（優(yōu)選）螞蟻的作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
螞蟻的作文 篇1
下課了，操場上真熱鬧��！同學們有的在跑步、有的在拍皮球、還有的在跳繩……操場上一片歡樂地笑聲……
這幾天，我們忽然喜歡上了捉螞蟻。下課后，同學們像一只只剛出籠的小鳥直奔操場花壇。這時，何墨白大叫：“大家快來呀！我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩！”我們聽了，一擁而上，把那些工蟻搶了個一干二凈。
突然，何曠發(fā)現(xiàn)了一只頭大身體小的巨型螞蟻，他尖叫道：“大頭螞蟻、大頭螞蟻！”這尖叫聲像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，何曠耐心地打開瓶蓋，打算把大頭螞蟻收服，可是大頭螞蟻掙脫了他的“魔手”又開始跑了起來。何曠左捉右捉，怎么也捉不著。這時，何曠惱火了，大聲斥責道：“逃什么逃，還不趕快乖乖的回到你何大爺?shù)?瓶子里，我倒數(shù)三下，如果你再不回來，嘿嘿，你的末日到了！”可是，螞蟻像是在和他捉迷藏似的東躲西藏，怎么也不讓何曠捉住它。這時，何曠徹底崩潰了，他雙腳跪在地上，雙手合攏，像在拜菩薩一樣，嘴里念念有詞：“螞蟻老爺，求你讓我捉住吧！我的科學作業(yè)還沒完成呢。求你了，求你了！”大頭螞蟻好像聽懂了何曠的苦苦哀求，主動爬進何曠的瓶子。大家正在為何曠歡呼呢！
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，大家只好依依不舍地離開操場花壇。
螞蟻的作文 篇2
有一天，一只小螞蟻到很遠很遠的地方去尋找食物。它在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了半塊面包。小螞蟻高興極了，可它用盡了全身的力氣怎么也搬不動。
小螞蟻坐在石子上發(fā)呆，心想：怎么把這半塊面包搬回去呢？正在它發(fā)呆時，螳螂大哥扶著蜘蛛奶奶來了，小螞蟻心中突然產生了一個念頭。他向螳螂大哥跑去，說：“麻煩您了，請您幫我把這塊 面包切成一個個小長方形嗎？”“沒問題。”螳螂說。小螞蟻又對蜘蛛奶奶說：“蜘蛛奶奶好，過一會兒，您把螳螂大哥切起來的.長方形搬到樹葉車上行嗎？”行！乖孩子。“蜘蛛奶奶樂呵呵地說。大 家都開始勞動起來，過了很長時間，一切都準備好了，小螞蟻送給蜘蛛奶奶和螳螂大哥各一小塊面包，它拖起樹葉車高高興興的回家去，螞蟻王知道了，立刻把小螞蟻封為螞蟻侍衛(wèi)，別提他有多開心了。
螞蟻的作文 篇3
那年夏天，天氣十分炎熱，我們一起吃過午飯后在大樹的下面乘涼。蟬兒像瘋了似的叫著，連附近河里的魚兒都在空中飛翔，做著一個個完美的后空翻，精彩極了。我呢，一會兒去聽大人講些新鮮事，一會去看老爺爺們下象棋。
后來，我發(fā)像我家的小狗不知道在和什么東西玩。跑過去一看，原來是一堆黑糊糊的螞蟻，大約有10幾只把。他們像是一個個強健有力的.后生們，正在干苦力活。我越來越感到驚奇了，于是噸在哪兒認真的看，一看全明白了。他們正在搬一塊大大的面條，我淘氣的將面條扔了老遠，但是螞蟻們沒有灰心，又重新組織隊伍向著那根面條前進。一起把面條扛起來，繼續(xù)向前前進，區(qū)區(qū)幾只小小的螞蟻，竟讓可以搬動比他們大幾倍的東西。我心里暗暗的佩服到：螞蟻的身軀雖然很渺小，但是呢，他們那團結一致，堅持不懈的精神要比他們的身軀大很多倍。
我們人類也一樣，連小小的螞蟻都懂得團結，堅持。我們也要像他們一樣，不能被小小的困難所嚇倒。遇到困難要團結一致，保持堅定的信念，克服重重困難到達勝利的中點才能取得最后的勝利。把5跟手指團結在一起，結成拳頭，就會發(fā)出巨大的力量。
螞蟻的作文 篇4
今天，我買了一根棒棒糖，邊吃邊往家走，可剛走到樓下，一不小心滑了一下，棒棒糖掉在了地上�！把剑傎I的，多可惜呀！唉！只好再去買一根了�！蔽易匝宰哉Z地說。
當我又買了一根棒棒糖回來的時候，發(fā)現(xiàn)掉在地上的棒棒糖周圍有許多螞蟻。難道螞蟻還吃棒棒糖？這么大的'棒棒糖它們搬得動嗎？真是太奇怪了。
我慢慢地蹲下來，仔細地觀察。棒棒糖上聚集了幾只螞蟻，還有一大群螞蟻正在往這邊趕來，有的螞蟻好像在往回走，大概是去叫伙伴了吧！十分鐘過去了，棒棒糖沒有動，半個小時過去了，越來越多的螞蟻，來到棒棒糖周圍，它們見縫插針，一只挨著一只，可棒棒糖還是沒動靜。我有點心急了，真想幫幫它們，卻突然想起了媽媽的話“任何生物都有它們自己的生存方式，人們不要輕意去干預，有時候人為的好心幫助卻是它們的災難。”好吧，靜觀其變。后面的隊伍還在不斷地補給。時間在流逝，一個小時之后，奇跡發(fā)生了。這么大的一根棒棒糖居然動了。而且是有節(jié)奏地慢慢地移動。我仿佛聽見它們在喊著口號“一、二、一、二”真是“人心齊，泰山移”��！只要團結一致，還有什么辦不到的呢？我不禁暗暗佩服起螞蟻來。
這下，螞蟻給我上了生動的一課。
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