我與美德有約作文（精選39篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我與美德有約作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與美德有約作文 篇1
美德，宛如荒涼大漠中一眼涓涓的細流，以它微小的力量一寸寸地緩緩滋潤了土地;美德，好似一長途跋涉的旅人，眼前驀然出現(xiàn)的一簇鮮花，這簇燦爛使他的眉眼間驀然染上了笑意，心中的疲倦與迷茫漸漸消散。他，笑了······這，便是美德的力量。它會在你疲憊不堪時，令你發(fā)笑；它能在你氣餒灰心時，給予你能量。其實，美德時時刻刻都伴我身旁！
團結奉獻是美德。在學校的早讀課上，當別的班都漸漸響起朗朗讀書聲，我們班只響著“悉悉索索”的紙張與紙張摩擦的聲音，同學們只顧低頭看書，沒有人愿意開口讀書。我也只能四處張望著干著急，“要不要我先讀一下？”心頭忽然升騰起一個想法，但瞬間就被我心中的膽怯給扼殺在搖籃之中。我聳聳肩，無奈地苦笑一聲，正準備放棄，但當才的想法又萌生出來，并緊緊地扎根在心底，不可動搖。算了，拼了!我深吸了一口氣，立起書，認真的讀了起來，面頰一陣陣地發(fā)燙。靜，真靜，我能感覺同學們目光都交織在一起，落在我的身上。我抿了抿唇，又繼續(xù)朗讀。出乎我的意料，片刻之后，出現(xiàn)了第一聲，接著第二聲、第三聲·······都涌了出來，匯成一條溪流，從我心間緩緩淌過。老師不知何時走進了教室，我看見，她微微上翹的嘴唇，漾著柔光的眼眸都昭顯著她的欣慰。美德伴我身旁！
堅持不懈是美德。“丫頭，過來啊！”奶奶帶著笑，朝我招了招手。我望著奶奶臉上渲染開來的興奮，滿腹的疑惑走了過著。只見奶奶面前端放著三個小盆，依次是糯米，蜜棗與粽葉。奶奶將我拉到她身旁坐下，滿含著期待：“丫頭，要不要跟著奶奶學包粽子啊。”“好！”我一彎眉眼，爽快地回答道。在奶奶的手上，翠色帶褐的粽葉三轉兩折，幾勺糯米中鑲嵌著一顆蜜棗，彩繩幾繞，一個小巧玲瓏的粽子便呈現(xiàn)在奶奶滿是褶子的手掌上。而我的學習歷程卻滿是荊棘，不是糯米漏出來，就是彩繩扎不是去，搗鼓了許久，連一個成形的粽子也沒有。原本的新鮮勁頓時就沒了，只剩下滿滿的失望與不耐煩。望著我緊蹙的眉頭，奶奶搖搖頭，輕笑著說：“你這小丫頭，這事可急不得，來······”奶奶握著我的手，一邊提點著我，一邊幫我裝糯米、放蜜棗······，不到片刻，我竟也包出了一個粽子。我緊盯著眼前的粽子，嘴角不經(jīng)意地輕輕上揚。美德伴我身旁！
美德在哪里？是在那一片被人拾起的紙屑中？是在路遇老師時的那句“老師，您好”里？美德在這里，也不在這里。因為美德在我們每個人的心中！
我與美德有約作文 篇2
我已是一位博學多識的少年，我知道，在這個美麗的地球上，有著一個美好而又高尚的品德，叫做美德。它是我們人類獨特品質組成的一部分，它透露出我們的言行舉止，透露出我們的良好習慣，透露出我們的本性。它圍繞在我們的身邊，在我們的心靈中扎下了根，正是這樣，它讓我們的世界變得更美好！
人類的美德被分為了21種，有：禮貌，忠誠，明智，節(jié)制，勇氣，正義，慷慨，憐憫，仁慈，感激，謙虛，單純，寬容，純潔，溫和，真誠，幽默，愛情，勤奮，堅韌不拔，積極的人生態(tài)度，但并不是每一個人都能夠做的完美無缺。
而我卻深深的敬佩一個人：“最美司機”——吳斌。那天我一如既往的打開電視，可我卻發(fā)現(xiàn)所有節(jié)目都在播一名司機，當時我就在想：司機有什么好播的啊，打擾我看電視。當我想完后，我特別后悔，因為我覺得自己一時的糊涂侮辱了一名司機的品格。從事九年的吳斌叔叔沒有在工作中出過任何事故，可就在他準備從無錫站再次出發(fā)，準備返回杭州時，一塊突如其來的鐵塊從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向吳斌叔叔的腹部和手臂，導致吳斌叔叔肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷。在危急關頭，吳斌叔叔強忍劇烈的疼痛將車輛緩緩停下，拉上手軋、開啟雙閃燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，之后，他又以驚人的毅力，從駕駛室艱難地站起來告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散旅客。當做完這些以后，耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。吳斌，他沒有把最寶貴的第一時間留給自己撥叫120，而是留給了車上的24名旅客。我看到這，眼淚嘩的一下落了下來，我為這世界上能有這樣一位偉大的司機而感到自豪，為他的舍己為人感到感動，你們說不是嗎？
這，就是美德。一束溫暖的陽光，照亮了人們心靈的每一處角落；一場柔柔的春雨，滋潤了人們那早已干涸的心田；一陣涼爽的微風，吹散了人們心中的憂愁和煩惱。美德就是這樣，簡簡單單，不用刻意去制造，但也不能隨意對待。當然，沒有美德的人，不算高尚，因此，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴我們度過最美好的人生！
讓我們手拉手與美德相約在生活的每一個角落，共創(chuàng)美麗，和諧的家園！
我與美德有約作文 篇3
曾看過莎士比亞的一句名言：“生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠的后世�！泵赖驴梢允且宦曈H切的問候，一句安慰的話語，一次無償?shù)墨I血，一次善意的幫助，一次團結的合作。她就在我的身邊，與我相約而行。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”小時候讀著這幾句話，媽媽告訴我，美德是老祖先留給我們最寶貴的財富，要做一個尊老愛幼，懂得謙讓，知道感恩、有愛心的好孩子。懵懂中，我和美德有了個約定。
漸漸的，我長大了，和美德也越走越近了。在家里，我有空就幫著奶奶燒火、洗碗，給勞累了一天的爸爸捶捶背；校園里，也留下了我勤快的身影，和小伙伴一起為美麗的海小添風采。當我知道還有許多需要幫助的小朋友時，我積極參與愛心公益活動。美德一路陪伴著我。
那一次，我參加一項愛心活動——陪伴福利院的孩子一天，讓他們在寒冷的冬天不再孤單。他們一看到我們，高興得臉上都樂開了花。我陪伴的是個愛笑的小男孩，手不太靈活，嘴巴有點向上翹起。我們一起去了繪畫房間，我陪他一起畫了一棵大大的圣誕樹，掛上了彩球，頭頂再放一顆星星，底下有一個雪人和許多禮物，兩位小朋友坐在圣誕樹下唱歌。這幅畫畫出了我和他的深深友誼，老師還叫我們留下來收藏呢！中午，參與愛心活動的老板給每位小朋友分發(fā)小禮物，里面裝有小恐龍，這可是我最喜歡的玩具，恰巧少了一盒，我本想要，可轉念一想，今天我們是來幫助小朋友的，怎么能自己拿呢？想著想著，我把那桶小玩具就給了小男孩，看到臉上露出了甜甜的微笑，我感到心里十分溫暖。
美德像一縷陽光，給我?guī)砉饷�；美德像一股清泉，給我?guī)砀侍�。愛是美德的種子，有愛就有德，有德就有美，有美就有善……我們生活中處處有德，處處有美。公交車上的讓座，不亂扔垃圾，都是美德的體現(xiàn)。美德不是嘴上功夫，而是勤于行動。美德是無聲的，是看不見的，是摸不著的，但是，她卻能讓人與人之間充滿感激與愛心。我也與美德一路約定著前行。
我與美德有約，你呢？讓我們與美德有約，讓我們一生與美德相伴！
我與美德有約作文 篇4
“美德”是我們時常掛在嘴邊的兩個字，但是誰曾靜下心來細細體會它的內涵嗎？生活中處處都有美德，它體現(xiàn)了一個人的品質和行為。
我看到過這樣一則新聞：新加坡是一個通用英語的國家，大多數(shù)標語都用英文標注。但是其中有很多文明用語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止踐踏草坪”等卻用中文書寫�？赐暾侣劜胖酪驗橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國游客。因此，到新加坡考察的一位中學校長說：“不文明行為也是國恥�！蹦敲次拿魇鞘裁茨兀坑浀糜骷伊_斯金說，文明的人就是有修養(yǎng)的人，在我們生活中也有這樣的榜樣。
記得是上小學的時候，我走在上學的路上。走著走著，我發(fā)現(xiàn)地上突然冒出一張紙，我腦海中想象著，大片的白色中有一塊黑點，多影響學校的風貌啊。我彎腰撿起它，向操場旁的垃圾桶走去�？删瓦@么一個小小的舉動，被班主任看見了。到了教室，同桌對我笑瞇瞇的說，老師讓你去找她哦。我的心突然的就緊張起來，心想：“我可沒犯錯�。 闭斘以陟龝r，兩位同學把我拉到老師的面前，老師和藹地問我：“剛才地上的那張紙是你撿的吧？”？“嗯，是我撿的”我低聲的回答道�！罢娌诲e！真有愛心和美德，能主動的撿起地上的一片紙屑，是個愛護環(huán)境的好同學�！逼鋵嵾@是件非常小的事，我想，其他同學看到后也會像我一樣去做的。但往往美德與文明，就在我們的一言一行之中。
我曾在哪里看過一篇文章，是說一個調皮的小男孩，經(jīng)常不聽父母老師的話。有一次，他在樓梯狹窄的過道上，碰見一個女孩端著水盆上樓，女孩一看是他，要退回去讓路。他卻阻止了她，說：“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了一半的路，我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女孩先上樓了，他才下樓。這就是文明，是禮貌，是禮儀，是修養(yǎng)，是風度，是品格，是美德。
生活中處處都有美德，它體現(xiàn)了一個人的品質和行為。想要讓自己成為一個擁有美德的人，就是踏踏實實的做好每件小事，就可以顯現(xiàn)出你的美德。讓我們行動起來，做一個美德的人。
我與美德有約作文 篇5
古今中外，流傳下來的美德數(shù)不勝數(shù)。誠實、善良、文明、團結、謙虛........但百善孝為先，孝順乃中華傳統(tǒng)美德，我們每個人都必須擁有一顆孝順的心，做一個孝順的人。要說我見過最孝順的人是誰？那就非外婆莫屬了。孝順這個詞被外婆用行動詮釋的淋漓盡致。
外婆沒有讀過書，是個地地道道的農村婦女。她樸實忠厚，待人真誠。九年前，太外公因病去世，太外婆深受打擊，從此身體大不如前。外婆九年如一日的照顧她，從無怨言。前年，太外婆九十歲高齡時，外婆把她接到自己的家里。一日三餐，吃喝拉撒，照顧的無微不至。尤其是我曾經(jīng)親眼目睹的那一幕，至今還深深地印在腦海里。
那是前年暑假，媽媽帶我去外婆家小住了幾天。一天中午，吃過飯，我們坐在客廳里聊天，外婆在廚房里洗碗。突然，我聞到一股奇怪的味道，“好臭��！”我大叫道。外婆聽了，放下手上正在洗的碗，把手往衣服上擦了兩下，急忙往太外婆的房間跑。我也跟著跑過去，原來太外婆想起來上廁所，沒來得及，拉在褲子上，她想自己把臟衣服換下來，結果弄得涼席上，被子上到處都是。我捂著鼻子，站在房門口不敢進去，外婆卻麻利的把太外婆攙到一邊，然后端來熱水給太外婆擦身子，換衣服，又把床上的涼席和被子撤下來，換上干凈的，等把太外婆安頓好了，又去把換下來的臟衣服、臟被子拿出去刷洗，等到全部都洗干凈，晾曬出去后，外婆已經(jīng)是汗如雨下，渾身都濕透了。
我不解地問媽媽：“媽媽，為什么外婆不嫌臭，不怕臟��？”媽媽告訴我說：“外婆早已經(jīng)習慣了，太外婆年紀已經(jīng)大了，腸胃不好，經(jīng)常大小便失禁，所以外婆就把太外婆當小孩子一樣的照顧。洗臉、洗腳、理發(fā)、洗頭、洗澡，都是外婆在伺候著。一日三餐更是端過去吃，收回來洗�！甭犃藡寢尩脑�，我深受感動。
今年暑假回家，太外婆已經(jīng)不怎么能走路了，哪怕上廁所都要人扶著去。吃飯、喝水也要人喂。外婆干脆就在太外婆的床邊打上了地鋪，24小時寸步不離的守著她。村上的人都夸外婆是個孝順的好女兒，外婆卻說這是她應該做的，而且做的還不夠好。
是的，我明白外婆為什么這么說，滴水之恩，當涌泉相報，更何況是父母的養(yǎng)育之恩，那是比山還要高，比海還要深的恩情��！從外婆的身上，我深深地理解了“孝順”的含義，我要向外婆學習，把這一光榮的傳統(tǒng)美德傳承下去，讓“孝”與我同行。同學們，讓我們大家都行動起來吧，讓世界處處都充滿著“孝”！
我與美德有約作文 篇6
衡量一個人的自身品質要看這個人的美德，而不是財富。如果他連這點素質都沒有，就說明那個人是一個沒修養(yǎng)、沒道德的人。
“文明美德”這個詞并不陌生，卻很少人能做到這一點�，F(xiàn)在的社會很亂，“文明美德”漸漸地被人們淡忘了。但那些做過不少感人事跡的人們，永遠佇立在我們心中！“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位？”雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生很短暫，但他的精神永存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸、他的名字深深地刻在我們心中。
有人說：“雷鋒不是離開了嗎？”他真的離開了嗎？不，他沒有離開，他的精神、他那崇高的靈魂永遠伴隨著我們、激勵著我們，他的美德灑遍中國大地！你看汶川地震那時，不少有愛心的人捐助食品、衣物、被子、善款等，那些人都是有著高尚美德的人，他們比別的人地位高一等。譚千秋舍己救人、王洪發(fā)舍親救人的感人事跡，感染了千萬人民，他們把生還的機會讓給了別人，把死亡留給了自己。他們就是現(xiàn)代的“雷鋒”，堂堂正正的“活雷鋒”！在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習、傳播美德、傳播文明，在平凡中做出不平凡的貢獻，老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們；工人農民們用自己的汗水描繪著祖國的圖……他們就是極富有美德的人�！白鲆患檬氯菀�，做一輩子好事卻很難”同學們要學好美德，就要從身邊的點滴小事做起，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，這就是美德。美德，沒有任何的限制。
一聲關懷的話語；一次無償獻血；一次善意的謊言；一次救助災區(qū)的孩子。這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動；這些，就是美德。美德事件在生活中其實有很多，但這些卻只是那些善良的，內心美麗的人為我們做出來的。美德的力量無所不在，美德的力量無所不能。讓我們擁有美好的美德，共同去創(chuàng)造美好的明天！
我與美德有約作文 篇7
在許久以前，我的身心便與美德緊緊的連在一起。小時候，當我牙牙學語時，父母就一遍又一遍不厭其煩地教我“美德”二字；剛剛入學，老師便指著獵獵飛揚的五星紅旗，扶著我的肩頭，語重心長的告訴我什么是美德；在與同學相處時，我深感到了美德的重要。
在不經(jīng)意間，我與美德已經(jīng)許下了如此多的約定，讀了《美德故事》，我更是深有感觸……
奶奶她忙完了一天的農活，嘴里不停的說累，我趕緊跑了過去，對奶奶說：“奶奶，你辛苦了，來，坐下，孫女來給您捶捶背�！闭f著，用自己的小手拉著奶奶的大手，將奶奶輕輕的按在椅子上，捏著她的肩，揉了幾下，然后握著空心拳順著奶奶的脊椎咚咚，咚咚地捶著。奶奶舒服地笑了，臉上洋溢著幸福，對我說：“乖寶貝，你的小拳頭可真有勁�。 蔽依^續(xù)捶著，捏著，揉著，奶奶閉起眼睛開始享受起來。
我仔細端詳著奶奶，她今年66歲了，頭發(fā)花白了，一條條魚尾紋訴說著她人生的艱辛。奶奶每天從早忙到晚，又是為菜澆水，有時為菜殺蟲，又是為菜除草，多么的辛苦��！
捶著捶著，我想起了小時候的事，很小的時候，我就開始長時間的寄托在奶奶家。那時的我體弱多病，兩天小病一場，三天大病一場，臉色總是十分蒼白，一點兒也紅潤不起來。打我來到奶奶家時，奶奶就不同我與其他孩子相提并論，每隔一會兒便回到我房間送點甜點，總是給我最好的，還時常囑咐我：“龍龍，你體質弱，要多吃點誒�！泵慨斈棠潭谖視r，我便點點頭，但還是對飯菜挑三揀四。奶奶便想盡辦法，引起我的食欲，麻婆豆腐，小雞燉蘑菇，醬燒豬蹄……可是，無論眼前是多么美味的食物，我都無動于衷，直到有一次，奶奶為了給我燉雞湯，被擊中破了手指，雖然只是小傷，但對那時幼小的我來說，血，是很可怕的事物。望著鮮紅的血，我不禁淚如泉涌。抱著奶奶，說：“奶奶奶奶，我以后再也不挑食了，好不好！”奶奶幫我擦干眼淚，慈祥地望著我說：“好了，寶寶不哭了。”從那以后，我再也不挑食了，很少再生病。
想著想著，手捶的力度漸漸減弱了，奶奶感受到了我的倦意，舒展了一下身子，笑著說：“好了好了，把我一天的疲勞都捶走了，謝謝我的乖孫女�！蔽彝棠烫鹛鸬匦α�。
通過捶背，我終于體會到了我最珍重的美德是什么了，是孝敬。只有做一個懂得孝敬的人，才會受到人的尊敬。
在以后的生活中，我一定會體會到各種各樣的美德，我會盡力將美德帶到世界的各個角落，因為這是我與美德的約定。
我與美德有約作文 篇8
我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……
謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓,隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在公交車上，人很多，座位都做滿了人。到了宛平南路這一站時，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個人像我這樣看著這一老一少。每次到一個站點，都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您……”我想，這是在浪費電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。
最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應聘的女大學生，各方面素質相當不錯，就因為她多次主動給別人讓座，被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。我認為，對于我們中學生來說，讓座只是我們應盡的一種義務。現(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個虧——正如讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質的面包，像個足球似的被人們踢來踢去。
我們大家在學校里也會有一些事發(fā)生。但同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！我呼吁：讓我們攜手相邀，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德結伴同行！
我與美德有約作文 篇9
走在寂寥無人的公路上時，我不禁心生一抹凄涼。
在這落葉的季節(jié)，白色卻稱成了主導色，塑料袋是在天空飛舞的舞者，遠處工廠生起了“裊裊炊煙”，一輛汽車飛馳而過，它的尾氣是留給天空的“禮物”。
我悵然的望了望天空，對天空說：“難道這就是人的本性嗎？”云朵像一個老者，無奈的對我搖了搖頭，對我說：“雖然我創(chuàng)造了生命，但我已經(jīng)不知道你們是什么了，我本想讓自然多一份活力與生機，但你們……”老者背過了身，沉默不語，一會兒，沉重的答道：“其實，有一種珍貴的品質已被你們遺忘，那就是美德！”
剎那間，我明白了，人們已將美德遺忘，我呢？我似乎也遺忘了……
想了想剛才與老者的對白，滿臉的羞愧。
我羞愧的望了望天空，白色的“舞者”仍在天空中飛翔，我情不自禁的伸出手抓住了它，同時覺的我也抓住了什么重要的東西。“這也算美德吧”我半是疑惑半是驚喜的說道�；仡^望了望后面，垃圾桶孤獨的站在那里�？赡苁强吹搅宋沂种械乃芰洗桑⒖虖堥_了嘴，像是要我把塑料袋給它。我快步奔了過去，“這應該就是它最好的歸宿吧”，報著這樣的想法我走近了垃圾桶，將塑料袋“還”給它，垃圾桶滿意的笑了。
我是坐公交車回家的，路上，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，其實美德無處不在。到中醫(yī)院站臺了，上來了一位孕婦，我話沒出口，已經(jīng)有位帶紅領巾的小弟弟站起來讓位給阿姨，并禮貌的攙扶她坐穩(wěn)在位置上了。阿姨不停的夸獎小弟弟：真是個有美德的好孩子。
突然我發(fā)現(xiàn)自己有點杞人憂天了，媒體中經(jīng)常有報道，做好事做善事，不求回報的人非常多。他們都很平凡，但是卻在做不平凡的事，也許只是伸手拉一把，也許只是一個起身讓步，也許是一張溫馨的笑臉，都是真情流露，都是美德！我呼吁所有人，從我做起，不斷復制美德的故事，讓我們國家更加安定團結，國富民強，繁榮昌盛。
此刻我又抬頭望了望天空，天空格外的藍，我想，這會兒，自然爺爺一定笑了吧。
我相信，我與美德有個約定，我也相信，大家與美德都有個約定。我們的相會在春天里，在永遠的春天里！
我與美德有約作文 篇10
美德像一朵絢麗多彩的花兒綻放在中華五千年漫長的路上。為了讓你更加絢爛，美德，我心與你有約。
記得有一次，我和爸爸媽媽坐公交車去青楓公園玩。我們上了車，人非常多，座位都坐滿了人，我和爸爸媽媽也只有站著了，過了一會，車到了一個站停了下來，下去不少人，但是上來的更多，有年長的爺爺奶奶，有趕車上班的年輕人，有充滿活力的大學生……不一會，車里就站滿了乘客。急著上班的上班族，不由得說：“怎么還不走，要遲到了”，這時只見上車門口還有一位滿頭銀發(fā)的奶奶，她帶著一個小孩還沒上上車。門口的人們讓了讓，他們總算上了車。
車子里滿滿的人，車子到了一站下去一些，又上來一些，幾站過去了，車上總算不那么擁擠了，這時我看見老奶奶和那小女孩依靠在一個座位旁。她們還沒有座。在她們周圍有坐著的老人，有低頭玩手機的哥哥姐姐們。我這一路站著感覺是累的，我想老奶奶更是。如果沒人讓座真是要站一路了。怎么辦呢？
我一邊站著，一邊不停地觀察周圍有座位的人，看到有人整理包包之類，我就向他挨過去，我要搶個座！
公交車慢慢地行駛著，突然聽到要到站的播音，我興奮著緊張著，我想我旁邊的叔叔可能要下車了，機會來了，不久車子緩緩地停下了，只見叔叔剛起身，我就迫不及待地沖了過去，一屁股坐了上去，有種勝利的感覺。這時周圍的人都用詫異的眼光盯著我，媽媽也狠狠瞪了我一眼。這時車子又緩緩地起步了，車內又想起了我們熟悉的聲音：“親愛的乘客朋友們，車上有老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者，請您主動讓座，謝謝您……”我定了定神發(fā)現(xiàn)一路站著的老奶奶還站著，趕忙叫了聲奶奶、高興地說：“奶奶，這座位您來坐！”這時周圍的乘客也幫著奶奶坐了下來�？粗棠毯托∨⒆铝耍倚睦飫e提多高興！看看站在不遠處的媽媽此時露出了笑臉，心想兒子沒讓你失望吧！
不知不覺到了公園站。那一天我們一家在公園玩得特別開心。
美德，我們都能羅列好多，我想我們不僅要記在心中，更要體現(xiàn)在生活的細微處，美德，我與你有約，我們與你有約！
我與美德有約作文 篇11
當我低頭走在路上，聽到身后有老人的呼救聲時，我會毫不猶豫地轉身去給予幫助。因為我與美德有約。
當我埋頭在教室里作業(yè)，聽到有同學需要幫助，如鉛筆忘帶了，鋼筆沒墨水了，中午吃飯忘記拿錢了……。我此時定會走到他們的旁邊，對他們伸出援手。因為我與美德有約。
當學校或社區(qū)要舉行公益活動時，只要我有時間，我有條件(我能在活動中發(fā)揮我的特長)。此刻，我也會選擇參加，發(fā)揮我的特長，幫助有需要的人群。如果我不能按時去參加活動，我也會選擇幫助宣傳，在我看來，宣傳也是一種幫助。有人會問我為什么這樣做，我的回答是——因為我與美德有約。
記得那是小學畢業(yè)考試那天中午，經(jīng)過上午半天的考試，大家都很累，說累主要是天氣太熱，讓人出汗太多，水分的流失讓人感覺疲憊。
就是在這樣的天氣里，中午吃了飯后，我一個人來到了街上，準備去買些冷飲。
就在從我們中午休息的地方到小賣部的這一段路上，讓我看到了一個小孩，大概三四歲的樣子，一個人在街道上漫無目的地走著，哭著。手里還攥著什么東西。我一看就想到，大概是這個孩子一個人出來買什么東西，結果忘記了買什么，同時也忘記了如何回去。
這大熱的天，如何讓他繼續(xù)在路上哭著，走著。要是中暑，或者走丟，再或者被壞人抱走……，我心里一緊。不行，我不能再讓他一個人走下去了。
我試著接近這個孩子，然后與他說話，讓他不再害怕，同時帶他到冷飲店買了冷飲給他喝。
接著找了個蔭涼處，我和他坐在地上，我試著引導他，幫他回憶自己的家在哪，自己出來做什么?可說了半天，他總是一會搖頭，一會點頭，一會說是在東邊住，一會又說住西邊。時間就這樣一分一秒的過去。眼看下午的考試時間就要到了，可還是沒有問出孩子的住處，沒辦法，我只有帶著他在街道上挨家的問，在開考之前的十分鐘，終于讓我找到了孩子的家長。順利把孩子交到他們手上，我才轉身往考場跑去。結果還是遲到了五分鐘。
事后，有同學問我為什么遲到，我大致說了一下經(jīng)過。他們問我為什么要那樣做，我的回答仍然是——我與美德有約。
我與美德有約作文 篇12
寬容是美德，理解是美德，幫助別人更是一種美德。人們的生活離不開美德，我們只有互相幫助，互相理解才能使生活更美好，才能讓生命變得更有價值。
關于美德，我們的身邊就有很多榜樣。有一次自習時，我忘帶了一本材料，當時正急著要用，于是向前面的女生詢問，看能不能借到一本。原本我覺得希望很渺茫，但她卻很爽快的答應了，我十分感激的接過材料，埋頭以最快的速度將自己需要的東西記了下來。后來，我才從她同桌的口中得知，其實她也正要用那本材料，但是看我很著急，便先借給了我，等我用完了才用。知道這事后，我很感動，她不就是我要學習的榜樣嗎？
我也與美德有著千絲萬縷的聯(lián)系。在鄉(xiāng)下，當看到年老的奶奶正站在凳子上，吃力的想晾被子卻無法成功的時候，我總會想要去幫她，往往都是心里在想著，雙手已經(jīng)搶先一步接過了被子，輕輕松松的晾到了繩子上。與媽媽去花店買花時，媽媽拿不動那笨重的花盆，這時我便會主動將花盆挪到自己懷里，幫媽媽減輕負擔。我長大了，可以幫助家人做很多事情，看到她們的笑臉，我也會非常開心。做自己力所能及的事，這就是美德。
讓我們一起來學習身邊的榜樣，讓美德之花開遍整個世界。
我與美德有約作文 篇13
“美德”這個詞，大家一定不陌生吧？對！往往老師說過：“我們要遵守日常常規(guī)，做一個有好美德的少年。”人人都有美德。
一年級的時候，王老師講完了課就宣布下課，我們全班同學傾巢出動，有的邊走邊交談；有的直接沖向衛(wèi)生間；而我拿著收好的同學們的作業(yè)本走向辦公室，可我走著走著，發(fā)現(xiàn)地上突然冒出了一張紙。我腦海中想象著，大片的白色中有一塊黑點，多難看��！我趕緊撿起它向衛(wèi)生間走去，可就這一個舉動恰恰被老師盯上了。但我送完本子后，高露露和葉書儀同學笑瞇瞇的走向我說：“周紹馳，前面那兩位老師找你哦�！蔽业男耐蝗坏木途o張起來，心想：“我可沒犯錯啊！”正當我在忐忑時，兩位同學硬把我拉到老師的面前，此時，老師就問我：“剛才地上的那張紙是你撿的嗎？”“嗯，是我撿的”我低聲的回答道。“真不錯！真有愛心和美德，能主動的撿起地上的一片紙屑……是個愛護環(huán)境的好同學”
其實這是件非常小的事，我想，其他同學看到后也會像我一樣去做的。
其實想看出人的美德之心很簡單，就是踏踏實實的做好每件小事，時時刻刻的養(yǎng)成好的習慣，就可以顯現(xiàn)出你的美德！
我與美德有約作文 篇14
小時侯一則公益廣告：一個小男孩，端著滿滿的一盆熱水幫媽媽洗腳，因為水太滿，濺得到處都是，感動得媽媽熱淚盈眶。
當時的我不明白它的寓意，反而認為大人應該幫自己洗腳才對，現(xiàn)在想起來，真慚愧呀！奶奶忙了一天的生意，不停的喊累。我趕緊跑過去，扶奶奶坐下，拿來按摩器幫奶奶全身按摩著。奶奶舒服地笑了，開心的說：“寶貝，真貼心呀！”我認真地轉動著按摩器，仔細端詳著奶奶，兩鬢花白的頭發(fā)，深深的皺紋，訴說著她的辛苦。
揉了好一會，我突然想起熱水泡腳可以快速緩解疲勞的方法，于是像撒腿的兔子一樣迅速準備好一大盆熱水，小心翼翼地端到奶奶跟前，輕輕地說：“奶奶，我?guī)湍闩菖菽_吧！”奶奶一下子愣住了，然后欣慰地撫摸著我的頭說：“孫子大了，也懂事了！”我慢慢地把奶奶的腳放入盆里，用毛巾一遍遍的擦洗著。奶奶的腳面滿是皺紋，腳底長著硬硬的老繭。我邊洗邊用力的搓揉著奶奶跑不停息的雙腳，不禁流下眼淚。
當我抬起頭時，看見奶奶擦拭著幸福的淚水，欣慰的笑了，像花一樣美麗、動人。
我與美德有約作文 篇15
所謂美德就是一種美麗高尚的品德。自從讀了《美德少年故事》我體悟到美德的正能量，我感受到生活中處處有美德。上小學三年級時，我們班的同學小紅得了一場大病，醫(yī)生告訴小紅，她需要住院，小紅怕耽誤學習，她正在床上發(fā)愁時，這是小紅的朋友——我們班的學習委員小文過來代表大家看望正在生病的小紅。
小紅把這件事告訴小文，小文對他說：“你放心的住院把病治好，每天只要我一放學，就會到你這里給你補習功課�！惫�，每天小文都實現(xiàn)他的諾言，準時出現(xiàn)在小紅的床前，幫助小紅認真上好老師教的每一節(jié)課。
小紅感激的說：“謝謝你，小文，你真是我的好朋友啊！”小紅的病逐漸的好了，她可以出院了。出院的那一天小文還幫助小紅整理東西。
第二天上學，老師剛好搞了一次小測試。分數(shù)出來了，小紅和小文考了都是全班前幾名，老師說：“小紅你雖然生病住院了，但成績并沒有下降�！�
小紅說：“這多虧了小文，是她在我住院時，每天放學后都來給我補課�！毙∥闹t虛地說：“不用謝我，這是我該做的。”我與美德有約，同學們，讓我們從身邊的小事做起，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴永生！讓人人學會懂美德，讓世界變得更美好！
我與美德有約作文 篇16
《模擬外交官》是一本美德叢書，書中描繪了100位美德少年的故事。其中，令我印象最深刻的，就是被同學們稱為“多面手”的小女孩——陳穎琪了！
“多面手”陳穎琪是一個友善、充滿愛心的小女孩。她舞跳得很棒，學習成績也很好，在班級各方面都名列前茅。但她從不自高自傲，盛氣凌人，相反，她和同學們的關系非常融洽。每當同學們遇到困難時，她總是挺身而出。更可貴的是，每逢節(jié)假日，她還帶領同學們一起去敬老院噓寒問暖嘮家常，為老人們做一些力所能及勞動。
看了這本美德叢書，欣賞到這么個性鮮明的人物形象后，我感慨萬千。陳穎琪同學和我一般大，可他卻有著那么多的美德，那么多值得我學習的地方，她不但關愛身邊的人，還懂得將愛傳播開來，把愛帶給那些無依無靠的老人。而我呢？自詡自己是家里的“小皇帝”，假日里玩的是忘乎所以。我覺得我要為父母多做點事，幫他們減少一點負擔，關愛他人，將愛傳遞下來。
有人說過，美德，是一種文化，是一種修養(yǎng)，是一種教育，人人都應該擁有美德。愛是一種文化，也是一種修養(yǎng)，更是一種美德。讓我們共同攜起手來，時刻與愛同行，時刻與美德同行吧！
我與美德有約作文 篇17
在生活中，我們應該以德為鄰，與美德有約……
在散步時，如果發(fā)現(xiàn)有人隨地亂丟垃圾，我們就要上前阻止；如果有人在公共場所亂吐痰，我們就要去勸導，并告訴他們，這樣做是不對的；在公共汽車上，如果看見行動不方便的人或者是需要幫助的人，我們就應該主動給他們讓座，做到尊老愛幼。
比如有一次，我和媽媽出去玩。在公共汽車上，我們好不容易找到了一個位置坐了下來。當汽車開到了下一個站的時候，上來了一位行動不方便的老奶奶。老奶奶見找不到位置可以坐下來，就只好站在了我位置的旁邊。我看了看那位老奶奶，心想她一定年過八十了吧。于是，我便起身讓座，讓老奶奶坐在我的位置上。老奶奶坐好了以后，沖我笑了一笑，還夸我說：“真乖，真懂事！”我聽了這句話，心里可高興了。
再比如說，有一次，我在小區(qū)里散步。突然，我看見有一位叔叔在亂吐痰，我本來不敢上前阻止，但經(jīng)過激烈的思想斗爭后，我最終還是上前勸導說：“叔叔，您這樣做是不對的。我們要保護環(huán)境，不能隨地亂吐痰�！笔迨蹇戳丝次遥f：“呵，小朋友，叔叔知道錯了，以后我不這樣了，好嗎？”我聽了叔叔的話，笑了笑，說：“好！”
我們平時一定要以德為鄰，做一個有美德的好孩子！
我與美德有約作文 篇18
美德，是一個熟悉又陌生的字眼，但卻是一個人成功的根本。美德就像一股清泉，給我們帶來涼爽；就像燦爛的太陽，給我們帶來溫暖。寬容是美德，理解也是美德，陪伴更是美德。
十一小長假，恰逢重陽節(jié)，我和媽媽像往常一樣來到牛塘敬老院，陪她們包餛飩，過重陽。那一天，來的人更外多。正所謂，人多力量大。不一會兒，餛飩就全包好了。我們將桌子整理干凈后，就和老人們一起吃飯。實驗小學的小朋友們還給老人們帶來了許多禮物，老人們別提多了開心了，一個個臉上洋溢著暖暖的笑容。
當然，驚喜是必不可少的。還有的小朋友還表演起了節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的，有講笑話的……可熱鬧了。我也用我的獎學金給老人們買了點葡萄，這個葡萄還是一個殘疾老奶奶種的。我心想，這么做，既可以幫助那位老奶奶，又可以哄敬老院的老人們，何樂不為呢。
看著老人們一張張開心的笑臉，我也開心的笑了，覺得這個重陽節(jié)過得特別有意義。我想，老人們真正需要的正是陪伴，最好是家人的陪伴。陪伴是美德，就算學習工作再忙，抽點時間陪陪老人，也是對我們中華民族傳統(tǒng)美德的一種傳承吧。
我與美德有約作文 篇19
美德，是春日盛開的花朵，給予人芳香；美德，是夏日的微風，給予人涼爽;美德，是秋日的收獲，給予人果實；美德，是冬日里的一束陽光，給予人溫暖……
又一次，我從南京乘車回家。車子開動不久，由于一個猛烈的震動，一個小男孩的衣服不小心碰在后座老爺爺?shù)南銦燁^上，那紅紅的煙頭把小男孩的衣服燒破了個洞，一個乘客看見了，告訴了小男孩的母親，小男孩的母親不管三七二十一，與老爺爺爭吵起來。不知情的老爺爺只能一個勁兒地賠禮道歉，售票員來勸架，可想不到的是，小男孩的母親仍不罷休。小男孩一邊哭一邊拉著母親的袖口，母親一甩手，把年幼的男孩弄跌下來。乘客們都看不下去了，都指責小男孩的母親……
我默默地坐在那兒看著，心里既為那個阿姨的舉動感到可恥，又為小男孩感到可惜。如果小男孩的母親可以“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。那大家都可以開開心心德乘車，也不至于鬧得不可開交。
美德是樂于助人；美德，是扶持噴困；美德，是謙讓禮貌；美德，是誠信友愛……美德市創(chuàng)建文明社會的第一步。讓我們手挽著手，攜手走向美德的彼岸吧！
我與美德有約作文 篇20
美德事件在生活中其實有很多，但這些卻只是那些善良的，內心美麗的人為我們做出來的。
一次，我在路邊看到了和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立馬跑上前去，拉住她的手，把她扶了起來。我關心的問：“你摔痛了沒？有沒有受傷？”她起來笑笑對我說：“好像沒有，謝謝你的幫助！”我也對她輕輕一笑：“沒有受傷就好……”
還有一次，我乘坐在公交車上，一位老爺爺上了公交車，可是沒座位了。他看起來70、80歲左右，左右手各自拿著菜，很不方便。這時，有一個小男孩讓了座位，說：“爺爺您坐吧！”爺爺和藹地笑了一笑，說：“呵呵！真是一個懂事的好孩子……”說著就坐了下來。美德，就是點點滴滴的小事，就那么簡單。
在校園里，我會看到小朋友們不愛護花草樹木，我總會果斷地走到面前阻止，并告訴他們愛護花草樹木，才會有一個溫馨的家園，就這樣，我自己以身作則，并告訴小朋友做一個有素質，講文明的人。
美德不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們每個人應具備的良好品德和個人素質。
我與美德有約作文 篇21
一張早已折皺的紙條上隱約看見幾個稚嫩的字“我與美德有約”。這張紙有一定的年歲了。微微泛黃，我總是把這張紙條握在掌心，已經(jīng)被揉爛了。
還記得那年夏天，我去街上。忽然看見一個衣衫襤褸的中年人疲軟地靠在墻邊。他的眼睛閉著，干癟黧黑的臉像枯根一樣，沒有血色。他也許是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也許很憂傷，需要一兩句鼓勵的話。但滿街的人潮流動，給他的只不過是一個輕蔑的眼神。
我站了一會想去扶他，但他如果是瘋子怎么辦？于是，我扼殺了我的同情，讓自己和別人一樣漠然而去。那個人是誰？我不知道。那天中午在眩暈中，想必他也沒看見我，我們只不過是個路人。但自責卻盤踞了我的心。
上蒼讓我們相遇，為什么我不能獻出我的一點愛心？為什么我要漠視他的痛苦？如果可能，我真愿意再遇見他一次，但他又在哪里？回到家，看見媽媽寫在紙條上的字：我善良的小天使，飯在桌上，你先吃吧。此刻，我覺得這話像刺我良心的針，我善良嗎？我是個黑天使。我拿起一張紙，在紙上寫了六個字：我與美德有約。每當看到需要幫助的人，我總是毫不猶豫地伸出我的援手，因為我們并非永遠都有行善的
機會—……如果我們一度錯過。遇到別人有困難并去幫助他是一種美德，遇到別人有困難，就要幫助他，這，是我的約定。
這么多年了，“我與美德有約”這句話早已銘記于心，它化為動力永存心中，驅使我?guī)椭嗟娜恕?/p>
我與美德有約，你呢？
我與美德有約作文 篇22
陽春三月的午后，我沿著林蔭小路散步。河岸綠柳細如絲，白云在藍天飄蕩，我的心情也飄蕩一路……
沐浴在春意盎然的大自然中，我回味起《美德少年故事叢書》中的精彩故事：徐亞菲帶領街舞小組成員去敬老院看望老人；王子誠和同學冒著酷暑募捐，實現(xiàn)了向災區(qū)小朋友捐贈一臺電腦的夢想……一個個美德故事讓我深有感觸。姜堰的社會福利院和敬老院我去過幾次？我向災區(qū)的孩子奉獻了多少愛心？我暗下決心：我要做一名美德少年。
“賣水面喲！”一聲清脆的叫喊把我從沉思中拉回到現(xiàn)實。旁邊一個阿姨正在叫賣水面，一個坐在輪椅上的小姑娘正在買水面。小姑娘目光有點呆滯，頭發(fā)有點蓬亂，身上穿著一件樣式老舊的棉襖。目光一掃而過之后，我繼續(xù)向前走著。前面有一個小土坡，我一路小跑上了坡頂。站在坡頂上，我享受著風兒帶來的無比的愜意。此時，那個小姑娘也轉動著輪椅來到土坡前，我沒有給她更多的目光，我繼續(xù)前行……
“姐姐，你好！”小姑娘的聲音讓我停了下來，從她害羞的眼神中我知道她是在請求幫助。我的心情不再輕松，想做一名美德少年的我，剛才為什么沒有去幫助她……我趕緊走過去，用力推動輪椅。過了小土坡，小姑娘的臉上綻開了歡快的笑顏，并連聲說道：“謝謝！謝謝！”
回家的路上，我的腳步更加輕快了。舉手之勞不正是一種美德嗎？做一個美德少年不再是我的決心，而是我的行動。贈人玫瑰，手有余香。
我與美德有約作文 篇23
美德，這個詞，我一直感覺它似乎離我很遙遠，但一件很微不足道的小事卻改變了我的想法。
那天，媽媽帶我到八佰伴買運動鞋，我看中了一款灰色的，我試了試很合腳，顏色也很好，只可惜鞋帶不是我喜歡的那種。我又看上了一款藍色的，一試，哎，小了點。換大一碼的再試，哎，太松了。我重新選了一雙，倒是很合腳，可顏色不是很滿意。這么試來試去的，最后，我總算找到了一雙中意的運動鞋。
我拉著媽媽就要去付款，可她卻不動，“怎么啦，媽媽�！蔽乙苫蟮膯柕�。“就這樣走啦？”“不走，還干嘛？難不成您再給我買一雙？”我和媽媽開起了玩笑。誰知她有些不悅的指著腳下一堆亂七八糟的鞋，說：“那，這些鞋怎么辦？”“哎，我還以為什么大不了的事哩！這些鞋嘛，售貨員會來收拾的，這不就是她的工作么？”我有些不以為然。媽媽的臉色變得嚴肅起來：“掃地是清潔工的工作，是不是說，我們每個人都可以隨意亂丟臟物呢？”我啞口無言，不好意思的彎下腰，把鞋子送回了原位……
美德，就體現(xiàn)在生活的點滴細節(jié)中，孝順是美德，寬容是美德，幫助別人也是一種美德。生活中的美德不都是對他人一點一滴的愛聚集起來的嗎？或許是給困難者以金錢的資助，也或許是給沮喪失意者一句關切的問候，一個鼓勵的眼神；更或者是給陌生人一個善意的微笑……
讓我們與美德相約吧！心有愛，行有愛，便是最美少年！
我與美德有約作文 篇24
每個人都向往擁有美德，當然，我也是其中一個。
在學校里，我經(jīng)常主動幫助大家做事，負責做好班里細小而繁瑣的事情，簡而言之，我就是個管閑事的，因為我知道，積小善才能成為美德少年。
看，那是一個冬天，寒風呼呼刮來，我們班的幾個同學都得了感冒，教室里咳嗽聲一片。早上做操時，不舒服的吳超忍不住嘔吐了，他面前的草坪上一大塊嘔吐物。一個小姑娘見了急忙往四樓的教室跑去，提起裝有水的桶和拿了一塊濕毛巾就匆匆下了樓，這時，廣播操已做完，會各班的同學人山人海，非常擁擠。她來到吳超嘔吐的地方，顧不上臟和臭，那起抹布擦了起來。一不小心，就弄到手上，可她并沒放手不干，繼續(xù)用冰涼的水洗一下又擦起，直到擦干凈后，她才提著桶，拿著抹布又急匆匆地回教室。這個小姑娘就是我。
我們家的房東爺爺是個盲人。那天，我一到家就專心致志地寫起作業(yè)。忽然，聽到“砰”地一聲，原來是房東爺爺。只見他摸著想從廚房回房間去，我見他又要撞向鐵桿了，急忙喊道：“爺爺!前面是鐵桿!”他聽了馬上停住腳步，摸索著要向旁邊繞過去，我跑上前去，拉住爺爺那蒼老的手，帶著他慢慢地走進他的屋子里去。爺爺朝著我笑了笑，我看了也微笑起來。把爺爺送到屋中后，我又跑了回來繼續(xù)寫作業(yè)。在旁裁衣服的媽媽看見了高興地說：“女兒真棒!”我笑笑，覺得一點也不值得夸贊。其實，這樣的事我經(jīng)常干。
美德，和我有約，它會伴我一生。
我與美德有約作文 篇25
美德，這是一個在現(xiàn)在一個冷漠的社會里存在卻又罕見的詞語。它的字面意思是：美好高尚的品德，但要更深層次的去了解；體會的話，那么只有我們親身經(jīng)歷了。
美德，沒有仍何的限制。一聲關懷的話語；一次無償?shù)墨I血；一次善意的謊言，一次救助災區(qū)的孩子……這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良；最純真的；最本能的舉動。這些，就是美德……
美德事件在生活中其實有很多，但這些卻只是那些善良的，內心美麗的人為我們做出來的。
一次，我在路邊看到了以為和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立馬跑上前去，拉住她的手，把她扶了起來。我關心的問：“你摔痛了沒？有沒有受傷？”她起來笑笑對我說：“好像沒有，謝謝你的幫助！”我也對她輕輕一笑：“沒有受傷就好……”
還有一次，我乘坐在公交車上，一位老爺爺上了公交車，可是沒座位了。他看起來7、80歲左右，左右手各自拿著菜，很不方便。這時，有一個小男孩讓了座位，說：“爺爺您坐吧！”爺爺和藹地笑了一笑，說：“呵呵！真是一個懂事的好孩子……”說著就坐了下來。美德，就是點點滴滴的小事，就那么簡單。
我和美德有約，從身邊的小事做起，讓人人學會懂美德，在乎美德，不讓不良行為再次發(fā)生，讓世界變得更美好！
我與美德有約作文 篇26
美德是一縷陽光，照亮了一片黑暗；美德是一滴水，滋潤了一寸土地；美德是一顆精神糧食，凈化了人們的心靈。
美德就在我們身邊，而且觸手可及：一句關懷的話語，一次對別人的幫助，一聲加油的吶喊......這些在生活最平常的事情就是我們心靈中最善良、最本能的舉動。這，就是美德。
記得有一次，我乘公交車正好趕上了上下班高峰期，車上人山人海，好不容易找到一個座位，剛剛擦去頭上豆大的汗珠，卻看到了一位年過七旬的老奶奶蹣跚地上了車。人們玩手機的還在玩手機，吵鬧的人還在吵鬧，有人看到了她也裝作沒看見。我想：在這個現(xiàn)代社會中，沒有一個人有愛心嗎？想到這里，對！助人為樂是少先隊員應該做的事。我親切地說：“奶奶，我這里有一個座位，您可以過來坐�！崩夏棠桃姞钰s緊推辭：“不了！咳咳！你們是祖國的花朵，是中國未來的希望！”“奶奶，沒事的，這是我們每一個人應當做的事情，您就別客氣了！”盛情難卻，她坐了下來并贊揚道：“這個孩子真懂事，有美德！”大人們看到這一幕，覺得自己還沒一個小學生做得好，慚愧地臉紅了起來，都紛紛給邊上需要幫助的人讓座。沒想到，一件力所能及的小事，卻讓這輛車充滿了愛與溫暖。
從此，我與美德有約：要與美徳同行，讓美德陪伴我們度過精彩美麗的人生！讓我們的社會碰發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和文明不散場！
我與美德有約作文 篇27
美德，顧名思義美好高尚的品德。美德像一股清泉，給人帶來甘甜，美德像一輪明月，給人們帶來光明。在人格心理學內，美德的概念是指：凡是可以給人的自我增添力量的東西，包括力量，自信，勇氣等，都可以稱之為美德。
關于美德，我覺得我做得就不錯，今年夏天，我和奶奶去香港玩，那天下著大雨，我和奶奶一人打著一把很小的傘，在我們的旁邊，一位年齡很大的老奶奶沒有帶傘，衣服有些濕了，我左看右看，沒有人借那老奶奶一把傘，我看了看我的傘，很小，但還是下定決心借給了那位老奶奶，老奶奶口齒有點不清楚，但我還是聽到了那位老奶奶對我對的夸獎：“這孩子真不錯，將來一定會有出息��！”我心里甜滋滋的，我和奶奶合用一把小傘，到旅店后，我和奶奶的衣服都濕了，可奶奶并沒有怪我，還夸我了。我笑的像一朵花一樣。
在美德中，很多大人都不如我！有一天，我和奶奶坐公交出去玩，車上很多人，我和奶奶迅速的搶到了座位，到樂天瑪特時，有一位老爺爺上了車，他走的很慢很慢，很長時間才上了車，只見他的眉毛，胡子，頭發(fā)都白了，就像圣誕老人一樣。司機見了，大聲叫道：“請給老人讓個座！”可一旁的年輕人好像沒聽見一樣，繼續(xù)低著頭玩手機。我看不下去了，想給老爺爺讓個座，可又覺得不能把好不容易搶到的座位讓給其他人。在內心的戰(zhàn)爭過后，我還是把座位讓給了老爺爺。司機看了，向我點了點頭，老爺爺也向我微笑！
美德像一絲贊美，給人們快樂！我和美德有約，你們呢？
我與美德有約作文 篇28
美德，既可以說遠在天邊，又可以說近在眼前。它無處不在，可以是在一些微不足道的小事中，也可以是在眾目昭著的壯舉中。
還記得有一次，我乘公交車去媽媽的公司。那正是高峰期，人十分多，可真是人頭攢動，我好不容易等到了一個位置�？蛇@時，有一個老太太彎著腰，拄著一根小拐杖，搖搖晃晃地過來了。其他人看見她都視而不見，因為現(xiàn)在社會上對老人摔倒了該不該扶一直有爭議，所以很多人都多一事不如少一事。老太太臉上掛著濃濃的憂傷�？粗先�，我的心情也不禁沉重了起來。每個人都會老去，一老去就要承受這種待遇，誰能受得了?我下定了決心：“奶奶過來，請坐這里�！蔽疫呎酒饋磉呎f。在老太太驚訝加感激的轉過頭來時，所有人的目光也落在了我的身上。一個人湊過來悄悄的對我耳朵說：“我知道，你是善意的，但老年人容易分不清一些事情，你再想想吧!”與此同時，老太太的眼神中閃過一絲無奈，看上去聽到了這個人的話。她搖了搖頭，剛剛準備往后走。“奶奶，您坐吧!”我擠到奶奶旁邊，“我站著就行了，不要擔心我!”奶奶眼里似乎有了一些淚水，坐到了位置上，摸著我的頭說：“好孩子，奶奶坐!謝謝你!”“不用謝，這是應該的!”我說道。老太太露出了欣慰的笑容，我的心也溫暖了起來……
美德，是一扇窗，打開來，溫暖照入心中。同學們，讓我們多做一些美德的小事，不僅會讓別人感到溫暖，還會讓你感到溫暖，也會讓這個世界多一些溫暖!
我與美德有約作文 篇29
“花美在外表，人美在心靈”。以前每當我看到這句話時，總覺得很平常。這幾天，老師給我們講了一些關于美德的事情，我恍然大悟。原來美德與我們生活息息相關，無時不在、無處不在。下面我講講我與美德有約的事情吧！
有一次，爸爸在送我上學的路上。正走著，突然爸爸一伸頭，嘴變成了一個圓形，隨后，一口青綠色的痰從他嘴里吐了出來，我急忙說：“爸爸，不能隨地吐痰，如果人人都像你這樣，地上就會變得很臭，空氣中還會有很多細菌，環(huán)境就會變得很差，怎么能健康地生活呢？”爸爸點了點頭說：“兒子說得對，爸爸錯了，我們人人都應該從小事做起，養(yǎng)成好的習慣”。從此以后，爸爸再也不隨地吐痰了。
還有一次，我和媽媽去水果店買水果，快買好的時候，我在橘子堆里面發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，我想要把它捉起來玩。但是我又不敢，最后還是水果店老板幫我捉起來放到塑料袋中�；貋硪院�，再看到螳螂時，它好像不怎么動了，悶悶不樂的樣子。我突然覺得我做了件錯事，我應該把它放走，讓它自由自在生活，還能吃掉一些害蟲，這樣多好呢？于是，我先找到了一片田野但想想放到玉米地里會更好，那里蟲子更多。最后，我把它放到了玉米田里，不一會兒它就消失得無影無蹤。
“贈人玫瑰，手有余香”、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔前�！世界本來就是由愛構成的。扶老人過馬路，為他人分憂，一句溫暖的問候……這一切其實很簡單，而就是這種“簡單”、這種微不足道的小事，才會有我們這個美好的社會。
朋友們，讓我們共同努力吧!
我與美德有約作文 篇30
有人說美德就像星星，高不可攀。可是你們知道嗎，美德其實就在我們身邊。撿起一張亂扔的紙屑，在公交車上給需要幫助的旅客讓個座……這些都是美德。
可就是舉手之勞的事，都被大家遺忘了�！蛾P心下一代周報》上的一篇文章引起了我的注意。文中的陳穎琪年紀雖小，卻心懷天下，她對于社會的奉獻和回報意識，值得我們每個人學習。她每個月都要到當?shù)鼐蠢显簝纱�。雖然拉丁舞已跳得爐火純青，可為了給敬老院的爺爺奶奶們獻上一段更和他們口味的民族舞，陳穎琪從頭苦練基本功。她變著法子地關心著敬老院的'爺爺奶奶們，心里一直牽掛著他們。對于貧困山區(qū)的同齡人，她每月都要捐出十多元錢，這是她攢了一個月的廢品賣出的錢，平時她不會放過路邊的任何一個舊瓶子。陳穎琪認為美德就是幫助別人不求回報，她以后還會一直這么做，把愛心撒播地更遠。
我們要向她學習，做個“愛心天使”， 把我們的愛和奉獻發(fā)揚光大。無私奉獻的精神是一種美德，然而生活中的點滴，我認為都能體現(xiàn)出一個人的美好品德。當我不亂扔果皮紙屑，減少環(huán)衛(wèi)工人的負擔，還城市一個干凈的面貌的時候；當我給流浪的小貓一塊餅干的時候;當我在下雨天時，給同學撐起一把傘的時候；當我在路邊扶起摔跤的小妹妹的時候；當我準時到班級值日時，盡心盡力的時候；當我為同學耐心講解難題的時候……當勇氣、自信、良心、責任心在我的心靈中永遠扎下根來的時候，我都能感覺到自己內心的快樂。
我愿意與美德為伍，做個無愧于內心的人，做一個品德高尚的人。
我與美德有約作文 篇31
“花美在外表，人美在心靈”。以前每當我看到這句話時，總覺得很平常。這幾天，給我們講了一些關于美德的事情，我恍然大悟。原來美德與我們生活息息相關，無時不在、無處不在。下面我講講我與美德有約的事情吧！
有一次，在送我上學的路上。正走著，突然一伸頭，嘴變成了一個圓形，隨后，一口青綠色的痰從他嘴里吐了出來，我急忙說：“爸爸，不能隨地吐痰，如果人人都像你這樣，地上就會變得很臭，空氣中還會有很多細菌，環(huán)境就會變得很差，怎么能健康地生活呢？”爸爸點了點頭說：“兒子說得對，爸爸錯了，我們人人都應該從小事做起，養(yǎng)成好的習慣”。從此以后，爸爸再也不隨地吐痰了。
還有一次，我和去水果店買水果，快買好的時候，我在橘子堆里面發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，我想要把它捉起來玩。但是我又不敢，最后還是水果店老板幫我捉起來放到塑料袋中�；貋硪院�，再看到螳螂時，它好像不怎么動了，悶悶不樂的樣子。我突然覺得我做了件錯事，我應該把它放走，讓它自由自在生活，還能吃掉一些害蟲，這樣多好呢？于是，我先找到了一片但想想放到玉米地里會更好，那里蟲子更多。最后，我把它放到了玉米田里，不一會兒它就消失得無影無蹤。
“贈人玫瑰，手有余香”、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是�。∈澜绫緛砭褪怯蓯蹣嫵傻�。扶老人過馬路，為他人分憂，一句溫暖的問候……這一切其實很簡單，而就是這種“簡單”、這種微不足道的小事，才會有我們這個美好的社會。
們，讓我們共同努力吧！
我與美德有約作文 篇32
美德是什么呀?你們可能會說：“是什么?”其實美德很簡單，它就是在買完東西時說一聲“謝謝”，在讓別人幫你做事時說一聲“請”。美德聽著簡單，寫起來簡單，但是做起來，可不是很簡單。也許你們會說：“怎么了，這么簡單，做起來還會難嗎?”也許你們還會說：“這有什么難得啊!不就說聲謝謝嗎?”可是，當我們采取行動時，就往往沒有我們想的那么簡單。
做人的第一步是什么?就是美德。沒有品德的人，就算再怎么出名，再怎么有錢，都不會被人尊敬;但相反，如果你有品德，再怎么窮，再怎么笨，大家都會尊敬你。但是，想做到有美德的人，并不是那么容易。
在公交車上，相信我們都很想把我的位子讓給那些老爺爺老奶奶坐，可是卻開不了口;在大街上，看到有小朋友哭了，找不到家人了，我們可定都想幫幫他，可還是因為種種原因最終還是沒采取行動。這就是“難點”。
再來看看我的事例：一次，我上公交車后，好不容易搶到一個位子，后面上來了一位老奶奶，左手右手上都拎著菜，沒有手扶。我真同情她，就忍不住說了一聲：“奶奶，您坐這里吧�！币幌伦�，全車的人的目光都轉向我，就連司機也放慢了汽車的速度，不時轉過身來對我看，我有點不好意思，也有點興奮，更有點緊張，就在這時，奶奶對我說：“小朋友，你可真好啊!”這時，我嘴角上揚起了45度的微笑，大家也都笑了起來，司機好像也在想：這個小女孩兒可真懂事啊!其實被關注的感覺并不是那么難受，相反是你的做法得到了認同和贊許，但你也該說一聲：“應該的，呵呵�！�
現(xiàn)在，你可知道美德了?美德就是在是在買完東西是說一聲“謝謝”，在讓別人幫你做事時說一聲“謝謝”
我與美德有約作文 篇33
美德像一股清泉，給人帶來甘甜;美德像一輪明月，給人帶來光明。我們的生活離不開美德！
我曾經(jīng)觀看過最美孝心少年，里面的吳林香給我留下了深刻的印象：她的外公右手殘疾，外婆半身癱瘓，父母離異后媽媽又患了肺癌。她才十三歲。別人家的孩子還依偎在父母的懷里撒嬌，可她卻肩負起照顧一家人的重任：每天凌晨五點起床，做飯，煎藥，喂豬，做好了再走兩個小時的路上學;放學回家已經(jīng)六點多了，繼續(xù)做飯，煎藥，照顧家人，再做作業(yè)，晚上睡覺時已經(jīng)十一點多了。第二天繼續(xù)重復，這樣的日子已經(jīng)重復了整整一年了。他們很窮，一年難得吃一次肉，外公，外婆，媽媽一人只有三塊肉，她根本就沒吃上，但是，她沒有絲毫埋怨。
這讓我想到了生活中的“美德”：馬路邊有垃圾是很正常的，來來往往的人都視若無睹，更有人“添磚加瓦”。我看見有一位老爺爺，至少也有七十多歲了。從他那蹣跚的步伐就能看出他腿腳不方便，可他還是蹲了下去，他的腿不停地抖呀抖，滲出了汗珠子，終于把小小的垃圾撿了起來，周圍的人看見了都低下了頭。我想："這些人連老人都不如，平常說的要成為"美德少年"，到現(xiàn)在只不過是空談，根本沒有付諸于行動。那么，這個社會還能算得上是一個文明社會嗎？現(xiàn)在城里的孩子一天吃喝玩樂，要什么有什么，嬌生慣養(yǎng)。鄉(xiāng)下的孩子一天為了生計打拼，會煮飯，洗衣，照顧家人，連吃上一頓肉都不敢奢望。"
讓我們攜起手來，一起爭做"美德少年"！讓社會更美好！
我與美德有約作文 篇34
美德禮儀像一朵絢麗迷人的花，綻放在中國五千年歷史的漫漫長路中，它象征著美好高尚的品格，象征著人與人之間的美好生活。但在這個科技發(fā)達的社會，美德竟變得罕見起來。
記得一個雨天，我與媽媽乘公交車回家，一路風塵仆仆，大雨已經(jīng)將我們淋得狼狽不堪，衣服上也沾滿了污泥。我們上了車，后面緊跟著一位老人，從他飽經(jīng)風霜的臉上可以看出他已經(jīng)年過八旬，上車似乎都吃力的很。放眼公交車上，已經(jīng)擠得水泄不通，人們似乎都盼望著在這個風雨夜中能夠早日回家。車上十分擁擠，我不自主地望向剛剛那位老人，只見他矮小的身軀擠在人群之間，握著手柄的手不停的發(fā)抖，看著讓人十分心酸�？梢娫谶@擁擠的車上，一個空著的座位是多么難能可貴。辣眼睛的是，許多身強力壯的小伙子捧著手機光明正大的占用著老弱病殘專用位，對眼前的一切只當沒看見。眼前的一對父女離開了座位，媽媽急忙喊我坐上去，我愣愣的看著那位老人，實在不忍心下座。媽媽似乎從我的眼中看懂了我的心思，她從座位上站了起來，一把扶過那位老人：“老大爺，我看你站著挺累的，吶，這位子給你坐吧�！崩先算读艘幌拢B連感謝：“謝謝你們啊，真是好心人啊�！辈恢獮楹危业男睦锱�，也許正如老師所說的“吃虧是�！薄�
美德與我息息相關，與生活中的每個人都息息相關，一個微笑，一句問候，一聲安慰，在你看來的一些小事中，其實都在傳承著美德，傳遞著愛，讓我們盡自己綿薄之力，讓美德禮儀這朵最美的花開放下去，只有人人都獻出一點愛，這個世界才會變得更加美好。
我與美德有約作文 篇35
今天，我看了“最美孝心少年”這個節(jié)目，深有感觸。其中高雨欣和趙晨爽最讓我佩服。
高雨欣是黑龍江省望奎縣第三小學畢業(yè)生，暑假對于我們來說有的是玩的，但是對她來講卻沒有一點兒玩耍的時間；。因為她要和媽媽一起為全家的生計忙碌。在同學眼里，高雨欣是個堅強樂觀的女孩，從小學三年級開始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重擔。每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎體育廣場前，高雨欣和她的媽媽都會準時出現(xiàn)在街邊的夜市上。11歲正是女孩愛玩兒愛笑愛打扮的年紀，但高雨欣卻幾乎沒有玩耍的時間。小雨欣8歲時父母離異，跟著媽媽和姥姥一起生活。那一年，媽媽又被患有精神疾病的舅舅砍傷，右手落下殘疾。從此小雨欣變成了家里的主要勞力，幫助媽媽照顧年邁的姥姥和幼小的妹妹。
趙晨爽是林屯小學六年級的學生，現(xiàn)年13歲，擔任班長職務。她踏實沉穩(wěn)，品學兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家里，是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立強、熱愛勞動的好孩子；在學校，是位勤奮學習，尊敬師長，團結同學的班干部；在社會，是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，她從未過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是她把飯菜端到奶奶面前，吃完后，還幫著收拾。只要奶奶需要什么，她都盡全力地滿足，她跑前跑后，都不覺得累。
觀看了他們的事跡，我覺得自己有很多的不足，如：不是經(jīng)常幫家人做家務、吃飯總挑食、獨立不強等等還要多多向他們學習才行呀！
我與美德有約作文 篇36
我利用這個周末，讀了《稻草人》這本書。這是一本由著名作家葉圣陶爺爺寫的童話集，由一個個生動，有趣，逼真，新穎的小故事組成的。
這本書里有一篇小故事，讓我讀了幾次，它就是《小白船》。《小白船》這篇童話寫了兩個善良的小孩兒，就像他們乘的小白船一樣，真實的描寫了兒童的天真。
本故事有許多優(yōu)美的句子�！靶〖t花站在那里，只顧微笑，有時還跳起舞來。草上的露珠，好像仙人衣服上的珍珠，照得人眼花�！比~圣陶把小紅花擬人化，生動形象地展現(xiàn)了小紅花的姿態(tài)；又把仙人衣服上的珍珠比作露珠，寫出露珠的晶瑩剔透。
“走了幾百步遠，他們看見一棵柿子樹，樹上熟透的柿子好像無數(shù)的瑪瑙球�！蹦切┦磷诱嬲T人，我的口水不禁要流下來。
“女孩子看著兩岸的紅樹，草屋，都像神仙的世界”這個寫的很生動，看得我想去這個地方。
其中還有一些句子充滿了哲理。例如“一滴眼淚就像一滴甘露，你得愛惜呀�！边@句話告訴我們，遇到困難不要放棄，要勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。再如“大風總有停止的，這句話告訴我們，困難總有被克服時，困難解除后，我們就會迎來幸福的生活�！边�有“這個人長得可怕，但心腸好，我們不能以貌取人�！�
這兩個小孩真勇敢，敢于面對大風大浪不退縮。而我因為在舞蹈課上動作總是做不好，于是就放棄了。和他們相比，我真覺得無比慚愧，我要學習他們的精神。再遇到困難時，我一定會積極思考，努力鉆研，向老師請教，直到真正領悟為止，相信在鉆研的過程中我一定能品嘗到學習的甘甜。
這兩個孩子熱愛大自然，熱愛一切的東西，我認為，他們配乘這條小白船，因為小白船是純潔善良和愛心的象征。
我與美德有約作文 篇37
“美德”這個詞，相信大家一定不陌生，人人都有美德。俗話說：“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！苯裉�，我給大家講講我是怎么與美德相約的吧！
我覺得尊老愛幼、助人為樂是一種美德。記得那是一個風和日麗的夏天，炎熱的太陽炙烤著大地，樹葉耷拉著腦袋，一副一蹶不振的樣子。大地似乎央求天公下一場雨，可“天公不作美”。雖然烈日炎炎，仍然阻止不了我去外婆家的決心。我大汗淋漓地擠上了公交車，找了個位置正準備坐下時，看見一位白發(fā)蒼蒼老爺爺拄著拐杖氣喘吁吁地上了車，然而車廂里已經(jīng)沒有空座了。我急忙站了起來，說：“爺爺，您坐 ! ”爺爺笑了笑說：“謝謝你，小朋友！”“爺爺，不用謝！”我一邊說，一邊慢慢地將老爺爺扶到座位上。此時，我覺得胸前的紅領巾特別鮮艷。
我覺得學會感恩是一種美德。一天放學時下雨，我沒有雨具，只好心中默默祈禱雨快點停。這時，同桌張宇跑了過來遞給我一把傘說：“周旭，我家離學校近傘給你用。”說完，他把傘塞給我就跑走了。后來，張宇因淋了雨而感冒生了病幾天沒有上學。于是，我每天放學后都會去看他，給他講老師上課教的內容。雖然我沒有老師講得那么生動，但我為自己感到自豪。因為，我學會了感恩，也讓我明白了做人的道理。
我覺得美德是一種文化、一種修養(yǎng)、一種教育。中華美德就是樂于助人，扶持弱者，弘揚正義，尊老愛幼，懂得感恩。在平常生活中，需要幫助的人很多。如果我們只有十元錢，能拿出一塊錢捐助災區(qū)，就是一種美德。如果我們走在路上絆到一塊石頭，主動將它移開，不讓別人再絆到，就是一種美德。路邊的花花草草，我們不去采摘它就是一種美德 ......
讓我們攜手與美德同行，將我們中國傳統(tǒng)美德世代相傳！
我與美德有約作文 篇38
美德的意思是：美好高尚的品德。聽上去是那么高大上，遙不可及。但是實際上，我們都可以擁有美德，美德也就在我們身邊。
那么，我們究竟該怎么做呢？
做一個誠信的人。我們都知道“人無信，不可知其也”。誠信是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。自己想一想，和別人約好出行，是否爽約過；答應幫別人忙，是否認真去做了；犯錯后，是否虛心承認了。只有內心誠實，才能和父母，朋友建立良好的關系。只有做一個誠實的人，才能心智清明，擇善而從。
做一個重義的人。這里“義”指道義，就是行為是正義的或符合道德規(guī)范的。現(xiàn)在的人很在乎“利”，沒錯，它是個很好的東西，但是，我們不能因為想得到它就去損害他人，集體的利益，違背法律道德，而丟掉“義”，我們要用正確得當?shù)姆椒ǖ玫剿�。我們要以“義”為重，這樣才會令人尊敬，自己也會感到充實。
做一個勤儉的人。我國自古就崇尚勤儉，人們明白只要百姓辛勤勞動，社會安定，國家就會隨之富足起來。有人會說在物質極大豐富的今天，何必勤儉呢？就算現(xiàn)在生活富裕也不能奢侈浪費，勤儉仍很重要。因為那是一種優(yōu)秀的工作態(tài)度，生活作風，是每個公民都要做到的。勤儉這個美德，一定要大力提倡。
做一個求新的人。如今和會發(fā)展十分迅速，“求新”也成為了積極進取，奮發(fā)向上的品質。從思想觀念到政治態(tài)度，從科學實驗到發(fā)明創(chuàng)造，從工作到生活，沒有了求新，我們就不能進步。身為少年的我們要明白“德貴日新”的道理，不斷進取，不斷創(chuàng)新，去適應著日月更迭的世界，做出自己的貢獻。
美德，像鮮艷的花綻開在我們的生活中。如果我們都擁有美德，我們的生活就會像絢爛的花海那樣美妙動人。
我與美德有約作文 篇39
“美德”這個詞，我相信大家一定都不陌生。班會課上，常聽老師講：“我們要做一名有美好的道德的學生�！泵赖率鞘裁�？美德就是做了一些符合生活良心的事，可以是一件小事，幫助別人使自己獲得美德。
最近，我讀了《美德少年》的故事，那一則則故事如同一朵朵冰清玉潔的荷花在我腦海中悄然綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼，那就是江蘇省錫山高級中學實驗學校初二的學生秦宇丞獻髓救父的故事。是啊，我們生在這個世界，長在這個世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。滴水之恩，當涌泉相報。父母的養(yǎng)育之恩，我們怎能不報答？
同樣，在我們的身邊也有很多的美德榜樣。記得有一次作文課，我忘帶資料，心急如焚。于是向前面的女同學詢問，看能否借給我一張。我原本覺得希望渺茫，出乎意料，她卻爽快地答應了。我接過資料，以最快的速度將自己所需資料記了下來。課后，我從她的同桌口中得知，其實她也正要用那張資料，但是看我著急的樣子，她便先借給了我。而她，卻等我用完了再用。了解清楚后，我萬分感激，她不正是我們要學習的榜樣嗎？
榜樣的力量激勵著我，我也與美德一同前行。在鄉(xiāng)下，當看到腰不好的奶奶正站在凳子上，吃力地想晾被子卻無法成功的時候，我總會想去幫她。往往心里想著的，雙手已經(jīng)先一步接過被子，輕輕松松地晾在了繩子上。與媽媽去花店買花時，媽媽拿不動那笨重的花盆，這時我便會主動將花盆挪到自己的懷里，幫媽媽減輕負擔，即使我也不是很能拿動。而此時，媽媽的微笑，就是對我的最大肯定。
來吧，讓我們一起做力所能及的事，一起學習身邊的榜樣，讓美德之花開遍整個世界。
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