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美德的作文4篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的美德的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德的作文 篇1
社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，時(shí)代在變遷。百十年間，中國(guó)的面貌煥然一新。
回首過去，我們有著屈辱的歷史。一步又一步，我們的家淪為半殖民地半封建社會(huì)；一年又一年，我們的政府簽訂著一個(gè)個(gè)不平等條約；一次又一次，我們的白銀和土地成為別國(guó)的囊中之物，但是現(xiàn)在，我們終于站起來了!神舟上天，我們有了輝煌的航天事業(yè)，克隆綿羊，我們有了顯若的科學(xué)成就，經(jīng)濟(jì)騰飛，我們有了強(qiáng)大的綜合國(guó)力�！皷|亞病夫”的綽號(hào)早已走人歷史，一去不返了，我們自豪，我們驕傲，我們陶醉于國(guó)家的振興，隨著時(shí)代的年輪滾人21世紀(jì)，驀然回首，我們卻發(fā)現(xiàn)，我們把一件珍貴的東西慢慢地淡忘了，那就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
尊老愛幼就是一種傳統(tǒng)美德，可是現(xiàn)在有幾個(gè)人真正做到了呢?我曾聽說過這樣一件事:有一天，一所大學(xué)的校長(zhǎng)給每位同學(xué)布里了一個(gè)任務(wù)。讓他們回家給自己的父母洗腳。結(jié)果，有的同學(xué)卻出于自己的面子而對(duì)這項(xiàng)任務(wù)視而不見，難道從小到大，他們的父母從來沒有給他們洗過腳嗎?我們很難想象他們當(dāng)時(shí)臉上會(huì)是怎樣的表情、心中會(huì)是怎樣的感慨。相反的有這樣一位好人，她家中五口人:上有八十的老母，下有不到十歲的孩子，身邊還有一個(gè)殘疾的丈夫。她整天忙著在地里干活，又得回家照顧老老小小。但是，她卻從不退縮，將生活的重任全部扛在她一人的肩上。她的行為最終得到了新聞媒體的表揚(yáng)，這才是真正的有情人。面對(duì)這樣的人，找們?cè)趺茨懿幻C然起敬呢?
互帶互助也是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是面對(duì)同樣一種情況，不同的人會(huì)有不同的方法去解決，《都市快報(bào)》曾經(jīng)報(bào)導(dǎo)過這樣一件真實(shí)的事例:一個(gè)出租車司機(jī)在車上發(fā)現(xiàn)了十三萬元的人民幣，但是他卻沒有占為己有。在得知這是要給農(nóng)民工發(fā)的辛苦錢時(shí)，他毫不猶豫地把錢還給了那個(gè)工頭。對(duì)待一個(gè)萍水相逢的人，他會(huì)有“落地為兄弟，何必骨肉親”的俠肝義膽，是因?yàn)樗軌虬褎e人的痛苦當(dāng)作自己的痛苦。相反，在我們的'生活中，也有人會(huì)因?yàn)閾尩绞X而欣喜若狂。他們是不會(huì)想到丟錢的人心里是多么難受的。雖然跟十三萬比起來，十元錢是一筆小數(shù)目，但是他們的行為卻表現(xiàn)出他們思想的貧乏可悲。
帕斯卡爾曾說過：“認(rèn)識(shí)自己可悲的人是可惡的，然而認(rèn)識(shí)自己之所以可慈的人側(cè)是偉大的�！眰鹘y(tǒng)美德是一個(gè)民族歷經(jīng)千百年的文明積淀，永遠(yuǎn)不應(yīng)該被人們淡忘。它是人們行動(dòng)的向?qū)В`魂的翅膀，人性的見證，文明的象征。朋友們，讓我們重新?lián)炱鹉沁z失已久的美德法規(guī)吧!它會(huì)帶著我們朝正確的方向邁進(jìn)，帶我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在人生的海面上乘風(fēng)破浪。它會(huì)使我們這個(gè)“大家庭，處處充滿愛，美滿和幸福永存。
美德的作文 篇2
中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，無數(shù)炎黃子孫世代相傳,形成了博大精深的傳統(tǒng)美德。著名作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗�！本C觀古今中外，哪一位名人不是通過刻苦努力而成功的?海倫·凱勒，這位致力于文化與教育事業(yè)的偉人，一歲半就失去了視覺與聽覺，她面對(duì)厄運(yùn)，沒有向困難低頭，刻苦學(xué)習(xí)，先后掌握了五種語言。24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué);春秋時(shí)期的孔子曾在晚年得到一本少見的《易經(jīng)》，他一遍又一遍地認(rèn)真閱讀和體會(huì)，以至于串聯(lián)竹筒的牛皮帶子都磨斷了多次……中華民族的強(qiáng)大就是因?yàn)闊o數(shù)勤奮刻苦的人成就了自我，進(jìn)而成就了國(guó)家，年輕的學(xué)生也一定要重視學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為中華民族的昌盛而努力學(xué)習(xí)。家里人對(duì)我們唯一的`期望就是好好學(xué)習(xí)。這樣我們更不應(yīng)該辜負(fù)家里人和社會(huì)對(duì)我們的期望。《中華美德故事》真是讓我受益匪淺，讓我的精神世界得到鼓舞。誠實(shí)守信、孝敬父母、為國(guó)獻(xiàn)身、堅(jiān)持不懈、知恩圖報(bào)等等美德，值得我們大家學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。我決心學(xué)習(xí)這些美德，在以后的日子里以這些美德為準(zhǔn)則，不斷努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)來發(fā)揚(yáng)這些美德。作為新時(shí)代的青少年，我們有責(zé)任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，使它成為新中國(guó)的精髓和精神財(cái)富。
美德的作文 篇3
有一個(gè)朋友，每次會(huì)跟你說著很窩心的話，最常見的一句就是，“我是真的把你當(dāng)家人對(duì)待”。她曾經(jīng)說過，她要的朋友，真正的朋友，就是雙方的好是成正比的——我對(duì)你多好，你就對(duì)我多好。
我的骨子里其實(shí)是個(gè)很薄情的人，對(duì)每個(gè)人都親切，情感卻不輕易不入骨，好朋友也只是三千水中一兩瓢而已。糟糕的是，我看起來對(duì)每個(gè)人都同樣好，而自認(rèn)為心中是好朋友的那位便會(huì)覺得她于我來說一點(diǎn)也不重要。一個(gè)人對(duì)待每個(gè)人的態(tài)度都一樣的謙和，一樣的友善，總是不善于招致好朋友。
當(dāng)身邊出現(xiàn)那些是敵是友態(tài)度分明的人時(shí)，我卷入了這樣的分裂隊(duì)伍的其中一方。結(jié)果便是盡管不討厭某些人，因?yàn)楹门笥训木壒�，我�?duì)他們敬而遠(yuǎn)之，冷眼相視。我是個(gè)很容易受別人影響的人，不善于判斷，別人一吹耳邊風(fēng)，對(duì)某人的行為說三道四，我便會(huì)信以為真。最后除了我自認(rèn)為的好朋友，對(duì)其他人好感全無�？墒�，后來才發(fā)現(xiàn)所謂的好朋友壓根不把你當(dāng)成知己，你也只是她的過路人。
所幸，到目前和自己處在同一屋檐下的還有那個(gè)兩個(gè)覺得交心的人。有一位便是那經(jīng)常說把你當(dāng)家人的。這個(gè)女孩心思細(xì)膩，平時(shí)不怎么說話，看人卻很有一套。她最大的特點(diǎn)是很講義氣，一旦她的朋友被外人說道，不管正不正確首先她肯定是理直氣壯地為你幫腔，可是她有一個(gè)習(xí)慣我很不喜歡——她很喜歡依賴別人，盡管有些事是她力所能及的。
這次有件事，便讓我對(duì)朋友間的`依賴性開始思考。有一天，我說明天要去超市的銀行取錢，還要去買菜，她便說和我一起去，因?yàn)槲覀冿埐硕荚谝黄鸪�。那天，騎車到半路時(shí)，她告訴我要去郵局寄東西，我便陪她去了，而當(dāng)車騎到半路，她又告訴我她要去看眼鏡，然后去幫朋友買東西再寄給她。我突然覺得她要出來只是為了讓我陪她買東西而已，便對(duì)她說，
“那我先去取錢了，還要在超市買東西，等下又還要買菜呢，時(shí)間來不及�！�
一上午，我給室友買牛奶，給大家買菜，忙到中午，因?yàn)榉块g的風(fēng)扇壞了，午飯前又跑去修風(fēng)扇。她想送朋友蘋果MP3，因?yàn)槟羌覂r(jià)格貴，又沒帶夠錢，所以想先去打探別家價(jià)格再去買。中午的時(shí)候，她快要吃完飯了，冒出一句話，“下午你陪我去看看蘋果MP3，好嗎？”，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)火，條件反射的回了句，“今天不行，中午我要睡覺，下午要備晚上的課，沒有時(shí)間�！闭f完話后，我就在想，“我今天累了一上午，晚上還上班，下午你還叫我？為我考慮過嗎”，寄東西自己就可以，為什么就偏要為大家忙了一上午的我陪呢？她不自然的笑了笑，然后就上樓去了。
是真正的朋友，要相互幫助，為對(duì)方考慮，但有些事該自己做的，自己能做的就要自己做。午睡的時(shí)候，我為我的拒絕苦惱過，甚至懷疑我到底應(yīng)不應(yīng)該說，也許我應(yīng)該和她一起去呢？現(xiàn)在我很慶幸我終于學(xué)會(huì)了說“不”。另一個(gè)朋友告訴我，因?yàn)槟銖膩聿欢芙^，所以朋友才會(huì)常常找你辦事。
我想，拒絕也是一種美德吧，成全自己的自由，也成全別人的自立。
美德的作文 篇4
江南是一個(gè)一絲不茍、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好伙伴。
有一回，語文老師布置了一篇作文，讓我們?cè)谥形缱鐾�。我努力地寫著作文，�?jīng)過了江南的桌子。只見她的'嘴巴不停地動(dòng)著，似乎在說悄悄話。這次寫童話，我原本自信滿滿，可只寫了個(gè)兩面半，而江南，她都快寫到四面了，我發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)都比不上這時(shí)專注認(rèn)真的江南，作文交上去了，語文老師的臉上帶著高興的笑容，說：“這次童話都寫的很好，尤其是江南同學(xué)！”我看了看江南，她似乎還是不滿意自己的作文，臉上一絲笑容都沒有，作文簿發(fā)下了，老師讓我們認(rèn)真修改，江南拿起筆，在作文本上圈圈畫畫，一絲不茍。
江南在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真努力，自我嚴(yán)格要求，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
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