關(guān)于誠實是美德作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的誠實是美德作文8篇，希望能夠幫助到大家。
誠實是美德作文 篇1
誠實是一種美德，而人類往往把誠實當(dāng)作耳邊風(fēng)，嘴巴上說了但做不到，其實就是“一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。”這樣是沒用的。
我就來說說我自己吧！我有時候也會耍耍小聰明，自己考得不好，就會對媽媽說：“我考過了�！辈粓罅嗽S多比我考得差的。媽媽說：“楠楠，你為什么報比你差的呢？這是一種變相的不誠實�！眧“楠楠�！眿寢寣δ阏f，“一次考試不好沒關(guān)系，只要下次努力就行了，但一定要誠實，決不能騙媽媽�！甭犃藡寢尩脑�，我已經(jīng)明白媽媽的意思了。最后，我向媽媽坦白了我考得很差，所以我才這樣說的。從那以后我不管考得怎么樣，都實事求是的對媽媽說。
記得有一次，我沒寫完作業(yè)就打開了電視，我正有滋有味地看電視。媽媽回來了，看了看我的作業(yè)說：“楠楠，作業(yè)怎么漏寫了？”我以為媽媽會大發(fā)雷霆，便馬上關(guān)掉了電視。媽媽也沒說什么，也許她想自己生氣會讓我害怕吧！我連忙寫完作業(yè)。媽媽對我說：“楠楠，作業(yè)一定要按時完成，不然到學(xué)校還要補起來。”我聽了媽媽的話，養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。
我親愛的媽媽，我一定反你的話牢牢記在心里，成為一名誠實的好學(xué)生。
誠實是美德作文 篇2
誠實是一種美德。同學(xué)們，你們有過不誠實的經(jīng)歷嗎？如果有過，你們又改正了嗎？今天，我讀了《這件事教育了我》這篇文章，作者就寫了一件因不誠實而令他受到教育的事。
有一天語文試卷發(fā)下來了，“我”得了八十九點五分。在我看試卷時發(fā)現(xiàn)組詞中的“武”字寫漏了一點，被扣了零點五分。突然，一個念頭從“我”的腦海中閃過。于是，“我”偷偷地在“武”字上加上一點，然老師“改正”，可是“我”拿著九十分的試卷回到座位時卻一點兒也高興不起來。而且，“我”的行為學(xué)被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。最后，“我”還是在同桌的幫助下找回了真正的分?jǐn)?shù)。
讀罷這篇文章，我回憶起自己經(jīng)歷過的一件往事：一天，語老師把試卷發(fā)下來了。我也是考了九十四點五分。正當(dāng)我在自責(zé)達(dá)不到九十五分時，老師在一道選擇題中改錯了，剛好扣了零點五分。
當(dāng)我上去找老師改正時，老師問：“這是你自己改過來的嗎？”我回答：“不是。是你原來改錯了�！贝藭r此刻，我問心無愧，因為我是誠實的。
這讓我想到了一種美德---誠實。誠實就在我們身邊，有很多很多的例子都能體現(xiàn)一個人的誠實。如：考試考差了不以各種理由欺騙家長；做錯了事不因為怕受批評而不承認(rèn)……
同學(xué)們，你們有過不誠實的經(jīng)歷嗎？如果你們曾經(jīng)有過，那么請你們馬上改正過來，做一個誠實的好學(xué)生吧。因為誠實是為人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要共同弘揚。讓我們行動起來吧，時時以身作則，待人處事都要誠實。同時還要教育身邊那些不誠實的人，使他們能改掉不誠實的壞習(xí)慣，做個誠實的人。
誠實是美德作文 篇3
今天，爸爸給我買了一本《手捧空花盆的孩子》，回到家，我立馬坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來。
這本書主要講述了古代的朝鮮國王挑選繼承人的故事：故事中聰明的國王由于年邁，因此要選擇王位的繼承人。他想到了一個好方法：他召集了鎮(zhèn)上的所有男孩，給他們每人發(fā)了一顆種子，對他們說：“你們用這顆種子種花，一個月后誰種的花最美麗，就選誰當(dāng)國王�！币粋�月后，男孩們陸陸續(xù)續(xù)地來到了王宮，種的花一盆比一盆漂亮，可國王都不滿意。突然，國王看見一個小男孩在哭，就跑過去問：“你為什么哭？”小男孩說：“他們種的花都很漂亮，可我卻種不出來�！眹趼牶笮老踩艨竦卣f：“我的王子就是你了，我給你們的都是炒過的種子，怎么可能種出花呢？”其他男孩聽了都慚愧地低下了頭。
聰明的國王，把誠實作為國王的第一條件，而小男孩經(jīng)受住了考驗，種出了人間最美麗的花朵——誠實，他當(dāng)之無愧。
在我們的現(xiàn)實生活中，我們也同樣需要誠實。例如：每當(dāng)老師問起是誰丟了垃圾時，我們一定會異口同聲地否決，還有，每當(dāng)老師問誰回家沒有幫助父母搞衛(wèi)生時，大家又會異口同聲地說：“我做了！”其實，其中一定會有人不誠實，但這樣又如何改正自己的缺點呢？怕遭到批評，又怎能進(jìn)步呢？
高爾基爺爺說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！闭\實是人類的美德，從今往后，我要從自己做起，多讀有益的書籍，也做一個誠實的好孩子。
誠實是美德作文 篇4
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，無論是古代還是在現(xiàn)在，總是會受人尊敬的。
在我的腦海里，有著這么一件事情：在一個黃昏之中，喧鬧的水果市場開始冷清下來了。各個攤位上的主人都陸續(xù)收攤回家了。只有一位賣香蕉的阿姨依然在自己的攤位上，笑呵呵的。身旁放著一串新鮮的香蕉。已經(jīng)有好幾個人要買。而這位阿姨卻都微笑地拒絕了。
天色更加昏暗了，遠(yuǎn)處的太陽都快下山了。出于好奇，我上前問她；“阿姨，您為什么還不回家呢？”她笑著說：“有位人買了這串香蕉。但他忘記帶錢�；丶夷缅X去了。叫我一定要等他。我答應(yīng)了�！贝藭r，有一位婦女路過。看見了這串香蕉，她歡喜地說：“多新鮮的香蕉，賣給我吧，多少錢？”
這位阿姨依然笑著說：“價錢不貴，三元錢一斤。不過，已經(jīng)有人買了�！蹦俏粙D女聽了，以為可以多出點錢買下。她說：“我給4元，怎樣？”“不行”“5元”“不行”你就是給我10元也不行�！拔掖饝�(yīng)了別人，怎能隨便反悔呢？阿姨認(rèn)真地說。這時候回去拿錢的那位買香蕉的人來了。阿姨高興地香蕉賣給了他。我看著阿姨收攤的行動和她遠(yuǎn)去的背影。敬佩之情油然升起。她那誠實守信的美好品質(zhì)，感動了在場的所有人。
“君子一言既出，駟馬難追”哪怕很小的.事，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)阿姨的這種誠實守信的美好品質(zhì)。
誠實是美德作文 篇5
誠實是寶貴的，是用金錢買不來的，是每個人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在現(xiàn)實生活中，如果大家都能以誠待人，那么我們的社會將會更加和諧，人們將會更加的和睦相處。
記得一個星期天的早晨，媽媽因為要去打羽毛球比賽，臨走前交給了我一個任務(wù)，就是待會兒，讓我去郵局幫她取錢。吃過早飯，我高高興興的背著包，就出發(fā)了，不一會兒，就到了郵局，我一推開門，“哇!這么多的人呀!”我在人群里鉆來鉆去，找了個人比較少的地方排上了隊，大約過了10分鐘左右該輪到我了，我手腳麻利的把取款單遞給了阿姨，阿姨看了看單子，又看了看我，我看阿姨又是蓋章又是拿錢，數(shù)了數(shù)，就把錢遞給了我，我拿著錢，一蹦一跳的回了家�；氐郊遥蚁虢K于可以幫媽媽干點事了。中午，媽媽回來了，問我：“錢取回來了嗎”我大聲的回答：“錢放在茶幾上了，你自己看吧!”只聽媽媽大叫一聲“呀!怎么取了400塊錢呀!”我連忙跑到客廳說：“怎么啦，就是400塊錢嘛!不對嗎?”。媽媽焦急的說：“取款單上是40塊錢，不是400塊錢，這不是翻了10倍嗎?肯定是郵局的阿姨把單子上的40看成了400給了你，我們必須要把多出來的錢給人家還回去。”
于是，我拿著錢沖出了家門，直奔郵局，幸好阿姨還沒走，我忙對阿姨說：“阿姨，早上，我來取錢，你多給了我360塊錢，現(xiàn)在還給你�！卑⒁探舆^錢，查了查單子說：“謝謝你，還真是這樣，都怪我粗心大意，把40看成了400，讓你又跑了一趟，對不起�！蔽倚χf：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！�
經(jīng)過這件事，讓我明白了，只要你以誠待人，做個誠實的孩子，就一定會得到別人的表揚和稱贊。
誠實是美德作文 篇6
今天，學(xué)校終于把成績單派回來了，我只考了第二十多名，而且成績?nèi)纪瞬搅�，我很傷心，更害怕媽媽會�?zé)備我，于是，我決定不拿成績給媽媽看。
一放學(xué)回家，媽媽馬上上前問我成績單派回來了嗎？我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前告訴她還沒有，并且露出微笑。我心想，“呼”幸好，逃過一劫，大難不死，必有后福。
第二天放學(xué)回家，我還是用同樣的理由敷衍她，可是，我在想，逃得過今天，還是逃不過明天，如果不老實說的話，這件事是不會解決的，于是，我偷偷做了一個打算……
今天是第三天了，媽媽又問我同樣的問題，于是，我把真相一五一十的告訴她，真相終于大白了，我心里的踏實多了，原本，我認(rèn)為媽媽會大發(fā)雷霆，想不到，不但沒有，她反而還很開心，因為我的誠實。
她還告訴我，如果說了一個謊，就要說更多的謊來圓第一個謊，所以，做人就要誠實，不能說謊，請記住，一定要誠實地面對，因為誠實是美德！媽媽還告訴我，他會每天幫我檢查功課，幫我補習(xí)，讓我能進(jìn)步。
誠實是美德作文 篇7
幼兒在成長的過程中，他們自然而然地會不誠實。如果碰到孩子不誠實，那應(yīng)該怎么辦呢？我班本學(xué)年就了開展：向幼兒進(jìn)行誠實教育。 對于孩子進(jìn)行誠實教育關(guān)系到幼兒的一生發(fā)展，對于這方面通過計劃開展了一系列的活動與實施。
首先通過了解幼兒不成實的原因，針對的加以教育和培養(yǎng)，對幼兒的誠實教育，必須堅持以正面教育為主，根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)展水平的不同采取靈活的機動的教育方法。如講解法，一天早上，鄒靖怡高興地跑進(jìn)教室對我說：“老師，今天我過生日。”我很高興，立即組織全班幼兒向她祝賀，我們共同唱起了《生日歌》“祝你生日快樂……”美術(shù)課，孩子們正在為怡仔準(zhǔn)備生日小禮物，突然，林穎斌跑過來：“老師，今天我也過生日”。不用說，生日禮物一人一半，兩人都美極了。放學(xué)時，斌斌的媽媽來接他，從他媽媽的口中得知：斌斌的生日早過了。我就向幼兒講解：人一年中只能過一次生日，而且過一次生日就長大一歲。今年你的生日已經(jīng)過過了，說明你已經(jīng)長大了一歲。如果你們喜歡在幼兒園過生日，老師和小朋友可以幫你們一起過生日�？粗蟊笙蛭尹c點頭，我想，斌斌盼著明年的那一天的。
在日常生活中，我經(jīng)常提醒幼兒要做一個誠實的孩子，平時有針對性找一些有關(guān)誠實的故事講給幼兒聽，并在結(jié)束時，讓幼兒自己談?wù)撜\實的好處以及說謊話的壞處。并與家長相互合作，提醒家長如果孩子說謊千萬不要打罵、批評，要采取正面教育的態(tài)度讓幼兒明白說謊的后果。君君是一很早熟的孩子，只要她說謊，她媽媽都會打她，罵她：“小小年紀(jì)就會說謊，長大了還得了”?別人聽了會這樣議論：“小小年紀(jì)就會說謊，真是沒教養(yǎng)”。老師聽了會這樣反映：“小小年紀(jì)就會說謊，道德品質(zhì)差�！焙⒆诱f了句謊話，就應(yīng)該被判上“教養(yǎng)差”、“品德差”的“死刑”嗎? 我跟她的媽媽說要教育她“做錯了事要勇于承認(rèn)”。
冷靜地找找是什么原因引起的，然后根據(jù)找對糾正的方法。如果說了謊讓孩子知道不誠實無所遁形，不能隱瞞任何人；讓幼兒自覺說實話，并且對孩子繼續(xù)予以信任，教育并鼓勵孩子勇敢地承認(rèn)自己的不誠實；讓孩子明白改了就是好孩子的道理。
對幼兒進(jìn)行誠實教育過程中，我發(fā)現(xiàn)到孩子說謊都有各種各樣的原因。有時他們 在不自覺的想象中，容易把已發(fā)生的事記為目前的事，把這件事記成那件事，當(dāng)孩子十分渴望或羨慕一件事或得到某一件東西時，他會把希望發(fā)生的事通過想象變成現(xiàn)實。有時他們由于幼兒認(rèn)識是非的能力和自我控制力較弱，不能抵御物質(zhì)的誘惑，也會出現(xiàn)不誠實的言行。有時由于想逃避現(xiàn)實或逃避責(zé)罵而說謊。謝啟榮就是一個逃避責(zé)罵而說謊的一個孩子。一天，榮榮回到幼兒園想起忘記了填寫體溫表，趁老師不發(fā)現(xiàn)時自己跑出去，讓醫(yī)生幫他寫回來給老師，還說是奶奶寫的。我問他是誰寫的，他卻說：“是奶奶寫的”。孩子心理認(rèn)為好孩子就不能做壞事，做了壞事就不再是好孩子。如果承認(rèn)錯誤，大人會把自己當(dāng)成壞孩子看待，他無法接受一個好孩子卻做了一件錯事這一矛盾。也有的幼兒因為以前做了錯事照實承認(rèn)了卻遭到老師的斥責(zé)的緣故，而故意用說謊來掩蓋事實，或用假話來取得家長的信任，討得家長的歡心。綜上兩種思維，所以當(dāng)我問到是不是醫(yī)生寫的，他就會說謊，，以此來逃避現(xiàn)實，逃避責(zé)罵。這讓我感受到當(dāng)孩子犯了錯誤時，成人應(yīng)采用正面教育的方法，用誠摯的態(tài)度去說服教育，應(yīng)就事情本身的破壞性、嚴(yán)重后果分析給孩子聽，幫助他認(rèn)識錯誤，改正錯誤，分清是非，培養(yǎng)其誠實的品質(zhì)。
對幼兒進(jìn)行誠實教育來說，面對各種各樣的幼兒不誠實情況進(jìn)行靈活地處理。只要我們堅持將幼兒的誠實教育進(jìn)行到底，幼兒的明天一定燦爛。
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