關于螞蟻的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的螞蟻的作文6篇，希望對大家有所幫助。
螞蟻的作文 篇1
周日，我的各科作業(yè)都寫完了，就去院子里玩。突然發(fā)現(xiàn)地上的半塊蛋糕上爬滿了螞蟻，周圍也有許多螞蟻急匆匆地來來往往。我輕輕地捉了一只螞蟻，想把它放在窗臺上進行一次仔細的觀察。我的手還沒到窗臺，螞蟻就掙脫了，掉到了地上。螞蟻在地上翻了個身，繼續(xù)向蛋糕的方向爬去�？粗雷叩奈浵�，我在想，螞蟻從一米多高的地方掉下來，竟然摔不死，連一點傷都沒有呢！
我蹲下來，又捉了一只螞蟻，爬到我的高低鋪上層，站起來，讓螞蟻自由脫離我的手心，我專心地看著落到地板上的螞蟻，在原地轉了個圈，毫無目的地爬走了。我接連捉了好幾只螞蟻，分別從一米、兩米、或者更高的地方拋下來，結果發(fā)現(xiàn)螞蟻全都安然無恙，東逃西跑！
為什么螞蟻從高處摔到地上會毫發(fā)無損呢？
我忽然想起來老嬸家有一本叫做《十萬個為什么》的書。我興奮地跑到老嬸家找到了書，趕緊翻開書查找起來。原來，螞蟻有六只細長的腳，當身體下降時，它就滑動那六只細長的腳，能起到一個緩沖作用，同時也會調節(jié)身體平衡。再有，螞蟻身體很小，重量很輕，在空中飄落時，受空氣阻力的影響，不會以很快的速度下降，所以，螞蟻才不會受傷，更不至于摔死。
我明白了，生活中處處都有科學，只要我們認真觀察，善于思考，處處留心，就能學習更多有趣的知識，了解更多無窮的奧秘。
螞蟻的作文 篇2
從前有一只螞蟻。它和別的螞蟻不一樣，因為它是一只比樹高，比大象大的螞蟻。
森林里的每一只猛獸都怕它，每次只要見到它，就必須給它行禮。小螞蟻們更是奉它為王。可它也有它的煩惱，因為它沒有朋友。當螞蟻們在一片空地上玩耍時，它也想和它們一起玩，但它一腳就把整片空地踩在了腳下，螞蟻們嚇得往四面八方逃命，哪敢和它玩�。�
正當它無聊地嘆氣時，天空又下起了傾盆大雨。螞蟻們都回蟻穴躲雨去了，可它怎么進得去呢？它想去熊洞里躲一躲，可熊洞太小，它連頭都伸不進去。它太大了，根本找不到躲雨的地方。豆大的雨點不停地打在大螞蟻身上，它很快就成了落湯蟻。
不知不覺冬天就要到了，而這只大螞蟻卻不知所措，因為它沒有洞穴來儲存糧食，只能眼巴巴地看著冬天來到。寒風刺骨，大雪紛飛，大螞蟻被凍得瑟瑟發(fā)抖，餓得弱不經(jīng)風，最后凍成螞蟻干，被人們做成標本，送進了博物館。
螞蟻的作文 篇3
對于螞蟻，我素來就不喜歡，討厭它亂吃亂咬，像個饑餓的孩子一樣，每次見到螞蟻就像見到仇人一樣踩它們、打它們，但經(jīng)過這三天的觀察，我對螞蟻的看法大有不同了！
10月26日，下課時，我注意到右邊的墻上有螞蟻，它們成群結隊地走著，這引起了我的好奇心。我走上前仔細地觀察：螞蟻全身上下全是黑色，由三個部位組成，一個是頭、一個是腹部、一個是屁股，螞蟻頭部有兩條長長的觸角，有6條腿分列在身子下面。
10月27日，文體活動節(jié)，我又來觀察螞蟻：一群螞蟻在運食物，也許是天冷了，螞蟻要準備好食物過冬了，有的運一小塊食物，有的來來回回跑動。這時，我看見一只小螞蟻在墻上突然滑倒，可是它并沒有摔到地面上，而是用一條細小的腿貼住墻面死也不放棄。這時，一只大螞蟻見到小螞蟻準備要掉下去了，馬上到小螞蟻的身邊拉它，由于大螞蟻身背面包塊，又拉小螞蟻，體力不支，眼看著也要掉下去了，這時，又有一只螞蟻看見了，也跟著拉了起來……就這樣，越來越多的螞蟻來拉小螞蟻，最后小螞蟻得救了。事情雖簡單，但我觀察后卻有一股莫名的震撼。
10月28日，這天我又來觀察螞蟻：我發(fā)現(xiàn)地面上的一塊面包在移動，我很好奇，拿開面包，哇！當時我下了一跳，一群螞蟻驚慌失措，亂跑亂跳，我還是第一次見到這么多螞蟻搬同一塊食物。我趕緊把面包放下，螞蟻見到了又聚攏在面包下扛了起來，當扛到墻上時突然一些螞蟻掉了下來，只見有兩只螞蟻在用它那有力的嘴咬住不放棄，下面的螞蟻看到了，也跟著和那兩只螞蟻扛面包�？墒�，那塊面包太重了，螞蟻們無法扛上墻，卻也毫不松口……我的心有點酸，拿出一支鉛筆將面包頂?shù)轿浵伓纯凇?/p>
終于，我懂得了這股震撼——永不放棄！
螞蟻的'作文 篇4
長得圓圓細又細，身體分成三部分，力量小又很堅強，猜猜此物是什么？”此物乃是蟻大俠。蟻大俠就是所謂的天下最堅強之物螞蟻，英文名antswarrior。
螞蟻在很多人眼中就是一個弱小的生命，就是一個薄弱的小不點兒。其實大家都錯了，我們只是沒有看到過螞蟻的真面目而誤認為它們就是弱小的。我原本跟很多人一樣，認為螞蟻是個沒出息的二流子，還經(jīng)常去踩螞蟻，因此，對螞蟻存在了一定的誤解。
但不知怎么的，某一天，一股好奇心驅使著我去觀察螞蟻，才讓我真正了解了它們。下了大樓來到小區(qū)公園，剛走到了花壇邊，就看到十幾只螞蟻正在齊心協(xié)力地搬一條死去的毛毛蟲。這時，其中一只螞蟻已經(jīng)精疲力盡了，晃晃悠悠地倒了下來。旁邊一只螞蟻趕緊把它背了起來，然后繼續(xù)搬食物�？吹竭@一幕，我有些震撼，同時，也這讓我想到了一個極為重要的詞團結”。
還有一件事情也讓我終身難忘。那天，我走在馬路上，看到旁邊有幾個小孩正興致勃勃地玩著什么東西，我很好奇，上前看了看，原來他們在玩一只幼蟻。幼蟻被他們捏來捏去，玩弄于股掌之間，當他們想把幼蟻往地上扔時，我心想：這么小的幼蟻，不摔死就怪了！就在螞蟻落到地上的那一刻，我驚呆了，它居然還能爬起來�？吹竭@兒，我又不免有些心疼，但更重要的是，這又讓我想到了一個詞，那就是堅強”。
小小的螞蟻，那么不起眼卻那么團結，讓人震撼。小小的螞蟻，那么不起眼，生命力卻那么頑強，讓人佩服。
螞蟻的作文 篇5
通過觀察和了解，我從螞蟻的身上看到了團結的力量。遇到困難時，只要團結一致，有什么困難我們解決不了的呢？
夏天的早晨，微風輕拂。我蹦蹦跳跳地來到了外公家的后院。后院里長滿了綠油油的青菜，但今天我發(fā)現(xiàn)青菜們失去了往日的神采，青菜葉上出現(xiàn)了很多的小洞洞。
我俯下身子，仔細觀察，原來是許多可惡的毛毛蟲。只見它們正躲在青菜葉背面津津有味地吃著青菜呢！身體又肥又綠，肚子都快吃圓了。
我火冒三丈，二話沒說，抓起一只毛毛蟲就往路上一扔，并大步走過去想踩死它。
這時，我突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻向它爬來，先圍著毛毛蟲轉著圈，轉了兩三圈，然后迅速返回洞里。沒過多久，從洞里出來了五六只螞蟻，它們陸續(xù)向毛毛蟲爬去。
它們咬著毛毛蟲，拼命往洞里拖，毛毛蟲不停地扭動著身體，想掙脫螞蟻，但沒能成功。
那螞蟻呢？不管它們怎么用力拖，可是依然不能撼動這個龐然大物！這時，一只螞蟻又爬回洞口，跟洞口的一只螞蟻碰了一下，那只螞蟻就立刻返回洞里。
不一會兒，洞里又爬出一大群螞蟻，終于在它們的齊心協(xié)力下，順利地把毛毛蟲拖回洞里。
沒想到，螞蟻那么渺小，卻能拖動比它們大得多的毛毛蟲，這太神奇了！它們是如何發(fā)現(xiàn)食物，如何傳遞信息找來同伴幫忙的？我決定回家找媽媽問個明白。
原來，螞蟻觸角上分布有大量的嗅覺感應器，它們就是用這些感應器來尋找食物，一旦發(fā)現(xiàn)食物，它們用轉圈觀察的方法，確認自己能不能獨自拖走，若拖不動，便會爬回洞里找?guī)褪�，并在路上留下分泌物，方便同伴能找到食物。特別的是，它們頭上的“天線”只要碰在一起，就能傳遞給同伴信息。
通過觀察和了解，我從螞蟻的身上看到了團結的力量。遇到困難時，只要團結一致，有什么困難我們解決不了的呢？
螞蟻的作文 篇6
過了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻們從瓶子里爬了出來，四下逃跑了。我心里很著急！“怎么辦？怎樣才能讓小螞蟻不逃跑呢？”于是，我開始想辦法。我放了點白砂糖在瓶子里，希望小螞蟻們能夠留下來，不再逃跑。可是，它們搬著白砂糖逃跑了。
這下子我心里更著急了。“爸爸！爸爸！怎樣才能讓小螞蟻不逃跑呢？”我拉著爸爸的手說，“它們是不是不喜歡我們給它們造的新家呢？”爸爸說：“那我們把它們的新家改造一下吧！到時候它們就不再逃跑了，會喜歡上這個新家的！”？
于是，我們拿了個盤子，里面放了些水，把螞蟻的新家放在盤子里，又去找了些不同形狀和顏色的小石子放在盤子里。我問爸爸為什么要這樣做，爸爸說：“這個瓶子就像一個城堡，這盤子和里面的水就是護城河。螞蟻不會游泳，當它們逃跑時會被護城河擋著，如果不慎掉入水里，還可以暫時爬到小石子上避難，這樣小螞蟻們就不會逃跑啦！”？
我聽了以后將信將疑。果然，沒過多久，又有幾只小螞蟻從瓶子里爬了出來，可是爬到護城河邊它們就不再前進了。它們圍著瓶子轉了好幾圈，就是沒辦法過河�！俺晒D，成功嘍！”我高興地歡呼起來！可是還有幾只小螞蟻還不死心，想渡過河去，結果都掉進了河里，差點被淹死，還好河里有小石子，它們掙扎著爬了上去，撿回了一條命。
又過了幾個小時，小螞蟻們終于不再逃跑，安安心心的住在它們的新家了！
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