美德作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的美德作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
美德作文 篇1
“承傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信行天下”——美德這兩個(gè)字人人都會(huì)說，人人都會(huì)寫，人人都會(huì)認(rèn)，可是人人會(huì)不會(huì)做呢？別說你沒有時(shí)間，哪怕你隨手撿起地上的一張廢紙，不踐踏花草，不闖紅燈等等，這些都是在你身邊就可以完成的。
江澤民同志指出：“必須廣泛深入地進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，這種教育要從少年兒童抓起”。是的，從小就應(yīng)該養(yǎng)成這種好的習(xí)慣，可是在我們生活中，許多小孩都是家中的少爺，千金……
下午放學(xué)回家，我們幾個(gè)同學(xué)一起回家，在車上，一位老爺爺和他的孫女從前面走到了后面，老爺爺看見有一個(gè)座位，就坐了下去，把小女孩抱在了自己的腿上，誰知，小女孩從她爺爺?shù)耐壬媳牧似饋恚瑢?duì)著她爺爺高聲喊道：“你給我起來，我要一個(gè)人坐”，老爺爺就把小女孩抱到他的腿上說；“乖，我們兩個(gè)人坐還是一樣的，待會(huì)爺爺給你買吃的”。小女孩不依不饒：“我不，我就要一個(gè)人坐”。說完，小女孩在她爺爺身上打來打去，老爺爺倔不過小女孩，就站了起來，車子一路顛簸，老爺爺好幾次差點(diǎn)摔倒了，旁邊的人就勸小女孩說：“小妹妹，你就讓你爺爺抱你吧，你爺爺人老了，站不穩(wěn)……”還沒有等他們說完，小女孩哭了起來：“我不，我就要一個(gè)人坐”。老爺爺和其他人都搖了搖頭說：“好好好，一個(gè)人坐”。
就這樣，他們到站了，小女孩下車是讓她爺爺抱下車的，書包也是讓她爺爺背著的，這樣的身影，出現(xiàn)在很多地方……
在20xx年5月29日，吳斌同以往去上班，在從無錫返杭的途中，突然一塊鐵塊如同炮彈似的從外面飛向吳斌叔叔駕駛的公交車，鐵塊擊破擋風(fēng)玻璃，砸在吳斌叔叔的腹部和手臂，導(dǎo)致他的肝臟破裂等多處挫傷，在這危急關(guān)頭，吳斌叔叔忍著疼痛，堅(jiān)守著自己的職位，把車開到安全的地方，確保了20幾名的乘客的安全，停下了車，吳斌叔叔因?yàn)闆]有即時(shí)搶救，年僅40幾歲的吳斌，用自己的一條生命換回了20幾名乘客的生命，值。吳斌叔叔被人們親切地稱為“最美司機(jī)”！吳斌叔叔用生命詮釋責(zé)任。
這些都是中華美德，我們要弘揚(yáng)中華美德，文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
美德作文 篇2
大家應(yīng)該都聽過當(dāng)代神農(nóng)氏袁隆平的故事吧，袁隆平是個(gè)偉大的人，費(fèi)盡一生的心力，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，這種鞠躬盡瘁，死而后已的精神，有很多人都具有，魯迅說過，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，他們都是具有美德的人有美德人不只是鼎鼎大名做了驚天動(dòng)地的善事的人，其實(shí)也在我們身邊徐洪剛是一名部隊(duì)政治處主任，他是一名軍人，同時(shí)也是一個(gè)具有良好品質(zhì)的人，也許，他并不出名，但是，他的一舉一動(dòng)卻深深地嵌入我的心田徐洪剛在探家歸隊(duì)路途中，他所乘坐的公共汽車遇到了兇狠的歹徒，整整4名兇狠的歹徒啊，直直逼向車上的一位女乘客，臉上堆滿的不懷好意地笑，肆意侮辱她的自尊，這時(shí)，我們的當(dāng)代英雄，徐洪剛挺身而出，那兇惡至極的歹徒狠心的拿起刀子朝他連捅整整14刀！
腸子流出了50多厘米之遠(yuǎn)他為了那一車的乘客的安全忍著劇痛從車上一躍而下，追逐歹徒，終于暈倒在地，經(jīng)那些群眾的幫助，他轉(zhuǎn)危為安，終于頑強(qiáng)地挺了過來，在他住院期間，人們沸騰了，一條條贊揚(yáng)與攜帶著溫暖的話語傳出這才是真正的英雄！我們難以忘記你的英勇！這就是他，現(xiàn)代美德傳人的他他是當(dāng)之無愧的英雄，聽我慢慢講述了這個(gè)故事的人還會(huì)認(rèn)為英雄這二字很遙遠(yuǎn)嗎？是的，英雄離我們不遙遠(yuǎn)，而還作為普通人的我們也應(yīng)該用一顆敬佩、感謝的信賴用溫暖迎接他們，而我，長(zhǎng)大后也想要成為這樣偉大的、舍己為人不求回報(bào)的英雄！
美德作文 篇3
每一朵花都要為生命怒放，這是花朵與生命的約定，也是我與美德之間的約定。
最讓我感動(dòng)的是單葉的故事，單葉是一個(gè)可愛的小女孩。每天傍晚時(shí)分，她的家里便會(huì)傳來《高山流水》的樂曲，時(shí)而如行云流入，娓娓動(dòng)人，時(shí)而似急風(fēng)暴雨，氣勢(shì)昂揚(yáng)�？墒�，今天卻聽不到這優(yōu)美的樂曲了。她的小歌迷們很疑惑，最后沮喪地離開了。原來她正在同她的`爸爸媽媽鬧別扭呢。單葉的爸爸媽媽都是老師，很注重她的智力開發(fā)和課外生活，所以單葉享受著童年的快樂時(shí)光。村里有很多孩子放學(xué)后沒有地方可玩。所以村干部便和單葉的父母商量，希望他們?cè)诩依锝ㄒ粋�(gè)青少年輔導(dǎo)站，可是，單葉的父母婉言謝絕了。村干部一走，單葉便很生氣，爸爸知道單葉的心思，但他沒有解釋，便走進(jìn)書房，媽媽卻在一旁嘮叨。單葉想想也是，她們家只有三口人，要照管村里幾十個(gè)孩子，爸爸媽媽真的無能為力，但她卻說服了爸爸，成功地在家里辦起輔導(dǎo)站。單葉自己寫了個(gè)“快樂小站”的橫幅，把它認(rèn)認(rèn)真真地貼在門口，每天晚上活動(dòng)結(jié)束后，她就帶領(lǐng)值日生打掃，把屋里打掃得干干凈凈。有幾個(gè)小伙伴喜愛打乒乓球，她便求父母把車庫讓出來，在里面擺了一張乒乓球桌，他們互相學(xué)習(xí)者，進(jìn)步著。有一個(gè)小伙伴幾天都沒有來，單葉便主動(dòng)去了解情況，開導(dǎo)他。有一天，單葉整理圖書時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)多了十幾冊(cè)，這證明大家想把更多的快樂帶給別人。
“美德”多么高貴的字眼，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞在單葉的身上發(fā)揮得淋漓盡致，或許這個(gè)字眼不是最美的，但卻是最珍貴，最值得贊頌的。我們要學(xué)習(xí)單葉的美德，向她致敬，送上最真誠(chéng)的尊敬。
美德故事，美德少年都是我生命中的航標(biāo)燈，如果少了它們，我們便會(huì)迷失了前進(jìn)的方向。
我們要努力做得更多，將美德這一中華民族的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
星星與月亮有約，紅花與小草有約，魚兒與水流有約，我與美德有約。
拾荒佬這個(gè)故事是無法用言語表達(dá)出來的美好。主人公王思源是一位胖乎乎的男孩，在他的身邊總會(huì)有一個(gè)垃圾袋，里面是廢棄的瓶子。也許你會(huì)認(rèn)為不可思議，甚至覺得這孩子不正常，沒事帶垃圾袋干嘛呢？但接下來你便不會(huì)這樣認(rèn)為了，他將這些廢棄的瓶子集合起來賣掉，換來的錢盡數(shù)捐給希望工程，去幫助那些有困難的孩子。一股暖流霎時(shí)從心底涌上來，這該是一位多么有善心的人啊。是的，從小他便收到父母的影響，對(duì)周圍的一切都很關(guān)心。而這個(gè)撿瓶子的習(xí)慣是在一年級(jí)就養(yǎng)成的，堅(jiān)持了那么多年只為幫助毫不認(rèn)識(shí)的人，遞去一份溫暖，一份心靈的慰問。不得不說，這是位真正的美德少年。他的美德故事引起了我的深思。
作為一位初中生，怎么能什么都不做呢？我應(yīng)該緊緊地抓住美德，與他相約，做一些力所能及的事去幫助他人，為別人排憂解難為人生一大樂事，就讓我從現(xiàn)在做起，與美德相約，用實(shí)際行動(dòng)去收獲精彩。
我與美德有約，常懷一顆感恩之心。假如我是一朵花兒，那么身邊關(guān)愛我的人便是葉子，他們?cè)跓o私的奉獻(xiàn)著。這一切不能視若無睹，我應(yīng)該用行動(dòng)去回報(bào)他們，讓他們知道付出的辛苦我看到了，這是值得的。用一顆感恩的心對(duì)待他人，我將收獲最甜美的果實(shí)。
我與美德有約，常懷一顆愛人之心。一滴水不足以起眼，成千上萬的水匯成的是氣勢(shì)磅礴的江河。而這需要團(tuán)結(jié)，需要相互愛護(hù)，一顆愛人之心是不可或缺的。學(xué)會(huì)愛人，就要學(xué)會(huì)心疼，學(xué)會(huì)關(guān)愛每一個(gè)人。獻(xiàn)上一份溫暖，或許只是一句話，一個(gè)眼神，但足以顯示你的愛心。用一顆愛人的心對(duì)待他人，將收獲最真實(shí)的情感。
我與美德有約，常懷一顆寬容之心。人這一生難免會(huì)犯錯(cuò)，要學(xué)會(huì)對(duì)別人寬容，給別人一次機(jī)會(huì)也給了自己一分希望，生活就在這一分一秒中變得美好。用一顆寬容的心對(duì)待他人，將收獲最燦爛的笑容。
現(xiàn)在，我與美德有約；未來，精彩亦與我有約。
美德作文 篇4
“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀，融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席~~~”，華夏從古至今便不失為一個(gè)美德之邦，而少年也往往能夠習(xí)得優(yōu)秀傳統(tǒng)，使文化得到延續(xù)。作為二十一世紀(jì)的青少年，我們也應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。
弘揚(yáng)美德，要的是一份責(zé)任。劉玄德說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們中學(xué)生在現(xiàn)在就應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起那一份責(zé)任。記得西方有過撒尿滅火的小英雄，而我們東方更有司馬光砸剛救人的故事。他們正是從小培養(yǎng)起了一種美德意識(shí)，才為他們以后的有所建樹奠下了基礎(chǔ)。再說起天下無雙的江夏黃香，他從小便恪守孝悌之義，最后也成為福澤中華的孝廉太守。由此可見，美德是要從娃娃抓起的，而我們作為青少年更應(yīng)該有一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
弘揚(yáng)美德，要的是堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，要的是一種厚積薄發(fā)的從容。我們學(xué)生，從小便邁入學(xué)校的大門，為的就是獲得知識(shí)，為以后的人生做準(zhǔn)備。知識(shí)，是打開成功之門的一把金鑰匙；知識(shí)，是渡過波濤洶涌大洋的一艘巨輪；知識(shí)，是通往人生輝煌終點(diǎn)的天階；知識(shí)，是弘揚(yáng)美德的不二法寶。我們要努力去拓寬自己的視野，要做到“讀萬卷書”和“行萬里路”的有機(jī)結(jié)合，使自己的文化素養(yǎng)不斷得到提高和升華。弘揚(yáng)美德，并不是刻意做作，而應(yīng)該發(fā)于內(nèi)心。相信我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記20xx年的中國(guó)之殤，但是在危難時(shí)刻也涌現(xiàn)出了許多勇敢執(zhí)著的有德少年。大家一定記得9歲的小林浩吧，他在危難時(shí)刻，竟然用他那雙小卻有力的雙手救出了兩位同學(xué)，讓人不得不心生佩服。還有11歲的康潔，她雖然是個(gè)女生，但竟然義無反顧的沖進(jìn)廢墟里救出自己的老師，這得需要多大的勇氣，這份對(duì)師長(zhǎng)的愛已超過一切的言語。他們都是發(fā)于內(nèi)心的去幫助他人，這尤為可圈可點(diǎn)。而現(xiàn)在，卻也有些人打著服務(wù)他人的旗號(hào)，以來使自己的利益得到最大化的實(shí)現(xiàn)。這樣做不僅是可恥的，在道德上也是說不過去的。 弘揚(yáng)美德，應(yīng)該從小做起，從內(nèi)心做起，從我做起。有了我們大家的共同的努力，這社會(huì)才會(huì)變得更加的和諧，中華的優(yōu)秀美德才得到夠永遠(yuǎn)的弘揚(yáng)。中華之地屆時(shí)定會(huì)遍開美德之花。
美德作文 篇5
美德是什么？美德是什么？我經(jīng)常的腦海中思考到底是什么？
美德是每一個(gè)人都應(yīng)該有的一個(gè)美麗的道德！美德是我們偉大的祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該講究美德，具備美德，在我們身邊我們能做的美德的事有很多很多，如尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)長(zhǎng)輩，幫助有困難的人，幫助殘疾人，拾金不昧等等，有很多很多！
我的家就是這樣一個(gè)具有美德的家，充滿美德的家。
我的爸爸就是一個(gè)典型的例子哦！爸爸可是一個(gè)尊老愛幼的人。外公性格暴躁，有事就會(huì)大發(fā)牢騷，但爸爸從不生氣去頂撞他，而是心平氣和的對(duì)待外公——因?yàn)樗鹄稀Ｎ页３４蟠筮诌�，因此常常在考試中因粗心而發(fā)錯(cuò)考砸了。我以為爸爸會(huì)因此打我，但我錯(cuò)了，爸爸非但沒打我，還鼓勵(lì)我改掉粗心的毛病，以后好好發(fā)揮。他能在我心中成為一位慈父——因?yàn)樗麗塾住?/p>
媽媽也不例外，她也具有著中華傳統(tǒng)的美德——勤儉節(jié)約。我家是個(gè)五口之家——外公、爸爸、媽媽、姐姐和我。即使是這樣，我家的開銷也不會(huì)非常大，家里也不會(huì)亂糟糟——因?yàn)閶寢屒趦�節(jié)約，她珍惜每一滴水、每一度電、每一分錢……
我也是有美德的哦！對(duì)于幫助有困難的人，我可是當(dāng)仁不讓啦！我有一位同桌，他學(xué)習(xí)不太好，常常不會(huì)做一些題目。我呢？常常會(huì)幫助他，教他做題目。同學(xué)有時(shí)忘記帶些東西，我也會(huì)常常幫助他，借給他。我很熱心——因?yàn)槲規(guī)椭欣щy的人。
不僅僅是我家具有美德，別人家一樣也有美德��！
就像我同桌家，他們一家可都是熱心人哦！當(dāng)他們家知道貧困區(qū)經(jīng)濟(jì)十分緊張，他們主動(dòng)捐給貧苦兒童1000元，他們都是好人啊——因?yàn)樗麄儙椭欣щy的人。同桌人好，當(dāng)他在林蔭道中撿到300元時(shí)，他沒有獨(dú)吞而是主動(dòng)交給老師。當(dāng)那位失主拿回錢后，他很是感激。同桌人好——因?yàn)樗敖鸩幻痢?/p>
只要我們?nèi)巳司哂忻赖�，多一些人性的關(guān)注，彼此互愛，彼此幫助，那么，世界一定會(huì)充滿愛，充滿和諧。
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