- 我是一只螞蟻?zhàn)魑?/span> 推薦度：
- 變形記作文六年級(jí)螞蟻 推薦度：
- 相關(guān)推薦
螞蟻?zhàn)魑膮R編(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
今天，媽媽帶我去老姥姥家。我偶然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻拖著一只比自己身子還大的害蟲。
螞蟻一步一步的拖著，它緊緊抓住害蟲的一條腿，奮力的拖著，好像已經(jīng)累的滿頭大汗了，可它卻不顧一切拖呀拖。我當(dāng)時(shí)很不在乎的想：它走幾步總會(huì)累的倒下或是扔下不管。我跟著它看，沒(méi)想到它拖的越來(lái)越遠(yuǎn)。我驚呆了，下定決心也幫它。可我卻幫了倒忙，把它的“食物”丟失了！螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但最后還是找到了！就這樣它一直拖我一直跟。我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它竟從墻的一邊拖到了墻的'另一邊！我被它的頑強(qiáng)精神感動(dòng)了，我佩服的它五體投地。
以后我也要學(xué)習(xí)螞蟻那頑強(qiáng)勇敢的精神。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
我正納悶兒，同班另一只螞蟻對(duì)我說(shuō)：“你是不是太累了，怎么突然睡著了？”我沒(méi)有回答，一起走進(jìn)去我們的“王國(guó)�！蔽冶贿@座“王國(guó)”震驚了，在正門前有三千名士兵在那里防守。我們證明身份后，走進(jìn)去，蟻巢的“城堡”里有許多忙碌的螞蟻，他們有個(gè)去工作，有的去學(xué)習(xí)，還有的去購(gòu)物，散步但是他們走到我身邊都說(shuō)一聲國(guó)王好。
隨后，我的同伴說(shuō)是我的將軍，他帶著我去了存放糧食的的地方，只見是面洞大大小小的，上面有許多螞蟻搬運(yùn)，那些洞里是從外面收集來(lái)的食物，有的不能吃的如易拉罐，塑料瓶，舊牙刷等……他們把這些廢品利用做成了小船，游輪，還有把牙刷上的毛拔下來(lái)做成掃地的掃把等等……
看完了糧食庫(kù)，又來(lái)到武器庫(kù)，只見一個(gè)屋子都擺放了排排的武器。有用牙簽做成的刀和長(zhǎng)矛，用塑料粘片做成的`盾牌等等……
參觀完了武器庫(kù)出來(lái)后，我的心里有我對(duì)螞蟻新的認(rèn)識(shí)，在回味剛剛看到的是事件時(shí)。一不注意就撞到了一個(gè)巨大的東西上，我昏昏的睡了過(guò)去……
螞蟻?zhàn)魑?篇3
秋天到了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹葉落下來(lái)，樹葉已經(jīng)幫大地哥哥鋪上了金燦燦又暖暖的被子。
在這金燦燦的泥土下有一個(gè)螞蟻王國(guó)，它們過(guò)得很快樂(lè)。可是有一只小螞蟻想出去看看外面的`世界。于是小螞蟻就開始了它的旅行。
小螞蟻?zhàn)叩哪_都開始麻了，剛好一只甲蟲走過(guò)，小螞蟻就叫住了甲蟲，螞蟻說(shuō)：“甲蟲哥哥，甲蟲哥哥你看我這四條小腳走得都發(fā)麻了，你就幫幫我吧！”甲蟲哥哥看它都累成這樣了就答應(yīng)了小螞蟻。
甲蟲哥哥把小螞蟻送到了一個(gè)地方說(shuō)：“我只能送你到這里了！”小螞蟻說(shuō)：“謝謝你，甲蟲哥哥”。于是小螞蟻又走了一會(huì)兒，看到了一串花生，小螞蟻高興地說(shuō)：“那么多花生，夠我吃一個(gè)冬天了！”
對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)，這真是一次幸運(yùn)的旅行。
螞蟻?zhàn)魑?篇4
星期天，我與妹妹在客廳里玩捉迷藏，我用窗簾把自己遮住，妹妹左找右找怎么也找不著我。我正得意呢，突然發(fā)現(xiàn)地上有一根骨頭，你一定會(huì)說(shuō)：“骨頭有什么奇怪�。俊笨赡阕屑�(xì)看看，這根骨頭竟然會(huì)走路！我嚇得直冒冷汗，大聲尖叫起來(lái)。妹妹聞聲而來(lái)，她也看見了骨頭在慢慢移動(dòng)，但是她并不慌張，疑惑地說(shuō)：“姐姐，這是怎么回事？”我也鎮(zhèn)定下來(lái)，蹲下來(lái)一看，長(zhǎng)長(zhǎng)呼了口氣，真是大驚小怪，原來(lái)是一群螞蟻在抬著這根骨頭向前走，妹妹看見了也笑了。我開始對(duì)這群螞蟻很感興趣，目不轉(zhuǎn)睛地看著。
許多螞蟻都聚集在一起，齊心協(xié)力抬著著塊相對(duì)他們來(lái)說(shuō)宛如大山一樣的骨頭，我想：螞蟻們可真團(tuán)結(jié)呀！突然，骨頭停了下來(lái)，接著轉(zhuǎn)了個(gè)彎，爬上了一個(gè)小小的坡，怎么回事呢？難道魚骨頭會(huì)波浪形地前進(jìn)？我仔細(xì)地一看，原來(lái)地上有個(gè)小水坑，怪不得螞蟻們會(huì)繞過(guò)去。過(guò)了不久，螞蟻們抬著骨頭，向樓梯那邊走去，有一只螞蟻揮舞著觸角，好象在喊：“伙伴們，不要泄氣，到了家里，我們就可以好好享受一番了�！蔽仪椴蛔越睾埃骸凹佑停佑�！”雖然，一路上骨頭掉了好幾次，但是它們還是不灰心，我真佩服它們的.勇氣。
假如，螞蟻們能聽懂我說(shuō)話，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“我真佩服你——螞蟻。”
螞蟻?zhàn)魑?篇5
螞蟻家族在洞穴里過(guò)著幸福的生活。
一天，突然下起了傾盆大雨，雨水把螞蟻的家都淹沒(méi)了，他們只好搬遷。
一只螞蟻的偵查員來(lái)到一塊草坪上，它爬到一顆高高的'小草上，向遠(yuǎn)處望去，“哇!多么廣闊的草原啊，”就像無(wú)邊無(wú)際的地毯碧綠而平坦，這兒風(fēng)景秀麗，空氣清新。于是，螞蟻們就搬遷到了這兒。
生活中，就有許多像小螞蟻一樣的人，甚至比螞蟻更渺小，他們把自己看到的東西，看的很大很大。
螞蟻?zhàn)魑?篇6
大自然是人類的老師，而我的老師，就是——小小的螞蟻。
在寒假的時(shí)候，有一道題讓我百思不得其解，于是，我放下筆，去花園玩了。
我看見了一大群螞蟻，在搬著一塊大蛋糕。他們似乎是在叫著口令，“一、二、三，一、二、三”地抬著。我在旁邊看著，心想：他們要搬到什么時(shí)候去啊。忽然，心里有了個(gè)壞念頭，如果我把水放到蟻群里會(huì)怎樣？
于是，我拿來(lái)水管，把水柱沖向蟻群。小螞蟻們被沖散了。有的在水里撲騰著，有的在逃離水災(zāi)，有的四腳朝天，不停劃拉著腳……最后，他們都出來(lái)了，又去抬那塊被水泡脹了的蛋糕。
可我不死心，第二次沖了更多的`水。小螞蟻們又是一陣撲騰……也不知道過(guò)了多久，他們又齊刷刷地去抬那塊蛋糕了。
看到這一幕，我深受啟發(fā)，立刻上樓寫作業(yè)了。經(jīng)過(guò)20多分鐘的苦思冥想，我終于把那道題解出來(lái)了。
小小的螞蟻堅(jiān)持不懈，真是我的好老師，我要向它學(xué)習(xí)。
【螞蟻?zhàn)魑摹肯嚓P(guān)文章：
關(guān)于螞蟻的作文：螞蟻11-15
螞蟻的作文06-10
螞蟻的作文【精選】11-18
螞蟻的作文(精選)01-10
螞蟻的作文[經(jīng)典]03-07
（精選）螞蟻的作文12-06