【推薦】螞蟻的作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的螞蟻的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
螞蟻的作文 篇1
今天,我又要去看望我的螞蟻朋友了!我走過高樓大廈,走過平房樓房,來到一片沒有人的草地上。我走向幾棵柳樹,柳樹難道是我的朋友嗎?不對!是柳樹下的一群小螞蟻,咦?怎么會是螞蟻?你們奇怪了吧!這可是我的特殊朋友!
我向它們打招呼:“你好螞蟻小姐趕著去赴會呢?螞蟻大哥你又去找食物呢?叫族長來我有好東西給大家吃!”螞蟻大哥飛奔著出去了,嘿!有六條腿真好!我又跟幾個小螞蟻打起球來了,打來打去,我還是輸了,六條腿打兩條腿,欺負人…
這時螞蟻大哥帶著族長村民來了,我把一些蛋糕渣分給它們,他們一邊搬運著食物一邊道謝!族長走過來對我說:“謝謝你啊,你可幫了我們儲存糧食的大忙!作為感謝,我親自帶你去參觀蟻巢~~”
族長帶著我從一條隧道進去了,成千上萬的螞蟻正在跑來跑去,搬運著食物和卵。接著族長由帶我去參觀了軍營,食堂,甚至最機密的'地方——孵卵室,千千萬萬個乳白色橢圓形球體狀被安放在寬闊的孵化室里…``
時間不早了,我該回家了。我告別螞蟻朋友們,跟著落日回家了………
螞蟻的作文 篇2
我偷偷在家里吃了一顆糖,我吃完之后突然變的比螞蟻還小,我才知道我偷吃了縮小藥丸。螞蟻看到我說:“你以后必須聽我的,否則我給你扔到山下去!蔽夷憫(zhàn)心驚的說:“那……好吧!蔽浵佌f:“哼,這還差不多!蔽艺f:“但是我也要有我的.自由!蔽浵佌f:“可以,但是每天你只有一個小時的時間!蔽覠o奈地說:“好吧!薄澳悄悻F(xiàn)在是要自由還是要學習呢?”“我選擇學習!蔽一卮鸬馈!昂,我問你1+1=?”“螞蟻老師,您會不會呀?”“我問你又不是你問我”螞蟻生氣說!懊靼,等于2!薄翱磥磉@小子不簡單!這么難的題他都會,”螞蟻心里說道!昂,下課了,你去自由吧!蔽浵佌f!昂,去玩了,”我興奮地喊。我剛玩了一小會兒螞蟻說:“吃飯了。”我愁眉苦臉的去了。
有一次它喊我學習,我不聽他的,結果螞蟻也沒有把我怎么樣,我心里暗暗竊喜。又過了一天,我玩的正高興時螞蟻又讓我學習,我又沒理睬它,它走過來二話不說抓住我的手準備給我扔到山下,我嚇得大叫一聲:“啊……”突然驚醒了,原來是一場夢。夢醒了,我思索了半天以后做事不能一錯再錯,要改正自己的缺點,不然會付出代價的。
螞蟻的作文 篇3
今天我又坐在院子里觀察一群忙碌的小螞蟻。這群小螞蟻香山給我施了什么法術,忘記了周圍的一切只顧著觀察它們。
我的目光隨著螞蟻做了一次奇特的訪問。今天這些螞蟻有些反常。一看日歷這才知道今天都九月份了。入秋了螞蟻們在準備冬天過的食物。螞蟻在準備過冬的時候它們堅強不屈的精神令我非常敬佩。
螞蟻們在自己的路線來回走動,有時候時不時的打打招呼。我看見有一只螞蟻在拖動逼自己的身體大兩三倍的食物。因為陽臺太高了還是個直角它爬了幾次都爬不上去,最后這只頑強的小螞蟻終于爬可上去。就在不遠處,有一群螞蟻一起圍攻一只小甲殼蟲。小甲殼蟲的.身體要大好多可是這也難不了這些小螞蟻,他們使出了王牌搬救兵,齊心協(xié)力將甲殼蟲抬回了老窩。
看到這些小螞蟻我的心里非常開心,螞蟻這么小就有這么大的力量,他們的這種那個頑強的精神協(xié)同作戰(zhàn)的精神深深的打動了我,我真是太敬佩他們了。
螞蟻的作文 篇4
唉,你知道嗎?我昨天剛剛買來的蠶寶寶就死了。這都是螞蟻造的孽,F(xiàn)在要是讓我見到螞蟻,我就非常地痛恨,恨不得一手將它捏扁了。這究竟是什么原因呢?且聽我細細道來。 星期三,我看見我的好朋友王泆尹手上捧著一個塑料袋,準備回家。我上前一看,原來是蠶,那蠶全身黑不溜丘,它正津津有味地吃著桑葉。我用拇指輕輕地摸了一下,!軟軟的,感覺摸到了軟綿綿的棉花一般,舒服極了。我真希望也有一只蠶。我連忙問王泆尹哪兒買的?王泆尹笑著說;“在城南小學附近,有一元的也有五角的,不過一元的比較好。”
第二天放學,我以最快的速度來到城南小學。一看,有許許多多的蠶,大的小的,公的母的,還有結繭的。我挑了許久,才挑到自己中意的:它全身乳白色,腹部還有許多對足呢。身體分為好幾節(jié)。我興高采烈地跑回了家;氐郊遥职终f:“這蠶還沒我小拇指那么粗,怎么養(yǎng)呀?我看過不了幾天肯定咽氣。”“才不會呢,我會好好地照顧它的。”我氣憤地說。
晚上,我該睡覺了,我把蠶寶寶裝在了一個沒有蓋的.盒子里,因為我怕蓋了蓋子,把它給悶死,然后放在地上就自己去睡覺了。
第三天,我來看蠶寶寶,可意想不到的事情發(fā)生了,許許多多的螞蟻圍著我的蠶寶寶一動不動。爸爸惋惜地說:“唉,螞蟻把蠶咬死了!蔽翌D時火冒三丈,用力把那些螞蟻踩死了。
自從那天以后,我就十分痛恨螞蟻,但再也不敢買蠶了,因為一條生命就毀在了我的手上。
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