榮昌盛！”

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇10

　　一幅漫畫(huà)，一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，讓我想到了很多很多……

　　漫畫(huà)中畫(huà)著一位長(zhǎng)著相似榆木腦袋的伐木工人頭戴鴨舌帽，嘴里抽著一支煙，挽著袖子，兩只腳邁開(kāi)公布，手里握著一把銀光閃閃的大斧頭用力的一棵大樹(shù)砍去。（刻畫(huà)出了伐木工人丑惡的臉）一直啄木鳥(niǎo)飛到了伐木工人的肩上，用它尖利的嘴巴狠狠地啄著那顆榆木腦袋，叫喊著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�

　　是啊，這段木頭里一定有蟲(chóng)！這顆榆木腦袋里長(zhǎng)著一條“金錢蟲(chóng)”和“自私蟲(chóng)”。他被金錢沖昏了頭腦，被一時(shí)的利益沖昏了頭。他是否知道那些飄落的木屑是大樹(shù)在痛苦的呻吟。這些大樹(shù)是生長(zhǎng)了數(shù)十年才有這么粗的樹(shù)干，它為我們清新空氣，有什么不好？而伐木工人以為賣了這些樹(shù)就能發(fā)大財(cái)了嗎？不可能！他這么做只會(huì)讓我們地球母親的臉上再劃出一條傷疤。地球原本是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，可現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這些伐木工人的破壞就快變成黃沙漫天的沙漠了。難道我們身邊這樣的例子還少嗎？

　　由于森林被大量的砍伐，我國(guó)農(nóng)村普遍存在著燒柴短缺的問(wèn)題，這種狀況使農(nóng)民們將一切有機(jī)質(zhì)能源如稻草等充作薪柴，使有機(jī)質(zhì)不能還田，土壤惡化，破壞了農(nóng)村生活的生態(tài)平衡。干旱地區(qū)，過(guò)度砍伐林木的數(shù)量有增無(wú)減，引起沙漠化，許多干旱荒漠地帶的天然耐寒耐旱植物正以驚人的速度消耗甚至滅絕，如果在各種現(xiàn)象還不加以制止，那么后果將不堪設(shè)想。

　　人么常說(shuō)“水是生命之源”，但是在江蘇省的鹽城市，有二十余廳市民飲用水出現(xiàn)了問(wèn)題，原因何在？水污染。水污染的.原因是水源池里一家化工企業(yè)公然偷排了30噸工業(yè)廢水所造成的。但是我想這只是表面上的污染源，背后更大的污染源可能會(huì)放大一點(diǎn)，我們會(huì)看到面對(duì)環(huán)保的時(shí)候，很多部門、很多地方在利益面前有法不依，睜一只眼閉一只眼，形成共流合“污”。

　　漫畫(huà)可以給人帶來(lái)笑聲，漫畫(huà)可以吸引人的目光，而這幅周月泉所描繪的漫畫(huà)帶給我更多的是啟示。

　　是這幅漫畫(huà)使我懂得了要多植樹(shù)造林，不要濫砍亂伐，要用“綠色”掩蓋“黃色”的道理，更不要被一時(shí)的利益沖昏了頭腦，要做長(zhǎng)久的打算。（可以和上面一段并在一起）

　　看了這幅漫畫(huà)，我想了很多，很多……

　　總評(píng)：由漫畫(huà)引出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際描述自己的觀點(diǎn)，很有吸引力。

　　多和諧的場(chǎng)面�。∪绻�人與動(dòng)物之間都這樣互相幫助，那整個(gè)世界都將充滿了溫馨與歡樂(lè)。

　　總評(píng)：描寫形象生動(dòng)，以曲折的故事情節(jié)表現(xiàn)了人與人之間的情感。

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇11

　　忙碌了許久的年輕人終于完成了種植，他反復(fù)的幻想著他的小樹(shù)苗如何長(zhǎng)成一棵高大的、能任人乘涼的大樹(shù)。

　　就在這時(shí)，他看到了一個(gè)依在那棵被人壓的左搖右晃的小樹(shù)苗上的中年男人。

　　“你在干什么？”年輕人問(wèn)他。

　　“我在等著乘涼。”中年人回答得毫不心虛，似乎心安理得。

　　我第一次感受到那沒(méi)由來(lái)的怒火與無(wú)可奈何。為何會(huì)有怒火？為的是他說(shuō)話時(shí)的理直氣壯，為何會(huì)無(wú)可奈何？為的也是他說(shuō)話時(shí)的理直氣壯。

　　如今有太多人躲在他人的努力成果背后樂(lè)得自閑，失去后只會(huì)在原地爆發(fā)無(wú)用的怒火，卻從不想起自己也可以播種樹(shù)苗。

　　我們無(wú)法去責(zé)怪那些乘涼的人、與那些情愿把乘涼機(jī)會(huì)讓給他人的人；他們一個(gè)樂(lè)得如此，一個(gè)甘愿如此。別人說(shuō)再多也只是在浪費(fèi)自己的'口舌，毫無(wú)用處。

　　那位坐等乘涼的人可能還會(huì)對(duì)別人自豪的大聲說(shuō):“看，我找到了一棵樹(shù)葉翠綠、樹(shù)干筆直的小樹(shù)，它一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！”

　　而在那位值得敬重的種樹(shù)人身上，我感受到了他的無(wú)可奈何；因?yàn)�，等著乘涼的人身上，往往都有一種用錯(cuò)了地方的執(zhí)著，你怎么趕都趕不走這個(gè)固執(zhí)的人。

　　等樹(shù)長(zhǎng)成了，他可能還會(huì)說(shuō)這么一句:“這棵樹(shù)的長(zhǎng)成有我的功勞，應(yīng)該有一塊兒地方屬于我，供我乘涼�！�

　　多么可恥�。�

　　我從與老媽交談過(guò)這個(gè)話題，我說(shuō):“都說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，有現(xiàn)成的大樹(shù)不乘，干嘛要自己種樹(shù)？又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)力氣。”

　　當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有其他深層的意思，老媽卻道:“別人的大樹(shù)終有一天你將失去，不如自己種一棵專屬于自己的樹(shù)。既能夠乘涼，又可以乘得心安理得，好不自在？”

　　我當(dāng)時(shí)是如何回答這句另有深意的話的呢？

　　哦，是一句同樣含有深意的話。

　　“希望我們，都能成為那個(gè)心安理得的人�！�

　　現(xiàn)在，我也把它送給你。

　　種樹(shù)人值得被尊敬，而無(wú)功勞者，卻乘得一時(shí)涼爽得人并不值得世人所尊重、向往。

　　別人的大樹(shù)你再怎么珍惜，那也只是別人的，終有一天你將再次失去。

　　不會(huì)離開(kāi)的，只有你那棵還處于成長(zhǎng)期的小樹(shù)。

　　它會(huì)有無(wú)限種可能。

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇12

　　俗話說(shuō)得好：“父母的愛(ài)是天底下最偉大的愛(ài)”。可是如果對(duì)孩子?jì)蓪櫶�多，那就是錯(cuò)誤的愛(ài)，那就是溺愛(ài)。在有些父母看來(lái)，孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，沒(méi)有必要在做其他的事情。下頭就讓我們一齊來(lái)欣賞欣賞自我和漫畫(huà)吧。

　　寒假里，教師布置了一份異常的作業(yè)：要同學(xué)們回去以后多幫父母做家務(wù)，給他們分擔(dān)分擔(dān)，然后寫下一篇關(guān)于自我做家務(wù)的'體會(huì)的作文。

　　陳才一向就是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，一回到家以后他便開(kāi)始給父母分擔(dān)家務(wù)。這不，他剛來(lái)到客廳就看見(jiàn)沙發(fā)上滿是灰塵，可能是很久沒(méi)擦了吧。陳才拿起雞毛禪我正準(zhǔn)備清理的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了，高興的說(shuō)：“小才啊，這些不是你應(yīng)當(dāng)做的事情，讓媽媽來(lái)做吧！你快回去學(xué)習(xí)�！标惒艙u了搖頭，他想，媽媽不讓我整理沙發(fā)，我悄悄洗衣服去！

　　想著，他把衣服放在水盆里，倒了一點(diǎn)洗衣粉，像模像樣的洗起衣服來(lái)。正洗得起勁，我媽媽又來(lái)了。這一次媽媽變得很嘮叨，一邊把陳才推開(kāi)，一邊說(shuō)：“我的孩子，你記住啦！你主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他事情都有爸爸媽媽來(lái)幫你做。難道你不明白爸爸媽媽為什么給你取名為陳才嗎？爸爸媽媽期望你長(zhǎng)大以后能夠成才�？旎厝�學(xué)習(xí)！”

　　陳才不想要媽媽生氣，只得乖乖地回到房間。媽媽什么都不讓我干，我該怎樣辦？正在這時(shí)，他看見(jiàn)房間里亂七八糟的，許多玩具啊文具橫七豎八躺在地上。他一邊認(rèn)真地把東西收拾好，一邊想著該如何完成教師布置的任務(wù)。正巧爸爸給他送牛奶來(lái)了。爸爸說(shuō)：“陳才，聽(tīng)話。讓爸爸來(lái)干吧！”

　　這時(shí)陳才再也忍不住了，把爸爸媽媽都叫來(lái)，拿起作業(yè)單，說(shuō)：“爸爸，媽媽。我明白你們很疼愛(ài)我，可是你們也不能什么也不讓我干啊，如果我整天都只明白學(xué)習(xí)，叫我以后怎樣獨(dú)立生活！那么作業(yè)也要你們來(lái)完成吧。”爸爸媽媽聽(tīng)了，呆呆的無(wú)言以對(duì)……

　　這幾幅漫畫(huà)讓我深受啟發(fā)，我想父母的愛(ài)確實(shí)是無(wú)私的，可是溺愛(ài)不是真正的愛(ài)，它會(huì)讓孩子養(yǎng)成依靠，無(wú)法獨(dú)立自主。此刻很多的父母都對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài)，結(jié)果孩子上了中學(xué)連自我的衣服都不會(huì)洗，生活不能自理。這就是溺愛(ài)的可怕后果。愿天下所有的父母都為孩子撐開(kāi)一片自由的藍(lán)天，讓我們學(xué)會(huì)自我飛翔！

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇13

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，一位抱著小孩的母親緩步走到汽車站的“母子上車處”。那里是車站為了照顧年幼的小孩以及柔弱的母親們而專門設(shè)立的通道。就在這時(shí)，這對(duì)母子的身后來(lái)了一位身穿大衣的中年男子，緊接著又上來(lái)一位頭戴帽子，裹著厚厚的棉襖的高個(gè)子中年人，隨后是第三位、第四位……那對(duì)可憐的母子被這幾位虎背熊腰的大漢擠到了一旁，站在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。再看看這幾位――有的雙手斜插在口袋里，昂首挺胸；有的緊縮著脖子，瞇縫著眼睛；還有的戴著口罩，密切注視著汽車將要開(kāi)來(lái)的方向……

　　這就是著名漫畫(huà)家華君武先生的漫畫(huà)《假文盲》。畫(huà)上的這些大老爺兒們真的是太“聰明”了！他們看不到“母子上車處”這個(gè)醒目的牌子，看不到那對(duì)母子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子，毫不羞恥地站在不屬于他們的地方，為自己帶來(lái)了方便。而此時(shí)我的心也被這樣的`“聰明”深深地刺痛了：這些人不是文盲卻對(duì)“母子上車處”的牌子視若無(wú)睹，他們丟掉的是自己的尊嚴(yán)！他們丟掉的是自己的人格！他們丟掉的是有著五千年文明史的中華民族的傳統(tǒng)美德！

　　雖然這種“假文盲”現(xiàn)象這樣讓人深惡痛絕，但是生活中還是依然屢屢發(fā)生。你看，在寫著“請(qǐng)節(jié)約用水”的水池邊，水龍頭仍然嘩嘩地流淌；在標(biāo)有“注意個(gè)人衛(wèi)生”的電影院等公共場(chǎng)所里滿地的果皮紙屑；在插著“請(qǐng)勿踐踏花草”牌子的茵茵綠草上，赫然出現(xiàn)了一條羊腸小脛；在寫著“請(qǐng)勿吸煙”的場(chǎng)所里，依然有人在吞云吐霧……在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)如火如荼的今天，更有一些人為了自己的利益，可以對(duì)別人的利益不聞不問(wèn)。這些“假文盲”們無(wú)視社會(huì)公德，只考慮自己的方便、舒適和利益，破壞了人與人之間的和諧關(guān)系。在此，我真的想對(duì)這些人說(shuō)一聲：“別丟人了，假文盲們！”

　　文盲不是錯(cuò)，而假裝文盲為自己撈一點(diǎn)好處則是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，因?yàn)槟菢幼鼍褪墙o自己的靈魂抹黑。

　　想到這里，我不由得感嘆：“如果我們?cè)偃斡蛇@些‘假文盲’胡作非為，那么這個(gè)世界將會(huì)變成沒(méi)有美德，沒(méi)有謙讓，沒(méi)有愛(ài)心的社會(huì)，那將是多么的不堪設(shè)想�。≌嫦Ｍ�人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，把世界變成美好的人間！”

　　一幅漫畫(huà)的作文 篇14

　　無(wú)意間，我看到了一幅漫畫(huà)，這讓我陷入了沉思……

　　畫(huà)上，有一對(duì)豬，一個(gè)人形存錢罐，豬媽媽摸著豬寶寶的頭，嘴角露出微笑，眼神停留在桌上的存錢罐，嘴里不知說(shuō)著什么，桌上，一個(gè)中年人，赤裸裸地趴著，背上，有一道條形口子，此時(shí)的這對(duì)豬母子顯得強(qiáng)大無(wú)比，而桌上的人形存錢罐卻無(wú)精打采。

　　剛開(kāi)始看的時(shí)候，我就有點(diǎn)毛骨悚然，因?yàn)槲易约阂灿幸粋�(gè)豬形存錢罐，我害怕自己有一天會(huì)和存錢罐互換角色，即使這根本不可能。多看幾遍，我也就領(lǐng)會(huì)了作者的意圖，這是他對(duì)人們的諷刺和悲哀。

　　作者的這幅漫畫(huà)讓我不由自主地想到人類的“食”。奶奶說(shuō)，以前她們那個(gè)時(shí)候，有的吃就滿足得不得了，爸爸也說(shuō)，在他當(dāng)小孩子的'時(shí)候，家里人根本吃不飽，哪有現(xiàn)在這樣幸福。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在，人們的食物不僅充足，而且新奇，但是這好像根本滿足不了一些人的胃口。我看過(guò)一篇關(guān)于“吃”的作文，里面有一句話讓我記憶深刻——人，天上除了飛機(jī)不吃，地上除了汽車不吃，水里除了潛水艇不吃，其它沒(méi)有什么不吃的。的確，一些人的胃口已經(jīng)不能僅僅滿足于甘于奉獻(xiàn)的豬，魚(yú)，雞和其它家禽，現(xiàn)在，本以為讓他們吃了小狗、小貓這些曾經(jīng)帶給他們快樂(lè)的小動(dòng)物，也應(yīng)該收手了，但他們更偏愛(ài)于新奇的東西，蛇，鼠......我不知道做這些東西的人怎么敢碰它們，我更不明白吃它們的人怎么敢沾它們。本來(lái)創(chuàng)新精神是值得人追求的，但是這種“創(chuàng)新”能讓人接受嗎“

　　人吃東西是為了補(bǔ)充體能，那人為什么不安安分分地吃屬于自己的食物呢?你看，廣州人吃東西，吃出了“非典”，我們?cè)谶@些鐵錚錚的事實(shí)面前為什么還不醒悟呢?

　　有時(shí)我去菜市場(chǎng)，看到籠子里活潑可愛(ài)的兔子，它們的粉紅色小嘴嚼著青菜，我的心里不免有一種悲哀，它們知道自己即將離開(kāi)這個(gè)世界嗎?每次我看到店主殺掉兔子后毫不猶豫地將兔皮撕下來(lái)，露出一個(gè)血淋淋的尸體時(shí)，我就會(huì)為自己在餐桌上的貪婪感到慚愧，為店主的殘忍感到憤怒，即使我知道他們是為了生活，或許在其他方面他們也是一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。

　　雖然我們與動(dòng)物互換角色顯然是不可能的事，但這是一種警告，就像那幅漫畫(huà)一樣，告訴我們對(duì)身邊的動(dòng)物好一點(diǎn)，我們已經(jīng)有了那么多的東西，在這點(diǎn)上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足，要知道，我們吃任何東西都不是理所當(dāng)然的，我們只能慶幸成為了有思想、有能力的人。

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