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“懶螞蟻與勤螞蟻”作文導寫
【命題設計】
在日常活動中,大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運食物,少數(shù)螞蟻卻整日無所事事、東張西望。人們把這少數(shù)螞蟻叫做“懶螞蟻”。有趣的是,當生物學家在這些“懶螞蟻”身上做上標記,并且斷絕蟻群的食物來源時,那些平時工作很勤快的螞蟻卻表現(xiàn)得一籌莫展,而“懶螞蟻”們則“挺身而出”,帶領眾螞蟻向它們早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。原來“懶螞蟻”們把大部分時間都花在了“偵察”和“研究”上了,它們能觀察到組織的薄弱之處,同時保持對新的食物的探索狀態(tài),從而保證群體不斷得到新的食物來源。此現(xiàn)象被稱為“懶螞蟻效應”。
要求:選好角度,確定立意;題目自擬;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;議論文或者記敘文;不少于800字。
【審題立意】
這是一道典型的新材料作文題,抓住“勤螞蟻”和“懶螞蟻”的典型意義來立意和行文是本次作文審題的關鍵。
首先,從“勤螞蟻”的角度來看,材料啟示我們:
(1)踏實勤奮離不開正確思想的的指導(踏實勤奮不一定能成功);
(2)不僅要埋頭趕路,還要抬頭看路:
。3)苦干離不開巧干(苦干加巧干才能成功);
。4)人要有憂患意識(防患未然、未雨綢繆)。
其次,從“懶螞蟻”的角度來看,材料啟示我們:
。1)“懶”于雜物才能勤于動腦;
。2)藏器于身,待時而動;
。3)時勢造英雄;
。4)不鳴則已,一鳴驚人;
。5)成功因有準備而實現(xiàn);
(6)做一只善于思考的“懶”螞蟻;
。7)學會探索;
。8)不“為”浮云遮望眼。
最后,從“懶螞蟻”和“勤螞蟻”的相互關系來看,材料啟示我們:
。1)團隊合理分工(各司其職);
。2)團隊合作;
。3)團隊需要“懶”螞蟻;
。4)每個人發(fā)揮特長才能求得團隊的發(fā)展;
。5)個體要有所貢獻才能實現(xiàn)自我價值。
這里需要特別指出的是,從材料看,“懶”不是不勞而獲,不是少勞多得,“勤”不是知識短淺,不是死板,不是缺陷,而是需要完善。“懶”與“勤”的關系不是主角與配角,不是領導與被領導,它是取得成功的兩個要素。
【寫作素材】
(1)人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西,但她是一根能思想的葦草。——帕斯卡爾
。2)古往今來,許多成功者既不是那些最勤奮的人,也不是那些知識最淵博的人,而是一些善于思考的人。一只蘋果從樹上掉下來,這是最平常的現(xiàn)象,但牛頓卻感到好奇——蘋果怎么會往地上掉呢?許多自以為聰明的人聞之啞然失笑,認為太荒唐了,但牛頓卻偏要尋根究底,結果發(fā)現(xiàn)了萬有引力,成為世界著名的科學家。水開了,蒸汽便會將鍋蓋頂起,也許這是千百年來天天發(fā)生的事情,許多人熟視無睹,認為這是天經(jīng)地義的事情,但英國人瓦特卻偏要弄個明白——蒸汽怎么會沖起鍋蓋呢?結果他發(fā)明了蒸汽機,從而引發(fā)一場工業(yè)革命。
。3)曾看到這樣一則材料:一名中國留學生在國外學習,一天下班后,教授看到實驗室的燈還亮著,走到實驗室一看是那名中國留學生在做實驗。教授問他:“你白天干什么?”“做實驗。”“晚上呢?”“還是做實驗!苯淌谏鷼饬耍骸澳悄闶裁磿r間思考了?”留學生的做法在我們看來司空見慣,而且還要表揚這種“老黃!钡墓ぷ骶,誰也沒想到要拿出專門的時間去讓學生思考。
。4)一百多年前,有個叫漢弗萊·波特的少年,人家雇他整天坐在一臺討厭的蒸汽發(fā)動機旁邊,讓他每當操縱桿敲下來時,就把廢蒸汽放出來,他是個懶漢,覺得這活兒太累人,就在機器上裝了幾根鐵絲和幾個螺栓。這樣,閥門就可以靠著它們自動開關了。這么一來,不但他可以脫身走人,玩?zhèn)痛快,而且發(fā)動機的功率也提高了一倍。他就這樣懶洋洋地發(fā)現(xiàn)了往復式發(fā)動機活塞的原理。
(5)英國名將蒙哥馬利把士兵分為四種:第一種人聰明但是懶惰的最適合做指揮官;第二種人聰明而且勤快的,適合做副官、助手;第三種人愚蠢而且懶惰的,可以當士兵;第四種人愚蠢但是勤快的,這種人極其危險,應當開除出軍隊。
【優(yōu)秀范文】
尋路者與行路人
江蘇省靖江高級中學高三(3)班 盧彥池
每當人們折服于某人獨具一格的思想時,往往拱手作揖,尊一聲“大師”,而當不滿于一件因循守舊的作品時,總斥其有“匠氣”,勤勞的螞蟻與“懶螞蟻”之間,莫不是匠人與大師的區(qū)別,是行路人與尋路者的差異。
尋路者與行路人之間,差的不過是一種探索的精神。經(jīng)驗豐富的木匠總能在極短的時間內(nèi)造出桌椅板凳甚至一些更精巧的活計,然而就算他們的手藝再快、再精、再絕,也還是個木匠,因為他們總在制造已千百次重復過的東西,而制造,卻總是在創(chuàng)造之下的。同樣是木匠的魯班,在厭倦了日復一日簡單重復的斧鋸作業(yè)后,更深一步地探索工程設計、建筑構造時,他便從平凡的行路人變成了尋路者,成了后世木匠的“祖師爺”。同樣的,愛因斯坦不甘于經(jīng)典力學的局限,探索出了相對論,至此成為物理界的領跑;凡高不拘泥于千篇一律的傳統(tǒng)畫風,另辟新徑,終被敬作印象派的領頭羊。研究與探索是尋路者最有力的武器,也是一代代先驅(qū)區(qū)別于茫茫終生的根本。
當普通的商品被貼上“限量”“定制”的標簽時,其價格往往翻上幾番,即便如此,也從不缺競相搶購的消費者。無疑,沒有人真正甘愿無休止的重復與相似。拾人牙慧往往嚼之無味。所有人都沿著先人的路,運用已證實的定理,如一群群勤勞的螞蟻,不知疲倦的奔走以維生計。這個時代需要尋路者,時代欲發(fā)展推進,更需要尋路者,正如游客總需要導游,航行離不開燈塔。有人尋路,才可筑路、鋪路,直至踏入人生的伊甸園。
如果說尋路者是道路上樹立的豐碑,行路人就是可貴的鋪路石。世界需要尋路者,也需要行路人,需要思想者,也需要實干家;需要大師的圖紙,也離不開工匠的勞作;需要將軍的謀略,也不可缺少士兵的拼殺?傆腥艘銮趧诘奈浵仯辛诉@些螞蟻的忙碌,蟻群才得以生存。
“不想做將軍的士兵不是好士兵”。去做一個尋路者,哪怕終究難脫匠氣,也能于細微。
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