關(guān)于吃螞蟻?zhàn)魑暮霞?/p>
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的吃螞蟻?zhàn)魑?篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
爸爸翻了翻葡萄。果然,他發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的青蟲。他把青蟲扔到了地上。
一只螞蟻好像聞到了味道,咬了一口,青蟲痛得扭來扭去。螞蟻?zhàn)唛_了,我以為它不吃了。一會(huì)兒,它碰見另一只螞蟻,就用觸角碰一下它,被碰的那只螞蟻向著青蟲的方向爬去,就這樣螞蟻越來越多,青蟲中的汁液也少了。隨著汁液越來越少,青蟲肥大的身體變瘦小了。
奶奶叫我們回家吃晚飯。我想:"它們會(huì)不會(huì)把青蟲搬回家呢?"吃完晚飯,我特地拿了電筒看看青蟲有沒有被搬走。我們來到車庫門前,發(fā)現(xiàn)青蟲已經(jīng)被螞蟻啃成了青蟲皮。
為什么螞蟻不把青蟲搬回家呢?也許,這條青蟲對(duì)于螞蟻來說,巨大無比,實(shí)在搬不動(dòng)。也許,這條青蟲的身體實(shí)在太大,無法拖進(jìn)螞蟻洞,它們就想到在原地吃掉了。
吃螞蟻?zhàn)魑?篇6
中午吃過飯,我突發(fā)奇想打算觀察一下小螞蟻的生活。 我來到樓下,看到一只小螞蟻。只見它小頭上鑲嵌著兩只觸角,胸部鑲嵌著六條細(xì)腿,腹部顯得比較大并且有一條條的花紋,全身顏色黑中微微泛著黃色。這時(shí),旁邊又過來一只大一點(diǎn)的螞蟻。這只螞蟻的比小螞蟻大三四倍!它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)大鉗子,全身烏黑烏黑的,還油亮亮的。 我想看它們吃什么,就上樓取來一些白糖,放在附近。誰知它們竟然不理不睬。不知是沒有發(fā)現(xiàn),還是不感興趣。我又放了一些米飯,還是不來問津。我又放了一塊甘蔗。
終于有了反應(yīng)。一只螞蟻很快爬上去,用觸角碰一碰,用牙咬一咬,接著爬走了。不一會(huì),它就帶領(lǐng)一大堆螞蟻奔過來。不一會(huì),那塊甘蔗就穿上了螞蟻服。這時(shí)有螞蟻發(fā)現(xiàn)了米飯和白糖,很快進(jìn)軍了。對(duì)付米飯和白糖要容易多。它們遇到一個(gè)難題,甘蔗太大該怎么運(yùn)呢?小螞蟻有辦法,它們把甘蔗咬成一丁一丁的,一小塊一小塊地運(yùn)。時(shí)間不早了,我該寫作業(yè)了,等我寫完作業(yè),再去看時(shí),地面上一只螞蟻也沒有了。它們?cè)缇屯现鴳?zhàn)利品回家飽餐一頓了。
從小螞蟻身上,我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遇到困難想辦法不低頭的精神。我要在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起,和同學(xué)們互幫互助共同進(jìn)步。
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吃螞蟻?zhàn)魑膮R編8篇06-02
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