誠(chéng)實(shí)是美德作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的誠(chéng)實(shí)是美德作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠(chéng)實(shí)是美德作文 篇1
今天，學(xué)校終于把成績(jī)單派回來(lái)了，我只考了第二十多名，而且成績(jī)?nèi)纪瞬搅�，我很傷心，更害怕媽媽�?huì)責(zé)備我，于是，我決定不拿成績(jī)給媽媽看。
一放學(xué)回家，媽媽馬上上前問(wèn)我成績(jī)單派回來(lái)了嗎？我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前告訴她還沒(méi)有，并且露出微笑。我心想，“呼”幸好，逃過(guò)一劫，大難不死，必有后福。
第二天放學(xué)回家，我還是用同樣的理由敷衍她，可是，我在想，逃得過(guò)今天，還是逃不過(guò)明天，如果不老實(shí)說(shuō)的話(huà)，這件事是不會(huì)解決的，于是，我偷偷做了一個(gè)打算……
今天是第三天了，媽媽又問(wèn)我同樣的問(wèn)題，于是，我把真相一五一十的告訴她，真相終于大白了，我心里的踏實(shí)多了，原本，我認(rèn)為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，想不到，不但沒(méi)有，她反而還很開(kāi)心，因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)。
她還告訴我，如果說(shuō)了一個(gè)謊，就要說(shuō)更多的謊來(lái)圓第一個(gè)謊，所以，做人就要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，請(qǐng)記住，一定要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是美德！媽媽還告訴我，他會(huì)每天幫我檢查功課，幫我補(bǔ)習(xí)，讓我能進(jìn)步。
誠(chéng)實(shí)是美德作文 篇2
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，外公送我上學(xué)去。突然，我記起老師要求我們今天帶一個(gè)毽子，可是我沒(méi)帶毽子呀！我請(qǐng)求外公在附近的小店給我買(mǎi)一個(gè)。不過(guò)外公身上的零錢(qián)不夠了，還差五角錢(qián)，于是外公向小店老板解釋了一下，小店老板就先讓我把毽子帶走了。中午，外公來(lái)接我的時(shí)候，把五角錢(qián)帶來(lái)了，他找到原來(lái)的小店老板，把錢(qián)還給他。小店老板稱(chēng)贊外公道：“這區(qū)區(qū)五角錢(qián)，您都拿回來(lái)，您真是太講誠(chéng)信了！”“應(yīng)該的，”外公呵呵地說(shuō)道，“做人嘛，就是要講誠(chéng)信�！蓖夤洲D(zhuǎn)過(guò)頭教導(dǎo)我說(shuō)：“雖然五角錢(qián)是小錢(qián)，但人的誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的�！�
古今中外有數(shù)不勝數(shù)關(guān)于誠(chéng)信的典故。比如有手捧空花盆的那個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子，有列寧小時(shí)候打破了花瓶勇于認(rèn)錯(cuò)的故事等，都在教育我們只有誠(chéng)實(shí)守信是的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所做為。但是，了有一個(gè)小男孩子因?yàn)閮纱稳鲋e騙人，失去別人對(duì)他的信任，結(jié)果補(bǔ)狼吃掉的《狼來(lái)了》的故事，有一撒謊鼻子就變長(zhǎng)的匹諾曹的故事，也在告訴我們，一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得一個(gè)害人害己的下場(chǎng)。
誠(chéng)信是我們中華民族的偉統(tǒng)美德，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“誠(chéng)信為人之本”。讓我們從小“以誠(chéng)待人”、“一諾千金”，從身邊一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，做五好小公民，構(gòu)筑一個(gè)美好的誠(chéng)信社會(huì)吧！
誠(chéng)實(shí)是美德作文 篇3
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛鮮花�！}記
誠(chéng)信如溫暖的春風(fēng)，可以吹走謊言與欺騙;誠(chéng)信如美妙的音符，可以譜寫(xiě)歡樂(lè)的人生;誠(chéng)信如閃耀的火光，可以照亮人類(lèi)美好的心空。
在這個(gè)光怪陸離的世界里，我們經(jīng)常置身于人生的岔道口;左邊或許是美麗的鮮花，也可能是罪惡的毒菌;右邊可能是崎嶇小道，也可能是萬(wàn)丈深淵。一切皆有可能，關(guān)鍵看自己如何選擇。
縱觀歷史，不少古人曾把誠(chéng)信看得比金錢(qián)、比權(quán)勢(shì)、比社會(huì)地位，甚至比性命更重要。不必說(shuō)尾生為了與相約女子見(jiàn)上一面，信守諾言，竟然抱著橋柱被洪水活活淹死，也不必說(shuō)為鐘子期摔琴的俞伯牙，為朋友舍命全交的左伯桃，更不必說(shuō)在曹營(yíng)中掛印封金千里走單騎的關(guān)羽，單說(shuō)那曾經(jīng)雄視天下的項(xiàng)羽，其誠(chéng)信也是光照日月的。
‘彼可取而代之也”是其坦誠(chéng);“楚雖三戶(hù)，亡秦必楚”是其血誠(chéng);襟懷坦蕩，愛(ài)恤士卒，是其真誠(chéng);戰(zhàn)必勝，攻必取，是其實(shí)誠(chéng);重情重義，率八千江東子弟戰(zhàn)至28騎，無(wú)一投降，是其精誠(chéng)。
讓我們來(lái)看看垓下之圍吧。此時(shí)此刻，大軍帳外，四面楚歌;帳內(nèi)，美人虞姬為了不成為項(xiàng)王突圍的拖累，最后一舞，趁霸王不備，纖纖弱女竟然果決自裁，其貞烈之氣令天地變色，令西楚霸王氣沮，堂堂的西楚霸王卻保護(hù)不了自己心愛(ài)的女人，頓感生無(wú)可戀。喝令上馬，率江東八千子弟殺透十面埋伏，八千子弟無(wú)一背反，鮮血刺痛了霸王的雙眼與神經(jīng)，當(dāng)年的盟誓，言猶在耳，八千子弟，同出同歸，如今諾言無(wú)法兌現(xiàn)。無(wú)顏見(jiàn)江東父老啊，驕傲的項(xiàng)羽，謝絕了烏江亭長(zhǎng)的規(guī)勸，拔劍自刎。
為了誠(chéng)信，他們獻(xiàn)出一切，包括生命，無(wú)怨無(wú)悔。
環(huán)視現(xiàn)實(shí)，不少的人見(jiàn)利忘義，似乎已根本不在乎誠(chéng)信。豬肉里吃出瘦肉精，牛奶中發(fā)現(xiàn)含有皮鞋成分，西瓜中注入“膨大素”、“甜蜜素”，牛奶中檢出有“三聚氫氨”，檳榔中含有麻黃素、生石灰，火腿上含有敵敵畏，紅辣椒、銀耳上竟有硫磺熏過(guò)。這樣的例子舉不勝舉。難道人們真的無(wú)視誠(chéng)信，忘記了它的存在了嗎?不知那些售賣(mài)這些害人的商品而獲利的商家有沒(méi)有想過(guò)，雖然你們獲得了這么多昧心的財(cái)富，但是丟失了應(yīng)有的誠(chéng)信，你們背負(fù)著人們的質(zhì)問(wèn)與詛咒，和丟失誠(chéng)信的惶恐，能夠開(kāi)心度過(guò)每一天嗎?麥克格雷爾說(shuō)過(guò)：“一切商業(yè)交易中，信用第一�！蹦切﹩适Я苏\(chéng)信的商家對(duì)消費(fèi)者露出的“詭異”的笑臉只會(huì)讓人不寒而栗——虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕。作為商家，應(yīng)放棄短利而迎接長(zhǎng)信，這樣才能使自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)銷(xiāo)售中獲得無(wú)限商機(jī)，使自己的企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得長(zhǎng)足的發(fā)展!
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族傳統(tǒng)的美德，它應(yīng)該與勤勞和智慧一道從小就融入我們的血液，因?yàn)樗鼈兪侵腥A民族文化基因中最具閃光價(jià)值的一部分。讓我們用中華民族五千年優(yōu)秀文化積淀來(lái)鍛造我們民族可貴誠(chéng)信品質(zhì)，去創(chuàng)造更加有品位的美好生活吧!
誠(chéng)實(shí)是美德作文 篇4
暑假，我把《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》中的幾個(gè)故事又看了一遍，其中，最讓他我感動(dòng)的是這個(gè)《孩子，我為你驕傲》的故事。
里面講的是一個(gè)小男孩和他的朋友在玩扔石頭時(shí)小男孩吧一戶(hù)人家的窗玻璃打碎了，而他卻逃走了。幾天后，小男孩在給人送信時(shí)，把一封里面裝著七美元的信送送給了他那天打碎玻璃的那戶(hù)人家。幾天后，小男孩又來(lái)到了那戶(hù)人家。突然。門(mén)開(kāi)了，一位慈祥的老人手里拿著一張便條和一袋餅干，她把這些東西給了小男孩，其中，里面還裝著小男孩辛苦攢下來(lái)的七美元。便條上寫(xiě)著：“孩子，我為你驕傲！”
讀了這篇短文之后，我內(nèi)心久久不能平靜。我佩服這個(gè)小男孩的勇氣，佩服他能為自己所犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任，這便是他的誠(chéng)實(shí)，的態(tài)度，小男孩砸碎老婦人的玻璃，老婦人這邊連續(xù)幾天沒(méi)有任何動(dòng)靜，兒小男孩卻能主動(dòng)向老婦人用自己的方式道歉，就是用自己辛辛苦苦攢下來(lái)的錢(qián)償還給老婦人，我為他的誠(chéng)實(shí)而喝彩。
我還要為老婦人以一種特殊的寬容和關(guān)愛(ài)來(lái)教育小男孩而喝彩。因?yàn)椤昂⒆樱覟槟泸湴�！”就像一個(gè)動(dòng)人的音符，一曲優(yōu)美的旋律，一縷溫暖的陽(yáng)光，一顆美麗和歡樂(lè)的心靈伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
誠(chéng)實(shí)是一種美德。幼小的心靈需要春風(fēng)般的關(guān)愛(ài)和贊美。
誠(chéng)實(shí)是美德作文 篇5
今天，爸爸給我買(mǎi)了一本《手捧空花盆的孩子》，回到家，我立馬坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了古代的朝鮮國(guó)王挑選繼承人的故事：故事中聰明的國(guó)王由于年邁，因此要選擇王位的繼承人。他想到了一個(gè)好方法：他召集了鎮(zhèn)上的所有男孩，給他們每人發(fā)了一顆種子，對(duì)他們說(shuō)：“你們用這顆種子種花，一個(gè)月后誰(shuí)種的花最美麗，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。”一個(gè)月后，男孩們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了王宮，種的花一盆比一盆漂亮，可國(guó)王都不滿(mǎn)意。突然，國(guó)王看見(jiàn)一個(gè)小男孩在哭，就跑過(guò)去問(wèn)：“你為什么哭？”小男孩說(shuō)：“他們種的花都很漂亮，可我卻種不出來(lái)�！眹�(guó)王聽(tīng)后欣喜若狂地說(shuō)：“我的王子就是你了，我給你們的都是炒過(guò)的種子，怎么可能種出花呢？”其他男孩聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
聰明的國(guó)王，把誠(chéng)實(shí)作為國(guó)王的第一條件，而小男孩經(jīng)受住了考驗(yàn)，種出了人間最美麗的花朵——誠(chéng)實(shí)，他當(dāng)之無(wú)愧。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們也同樣需要誠(chéng)實(shí)。例如：每當(dāng)老師問(wèn)起是誰(shuí)丟了垃圾時(shí)，我們一定會(huì)異口同聲地否決，還有，每當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)回家沒(méi)有幫助父母搞衛(wèi)生時(shí)，大家又會(huì)異口同聲地說(shuō)：“我做了！”其實(shí)，其中一定會(huì)有人不誠(chéng)實(shí)，但這樣又如何改正自己的缺點(diǎn)呢？怕遭到批評(píng)，又怎能進(jìn)步呢？
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭\(chéng)實(shí)是人類(lèi)的美德，從今往后，我要從自己做起，多讀有益的書(shū)籍，也做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
誠(chéng)實(shí)是美德作文 篇6
誠(chéng)實(shí)是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能以誠(chéng)待人，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，人們將會(huì)更加的和睦相處。
記得一個(gè)星期天的早晨，媽媽因?yàn)橐ゴ蛴鹈虮荣�，臨走前交給了我一個(gè)任務(wù)，就是待會(huì)兒，讓我去郵局幫她取錢(qián)。吃過(guò)早飯，我高高興興的背著包，就出發(fā)了，不一會(huì)兒，就到了郵局，我一推開(kāi)門(mén)，“哇!這么多的人呀!”我在人群里鉆來(lái)鉆去，找了個(gè)人比較少的地方排上了隊(duì)，大約過(guò)了10分鐘左右該輪到我了，我手腳麻利的把取款單遞給了阿姨，阿姨看了看單子，又看了看我，我看阿姨又是蓋章又是拿錢(qián)，數(shù)了數(shù)，就把錢(qián)遞給了我，我拿著錢(qián)，一蹦一跳的回了家�；氐郊遥蚁虢K于可以幫媽媽干點(diǎn)事了。中午，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“錢(qián)取回來(lái)了嗎”我大聲的回答：“錢(qián)放在茶幾上了，你自己看吧!”只聽(tīng)媽媽大叫一聲“呀!怎么取了400塊錢(qián)呀!”我連忙跑到客廳說(shuō)：“怎么啦，就是400塊錢(qián)嘛!不對(duì)嗎?”。媽媽焦急的說(shuō)：“取款單上是40塊錢(qián)，不是400塊錢(qián)，這不是翻了10倍嗎?肯定是郵局的阿姨把單子上的40看成了400給了你，我們必須要把多出來(lái)的錢(qián)給人家還回去。”
于是，我拿著錢(qián)沖出了家門(mén)，直奔郵局，幸好阿姨還沒(méi)走，我忙對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，早上，我來(lái)取錢(qián)，你多給了我360塊錢(qián)，現(xiàn)在還給你�！卑⒁探舆^(guò)錢(qián)，查了查單子說(shuō)：“謝謝你，還真是這樣，都怪我粗心大意，把40看成了400，讓你又跑了一趟，對(duì)不起�！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！�
經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了，只要你以誠(chéng)待人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就一定會(huì)得到別人的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊。
誠(chéng)實(shí)是美德作文 篇7
誠(chéng)實(shí)是一種美德，而人類(lèi)往往把誠(chéng)實(shí)當(dāng)作耳邊風(fēng)，嘴巴上說(shuō)了但做不到，其實(shí)就是“一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。”這樣是沒(méi)用的。
我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧！我有時(shí)候也會(huì)耍耍小聰明，自己考得不好，就會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“我考過(guò)了�！辈粓�(bào)了許多比我考得差的。媽媽說(shuō)：“楠楠，你為什么報(bào)比你差的呢？這是一種變相的不誠(chéng)實(shí)。”|“楠楠�！眿寢寣�(duì)你說(shuō)，“一次考試不好沒(méi)關(guān)系，只要下次努力就行了，但一定要誠(chéng)實(shí)，決不能騙媽媽�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我已經(jīng)明白媽媽的意思了。最后，我向媽媽坦白了我考得很差，所以我才這樣說(shuō)的。從那以后我不管考得怎么樣，都實(shí)事求是的對(duì)媽媽說(shuō)。
記得有一次，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就打開(kāi)了電視，我正有滋有味地看電視。媽媽回來(lái)了，看了看我的作業(yè)說(shuō)：“楠楠，作業(yè)怎么漏寫(xiě)了？”我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，便馬上關(guān)掉了電視。媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，也許她想自己生氣會(huì)讓我害怕吧！我連忙寫(xiě)完作業(yè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“楠楠，作業(yè)一定要按時(shí)完成，不然到學(xué)校還要補(bǔ)起來(lái)。”我聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙欢ǚ茨愕脑?huà)牢牢記在心里，成為一名誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)是美德作文 篇8
幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們自然而然地會(huì)不誠(chéng)實(shí)。如果碰到孩子不誠(chéng)實(shí)，那應(yīng)該怎么辦呢？我班本學(xué)年就了開(kāi)展：向幼兒進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育。 對(duì)于孩子進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育關(guān)系到幼兒的一生發(fā)展，對(duì)于這方面通過(guò)計(jì)劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng)與實(shí)施。
首先通過(guò)了解幼兒不成實(shí)的原因，針對(duì)的加以教育和培養(yǎng)，對(duì)幼兒的誠(chéng)實(shí)教育，必須堅(jiān)持以正面教育為主，根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)展水平的不同采取靈活的機(jī)動(dòng)的教育方法。如講解法，一天早上，鄒靖怡高興地跑進(jìn)教室對(duì)我說(shuō)：“老師，今天我過(guò)生日�！蔽液芨吲d，立即組織全班幼兒向她祝賀，我們共同唱起了《生日歌》“祝你生日快樂(lè)……”美術(shù)課，孩子們正在為怡仔準(zhǔn)備生日小禮物，突然，林穎斌跑過(guò)來(lái)：“老師，今天我也過(guò)生日”。不用說(shuō)，生日禮物一人一半，兩人都美極了。放學(xué)時(shí)，斌斌的媽媽來(lái)接他，從他媽媽的口中得知：斌斌的生日早過(guò)了。我就向幼兒講解：人一年中只能過(guò)一次生日，而且過(guò)一次生日就長(zhǎng)大一歲。今年你的生日已經(jīng)過(guò)過(guò)了，說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲。如果你們喜歡在幼兒園過(guò)生日，老師和小朋友可以幫你們一起過(guò)生日。看著斌斌向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我想，斌斌盼著明年的那一天的。
在日常生活中，我經(jīng)常提醒幼兒要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，平時(shí)有針對(duì)性找一些有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事講給幼兒聽(tīng)，并在結(jié)束時(shí)，讓幼兒自己談?wù)撜\(chéng)實(shí)的好處以及說(shuō)謊話(huà)的壞處。并與家長(zhǎng)相互合作，提醒家長(zhǎng)如果孩子說(shuō)謊千萬(wàn)不要打罵、批評(píng)，要采取正面教育的態(tài)度讓幼兒明白說(shuō)謊的后果。君君是一很早熟的孩子，只要她說(shuō)謊，她媽媽都會(huì)打她，罵她：“小小年紀(jì)就會(huì)說(shuō)謊，長(zhǎng)大了還得了”?別人聽(tīng)了會(huì)這樣議論：“小小年紀(jì)就會(huì)說(shuō)謊，真是沒(méi)教養(yǎng)”。老師聽(tīng)了會(huì)這樣反映：“小小年紀(jì)就會(huì)說(shuō)謊，道德品質(zhì)差。”孩子說(shuō)了句謊話(huà)，就應(yīng)該被判上“教養(yǎng)差”、“品德差”的“死刑”嗎? 我跟她的媽媽說(shuō)要教育她“做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)”。
冷靜地找找是什么原因引起的，然后根據(jù)找對(duì)糾正的方法。如果說(shuō)了謊讓孩子知道不誠(chéng)實(shí)無(wú)所遁形，不能隱瞞任何人；讓幼兒自覺(jué)說(shuō)實(shí)話(huà)，并且對(duì)孩子繼續(xù)予以信任，教育并鼓勵(lì)孩子勇敢地承認(rèn)自己的不誠(chéng)實(shí)；讓孩子明白改了就是好孩子的道理。
對(duì)幼兒進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)到孩子說(shuō)謊都有各種各樣的原因。有時(shí)他們 在不自覺(jué)的想象中，容易把已發(fā)生的事記為目前的事，把這件事記成那件事，當(dāng)孩子十分渴望或羨慕一件事或得到某一件東西時(shí)，他會(huì)把希望發(fā)生的事通過(guò)想象變成現(xiàn)實(shí)。有時(shí)他們由于幼兒認(rèn)識(shí)是非的能力和自我控制力較弱，不能抵御物質(zhì)的誘惑，也會(huì)出現(xiàn)不誠(chéng)實(shí)的言行。有時(shí)由于想逃避現(xiàn)實(shí)或逃避責(zé)罵而說(shuō)謊。謝啟榮就是一個(gè)逃避責(zé)罵而說(shuō)謊的一個(gè)孩子。一天，榮榮回到幼兒園想起忘記了填寫(xiě)體溫表，趁老師不發(fā)現(xiàn)時(shí)自己跑出去，讓醫(yī)生幫他寫(xiě)回來(lái)給老師，還說(shuō)是奶奶寫(xiě)的。我問(wèn)他是誰(shuí)寫(xiě)的，他卻說(shuō)：“是奶奶寫(xiě)的”。孩子心理認(rèn)為好孩子就不能做壞事，做了壞事就不再是好孩子。如果承認(rèn)錯(cuò)誤，大人會(huì)把自己當(dāng)成壞孩子看待，他無(wú)法接受一個(gè)好孩子卻做了一件錯(cuò)事這一矛盾。也有的幼兒因?yàn)橐郧白隽隋e(cuò)事照實(shí)承認(rèn)了卻遭到老師的斥責(zé)的緣故，而故意用說(shuō)謊來(lái)掩蓋事實(shí)，或用假話(huà)來(lái)取得家長(zhǎng)的信任，討得家長(zhǎng)的歡心。綜上兩種思維，所以當(dāng)我問(wèn)到是不是醫(yī)生寫(xiě)的，他就會(huì)說(shuō)謊，，以此來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，逃避責(zé)罵。這讓我感受到當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，成人應(yīng)采用正面教育的方法，用誠(chéng)摯的態(tài)度去說(shuō)服教育，應(yīng)就事情本身的破壞性、嚴(yán)重后果分析給孩子聽(tīng)，幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，分清是非，培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
對(duì)幼兒進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育來(lái)說(shuō)，面對(duì)各種各樣的幼兒不誠(chéng)實(shí)情況進(jìn)行靈活地處理。只要我們堅(jiān)持將幼兒的誠(chéng)實(shí)教育進(jìn)行到底，幼兒的明天一定燦爛。
誠(chéng)實(shí)是美德作文 篇9
誠(chéng)實(shí)是一種美德。同學(xué)們，你們有過(guò)不誠(chéng)實(shí)的經(jīng)歷嗎？如果有過(guò)，你們又改正了嗎？今天，我讀了《這件事教育了我》這篇文章，作者就寫(xiě)了一件因不誠(chéng)實(shí)而令他受到教育的事。
有一天語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，“我”得了八十九點(diǎn)五分。在我看試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)組詞中的“武”字寫(xiě)漏了一點(diǎn)，被扣了零點(diǎn)五分。突然，一個(gè)念頭從“我”的腦海中閃過(guò)。于是，“我”偷偷地在“武”字上加上一點(diǎn)，然老師“改正”，可是“我”拿著九十分的試卷回到座位時(shí)卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。而且，“我”的行為學(xué)被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。最后，“我”還是在同桌的幫助下找回了真正的分?jǐn)?shù)。
讀罷這篇文章，我回憶起自己經(jīng)歷過(guò)的一件往事：一天，語(yǔ)老師把試卷發(fā)下來(lái)了。我也是考了九十四點(diǎn)五分。正當(dāng)我在自責(zé)達(dá)不到九十五分時(shí)，老師在一道選擇題中改錯(cuò)了，剛好扣了零點(diǎn)五分。
當(dāng)我上去找老師改正時(shí)，老師問(wèn)：“這是你自己改過(guò)來(lái)的嗎？”我回答：“不是。是你原來(lái)改錯(cuò)了。”此時(shí)此刻，我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的。
這讓我想到了一種美德---誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)就在我們身邊，有很多很多的例子都能體現(xiàn)一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)。如：考試考差了不以各種理由欺騙家長(zhǎng)；做錯(cuò)了事不因?yàn)榕率芘u(píng)而不承認(rèn)……
同學(xué)們，你們有過(guò)不誠(chéng)實(shí)的經(jīng)歷嗎？如果你們?cè)?jīng)有過(guò)，那么請(qǐng)你們馬上改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生吧。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是為人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要共同弘揚(yáng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，時(shí)時(shí)以身作則，待人處事都要誠(chéng)實(shí)。同時(shí)還要教育身邊那些不誠(chéng)實(shí)的人，使他們能改掉不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
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