觀察螞蟻?zhàn)魑膬?yōu)選4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的觀察螞蟻?zhàn)魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天寫(xiě)完作業(yè)，我照例去露臺(tái)上和狗狗玩兒。突然，我發(fā)現(xiàn)花壇里有一個(gè)螞蟻窩，我興致勃勃的看起了螞蟻，我看到一群螞蟻從窩里進(jìn)進(jìn)出出的忙碌，螞蟻的窩里是什么樣子的？我特別想看個(gè)究竟。
于是我拿了一根小木棍，小心翼翼的撥開(kāi)螞蟻的窩，一群螞蟻驚慌失措的四處逃散，我看見(jiàn)縱橫交錯(cuò)的螞蟻窩，我看了半天也沒(méi)明白各個(gè)窩的功能。我把一小塊土輕輕地放在螞蟻窩上，螞蟻又跑開(kāi)了，過(guò)了一小會(huì)兒，螞蟻看看沒(méi)什么危險(xiǎn)，膽子放大了，有幾只螞蟻用嘴推著小土塊兒，把小土塊兒推到洞外。
想想自己真是好過(guò)分，好端端的把螞蟻的家園破壞了，趕快將功補(bǔ)過(guò)吧！我又拿小樹(shù)枝在螞蟻洞旁邊，輕輕地捅幾個(gè)小洞，想做為螞蟻的新家園，有幾個(gè)螞蟻興高采烈地跑進(jìn)我為他們?cè)斓男录�，有幾只膽小的螞蟻，到新家之后不敢進(jìn)去，轉(zhuǎn)悠了一會(huì)兒就退回去了，正在退的`時(shí)候，后邊來(lái)的螞蟻把他推進(jìn)了洞。但愿螞蟻能夠喜歡它們的新家，為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我打算以后喂養(yǎng)這群螞蟻。
正在這時(shí)，媽媽喊我練琴了，我戀戀不舍的和螞蟻告別，小螞蟻，我明天再來(lái)看你們。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和小伙伴們約好了一起來(lái)到廣場(chǎng)上玩沙子。我們有的“堆城堡”，有的“挖河流”，還有的“種花草”，大家玩得開(kāi)心極了！
突然，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍在搬運(yùn)我們剛才吃剩的面包屑。螞蟻們分工合作：小螞蟻搬運(yùn)小小的面包屑，大螞蟻搬運(yùn)大一些的'面包屑，還有一小群螞蟻抬著一塊最大的面包屑。我忍不住大叫道：“哦，有好多螞蟻在搬運(yùn)面包屑呢！”小伙伴聽(tīng)到我的喊叫聲都跑了過(guò)來(lái)，他們一邊看，一邊七嘴八舌地議論著。沈原提議道：“我們把螞蟻的路線堵住吧，看它們?cè)趺醋摺！庇谑俏覀冇蒙匙影盐浵伔殖闪藘申?duì)，沒(méi)想到螞蟻一會(huì)兒就爬過(guò)了沙子堆，又并在一起排成了一隊(duì)。我們又用水把螞蟻分開(kāi)，可螞蟻竟然不怕辛苦，從旁邊繞了回來(lái)，排著整齊的隊(duì)伍往“家”里走去。
我覺(jué)得很奇怪，為什么螞蟻總能排著這么整齊的隊(duì)伍，不怕迷路呢？我跑回家去問(wèn)爸爸，爸爸想了想，拿起一本《我們愛(ài)科學(xué)》，對(duì)我說(shuō)：“你需要的答案就在書(shū)里。”我接過(guò)書(shū)仔細(xì)地看了起來(lái)，原來(lái)螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)分泌一種叫“信息素”的東西，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�……
從這兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：從玩里也可以學(xué)到知識(shí)。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫�(gè)頭特別大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無(wú)霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長(zhǎng)了八條腿，有趣的是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲(chóng)，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的.長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲(chóng)，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原來(lái)螞蟻的觸須是用來(lái)招喚同伴的，是它們用來(lái)交流的。”
通過(guò)觀察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
中午，寫(xiě)完作業(yè)，走出大門(mén)，我看到了一有一個(gè)小洞口。咦，這是一個(gè)什么洞��？一只螞蟻從里面鉆了出來(lái)，哦，原來(lái)是一個(gè)小蟻巢啊！我之前不注意觀察，連一個(gè)螞蟻洞什么樣都不知道。真是笨呀！
為了彌補(bǔ)這個(gè)不注意觀察的毛病，我準(zhǔn)備今天，認(rèn)真觀察小螞蟻，我跑回家拿出今天媽媽買(mǎi)的小面包，拿了一些已經(jīng)碎了的小面包屑，把它們放在小蟻巢的附近另外還放在了別處了一些。一只小螞蟻看見(jiàn)了，好像要搬一些回巢的樣子，但它沒(méi)有先回巢告訴同伴們，它可能是想自己搬回去自己領(lǐng)功吧！可還沒(méi)搬幾塊就把門(mén)給卡住了。
就在這時(shí)，另一只螞蟻在別處也發(fā)現(xiàn)一些面包屑，他趕緊從另一個(gè)門(mén)回去，好像是去叫同伴了�？伤麤](méi)準(zhǔn)備從大門(mén)出來(lái)的'時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)大門(mén)被堵了。他們中的一只螞蟻，好像是管理員跟那只把大門(mén)堵住的螞蟻碰了碰觸角，好像再說(shuō)：“你趕緊把大門(mén)上的食物清理了�！蹦侵欢麓箝T(mén)的螞蟻好像說(shuō)，好。
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