關(guān)于螞蟻的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的螞蟻的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻的作文300字 篇1
一天，我寫完作業(yè)，閑著無(wú)聊，走在院子里左看看、右瞧瞧。突然，在大樹(shù)下面，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬東西，這可引起了我的興趣。
別看螞蟻長(zhǎng)得小，但穿戴很講究，瞧，它穿著黑色的禮服，小小的.頭，像梳了個(gè)大背頭似的，纖細(xì)的兩節(jié)腰身處長(zhǎng)了六條腿，前后非常對(duì)稱�？粗鼈兠γβ德荡┧蟛煌５匕釚|西，我打起了一個(gè)壞主意。
只知道螞蟻生活在陸地上，而且還會(huì)挖洞，那么它們會(huì)游泳嗎？試一試不知道了嗎？好奇心促使我拿了一瓶礦泉水，接著把水倒在了螞蟻的身上，仿佛洪水暴發(fā)，螞蟻們東躲西藏，抱頭鼠竄，結(jié)果還是難逃一劫。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，螞蟻拼命掙扎著，雖然有的因體力不支受了傷，但它們沒(méi)有放棄逃生的希望，經(jīng)過(guò)奮力拼搏爬上了岸�？粗恢恢晃浵佀览锾由也桓市�，又用木棒將它們送回水中，但螞蟻沒(méi)有被災(zāi)難的再一次降臨所打垮，很快奮力地游上了岸。
看著眼前屢敗屢戰(zhàn)的小螞蟻們，我頓時(shí)感受到了它們的偉大，永不放棄，對(duì)這群弱小的“小家伙兒”們的敬佩之情油然而生！
螞蟻的作文300字 篇2
今天，我在樓下的花壇旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我就蹲下來(lái)仔細(xì)瞧著它們到底要做些什么。
喔，原來(lái)一群螞蟻?zhàn)≡诙囱ɡ�。一只小螞蟻從洞里爬了出�?lái)。小螞蟻的頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，身上長(zhǎng)有三對(duì)足，全身是黑色。小螞蟻看見(jiàn)一條比自己大幾十倍的小蟲正躺在地上。它連忙轉(zhuǎn)過(guò)身向洞里大叫起來(lái)：“同伴們快來(lái)呀！這里有好吃的�！�
這時(shí)。只見(jiàn)一群螞蟻從洞穴里爬了出來(lái)，螞蟻們見(jiàn)到這么大的蟲子，高興地跳了起來(lái)。螞蟻們推的推，抬的抬，剛抬到洞口，那只大蟲把洞口堵住了，抬不進(jìn)去了。
于是，螞蟻們便團(tuán)在一起商量著，它們碰碰觸角，好像在說(shuō)：“兄弟們，我們還是把這只大蟲弄碎，再一塊一塊抬回去吧！”這時(shí)，洞里又來(lái)了許多螞蟻，一起把大蟲咬碎，抬了進(jìn)去……
我真敬佩螞蟻那不怕困難，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神！
螞蟻的作文300字 篇3
漫長(zhǎng)的暑假，閑來(lái)無(wú)事，我喜歡上了挖螞蟻巢。
先找來(lái)一根樹(shù)枝，然后跟蹤一只正在搬運(yùn)糧食的螞蟻回家。來(lái)到洞口，這里的螞蟻可真多，進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌，一會(huì)兒都不閑著，就像忙著豐收的農(nóng)民。我用樹(shù)枝扒開(kāi)蟻穴，螞蟻被泥土帶著拉出了地面。一時(shí)間，螞蟻們驚慌失措，四下里找洞鉆。我在散亂的泥土中翻來(lái)翻去，卻不見(jiàn)蟻卵的身影。我失望極了，把樹(shù)枝一扔，回到房里看電視去了。過(guò)了一會(huì)兒，我走出來(lái)看到了這一幕：螞蟻們正在忙著重新建造蟻穴。它們一塊一塊地搬了起來(lái)。泥塊太大搬不動(dòng)，大家就一起幫忙。螞蟻們干得熱火朝天，在眾蟻的努力下，泥塊終于搬動(dòng)了。螞蟻可真團(tuán)結(jié)啊！我心里油然而生一股敬佩之情。
我又重新把泥土翻亂，只見(jiàn)它們與原先一樣，先躲避，帶確定安全后，再出來(lái)重建家園。我覺(jué)得它們的進(jìn)程太慢，便想幫它們。我用水和了一些泥，給它們捏了幾塊泥土，然后挖個(gè)坑，把土塊架起來(lái)，再用一塊大而薄的泥土蓋住表面。最后在泥土上開(kāi)了個(gè)小洞，方便進(jìn)出，這間“屋子“很寬敞，我想螞蟻們一定會(huì)喜歡。我捉住幾只螞蟻放到里面，可它們轉(zhuǎn)了一圈又出來(lái)了。
我想：螞蟻們可真團(tuán)結(jié)，真有志氣，不食嗟來(lái)之食。我要向它們學(xué)習(xí)。
螞蟻的作文300字 篇4
今天我下樓時(shí)散步時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一種螞蟻，它周身都是紅色的，比黑螞蟻小一倍，我想，我應(yīng)該是書上說(shuō)的紅螞蟻。與此同時(shí)，我心里冒出一個(gè)問(wèn)題：在科學(xué)課上，老師說(shuō)螞蟻會(huì)分泌一種“信息素”或用天然氣味來(lái)讓螞蟻在相同的路線，那么紅螞蟻是否用這種方法認(rèn)路呢？我馬上回家拿大米做試驗(yàn)。
接著，我悄悄地把大米放在離紅螞蟻約6米的地方，然后我仔細(xì)聞聞周圍是否有氣味。哈哈，沒(méi)有氣味，看你怎么回螞蟻洞。我怕紅螞蟻用“信息素”找到家，所以我決定在紅螞蟻行動(dòng)后，把信息素擦掉。
紅螞蟻搬著大米回來(lái)了，我又連忙擦了一次信息素，出我意料是，紅螞蟻競(jìng)?cè)恢辉谠赝Ａ艘粫?huì)兒，就一直向螞蟻洞進(jìn)出 了，一直沒(méi)有停過(guò)。我想：難道我沒(méi)擦干凈信息素？不可能我都擦了兩次了。
看來(lái)，螞蟻靠的不是超常的嗅覺(jué)，而是一種我無(wú)法解釋的本能。
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