【實(shí)用】螞蟻?zhàn)魑?篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈浵�?zhàn)魑?篇，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
螞蟻，是一種常見(jiàn)的群體生活型昆蟲(chóng)，今天，我有幸發(fā)現(xiàn)了他們的村落—我家樓下的草叢！
起初，我的目光追隨著一只強(qiáng)壯的螞蟻，他的小腿上長(zhǎng)有一些小毛，基本用三個(gè)小球連接著，頭上長(zhǎng)有兩只小觸角，用來(lái)辨認(rèn)方向，它擁有著兩塊引以為豪的二頭肌，而且別當(dāng)它是擺設(shè)，它能背起其他同類多兩倍的食物，十分有力氣。
看！他在搬運(yùn)食物了，這次他看中了一粒大米，他先走了過(guò)去，用手將大米包住，旁邊一個(gè)小螞蟻也走了過(guò)來(lái)，和他一起將大米搬了起來(lái)走向草叢走去。我悄悄的跟在他們后面，走到了草叢邊將草撥開(kāi)，眼前的一幕讓我驚呆了，草叢中的空地上有上百只螞蟻正在奔忙著，我看見(jiàn)那只大螞蟻與小螞蟻小心翼翼地搬起大米走到空地的上面，他們扒開(kāi)一些草，雜草后方赫然出現(xiàn)了一堆東西，我仔細(xì)的辨認(rèn)著，有大米、面包屑、吃剩的果皮和有一些殘留果肉的果核，原來(lái)這是螞蟻們的“食堂”，這些東西都是村民們忙碌的成果，我不禁感嘆道，小小的螞蟻竟有如此高的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，竟能忍住想吃的沖動(dòng)將食物讓給他人。
往左看，我看見(jiàn)一群螞蟻圍在一只西瓜蟲(chóng)邊上，可是都離得很遠(yuǎn)，仿佛是在擔(dān)心這生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)子會(huì)攻擊他們。西瓜蟲(chóng)顯然是路過(guò)螞蟻村，被熱情好客的村民們邀請(qǐng)來(lái)的，只見(jiàn)一只螞蟻試探的上前與他交談，和藹的西瓜蟲(chóng)似乎很高興能與他們交談，漸漸地，他們都上前與他搭話了，而且似乎談得很投機(jī)似的，西瓜蟲(chóng)還表演了他的獨(dú)門絕技——變身！只見(jiàn)他迅速變成了一個(gè)小圓球加上黑甲上的條紋，活像一只小西瓜，逗的村民們紛紛鼓掌叫好。一旁，蟈蟈正陶醉在音樂(lè)的世界中，他的嘴一張一合，發(fā)出優(yōu)美的聲音，活像一曲無(wú)字的歌謠，使許多螞蟻村民紛紛過(guò)來(lái)“一聽(tīng)為快”！
草叢中傳來(lái)一陣令人不安的騷動(dòng)，螞蟻們警覺(jué)起來(lái)，蟈蟈也停止了歌唱，突然，一只蜈蚣竄了出來(lái)，將螞蟻們沖開(kāi)，想去吃那些村民們辛辛苦苦采回的食物，只見(jiàn)一小隊(duì)黑螞蟻沖了出來(lái)保護(hù)食物，村民們也都過(guò)來(lái)驅(qū)趕這不速之客，可蜈蚣體形較大，螞蟻們也奈何不了它，所以他們準(zhǔn)備智取，只見(jiàn)螞蟻們?cè)隍隍忌砼赞D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，蜈蚣被弄得眼花繚亂，那只大螞蟻趁勢(shì)一咬，只見(jiàn)蜈蚣大叫一聲，捂著頭逃走了。
螞蟻村又恢復(fù)了往日和諧安寧的狀態(tài)，大螞蟻被當(dāng)做了英雄享受了第一個(gè)開(kāi)吃的特權(quán)，月亮漸漸升了起來(lái)，村子里又安靜起來(lái)，在蟈蟈的歌聲中，螞蟻村的一天結(jié)束了。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
在 一堂體育課上，體育老師帶著我們玩砸“螞蟻”游戲。
這個(gè)游戲的玩法很簡(jiǎn)單：全班同學(xué)分成兩部分，一部分圍成一圈，另外一部分在圈子里面做“螞蟻”。圍圈子的人拿兩只排球砸圈子里的“螞蟻”，“螞蟻”要想辦法躲避。如果“螞蟻”被砸中就出局。誰(shuí)不被球砸中，堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利者。 游戲開(kāi)始了，我和另外一些同學(xué)做“螞蟻”。只見(jiàn)球在空中飛舞著，一會(huì)兒慢悠悠地飛向一個(gè)人，一會(huì)兒又急沖沖地砸向人群，惹得我們這些“螞蟻”笑著、叫著、跑著、跳著，一會(huì)兒擠作一團(tuán)，一會(huì)兒又像鳥(niǎo)獸一般散開(kāi)。
我兩腿稍微分開(kāi)，兩眼緊盯著飛舞的球。球從空中飛來(lái)，就低頭避開(kāi)；從地下滾來(lái)，就敏捷地跳開(kāi)；從身旁襲來(lái)，就扭腰躲開(kāi)。眼看著身邊的“螞蟻”一個(gè)個(gè)被砸中出了局，只剩下我和另外兩只“螞蟻”了，我心里暗暗得意，仿佛勝利在向我招手了。 突然有人喊：“王睿，你被砸中了，快下場(chǎng)！”我一愣，心想是誰(shuí)在無(wú)中生有呀，得找他理論理論。正當(dāng)我扭頭尋找那人時(shí)，被人從身后偷襲，將我砸中了。我這才恍然大悟——原來(lái)，這是敵人的誘敵之計(jì)，用了真真假假、虛虛實(shí)實(shí)的心理戰(zhàn)。我無(wú)可奈何地退下了場(chǎng)。 想不到游戲中也有計(jì)謀，也有學(xué)問(wèn)。下次我還要做“螞蟻”，和“敵人”斗一斗智！
螞蟻?zhàn)魑?篇3
螞蟻是一種生命力強(qiáng)的動(dòng)物。
如果你想把螞蟻消滅的話要廢很多功夫的。如果你想堵住螞蟻洞，你簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。螞蟻會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的疏通洞口；如果你想踩死它，你簡(jiǎn)直是癡心妄想。螞蟻太小了你不踩中它的；如果你想把它淹死，簡(jiǎn)直是不可能；你想……
螞蟻很團(tuán)結(jié)。
如果它遇到一個(gè)大食物，那么它會(huì)變成它們。它就會(huì)往回走叫來(lái)同伴，它們是觸角對(duì)觸角好像在說(shuō)地點(diǎn)在哪？然后它就會(huì)帶它的同伴沿著氣味去幫東西，如果還不行它還會(huì)去叫同伴。它們的原則是”團(tuán)結(jié)！團(tuán)結(jié)！
螞蟻的繁殖能力很強(qiáng)，一天可以生下100都顆卵。它們分工合作，和睦相處。
螞蟻?zhàn)魑?篇4
在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，一只可愛(ài)的小螞蟻在土坡上發(fā)現(xiàn)了一塊小面包。小螞蟻心想：“這一塊面包我一定要搬回去，和大家一起吃�！庇谑�，它搬了一下。哎呀！這塊面包搬不動(dòng)，怎么辦呢？小螞蟻想了又想，飛快地跑回家，把這件事告訴大家，大家聽(tīng)了像風(fēng)似地跑出洞去搬面包。一二三，一二三，面包終于搬動(dòng)了，螞蟻們高興極了。
4螞蟻搬面包
有一天，小螞蟻在地上發(fā)現(xiàn)了一塊面包，它們想搬回家去，可是怎么搬呢？小螞蟻叫來(lái)它的小伙伴。它們扛呀扛......費(fèi)了好大的力氣才把面包扛回了家。它們開(kāi)心極了，美美地吃了一頓。名師點(diǎn)評(píng)：我們的小作者通過(guò)細(xì)心地觀察螞蟻，對(duì)螞蟻的活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)地?cái)⑹觥！靶∥浵伣衼?lái)它的小伙伴。它們扛呀扛......費(fèi)了好大的力氣才把面包扛回了家”小作者對(duì)螞蟻“搬運(yùn)”的活動(dòng)也記錄得很詳細(xì)，通過(guò)擬人的修辭，將這個(gè)生動(dòng)形象場(chǎng)面展現(xiàn)在了讀者面前。但是文章太簡(jiǎn)短了哦，小作者可以試著寫得詳細(xì)一點(diǎn)呢！
螞蟻?zhàn)魑?篇5
螞蟻“吸煙”以后我的爸爸很喜歡抽煙，屋子里整天被他弄得烏煙瘴氣。媽媽很多次提醒他抽煙對(duì)身體有害。可他卻常把媽媽的勸告當(dāng)耳旁風(fēng)，越抽越厲害。
我看在眼里，急在心頭。我想做個(gè)試驗(yàn)，讓他心甘情愿不再吸煙。一天，我和爸爸在外面捉了一只又黑又壯的'大螞蟻，我把它帶回家，放在一個(gè)玻璃杯里，開(kāi)始這位螞蟻先生還挺客氣的，對(duì)什么東西都感到好奇，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東瞧瞧，一刻也停不下來(lái)。我拿起一根爸爸沒(méi)抽完的煙頭，放進(jìn)玻璃杯里，再把杯子倒扣在桌子上，細(xì)細(xì)觀察杯中的螞蟻，這下螞蟻?zhàn)兊皿@慌失措，嚇得東跑西竄，到處找出口，想逃出“虎口”，可總是沒(méi)能成功。
不一會(huì)兒，它就被熏死了。爸爸看得張口結(jié)舌，我得意的說(shuō)：“怎么樣？還抽煙嗎？”爸爸沉思片刻后，說(shuō)：“好兒子，我知道你的良苦用心，我再也不抽煙了�！睆拇艘院笪覀兗疫^(guò)上了無(wú)煙的日子，我也因此成了“反煙功臣”。
螞蟻?zhàn)魑?篇6
今天，我又趴在草叢中，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
看著看著，在我的眼前，空間變大了，岸叢成了大森林。一只小螞蟻，正在森林里尋找食物，它發(fā)現(xiàn)一塊小面包渣，他一定是一位高明的廚師，出來(lái)找一此東西做飯�，F(xiàn)在它找到了，可是它卻搬不動(dòng)，于是它轉(zhuǎn)身往回走，回到了洞穴之后它找出了幾個(gè)身強(qiáng)力壯的搬運(yùn)工，廚師把面包渣分成了幾份讓搬運(yùn)工搬，自己在前面當(dāng)指導(dǎo)員。一二，一二，一二…………。它們將食物放入廚房，廚師開(kāi)始做飯了。
叮鈴鈴……孩子們的放學(xué)鈴聲響了，父母來(lái)接他們了，孩子們對(duì)父母說(shuō)著自己在學(xué)校里的一些有趣的事情，我也想過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)僬f(shuō)什么可惜的是我卻不懂它們的語(yǔ)言。螞蟻王國(guó)有好人也有壞人�？茨抢镉幸粋�(gè)螞蟻強(qiáng)盜在打一個(gè)十分平凡的村民。但是螞蟻警察見(jiàn)了立馬捉了他，警察十分開(kāi)心，因?yàn)樗譃榇迕癯艘缓Α?/p>
強(qiáng)盜被抓，廚師的飯也做好了，我仿佛嗅到了飯香，我多么希望進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又在想，我這樣子的龐然大物一定會(huì)把這些小精靈嚇一跳吧！
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