誠實是美德作文八篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的誠實是美德作文9篇,歡迎大家分享。
誠實是美德作文 篇1
誠實是一種美德,誠實是古老的東方文化瑰寶。隨著時間的流逝,這件事已經(jīng)過了很久,但是我仍然記得,它經(jīng)常提醒我,做人要誠實。
今年夏天,天氣格外炎熱。媽媽給我50元錢,讓我自己去超市附近買西瓜。我爽快地答應了,手里拿著錢,心里高興極了,一蹦一跳地向超市跑去。出門之前,媽媽再三叮囑要注意安全。我唱著歌很快就來到了超市,因為這家超市我和媽媽經(jīng)常來,所以我一下子就找到了賣水果的地方。這里的西瓜可真多啊,又大又圓而且看起來也是一定很甜的樣子,我真想現(xiàn)在就想大口吃一塊兒。我拍拍這個,拍拍那個……最后我選了一個又大又圓、瓜皮花花的西瓜。過了稱,我來到收銀臺,等待結(jié)賬的人很多。收銀員阿姨手忙腳亂的,我結(jié)完帳回到家,才發(fā)現(xiàn)阿姨多找了我十元錢。
我樂滋滋地把這十元錢悄悄放進了存錢罐,剩下的錢放在了茶幾上。就在這個時候,媽媽走過來,似乎看出了什么來,就問我:“你在干什么?”我低著頭紅著臉吱吱唔唔地把事情的經(jīng)過說給媽媽聽。媽媽聽了,語重心長地對我說:“孩子,做人要誠實知道嗎?”聽了媽媽的話,我點了點頭,拿著十元錢飛快地向超市跑去。阿姨接過錢笑瞇瞇地說:“謝謝你小朋友,你真是個誠實的好孩子!
這件事給了我深刻的印象,讓我一生難忘。
誠實是美德作文 篇2
一個晴空萬里的早晨,外公送我上學去。突然,我記起老師要求我們今天帶一個毽子,可是我沒帶毽子呀!我請求外公在附近的小店給我買一個。不過外公身上的零錢不夠了,還差五角錢,于是外公向小店老板解釋了一下,小店老板就先讓我把毽子帶走了。中午,外公來接我的時候,把五角錢帶來了,他找到原來的小店老板,把錢還給他。小店老板稱贊外公道:“這區(qū)區(qū)五角錢,您都拿回來,您真是太講誠信了!”“應該的,”外公呵呵地說道,“做人嘛,就是要講誠信!蓖夤洲D(zhuǎn)過頭教導我說:“雖然五角錢是小錢,但人的誠信是無價的!
古今中外有數(shù)不勝數(shù)關(guān)于誠信的典故。比如有手捧空花盆的那個誠實孩子,有列寧小時候打破了花瓶勇于認錯的故事等,都在教育我們只有誠實守信是的人才能獲得別人的信任和尊重,才能有所做為。但是,了有一個小男孩子因為兩次撒謊騙人,失去別人對他的信任,結(jié)果補狼吃掉的《狼來了》的故事,有一撒謊鼻子就變長的匹諾曹的故事,也在告訴我們,一個不具備誠實素質(zhì)的人,最終只會落得一個害人害己的下場。
誠信是我們中華民族的偉統(tǒng)美德,魯迅先生曾說過“誠信為人之本”。讓我們從小“以誠待人”、“一諾千金”,從身邊一點一滴做起,傳承文明,踐行美德,做五好小公民,構(gòu)筑一個美好的誠信社會吧!
誠實是美德作文 篇3
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,無論是古代還是在現(xiàn)在,總是會受人尊敬的。
在我的腦海里,有著這么一件事情:在一個黃昏之中,喧鬧的水果市場開始冷清下來了。各個攤位上的主人都陸續(xù)收攤回家了。只有一位賣香蕉的阿姨依然在自己的攤位上,笑呵呵的。身旁放著一串新鮮的香蕉。已經(jīng)有好幾個人要買。而這位阿姨卻都微笑地拒絕了。
天色更加昏暗了,遠處的太陽都快下山了。出于好奇,我上前問她;“阿姨,您為什么還不回家呢?”她笑著說:“有位人買了這串香蕉。但他忘記帶錢;丶夷缅X去了。叫我一定要等他。我答應了!贝藭r,有一位婦女路過。看見了這串香蕉,她歡喜地說:“多新鮮的香蕉,賣給我吧,多少錢?”
這位阿姨依然笑著說:“價錢不貴,三元錢一斤。不過,已經(jīng)有人買了。”那位婦女聽了,以為可以多出點錢買下。她說:“我給4元,怎樣?”“不行”“5元”“不行”你就是給我10元也不行!拔掖饝藙e人,怎能隨便反悔呢?阿姨認真地說。這時候回去拿錢的那位買香蕉的人來了。阿姨高興地香蕉賣給了他。我看著阿姨收攤的行動和她遠去的背影。敬佩之情油然升起。她那誠實守信的美好品質(zhì),感動了在場的所有人。
“君子一言既出,駟馬難追”哪怕很小的事,我們也應該學習阿姨的這種誠實守信的美好品質(zhì)。
誠實是美德作文 篇4
幼兒在成長的過程中,他們自然而然地會不誠實。如果碰到孩子不誠實,那應該怎么辦呢?我班本學年就了開展:向幼兒進行誠實教育。 對于孩子進行誠實教育關(guān)系到幼兒的一生發(fā)展,對于這方面通過計劃開展了一系列的活動與實施。
首先通過了解幼兒不成實的原因,針對的加以教育和培養(yǎng),對幼兒的誠實教育,必須堅持以正面教育為主,根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)展水平的不同采取靈活的機動的教育方法。如講解法,一天早上,鄒靖怡高興地跑進教室對我說:“老師,今天我過生日!蔽液芨吲d,立即組織全班幼兒向她祝賀,我們共同唱起了《生日歌》“祝你生日快樂……”美術(shù)課,孩子們正在為怡仔準備生日小禮物,突然,林穎斌跑過來:“老師,今天我也過生日”。不用說,生日禮物一人一半,兩人都美極了。放學時,斌斌的媽媽來接他,從他媽媽的口中得知:斌斌的生日早過了。我就向幼兒講解:人一年中只能過一次生日,而且過一次生日就長大一歲。今年你的生日已經(jīng)過過了,說明你已經(jīng)長大了一歲。如果你們喜歡在幼兒園過生日,老師和小朋友可以幫你們一起過生日。看著斌斌向我點點頭,我想,斌斌盼著明年的那一天的。
在日常生活中,我經(jīng)常提醒幼兒要做一個誠實的孩子,平時有針對性找一些有關(guān)誠實的故事講給幼兒聽,并在結(jié)束時,讓幼兒自己談論誠實的好處以及說謊話的壞處。并與家長相互合作,提醒家長如果孩子說謊千萬不要打罵、批評,要采取正面教育的態(tài)度讓幼兒明白說謊的后果。君君是一很早熟的孩子,只要她說謊,她媽媽都會打她,罵她:“小小年紀就會說謊,長大了還得了”?別人聽了會這樣議論:“小小年紀就會說謊,真是沒教養(yǎng)”。老師聽了會這樣反映:“小小年紀就會說謊,道德品質(zhì)差!焙⒆诱f了句謊話,就應該被判上“教養(yǎng)差”、“品德差”的“死刑”嗎? 我跟她的媽媽說要教育她“做錯了事要勇于承認”。
冷靜地找找是什么原因引起的,然后根據(jù)找對糾正的方法。如果說了謊讓孩子知道不誠實無所遁形,不能隱瞞任何人;讓幼兒自覺說實話,并且對孩子繼續(xù)予以信任,教育并鼓勵孩子勇敢地承認自己的不誠實;讓孩子明白改了就是好孩子的道理。
對幼兒進行誠實教育過程中,我發(fā)現(xiàn)到孩子說謊都有各種各樣的原因。有時他們 在不自覺的想象中,容易把已發(fā)生的事記為目前的事,把這件事記成那件事,當孩子十分渴望或羨慕一件事或得到某一件東西時,他會把希望發(fā)生的事通過想象變成現(xiàn)實。有時他們由于幼兒認識是非的能力和自我控制力較弱,不能抵御物質(zhì)的誘惑,也會出現(xiàn)不誠實的言行。有時由于想逃避現(xiàn)實或逃避責罵而說謊。謝啟榮就是一個逃避責罵而說謊的一個孩子。一天,榮榮回到幼兒園想起忘記了填寫體溫表,趁老師不發(fā)現(xiàn)時自己跑出去,讓醫(yī)生幫他寫回來給老師,還說是奶奶寫的。我問他是誰寫的,他卻說:“是奶奶寫的”。孩子心理認為好孩子就不能做壞事,做了壞事就不再是好孩子。如果承認錯誤,大人會把自己當成壞孩子看待,他無法接受一個好孩子卻做了一件錯事這一矛盾。也有的幼兒因為以前做了錯事照實承認了卻遭到老師的斥責的緣故,而故意用說謊來掩蓋事實,或用假話來取得家長的信任,討得家長的歡心。綜上兩種思維,所以當我問到是不是醫(yī)生寫的,他就會說謊,,以此來逃避現(xiàn)實,逃避責罵。這讓我感受到當孩子犯了錯誤時,成人應采用正面教育的方法,用誠摯的態(tài)度去說服教育,應就事情本身的破壞性、嚴重后果分析給孩子聽,幫助他認識錯誤,改正錯誤,分清是非,培養(yǎng)其誠實的品質(zhì)。
對幼兒進行誠實教育來說,面對各種各樣的幼兒不誠實情況進行靈活地處理。只要我們堅持將幼兒的誠實教育進行到底,幼兒的明天一定燦爛。
誠實是美德作文 篇5
人們自古以來就有七個行囊:“健康”“美貌”“誠信”“才 學”“金錢”“榮譽”。有一次,我差點就和誠信失之交臂。
那一天,我早早地來到學校,我從書包里拿出一本書,享受著自習的快樂。突然,數(shù)學老師來到了教室:“今天,我們要做一張摸底卷,成績將在下周一的家長會上公布!” 立刻教室里亂作一團,大家都議論紛紛。這位同學說:“怎么不早通知我們,也好讓我們準備一下嗎! 大家連忙附和地說,對啊,就是嘛。同學們一個個又愁眉苦臉的叫苦連天,有的托著下巴,有的皺著眉頭。我心里也是非常忐忑,心想:“如果考不好的話屁股肯定免不了要開花的,希望考好點吧!币簧险n,老師就把卷子發(fā)下來了,隨后教師走出了教室。同學們都低著頭,只聽見同學們的筆在紙上劃的“沙沙”聲。我也低頭寫起試卷來,卷子前半部分還是比較簡單的,我似乎己經(jīng)看到勝利的彼岸就在前方,看到勝利在向我招手。但忽然有一道應用題難住了我,我讀了一遍又一遍的題目,思考了一分又一分鐘。后來我想起了老師對我說過的話,老師說如果遇到了不會的題目的話就先空著,先去寫會寫的題目,一會兒我便把所有的題目寫完了,也把所有的會寫的題目檢査了一遍,最后我就直攻那一道難題。眼看就要交卷了,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:“完了,完了,這道題要是做不出來,至少得扣5、6分,得優(yōu)就懸了!痹谝站淼臅r候我終于想到了那一題的解法。我趕緊把答案寫在試卷上,但還是來不及,當我寫到最后答案時,老師已經(jīng)把試卷收上去了,我還是晚了一步啊。
過了幾天,我發(fā)現(xiàn)我居然是滿分,我十分不理解,我明明還有一題答案沒寫,我往后一翻,一看原來是老師批錯了,本來我準備不告?老師的',但我耳邊突然響起了老師和父母的教導:做人要誠實,不能為了自已的利益而去欺騙別人,只有做到誠實才會得到大家的喜愛。想到這兒,我立刻去了老師辦公市向老師說明了情況,老師夸我是個誠實的孩子。
雖然這只是一件小事,但這件事卻讓我深深地記住了:誠實,是最高的分數(shù)!
誠實是美德作文 篇6
誠實是一種美德。同學們,你們有過不誠實的經(jīng)歷嗎?如果有過,你們又改正了嗎?今天,我讀了《這件事教育了我》這篇文章,作者就寫了一件因不誠實而令他受到教育的事。
有一天語文試卷發(fā)下來了,“我”得了八十九點五分。在我看試卷時發(fā)現(xiàn)組詞中的“武”字寫漏了一點,被扣了零點五分。突然,一個念頭從“我”的腦海中閃過。于是,“我”偷偷地在“武”字上加上一點,然老師“改正”,可是“我”拿著九十分的試卷回到座位時卻一點兒也高興不起來。而且,“我”的行為學被同學們發(fā)現(xiàn)了。最后,“我”還是在同桌的幫助下找回了真正的分數(shù)。
讀罷這篇文章,我回憶起自己經(jīng)歷過的一件往事:一天,語老師把試卷發(fā)下來了。我也是考了九十四點五分。正當我在自責達不到九十五分時,老師在一道選擇題中改錯了,剛好扣了零點五分。
當我上去找老師改正時,老師問:“這是你自己改過來的嗎?”我回答:“不是。是你原來改錯了!贝藭r此刻,我問心無愧,因為我是誠實的。
這讓我想到了一種美德---誠實。誠實就在我們身邊,有很多很多的例子都能體現(xiàn)一個人的誠實。如:考試考差了不以各種理由欺騙家長;做錯了事不因為怕受批評而不承認……
同學們,你們有過不誠實的經(jīng)歷嗎?如果你們曾經(jīng)有過,那么請你們馬上改正過來,做一個誠實的好學生吧。因為誠實是為人的根本,是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要共同弘揚。讓我們行動起來吧,時時以身作則,待人處事都要誠實。同時還要教育身邊那些不誠實的人,使他們能改掉不誠實的壞習慣,做個誠實的人。
誠實是美德作文 篇7
誠實是寶貴的,是用金錢買不來的,是每個人都應該具有的良好品質(zhì)。在現(xiàn)實生活中,如果大家都能以誠待人,那么我們的社會將會更加和諧,人們將會更加的和睦相處。
記得一個星期天的早晨,媽媽因為要去打羽毛球比賽,臨走前交給了我一個任務,就是待會兒,讓我去郵局幫她取錢。吃過早飯,我高高興興的背著包,就出發(fā)了,不一會兒,就到了郵局,我一推開門,“哇!這么多的人呀!”我在人群里鉆來鉆去,找了個人比較少的地方排上了隊,大約過了10分鐘左右該輪到我了,我手腳麻利的把取款單遞給了阿姨,阿姨看了看單子,又看了看我,我看阿姨又是蓋章又是拿錢,數(shù)了數(shù),就把錢遞給了我,我拿著錢,一蹦一跳的回了家。回到家,我想終于可以幫媽媽干點事了。中午,媽媽回來了,問我:“錢取回來了嗎”我大聲的回答:“錢放在茶幾上了,你自己看吧!”只聽媽媽大叫一聲“呀!怎么取了400塊錢呀!”我連忙跑到客廳說:“怎么啦,就是400塊錢嘛!不對嗎?”。媽媽焦急的說:“取款單上是40塊錢,不是400塊錢,這不是翻了10倍嗎?肯定是郵局的阿姨把單子上的40看成了400給了你,我們必須要把多出來的錢給人家還回去!
于是,我拿著錢沖出了家門,直奔郵局,幸好阿姨還沒走,我忙對阿姨說:“阿姨,早上,我來取錢,你多給了我360塊錢,現(xiàn)在還給你。”阿姨接過錢,查了查單子說:“謝謝你,還真是這樣,都怪我粗心大意,把40看成了400,讓你又跑了一趟,對不起!蔽倚χf:“沒關(guān)系,這是我應該做的!
經(jīng)過這件事,讓我明白了,只要你以誠待人,做個誠實的孩子,就一定會得到別人的表揚和稱贊。
誠實是美德作文 篇8
誠實是一種美德,而人類往往把誠實當作耳邊風,嘴巴上說了但做不到,其實就是“一只耳朵進,一只耳朵出。”這樣是沒用的。
我就來說說我自己吧!我有時候也會耍耍小聰明,自己考得不好,就會對媽媽說:“我考過了!辈粓罅嗽S多比我考得差的。媽媽說:“楠楠,你為什么報比你差的呢?這是一種變相的不誠實。”|“楠楠!眿寢寣δ阏f,“一次考試不好沒關(guān)系,只要下次努力就行了,但一定要誠實,決不能騙媽媽。”聽了媽媽的話,我已經(jīng)明白媽媽的意思了。最后,我向媽媽坦白了我考得很差,所以我才這樣說的。從那以后我不管考得怎么樣,都實事求是的對媽媽說。
記得有一次,我沒寫完作業(yè)就打開了電視,我正有滋有味地看電視。媽媽回來了,看了看我的作業(yè)說:“楠楠,作業(yè)怎么漏寫了?”我以為媽媽會大發(fā)雷霆,便馬上關(guān)掉了電視。媽媽也沒說什么,也許她想自己生氣會讓我害怕吧!我連忙寫完作業(yè)。媽媽對我說:“楠楠,作業(yè)一定要按時完成,不然到學校還要補起來!蔽衣犃藡寢尩脑,養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的好習慣。
我親愛的媽媽,我一定反你的話牢牢記在心里,成為一名誠實的好學生。
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