小螞蟻歷險(xiǎn)記作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小螞蟻歷險(xiǎn)記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小螞蟻歷險(xiǎn)記作文1
菜園里，有一個(gè)小手指頭大的洞，里面住著一群小生命——螞蟻。其中一只最小的螞蟻，坐在地上悶悶不樂(lè)。這是為什么呢？原來(lái)，明天是它外婆的生日，爸媽擔(dān)心它的安全，不讓它去外婆家，還特意派了幾個(gè)士兵守在門口�，F(xiàn)在，它正為沒(méi)機(jī)會(huì)出去犯愁呢。
突然，它想到了一個(gè)辦法，它用一小滴蜂蜜引開把守門口的士兵，然后悄悄溜走了。到了晚上迷了路，意外發(fā)生了，小螞蟻掉進(jìn)河里。這時(shí)，一只水甲蟲迅速游了過(guò)來(lái)興奮地說(shuō)：“乖乖，來(lái)了一個(gè)找死的�！闭f(shuō)完猛地朝小螞蟻撲過(guò)去，但被機(jī)靈的小螞蟻閃開了。小螞蟻畢竟是小螞蟻，單憑它的力量怎能與水甲蟲斗下去呢？小螞蟻心想，與其在這里受死，不如利用河水的漩浪把自己打上岸去�！皳洹薄皳洹保∥浵伒镁攘�。水甲蟲卻不死心，爬上岸來(lái)奮力追殺。情急之中小螞蟻趕緊爬上附近的一棵小樹。這時(shí)，不會(huì)爬樹的水甲蟲氣憤地說(shuō)：“小螞蟻，你有本事下來(lái)，與我決一死戰(zhàn)�！毙∥浵佌f(shuō)：“笨蛋才會(huì)下去呢！”說(shuō)完摘下一片葉子扔下去，剛好砸在水甲蟲的頭上，它暈倒了，小螞蟻趁機(jī)逃跑，等到水甲蟲醒來(lái)，已經(jīng)不見(jiàn)小螞蟻的蹤影。小甲蟲氣憤的說(shuō)：“真可惡！”
小螞蟻躲過(guò)水甲蟲的'追殺后，來(lái)到了花王國(guó)。不幸，遇上了大黃蜂，小螞蟻心想：“這下可壞了�！闭谛∥浵伣^望的時(shí)候，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“快躲進(jìn)我家�！毙∥浵亖�(lái)不及思索，迅速朝聲音的方向逃去，原來(lái)是蜂王在呼喚。在蜂王家，小螞蟻得到蜂王家族的熱情款待，小螞蟻被突如其來(lái)的不幸和幸運(yùn)搞暈了頭。它好奇地詢問(wèn)蜂王：“您為什么幫我？”蜂王委屈地說(shuō)：“那可惡的大黃蜂太霸道了，不讓我們采蜜，還搶吃我們的蜂蜜，它不僅是你的敵人，也是我們的冤家�！甭�(tīng)完蜂王的話，小螞蟻生氣地說(shuō)：“我們一起想辦法消滅它。”蜂王一聽(tīng)大喜說(shuō)：“好，我們明天準(zhǔn)備作戰(zhàn)�！毙∥浵佈a(bǔ)充說(shuō)：“我們得在路上設(shè)下陷阱，等它上鉤。”小螞蟻和蜂王家族說(shuō)干就干，它們?cè)诖簏S蜂“搶劫”蜂蜜的地方準(zhǔn)備了一張網(wǎng)，只等大黃蜂的光臨。第二天，大黃蜂果然來(lái)了。不過(guò)這次沒(méi)有那么幸運(yùn)，它中了埋伏，被網(wǎng)困住了。小螞蟻和蜂王家族將大黃蜂牢牢綁住，懸掛在高高的枝頭上。吃過(guò)慶功宴，小螞蟻辭別蜂王哼著小曲繼續(xù)趕路。
正當(dāng)小螞蟻為自己戰(zhàn)勝大黃蜂感到高興時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把它吹到蜘蛛網(wǎng)上，一只餓了幾天的蜘蛛用絲線將螞蟻捆了起來(lái)。小螞蟻心想：“這下可完了�！闭陉P(guān)鍵時(shí)刻，螞蟻突然想起了自己的防身武器——蟻酸（蟻酸能使任何昆蟲化為液體）。小螞蟻趕緊吐出了蟻酸，只見(jiàn)蜘蛛大叫一聲，不一會(huì)兒便化為了液體。
小螞蟻歷盡艱辛終于來(lái)到了外婆家。小螞蟻一邊開心地吃著生日蛋糕，一邊講訴自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。坐在一旁的爸爸媽媽都說(shuō)：“只要不灰心，遇到任何因難都會(huì)取得成功�！�
小螞蟻歷險(xiǎn)記作文2
一只孤苦伶仃的小螞蟻被一陣突如其來(lái)的狂風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，它睜開眼睛，不解地看著四周，努力地回想所發(fā)生的一切事情：那時(shí)它正在干活，突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，它嚇得閉上眼睛，就什么也不知道了。接著，它又看了看四周，“咦，這是哪兒呀？”小螞蟻著急地問(wèn)旁邊一塊正在曬太陽(yáng)的小青石。小青石愉快地抬起頭，回答小螞蟻：“這是世上最美麗的海灣，叫什么小馬代夫，哦，對(duì)不起，叫馬爾代夫。你從哪兒來(lái)呀？”“我從美麗的中國(guó)浙江金華來(lái)，被一陣狂風(fēng)吹到了這里，你能告訴我怎么回去嗎？”“哦，真糟糕呀！對(duì)不起，我也不知道。”小青石惋惜地說(shuō)�！巴邸毙∥浵伜軅�，便放聲大哭。小青石聽(tīng)了，有些不知所措。它說(shuō)：“既然你被風(fēng)先生吹到了這兒，你可以請(qǐng)它送你回去呀！”小螞蟻的哭聲戛然而止，它破涕為笑了，高興地說(shuō)：“你可以帶我回去嗎？”“當(dāng)然可以！”小青石說(shuō)。于是，它們便出發(fā)，小螞蟻一邊走一邊欣賞島中的風(fēng)景，一會(huì)兒工夫，它們見(jiàn)到了在工作的風(fēng)先生，聽(tīng)了它們的請(qǐng)求后，風(fēng)先生說(shuō)：“那我不知行不行，讓我試一試�！�
在風(fēng)中，小螞蟻對(duì)小青石道別，一會(huì)兒，小螞蟻不見(jiàn)了。一會(huì)兒工夫，小螞蟻就覺(jué)得自己又來(lái)到了一個(gè)地方，但并沒(méi)有來(lái)到浙江金華，而是來(lái)到了一片草坪上。小螞蟻很傷心，心想：“這是什么地方，我怎么來(lái)這里了？”又急得放聲大哭。一只小鳥飛過(guò)來(lái)，問(wèn)小螞蟻為什么哭，小螞蟻說(shuō)：“我想回家，在浙江金華�！毙▲B說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，小鳥背著小螞蟻回到了家鄉(xiāng)。小螞蟻高興極了！對(duì)小鳥說(shuō)了許多感謝的話，說(shuō)完小鳥就飛走了。小螞蟻又開始工作了。名師點(diǎn)評(píng)：這個(gè)童話很有趣，通過(guò)小螞蟻的這次歷險(xiǎn)，表達(dá)出大家互相關(guān)心相互幫助的意義。文章流利的語(yǔ)言描述出小螞蟻曲折的經(jīng)歷，豐富的想象力使文章跌宕起伏，曲折又生動(dòng)。“它睜開眼睛，不解地看著四周，努力地回想所發(fā)生的一切事情”“小青石聽(tīng)了，有些不知所措”“螞蟻的哭聲戛然而止，它破涕為笑了”等語(yǔ)言，都表現(xiàn)出很好的表達(dá)能力，描寫的生動(dòng)自然。文章開始的描述非常精彩，相比之下，后來(lái)的描述就有點(diǎn)倉(cāng)促了，沒(méi)有描述到位。“一只孤苦伶仃的小螞蟻被一陣突如其來(lái)的狂風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度”這個(gè)“孤苦伶仃”用在被吹到異國(guó)他鄉(xiāng)之后會(huì)更具有表現(xiàn)力。
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