美德少年作文[優(yōu)秀15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的美德少年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德少年作文1

　　學(xué)習(xí)：一次，同桌因為數(shù)學(xué)題不會做，也不愿多動腦經(jīng)，并以本子加尺子的條件，請求抄寫我的作業(yè)本。我沒有被文具所誘惑，果斷地拒絕了她的請求。同桌很困惑，問我到底想要什么東西才能把作業(yè)本借給她抄，我堅決地回答道：“我就是要你自己寫作業(yè)！”

　　后來，她自己完成了作業(yè)。我為她能及時改正錯誤而感到高興，也為自己的舉動感到自豪！ 生活：有一天中午放學(xué)，就快到家的時候�？匆娨晃皇迨寮贝掖业尿T著電動車飛馳著和我擦肩而過，就在一剎那間，感覺有個東西也隨之滑落，我快步走上前，發(fā)現(xiàn)一只手機躺在地上，應(yīng)該是剛才那位騎車很快的叔叔掉落的。當(dāng)我撿起來準(zhǔn)備叫他時，才發(fā)現(xiàn)失主早已經(jīng)不見蹤影�；氐郊伊酥�后，我把剛剛發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，在他們的幫助下，終于聯(lián)系上了手機主人的`朋友，請他轉(zhuǎn)告那位丟手機的叔叔，手機給我撿到了，東西完好無損，不要著急，可以隨時到我家里來取。約好時間認(rèn)領(lǐng)的那天，我一眼就認(rèn)出了那天騎車的叔叔，并把手機交換給了叔叔。

　　得知事情的經(jīng)過后，叔叔不停的夸我，說我是個拾金不昧，樂于助人，懂事的好孩子。我的心里比吃了好幾頓KFC還開心！這件事情雖小，但我體會到了幫助別人的同時，也能使自己快樂！

美德少年作文2

　　金秋九月，又迎來了新學(xué)期。七點，我準(zhǔn)時打開了電視，回想起去年觀看《開學(xué)第一課》時的一幕幕令人印象深刻的場景還在腦海里浮現(xiàn)，此時的我，更是滿心期待。當(dāng)看到慰問老兵這一環(huán)節(jié)，我不由自主地想到了在那一個炎炎夏日，我和幾個同學(xué)一起去訪問抗戰(zhàn)老兵陳爺爺——陳永興……

　　在老師的.帶領(lǐng)下，我們鄭重地和陳爺爺握了握手，他粗糙的雙手卻讓我感覺異常的踏實，那一定是一雙充滿故事的手……后來，我們還榮幸的給爺爺戴上了鮮艷的、令我們驕傲的紅領(lǐng)巾。

　　開心的陳爺爺給我們講述了他的故事，而我們靜靜地坐在一旁，仔細(xì)聆聽著，在他的回憶里和他一起重溫?zé)釔圩鎳�的一腔熱血�?/p>

　　陳爺爺說：“有一次，我們在河這邊，老日（是陳爺爺對日本人的稱呼）和我們隔著一條河，老日頭戴鋼盔，閃閃發(fā)光，甚至能看清他們的臉，子彈在耳邊嗖嗖地飛過，心里也不知道害怕，只知道想打老日。”

　　我們還意猶未盡，最后只能依依不舍地離開了。

　　現(xiàn)在我們的幸福生活，幸福生活來之不易，是前輩們浴血奮戰(zhàn)換來的，我們更應(yīng)該好好珍惜，向他們致敬，好好回報他們的付出。

美德少年作文3

　　今天，我們?nèi)�班看了美德少年的故事知道了那些孩子為什么能評為美德少年。

　　他們中我最喜歡其中一個大姐姐，大姐姐的家并不是很富裕，但她很有孝心，她家里有一個生了病的爺爺。但爸爸媽媽要上班掙錢給爺爺看病，所以每次放學(xué)回來她就要承擔(dān)起照顧爺爺?shù)呢?zé)任。她每天寫完作業(yè)都要去陪爺爺，她會幫爺爺捶捶背，雖然有時手很酸，但她從來沒有叫過一聲苦喊過一聲累，她還經(jīng)常推著爺爺坐的'輪椅，和爺爺一起去公園里散步，說說話，有時還會和一起來公園散步的人聊聊天。姐姐每天都是起早貪黑。每天晚上她把爺爺照顧好，才能拖著疲備的身子睡覺。有一次，她放學(xué)回來發(fā)現(xiàn)爺爺不見了，就發(fā)瘋似的跑到外面拼命地叫爺爺。一會兒，終于聽到了爺爺?shù)穆曇�，原來爺爺坐在外面的木椅上在曬太陽。大姐姐拉著爺爺�(shù)氖钟终f笑起來。

　　我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，更覺得做為五小明星要給同學(xué)們帶好頭，也爭取當(dāng)個美德少年。同學(xué)們，就讓我們共同成長，做個有孝心的好孩子吧！

美德少年作文4

　　燦爛的暑假又到了，在這個假期中大隊部號召我們“放歌海洋精神，爭做美德好少年”，在我的印象中，大海擁有堅忍不拔的意志品質(zhì)，我也想成為一個有著大海般精神的男子漢。

　　暑假里，媽媽給我報了個游泳班，從小就怕水的我，一開始總是被別人甩在后面。前兩次訓(xùn)練以后，我還吃了好幾口水，可難受了，我對媽媽說：“媽媽，我努力了，可老要往下沉，還是學(xué)不會，我不想繼續(xù)學(xué)游泳了。”“你想好了，是要有大海般堅忍不拔的學(xué)習(xí)精神，還是半途而廢�！眿寢屪屛易约哼x擇繼續(xù)學(xué)習(xí)還是放棄。我想：我要做個有著大海般精神的男子漢，一定要堅持！我一定會成功的，我在心里默默地給自己打氣。于是，我堅持參加每一次的.訓(xùn)練，在練習(xí)中，我格外認(rèn)真地聽教練的指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)正確的姿勢和技巧。終于，我越游越快了！我抓住機會超過其他朋友了！終于，我第一個沖過終點，勝利了！

　　游泳班即將結(jié)束了，教練問我們是否參加秋季班、冬季班。我覺得冬天游泳一定會很冷，但我想起了媽媽的話。于是，我報了秋冬季班。因為，我要向大海那樣，雖然表面被低溫和寒風(fēng)凍住了，可下面還在不斷地流動著，我會像大海一樣繼續(xù)向前沖的！

美德少年作文5

　　今天，我們開了一次中隊會，對會的主題是《學(xué)國學(xué)經(jīng)典做美德少年》。這個中隊會我覺得是最成功的一回，但是中途出現(xiàn)了一些小差錯。

　　看完學(xué)校播放的視頻，我們就開始展示自己小組排練的關(guān)于國學(xué)的節(jié)目。我們組表演的是唱關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的歌《厚德載物》，只有王世哲沒有唱，因為他唱的不好，只讓他在最后說怎么做美德少年。一開始上去，我們唱的非常順溜，也很有感情，沒有跑調(diào)，我們在心里也暗暗佩服自己：我原來唱得這么好！可是到了最后一句，不怎的，竟然忘詞了！我們?nèi)�都忘了，這可怎么辦呀，多尷尬呀，看來是要栽到臺上了，幸虧有老師提醒，才緩解了尷尬的場面，最后一句終于唱下來了，真是不容易啊。然后我就說：“在這個世紀(jì)里，要怎么做一個合格的美德少年呢？首先在學(xué)校，要尊重老師，愛護(hù)同學(xué)，團結(jié)互助，那么在家里呢？”說完就該趙佳碩說了，他說了在家里應(yīng)該怎么做，然后左萬鑫說了在公共場合的`做法，最后由王世哲總結(jié)：“讓我們一起做一個合格的美德少年吧！”然后臺下一陣掌聲，其他組都表演了，可是我覺得他們的太沒意思了，沒我們組好。

　　這次的中隊會真是太棒了！

美德少年作文6

　　“謊言”——這是一個充滿了欺騙也狡猾的字眼，通常人們都討厭它。但是，在我的字眼里，“謊言”又有這著另一種全新的解釋。

　　不是所以的謊言都是充滿了欺騙與背叛，我看到的，卻是另一種截然不同的謊言。

　　當(dāng)你和你的心愛的人走在寒冷的冬季的夜里時，假如你的愛人是很寒冷，我想你會毫不猶豫地將外衣披她的身上，假如你只穿了一件單薄的毛衣，即使你已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，你也會說你不冷，因為你愛她。

　　這就是美麗的謊言，我們都生活在這些被無形但又美麗的謊言所包圍的世界中。

　　善意的謊言是美麗的.，當(dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望適度的扯一些小謊，時，謊言即變?yōu)槔斫�，尊重和寬容，包含著無限的幸福。

　　善意的謊言能讓人找到更多笑對人生的理由。善意的謊言，是賦予人們的靈感，促使人們?nèi)藞詮�，�?zhí)著，不由自主地去努力去爭取，最后戰(zhàn)勝困難，絕處逢生。

　　父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子重歸正道；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會玷污文明，更不會扭曲人性。

　　這種謊言不是欺騙，更不是居心叵測，這種謊言，是理解，尊重和寬容，是一種美德，沒有任何的不純潔。

美德少年作文7

　　美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個現(xiàn)實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的'美稱。

　　中國，一個文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng);我們要想成為合格的學(xué)生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習(xí)，圖的是一時之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴(yán)。記得在三年級的時候，那天我剛從圖書館里出來，迎面而來的便是一股熱浪。我到馬路對面的超市里買了一個冰棒，出來時，我就隨手把包裝袋扔到了地上，若無其事地走開了。我偶然回頭看了一下，那個冰棒的包裝袋不見了。

　　我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的地方，有個垃圾桶旁邊站著一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖，費勁地抅向垃圾桶，他的手里拿著的就是那個包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。當(dāng)小男孩向我微笑的時候，我的心底涌起一股暖流，我今天雖然犯了一個錯誤，但是我用美德把這個錯誤填平了。

　　美德能凈化人的心靈，成為一個美德好少年吧!

美德少年作文8

　　美德好少年也許是一個活雷鋒，也許是為小區(qū)做過一些事的人。在我心目中誰都可以作一個美德好少年，他也許是一個每天早上看見老師就問好的人，他也許是一個拾金不昧的.人，在一件微小的事情里就可以看出他就是美德好少年。

　　有一次，在一節(jié)班隊課上，蔡老師就講述了周銘同學(xué)文明理儀的表現(xiàn)，放學(xué)的時候，大家還是像平時一樣整齊地走出校門，在學(xué)校門口正好有一個空瓶子，當(dāng)時誰都可以把它撿起來扔進(jìn)垃圾桶，只做一個彎腰的動作就可以把它清理掉，這個動作邊力氣也不用花，可就是沒有人這樣做，像踢足球似的飛過每個人的腳邊，飛過每個人的眼前。當(dāng)瓶子飛到周銘腳邊的時候，她想也沒想，主把瓶子扔進(jìn)了垃圾桶，因此受到了學(xué)校和老師的表揚。

　　還有一次，在傍晚，我們班上的同學(xué)在校園里拾到了十元錢，可是她并沒有把它花掉，而是立刻把錢交給了蔡老師。

　　其實，像這樣的人有很多，美德好少年無處不在。

美德少年作文9

　　我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡直就是百里挑一啊。我認(rèn)識一個這樣的少年。

　　他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長在家長眼中他是個孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個可靠的班長，在街坊鄰居眼里他是個樂于助人的`孩子。

　　一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫(yī)院去買藥，回來在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規(guī)里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點足以證明他是有孝心的孩子。

　　劉洪帆放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在毆打，其他的同學(xué)還在圍觀，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結(jié)果自己還被毆打了了，不過總算解決了問題。同學(xué)有什么不懂的地方問他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋，直到同學(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過馬路，幫助認(rèn)路的人......

　　他就是那么的樂于助人，在他幫助人的時候他心底的種子早已長成大樹還結(jié)出碩果累累的果實，他就是美德少年！

美德少年作文10

　　半年前我的同桌換成了曾懿凡了，她一來我就發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)不怎么好，而我就下定決心要幫助她。

　　有一次，我看見曾懿凡正為一道題發(fā)呆。第一題是寫出“霎時”的近義詞。我問：“霎時是什么意思？”她搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時就是‘很快’，想想還有什么詞的意思是跟這個相近的？”“對了，是剎時’”曾懿凡興奮地說。后面幾道題很快就做對了，雖然他的字寫得還不漂亮可也比以前好多了，我說：“你這叫不會做？我看啊，你簡直是神童！”她也會心的笑了，以后好多類似的題也會自己完成了。對學(xué)習(xí)逐漸熱情起來了。一次語文考試她才考了76分，我看了一下，然后對她說：“你其實做的都還不錯只是有點粗心你看看，有好多題都是漏了，才被扣分，不過做的都還不錯，下次再加把力一定可以取得更好的.成績的！

　　經(jīng)過這幾個月她的學(xué)習(xí)已經(jīng)好很多了，從對她的幫助中我知道了：如果你幫助別人你也會獲得巨大的快樂。

美德少年作文11

　　爭做美德少年人人都想做一個美德少年，但美德少年不是人人都能當(dāng)?shù)�，只有注意幾個要點，才能做成一名合格的美德好少年。

　　一、要懂禮貌。見到老師要主動問好，見到上級領(lǐng)導(dǎo)或教育局的老師來學(xué)校檢查的，要說“客人好”或“客人老師好”。放學(xué)后回到家，見到父母說“爸爸媽媽好!”，臨走時，要對父母說“爸爸媽媽再見!”

　　二、要學(xué)會努力。在學(xué)習(xí)上，要努力學(xué)習(xí);在工作上，要努力工作;在事業(yè)上，要努力拼搏。

　　三、要學(xué)會在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來。有人說過，第一次沒關(guān)系，第二次也沒關(guān)系，第三次就不能容忍了。

　　四、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要養(yǎng)成勤讀書的好習(xí)慣，要養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的'好習(xí)慣。

　　五、要注意自己的生活習(xí)慣。盡量一天要做的事要有規(guī)律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛(wèi)生。

　　六、要注意自己的形象。勤洗澡，勤換衣，講衛(wèi)生，勤剪指甲，防止細(xì)菌入侵自己的身體，防止生病。

　　七、要懂得謙讓。在公交車上，給老弱病殘孕讓一個座，在家里讓弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長輩。

　　只要你做到了以上幾點。嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，你就可以做一名合格的美德少年了。

美德少年作文12

　　我是一個孝順長輩，愛護(hù)幼小，見到廢紙主動撿起……的好學(xué)生，我一直做我力所能及的事情，為這個社會增添色彩。但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。知識重要，美德更重要！

　　美德在家中

　　在家中，我可是大家公認(rèn)的“美德小模范”。父母都去上班，我和外婆在家。外婆年邁，我來為她干家務(wù)，掃地，拖地，擦桌子……一滴一滴汗水從我的頭上流了下來，常常很累，但我覺得不辛苦，是我應(yīng)該做的。

　　美德在學(xué)校

　　我知道課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個小時，所以課上注意力十分集中；在課余時間里，經(jīng)常以閱讀課外書來補充自己的.閱讀量。還抽空練舞蹈、寫字、騎自行車，這對身心都有極大的好處。在課間總是和幾個好朋友去望望遠(yuǎn)，休息那過于疲勞的雙眼。

　　我每時每刻都在努力，努力學(xué)習(xí)，努力幫助每一個人，做一個美德好少年。

美德少年作文13

　　“美德少年”這個光榮而又響亮的稱號可不是輕而易舉就能得到的。要靠一言一行，行為舉止。

　　在家里，我是一個孝順父母的孩子，不浪費糧食。當(dāng)吃飯時，從不剩下一粒米飯，因為我知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”吃完飯，我總會有禮貌地說：“我吃好了，您慢吃�！蔽铱臻e時，總會幫媽媽做一些力所能及的'事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一干二凈，把亂七八糟的家整理得井井有條，有美味的飯菜時，爸爸媽媽總是讓我吃，我總過意不去，把菜夾到爸爸媽媽碗里。

　　在學(xué)校，我是一個助人為樂，愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。我當(dāng)了一年的班長，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對我一百個放心。當(dāng)同學(xué)有困難時，我總是竭盡所能幫助他們。同學(xué)們都很信任我。在外面，我是一個尊老愛幼，懂禮貌的好少年�？吹降厣嫌欣�圾，我會彎彎腰，把它放進(jìn)垃圾桶。

　　我們一定要做一個有道德的人，美德會伴隨我們終身。

美德少年作文14

　　3月9日，我起床后就看見外邊刮著好大的風(fēng)，這也許就是天氣預(yù)報所說的揚沙吧！我媽媽說這樣的天氣對身體有害，所以就在家陪著我。

　　第二天，風(fēng)終于停了，我和媽媽就來到了公司，公司的樓道和窗臺上有很多的土，我和媽媽就開始打掃起來，我媽媽掃樓道，我擦窗臺，媽媽讓我打開窗戶通通風(fēng)，我向外望去，看見一個沒有穿清潔服的爺爺正在道路兩旁撿綠化帶里的'食品袋。這時我想他肯定不是清潔工，我就和媽媽說：媽媽快看！有位爺爺正在撿垃圾，我也想幫那位爺爺一起撿。媽媽聽了很高興，說我過了年大了一歲懂事了。于是我就很快下了樓找見那位爺爺，開始和他一起撿。這時爺爺也看見了我，就和我說：孩子，爺爺自己撿就行了，這里面又臟又有刺，小心扎到你！我說：沒事，爺爺，我?guī)湍銚鞎�快一些。爺爺說我真是個懂事孩子！說完我和爺爺就一塊動手撿垃圾。撿了不到一個小時就撿完了。我和爺爺都出了滿頭汗，并且衣服上扎了好多刺，褲子和鞋也弄臟了，但看到干凈的綠化帶，我和爺爺都露出了笑容。

　　今天雖然干的活不多，但我明白了什么是真正的快樂。今后我一定要幫助別人做一些力所能及的事。讓我們一起行動，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。

美德少年作文15

　　許多人說大海很寬闊，也有人說天空很寬闊，望也望不到邊。而我覺得真正寬闊的是一個大氣的`人的心。

　　有一次，我沒有帶橡皮，我急得團團轉(zhuǎn)，心想：這該怎么辦呢？沒有橡皮怎么擦除我寫錯的字跡呢？我正著急，同桌小明忽然問我：“你怎么了？”我懊喪地說：“我沒有帶橡皮。唉！”“沒有關(guān)系，我借給你！”于是他把他僅有的一塊橡皮借給了我，可他就沒有橡皮了。我正想說，他就搶先說：“我們兩個人和用一塊橡皮吧！”“好啊！”我應(yīng)著。

　　到了數(shù)學(xué)課，大家都在埋頭做一道很難的題目，我驗算了一下，發(fā)現(xiàn)自己做錯了。正想拿橡皮，沒想到小明也做錯了。起先我們還爭執(zhí)著：“我先用！我先用！”可后來大家似乎都想起了老師的教導(dǎo)：要謙讓。于是我們就商量好由小明先用，然后我用。

　　放學(xué)了，我想：如果沒有小明的這塊橡皮，那今天我該怎么辦？讓我們一起做一個有謙讓精神，胸懷廣大的好少年吧！

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