【精品】螞蟻的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的螞蟻的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的作文 篇1

　　螞蟻很喜歡樂于助人，他都想著變得很大，她去問牛伯伯，看有沒有什么東西能讓它變很大，牛伯伯有一顆藥丸說：“吃了你就變大，但是太陽下山的時(shí)候，你就會(huì)慢慢的變小�！笨墒切∥浵佭€是答應(yīng)了。

　　小螞蟻慢慢的變大、變大，他變得比樹還要大，他很高興。他走著走著就看見小兔子拿了一袋裝滿蘿卜，在慢慢的拉，快拉不動(dòng)了，他很累，螞蟻看見了，就去問：“小兔子？你拿了一袋蘿卜干什么？”小兔子說：我奶奶生病了，我得拿這些蘿卜去看我奶奶，小螞蟻說：“我來幫你，你坐在我身上，我去送你�！毙⊥米痈吲d的'坐在螞蟻身上，螞蟻飛快的跑到小兔奶奶家，小兔說：“謝謝你。”螞蟻說：“不客氣�！�

　　小螞蟻看到小鴿子在哭，他就問。：“小鴨子，你為什么在這兒哭？”小鴨子說：“我剛補(bǔ)到的魚，不小心他就跑了�！蔽浵佌f：“你不用哭，我?guī)湍阕紧~吧。”小鴨子高興的說：“好呀，好呀！”螞蟻看見一條魚，用手一伸，捉到魚了。小鴨子說：“螞蟻謝謝你�！毙∥浵佌f：“不客氣�！�

　　螞蟻繼續(xù)走，看見小松鼠啦，一堆松果，可是他拉不動(dòng)這么多松果，螞蟻看到了問：“小松鼠女需要什么幫助嗎？”小松鼠說：“這松果太多了，我還真拉不動(dòng)。”螞蟻說：“我來幫你吧。”螞蟻很快把松果拉到小松鼠家，小松鼠說：“謝謝！”螞蟻說：“不客氣�！�

　　天黑了，螞蟻?zhàn)兂尚∥浵伭�，但是小螞蟻很高興，因?yàn)樗麕椭撕芏嗳恕?/p>

螞蟻的作文 篇2

　　有一次放學(xué)了，我來到操場上，和同學(xué)們玩貓捉老鼠。正當(dāng)我們玩的興高采烈，興致勃勃的時(shí)候，我跑著跑著，不知道被什么絆了一下，摔了個(gè)狗啃泥。突然，我隱隱約約在草叢里看到一些黑螞蟻在來回走動(dòng)。我連忙跟小伙伴們說：我們一起觀察這些小生命吧。

　　我們透過剛剛拔節(jié)抽綠的小草縫隙，找到了螞蟻的洞穴。天吶，這簡直是一幅“百忙圖”：有的從洞口爬出來，越過洞口，成群結(jié)隊(duì)的向北爬去；有的，三五成群地向南爬去；還有的排成了“一”字形，顯然要是進(jìn)行一次長途跋涉。更有趣的是，那些剛剛從遠(yuǎn)處趕回來的螞蟻，他們大都嘴里緊緊地銜著米粒狀的東西，好像生怕的掉出來一樣。有的四五六只合伙拉著獵獲的小蟲，用那對(duì)于螞蟻來說結(jié)實(shí)的手臂奮力的向洞口拉去；還有一些呢，是空手而歸的。有一個(gè)同學(xué)說 ：“你看那些空手而歸的螞蟻，走到洞口旁，又向后走了一走，往返了四周，這大概是因?yàn)闆]有找到食物，怕回到洞穴被同伴指責(zé)吧�！�

　　當(dāng)我們看的`正高興的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)向我們擺了擺手說：“ 嘿小伙伴們快看這兒，這有幾只螞蟻�！蔽覀冞B忙湊過去看，這有九只螞蟻，共同將一只死了的小伙伴往沿口拖去。不知道他們是累了還是怎么了，拖了一會(huì)兒又停下來散開休息了一會(huì)兒，又急忙緊湊了起來，用額頭上兩根小得幾乎看不見的觸角碰幾下。然后又用嘴咬住了死的螞蟻，高昂著頭朝前爬去�？赐�，我笑著對(duì)小伙伴們說：“這是帶病參加勞動(dòng)中途犧牲的螞蟻烈士�！�

　　晚上，我百度了螞蟻的資料。是的，他們至少有4500萬年的歷史了， 他們團(tuán)結(jié)、每次做目標(biāo)都會(huì)組織方案，而且他們分工明確，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而鍥而不舍，獲得食物都是大家平分。他們生活在一個(gè)勤勞，公平，有組織，互相協(xié)助的世界里面。人類現(xiàn)在還在為建立這樣一個(gè)世界而努力，螞蟻的世界卻已經(jīng)運(yùn)行了4500萬年了。

　　小小的螞蟻，生活在一個(gè)大大幸福的世界里。

螞蟻的作文 篇3

　　早晨，一只螞蟻去找食物。它看見一根骨頭，自言自語地說：“我要把這根骨頭搬回家，螞蟻國王看了一定很高興！”

　　可是，小螞蟻一個(gè)人搬不動(dòng)，它想應(yīng)該怎么辦呢？它想啊想，想出來一個(gè)好辦法，它叫來它的朋友。它們喊著號(hào)子：“一二一，一二一�！苯K于，小螞蟻們把骨頭搬回了家。晚上，小螞蟻們飽餐了一頓！

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