文明美德伴我行作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的文明美德伴我行作文，歡迎大家分享。
文明美德伴我行作文1
中國，素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱，這是我們每一位中國人的驕傲！可是，隨著中國社會(huì)發(fā)展越來越現(xiàn)代化、科技化，而“文明”這一位好朋友有時(shí)卻離我們越來越遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在，有不少的人舉止粗魯、口吐臟話，完全沒有一點(diǎn)文明的行為。這樣下去，中國這個(gè)“文明古國”的稱號(hào)還是否屬于中國呢？在新加坡，這個(gè)通用英語的國家里，許多公共場所都會(huì)貼有標(biāo)語，但其中一些關(guān)于文明禮貌的標(biāo)語，如：“請勿隨地吐痰”“請勿亂扔果皮”等卻是用中文書寫，為什么呢？得到的回答卻是：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的，大多都是中國大陸的游客！”一個(gè)多么讓人震驚的回答呀！由此可見，不文明也是一種國恥！
那么怎樣才能做到文明呢？文明，要從一點(diǎn)一滴開始做起。在我們美麗的校園中，常常有一些不和諧的音符在跳動(dòng)：地上的糖紙、草叢中的廢紙、同學(xué)們嘴中偶爾的一兩句臟話......這都會(huì)影響到我們美麗的校園。讓我們彎下腰，撿起一片廢紙；讓我們控制好，不說臟話……這看似微不足道的舉動(dòng)，就足以證明你是個(gè)文明的人！在日常生活中，讓我們做到樂于助人、尊老愛幼，遵守社會(huì)秩序，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，讓文明之風(fēng)吹便每個(gè)角落！
文明，是人類禮儀的量尺，是現(xiàn)代人的必修課，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，形成文明的習(xí)慣，讓文明永遠(yuǎn)停留在我們的身邊！
文明美德伴我行作文2
文明無處不在，有時(shí)文明在你的腳下，有時(shí)文明在你的嘴中，也有時(shí)文明在你的手中，總而言之文明一直伴隨著我們成長。
記得上幾天的下午，放學(xué)后我開心地走在路上，一邊哼著小曲，一邊揮舞著手臂，看著前面的花是多么鮮艷，小草是多么嫩綠�？珊镁安婚L，正當(dāng)我要走上公交車，還差幾步路時(shí)。一陣風(fēng)吹來，不知是什么東西突然把我的臉給蓋住了，那輛公交車已離我遠(yuǎn)去了。我氣得一把把臉上的東西扯了下來，定睛一看，盡然是一個(gè)尼龍袋，我越看越生氣，剛才的好心情一下破碎了，我自言自語地說道：“到底是誰這么沒有公德心啊，亂丟垃圾袋，如果人人都這樣，那中國的美好景象就會(huì)漸漸消失，就會(huì)變成白色的祖國，就沒有生機(jī)了�！蔽业幕饸鉂u漸降了下去，大步流星地走向垃圾桶，把尼龍袋扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)，便去等車了。
還有一次，我坐在公交車上，司機(jī)見前面沒有車子，便開始放松了，可事與愿違，突然，一輛紅色的寶馬從一個(gè)不起眼的小巷中向我們那輛車飛馳而來，還好司機(jī)發(fā)現(xiàn)的早，猛地用右腳按住了剎車，公交車一下子停了下來，當(dāng)時(shí)我也沒注意，一下撞到了前面的叔叔，這時(shí)我的第六感覺告訴我，我要挨一頓批評了。我膽戰(zhàn)心驚地從叔叔的懷里慢慢的爬了起來，叔叔和藹可親地對我說：“小朋友，你有沒又受傷��？疼不疼��？”我一下子呆住了，忙說：“沒關(guān)系，叔叔，我沒事�！笔迨逋�，我望著叔叔，開心地笑了。
文明就在你的一舉一動(dòng)中體現(xiàn)。
文明美德伴我行作文3
在我的生活經(jīng)歷中，有些事一直留在我的記憶里，影響著我，教育著我。
那是一個(gè)艷陽高照的下午，天氣很熱，地上像著了火。我和爸爸走在上學(xué)的路上，不停地用一張厚紙當(dāng)扇子扇著風(fēng)。路上，上學(xué)的學(xué)生很多，在我們前面，一個(gè)穿著花格裙子的女生蹦蹦跳跳地走著，在小店鋪里，她買了一根雪糕，撕下包裝袋，順手一扔，就津津有味地吃了起來。突然，一個(gè)清潔工老奶奶走近她，對她說著什么，只見這位女同學(xué)漲紅了臉，從地上撿起包裝紙快步扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。我明白了點(diǎn)什么，在心里對自己說：為了自己生活的環(huán)境，我決不能亂扔垃圾。
有一天放中午學(xué)，我和班上的幾個(gè)同學(xué)有說有笑地走在回家的路上。在一個(gè)小陡坡那兒，一個(gè)老爺爺正吃力地推著板車蹣跚地上坡。那車子不知被什么阻擋了一下往一邊歪去，老爺爺一下子沒穩(wěn)住，車子側(cè)翻在地，從車上滾下很多紅彤彤的蘋果。我那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)一窩蜂跑上去撿蘋果�！澳銈冊趺纯梢浴蔽覄偤俺觯灰娔菐讉�(gè)同學(xué)將蘋果一個(gè)個(gè)放進(jìn)車內(nèi)。我心里一陣慚愧，我還以為他們要自己撿來吃呢。
在學(xué)校，老師一直教育我們，要我們講文明，懂禮儀；在家里，爸爸媽媽也一直教導(dǎo)我們：見長輩主動(dòng)問好，坐車主動(dòng)給老人讓座，不說臟話，講文明樹美德。其實(shí)，生活中的文明美德一直在我們身邊，它陪伴著我健康地成長。
文明美德伴我行作文4
我們的生命，因幫助而流光溢彩。
——題記
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的故事，從前，在一個(gè)密密莾莽的叢林里，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希望。
記得又一次，在網(wǎng)上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪，他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可，于是他艱難邁著腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續(xù)向前，還是停下來幫助這個(gè)陌生人？內(nèi)心深處翻江倒海之后，他毅然做出了決定，脫下手套，給那個(gè)凍僵人按摩，經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和自己的身體。最后，兩個(gè)人相互挽扶著走出了困境。猜想一下，如果登山者對陌生人置之不理，不積極營救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會(huì)被暴風(fēng)雪埋沒。俗話說：“送人玫瑰，手留余香。
幫助是至善至純至高人性的一種美德。作文
文明美德伴我行作文5
當(dāng)代，文明禮儀是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是社會(huì)生活的必須品。
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”，孟子曰：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之�！蔽覀冎袊怨乓詠砭头浅Ｖv究禮儀，素有禮儀之邦的稱號(hào)。作為初中生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀。
然而，在我們周圍，總會(huì)看見一些同學(xué)不文明的行為，個(gè)別同學(xué)有時(shí)會(huì)在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色；有時(shí)會(huì)在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書圣王羲之筆下的《蘭亭序》；更有一些同學(xué)，在家不理解家長的辛苦忙碌，在校不聽老師的教誨。說話不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒有了愛。
其實(shí)講文明知禮儀非常簡單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動(dòng)撿起，上課認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，見到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問聲好，公交車上要讓座，有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會(huì)文明就會(huì)邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發(fā)揚(yáng)講文明守禮儀的好習(xí)慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范自己，管理自己，教育自己�？傊�，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應(yīng)是無時(shí)無刻，不分地理空間，時(shí)時(shí)牢記在心。
懂文明，講禮貌，這是我們初中就開始學(xué)習(xí)的。讓我們共同攜手把中國建設(shè)成一個(gè)文明禮儀之邦。
文明美德伴我行作文6
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成的人間……”隨著優(yōu)美的旋律，我想到了一人人都知道的故事。
一位老奶奶正想過馬路，正好遇上紅燈，經(jīng)管路上沒有一輛車，沒有一個(gè)人，老奶奶還是等到綠燈亮了才走，有人問她為什么不走呢?老奶奶回答說：“我不是為了不讓小朋友們誤解紅燈特能過馬路嗎。”這個(gè)故事給我留下了深刻的影響，我想文明的延續(xù)和家長有著密切的關(guān)系。所以家長一定要注意自己的語言和行為，給自己的孩子做個(gè)好榜樣。
電視里有一個(gè)廣告，在一例地鐵的車廂里，地上掉了一個(gè)可樂瓶子，車廂里的人用腳題來踢去，誰也不愿意撿起來，忽然車停了，只見上來了一個(gè)系著紅領(lǐng)巾剛上車的小男孩撿起了瓶子握在手里。在那瞬間，電視里想起了一個(gè)聲音：“文明比賽，現(xiàn)在開始。
又一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的`過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看到列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不比這樣，你端著東西以走了半截，而我空著手，請你先過去吧�！彼选罢垺闭f的很響亮，很親切。然后靠在墻上，讓女工上樓，他才下樓
當(dāng)別人踩到自己，不要漫罵。輕輕的說：“沒關(guān)系�！眳s永遠(yuǎn)可在了別人的心靈上。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來，如果你失去金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹低低的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真蒂。
文明美德伴我行作文7
最美四月天，不知禮儀誰裁出，文明春風(fēng)似剪刀！清晨，一踏進(jìn)班級(jí)的門，就看見同學(xué)們整整齊齊地穿著綠油油的校服，別的班級(jí)卻沒有穿，這究竟是怎么回事呢？哦！原來是我們翠苑二小四（2）班有一節(jié)特別重要的少先隊(duì)員活動(dòng)課，而且是公開課！
公開課開始了，本次活動(dòng)的主題是《六星齊聯(lián)動(dòng)，爭當(dāng)文明好少年》，已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)多星期的六星小隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍，自信滿滿地有序地進(jìn)入階梯教室，安安靜靜地坐下。本次少先隊(duì)員公開活動(dòng)課在溫老師“預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功”的話語中正式拉開了序幕。第一個(gè)環(huán)節(jié)就是我們未來星小隊(duì)的，面對這么多區(qū)級(jí)的老師，我既緊張又興奮地走上臺(tái)。話筒陸續(xù)傳過來了，�。〗K于到我了！只見我流利地說著：“我們學(xué)習(xí)了關(guān)于文明的名言，我來說一句：學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本�！闭f完，我心里不禁松了口氣，我們小隊(duì)順利通過了這個(gè)環(huán)節(jié)，我心里一陣高興！
活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著，終于到我們的重頭戲了，也是我最期待、最喜歡的環(huán)節(jié)，是北級(jí)星小隊(duì)表演的舞蹈，伴奏歌曲是《文明歌》。表演開始了，北極星小隊(duì)穿著美麗的衣服華麗登場，他們隨著歌曲，一會(huì)兒叉手，一會(huì)兒踏步跳，一會(huì)踢腿，美級(jí)了！臺(tái)下的同學(xué)一會(huì)兒拍手，一會(huì)兒拿著星星在頭上搖來搖去，一會(huì)兒拿著星星在頭上左伸一下右伸一下。最后，隊(duì)員盧彥冰用一個(gè)劈叉完美結(jié)束，臺(tái)下立刻響起一片掌聲！
這次少先隊(duì)員活動(dòng)課在呼完號(hào)后，就落下了帷幕，在這次活動(dòng)中我增長了許多知識(shí)，也增強(qiáng)了膽量，這次活動(dòng)真有趣��！使我流連忘返！我要從生活的小事做起，讓文明之花在我們心中綻放，爭做文明好少年！
文明美德伴我行作文8
“文明”是甚么？文明就是指人類所創(chuàng)造的財(cái)富總和，特指精神財(cái)富，如藝術(shù)，文學(xué)，教育，科學(xué)等，也指社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)。是人類審美觀念和文化現(xiàn)象的傳承、發(fā)展、糅合和分化過程中所產(chǎn)生的生活方式、思維方式的總稱。是人類開始群居并出現(xiàn)社會(huì)分工專業(yè)化，人類社會(huì)雛形基本形成后開始出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。是較為豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)上的產(chǎn)物，同時(shí)也是人類社會(huì)的一種基本屬性。文明是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。
今天我就當(dāng)一次說書人，給大家講一講我生活中的文明美德。
有一次，我和同學(xué)出去玩，在公交車上看到了這么一幕：一個(gè)老奶奶正準(zhǔn)備坐下的時(shí)候，一個(gè)年輕人便馬上跑過去坐下了，那是最后一個(gè)位子了�？蓱z的老奶奶只能站著了，這是一個(gè)叔叔站起來對老奶奶說：老人家，您坐吧！”老奶奶說：“算了。”他又說：“我馬上要到站了，您做吧！”老奶奶最終拗不過，坐下了。我看在眼里，感動(dòng)在心里：前一個(gè)人沒禮貌，不尊重老人。后一個(gè)人尊重老人，有禮貌，值得我學(xué)習(xí)。走下車，我的心里感慨萬分！
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
文明美德伴我行作文9
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真正價(jià)值。
從小父母就哼哼教誨，做一個(gè)講文明，懂禮儀的人。可是在這個(gè)科技發(fā)達(dá)，但人心淡薄的社會(huì)，又有幾個(gè)人文明禮儀之人呢？
20xx年10月13日下午廣東佛山2歲的小悅悅不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，肇事車輛逃逸，隨后另一輛車直接從女童身上再次開了過去，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個(gè)路人，都對此冷眼漠視，只有一名拾荒阿姨上前施以援手。這是什么？這是人們把自己的利益、面子看得太重，絲毫沒顧慮別人的感受！在被面包車撞后，小悅悅并沒有直接死亡，如果有路人可以停下腳步，可以把她送到醫(yī)院，可能小悅悅那寶貴的生命就不會(huì)因此而結(jié)束�？墒鞘藗�(gè)路人熟視無睹，旁邊附近的商店，肯定也有認(rèn)識(shí)小悅悅的人啊！可是他們沒有，他們沒有把撞倒在地的小悅悅送去醫(yī)院，就這樣，小悅悅結(jié)束了自己寶貴的生命。對于小悅悅的悲劇，我們需要追問，究竟是什么原因讓那么多的過路人對躺在地上的小悅悅熟視無睹？但我們更應(yīng)該告訴自己，我們每一個(gè)人，都可能成為走過小悅悅身邊的“路人”，請停下來，拉她離開街心；或伸出援手，將她抱離險(xiǎn)境，這是本分，更是底線……請伸出溫暖的雙手，讓人心不再冷漠！
文明美德，從身邊的小事做起。
文明美德伴我行作文10
我們中國自古以來就是文明古國。
古有“孔融讓梨”、“三顧茅廬”、“程門立雪”的典故。在他們的行為中體現(xiàn)出了我們文明古國的風(fēng)采。
可是，在科技高度發(fā)展的今天，我們現(xiàn)代人卻不配擁有這個(gè)稱號(hào)。
隨地吐痰、亂扔垃圾……已經(jīng)是常事了。記得曾讀過一個(gè)故事：在公交車上，一個(gè)抱著孩子的男人上來了，沒有人給他讓座，一位老先生站起來給他讓座。老先生剛站起來，沒等他說話。那個(gè)抱孩子的人就立馬搶著坐下�；琶χ羞�踩了老先生的腳，疼得老先生直叫喚。而那的人卻像沒看見似的若無其事的坐在座位上，既不說謝謝，又不道歉。
這時(shí)，車上有人看不下去了，指責(zé)他，而那個(gè)人不知廉恥的說：給抱孩子的人讓座是應(yīng)該的，再說了，又不是我讓他讓的，他自愿讓的，怪我么？于是這兩個(gè)人就吵了起來。最后，還是那位老先生來勸說才結(jié)束了這場：“戰(zhàn)爭”。
還有一個(gè)故事：一家企業(yè)邀請一家有合作意向的外資企業(yè)來廠參觀。外商印象很好，但是，就在酒足飯飽的時(shí)候，準(zhǔn)備簽合同的時(shí)候。廠長隨地吐了一口痰，外商皺了一下眉頭，放棄了合作。
這時(shí)候，你還能說我們還是禮儀之邦嗎？
相比而下，其他國家卻做得很好。
記得在德國，有一天晚上，馬路上沒有車，但一位老太太卻沒有過馬路，原因是正在紅燈，直到等到綠燈時(shí)才過馬路。事后有人問她為什么這樣做。
她說，萬一在樓上有小孩子看到她在紅燈時(shí)過馬路，誤以為在紅燈時(shí)可以過馬路，那就會(huì)對他們造成誤解。
在這里，我希望大家不要因?yàn)槲覀兪俏拿鞴艊娜司涂梢圆蛔鑫拿鞯氖隆Ｐ研寻�，我們在文明方面已�?jīng)落后于世界了。我們應(yīng)讓世界看到現(xiàn)在的中國仍然是文明之邦。
文明美德伴我行作文11
在生活中，文明隨處可見。今天就讓我和大家一起談?wù)劇拔拿鳌边@兩個(gè)字吧。
我們的國家是四大文明古國之一，其它三大文明古國分別是：古埃及、古印度、巴比倫。但可惜的是，其它三大文明都已經(jīng)斷裂了，只有我們中華文明薪火相傳，綿延至今。我們國家最早的文字是河南偃師二里頭遺址出土陶器上的文字刻符，目前未得到解讀。而且我們的中華漢字是由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到行書到到草書，很有傳奇特色呢。
生活中，文明處處可見。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，我曾經(jīng)做過一件記憶猶新的事情。那一次，我和媽媽在超市買完菜后，就在我和媽媽回家的路上。一位裝扮時(shí)髦的阿姨騎著電動(dòng)車從一條坑坑洼洼的小路上走過的時(shí)候，她電動(dòng)車上帶的一袋蘋果像玩滑滑梯一樣滾了下來。我看見后，連忙過去幫忙，幫那個(gè)阿姨把蘋果一一撿了起來。我?guī)桶⒁虛焯O果的時(shí)侯阿姨對我說了很多感激的話，可當(dāng)時(shí)其他路過的人卻只是看看就走了，這是多么令人氣憤的事�。‖F(xiàn)在我們這里樂于助人的人，真的是越來越少了！現(xiàn)在，講文明的人很多，但不講文明的人也很多。路上隨地吐痰的人、隨手扔垃圾的人、隨便說臟話的人也很多！我非常希望那些路上隨地吐痰的人、隨手扔垃圾的人、隨便說臟話的人能夠改掉這些壞習(xí)慣，讓我們這個(gè)城市處處充滿文明的氣息吧！
在日常生活中，“你好”、“再見”、“對不起”、“請”、“沒關(guān)系”這幾個(gè)簡單的短語是我們生活中必不可少的禮貌用語。所以，讓我們大家講文明，樹新風(fēng)，一起創(chuàng)造一個(gè)美好的世界吧！
文明美德伴我行作文12
同學(xué)們，當(dāng)你踏著光潔的走廊走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地保潔阿姨；當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見園丁老師辛勤栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那位彎腰拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們大家都知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道，春天的校園是純潔的、是文明的！
生活在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶于食堂呢，怎么可以背著宿管老師私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
在成長的過程中，我們不要更不能忽視這些看是小事的事情，正是這些小事培養(yǎng)了我們對生活纖細(xì)的感知文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。在這樣一則公益廣告里：一列搖搖晃晃的車廂里車上的人都靜靜的坐著，這時(shí)有一位乘客丟了一個(gè)飲料罐，大家踢來踢去。正好一位學(xué)生把飲料罐丟進(jìn)了垃圾筒。就出現(xiàn)了一句話：公德比賽，正式開始。
朋友們，如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧!
文明美德伴我行作文13
“什么是文明美德？”我自己問自己�！拔拿髅赖率切袨橐�(guī)范的端正、是日常習(xí)慣的改善、是心靈修養(yǎng)的提高、是個(gè)人道德的完善。”這是我給出的答案。
而在日常中，“文明美德”又是什么呢？——很簡單，那就對老師說一句“老師，您好！”撿起地上的一張廢紙，丟進(jìn)垃圾桶里�？匆娪腥诵枰獛椭鷷r(shí)，伸出自己的援手，給予別人幫助……
而在這茫茫人海中，這個(gè)“文明美德之星”就在我身邊，很近很近……他，就是我們六（1）班的“鄭副班長”，他，就是鄭昊天。雖然鄭昊天不是每時(shí)每刻都是“文明美德之星”，但他是個(gè)該放就放，該收就收的人。
一次，一位同學(xué)在體育課下課時(shí)摔到了，也許是本能的善良吧，我想伸出自己的援手，把他扶起來。正當(dāng)我要扶到那位同學(xué)是，另一只手“搶先了一步”，比我早一些，我伸到一半的手馬上又縮了回去，心里很是尷尬，不由得有點(diǎn)惱火：我都快要把他扶起來了，你鄭昊天插什么手？但不一會(huì)，我心中的怒火馬上熄滅了——因?yàn)槲铱匆�，鄭昊天不只是把他扶起來就算了，而是一邊攙扶著那位摔倒的同學(xué)，一邊對他在說些什么，鄭昊天的臉上寫著幾個(gè)大字：負(fù)責(zé)任的好班長！我想，他說的那些話，大概是在安慰那位同學(xué)吧。這時(shí)，我心中的不再是氣憤，而是滿心的敬佩。我敬佩正好天的助人為樂、敬佩他的文明美德、還敬佩他的責(zé)任心……
也許他早就忘了這件事，但這件事卻給我烙上了深深的印記……
鄭昊天，算得上是我最敬佩的人之一了，因?yàn)椋拿�、禮貌。助人為樂、有責(zé)任心、有愛心……還有——他永遠(yuǎn)的是我心目中的“鄭班長”！
文明美德伴我行作文14
我和文明是一對好朋友，十分要好的，不可分離的好朋友。你想知道我是怎么和文明做好朋友的嗎？就讓我來告訴你吧！
在學(xué)校里。升旗時(shí)，我穿著干凈的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我舉起右手行隊(duì)禮，大聲唱國歌；見到老師時(shí)，我主動(dòng)問好；看到地上的垃圾時(shí)，我把它撿起來扔進(jìn)垃圾筒里，手里的果皮紙屑，也不例外；上課時(shí)，我安靜聽講，積極主動(dòng)舉手回答問題；下課時(shí)，我不做危險(xiǎn)的游戲，同學(xué)之間，我們和睦相處，用普通話交談，不說臟話；打掃衛(wèi)生時(shí)，我不怕臟，不怕累……
走出學(xué)校。過馬路時(shí)，聽紅綠燈指揮，從斑馬線上行走，不橫穿馬路，走兩旁的人行道；買零食吃時(shí)，不亂扔包裝袋。做公共汽車時(shí)，我尊老愛幼，把位置讓給老人和比自己小的人坐……
在家里。爸媽下班回來時(shí)，我會(huì)給他們端上一杯水；爸爸媽媽喊累時(shí)，我會(huì)給他們?nèi)嗳嗤�，捶捶背；媽媽生病時(shí)，我會(huì)給她去買藥；吃飯時(shí)，我不會(huì)挑食；爸爸媽媽買東西給我時(shí)，我不會(huì)這不喜歡，那不喜歡……
只要你和我一樣做，文明就一定會(huì)找你做朋友，做一對要好的朋友，永不分離的朋友。
文明美德伴我行作文15
那是去年十月里的一天晚上，天一廣場舉行了一場時(shí)裝秀。
廣場的正中搭了一個(gè)大型T臺(tái)，燈火通明，模特們伴著明快的節(jié)奏踏著貓步在臺(tái)上秀出自己的風(fēng)采，臺(tái)上人山人海。我和媽媽也擠在人堆里興致勃勃地觀看起來。藍(lán)得發(fā)黑的夜空中閃爍著一顆顆像鉆石似的星星，月亮姐姐在一旁守護(hù)著星星。這時(shí)一位年輕媽媽也拎著大包小包擠進(jìn)人群來觀看表演。
表演結(jié)束了，觀眾紛紛散去，那個(gè)年輕媽媽也走了�！鞍パ�！”離開時(shí)突然被什么東西絆了一下。我一看原來是那位年輕媽媽落下的東西，看著這些精彩的包裝，心里冒出一個(gè)念頭：如果我把這些東西拿回家，就是我的了。于是我把想法告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)肅地說：“別人的東西不能要�！�
我和媽媽坐在噴水池的長椅上等那位年輕媽媽。時(shí)間一分一秒地過去了，夜里起風(fēng)了。我不禁打了一個(gè)哆嗦，媽媽脫下外套幫我披上。這是廣場出現(xiàn)了一個(gè)急匆匆的人影，她不停地四處張望，好像在尋找什么。原來那位媽媽是一路找來的。我們把東西交還給她，她十分感動(dòng)，說話的聲音也抖動(dòng)了：“真是太謝謝你們了，里面有出國的護(hù)照，不然的話明天我不能上飛機(jī)了�！眿寢屪屗妩c(diǎn)一下，她忙說：“不用，不用！”
路上媽媽語重心長地告誡我：“不是自己的東西，不能要。拾金不昧是美德，也是做人最基本的道理�！蔽覟樽约涸心菢拥哪铑^而到羞愧，媽媽的話使我一生受益。
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