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美德的作文600字集合（7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的美德的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美德的作文600字 篇1
美德，在這個(gè)冷漠的社會(huì)上已經(jīng)極為罕見(jiàn)了。她其實(shí)就在我們的身邊，而且觸手可及。它，沒(méi)有任何的限制。一聲關(guān)懷的話，一次無(wú)償獻(xiàn)血，一次加油的吶喊，一次救助災(zāi)區(qū)的孩子……這些小的`不能再小的事情是我們心靈中最善良、最純真、最本能的舉動(dòng)!這些，就是美德!
記得有一次，我乘公交車(chē)，正好趕上上下班高峰期，汽車(chē)上擁擠不堪，人們推推攘攘，我好不容易找到一個(gè)位子坐下來(lái)，擦掉額頭上豆大的汗珠。這時(shí)，位老奶奶拄著拐仗，走進(jìn)了擁擠的人群中。她滿頭白發(fā)，應(yīng)該是年過(guò)七旬的老人了。車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人注意到她，玩手機(jī)的玩手機(jī)，說(shuō)話的說(shuō)話，就算有人看見(jiàn)了，也裝作看不見(jiàn)。隨著人群的擁擠，老奶奶被推到了我的身邊，我想都沒(méi)想，站起來(lái)，扶著老奶奶坐到自己的位子上。老奶奶笑了笑說(shuō)：“小朋友，你坐吧，我不用。”我堅(jiān)持讓她坐下，老奶奶夸獎(jiǎng)我是美德少年，比大人做得好，我不意思地跟她說(shuō)，自己是少先隊(duì)員，助人為樂(lè)是平常的事。旁邊的許多大人都被感動(dòng)了，也紛紛讓座。真沒(méi)想到自己小小的舉動(dòng)，不僅幫助了老奶奶，而且讓大家都懂得了美德，讓這個(gè)冰冷的車(chē)廂瞬間變得溫暖起來(lái)。
雖然讓座是一件小事，但它喚起了人們內(nèi)心深處的善良和關(guān)愛(ài)。
還有一次，我在路邊看到和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立馬跑上前去，拉住她的手，把她扶起來(lái)。我關(guān)心地問(wèn)：“你摔疼了嗎?有沒(méi)有受傷?”她爬起來(lái)笑笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有，謝謝你的幫助!”我也對(duì)她輕輕一笑：“沒(méi)有受傷就好……”
不讓丑惡玷污燦爛瑰麗的青春，更不讓丑惡陪我們度過(guò)精彩的人生!讓我們的社會(huì)碰發(fā)出美德的火花。讓我擁抱美德，與美德手拉手，結(jié)伴永遠(yuǎn)!
美德的作文600字 篇2
優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂和民族精神之所在，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族對(duì)自己的文化認(rèn)識(shí)如何，它的公民的文化品格如何與這個(gè)國(guó)家和民族的進(jìn)步與發(fā)展，乃至它的前途命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有利于民族精神的弘揚(yáng)、人心的凝聚、社會(huì)整合、規(guī)范秩序的確定，有助于對(duì)人的思想行為塑造。 ，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源于生活又融入生活。只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。例如:敬業(yè)樂(lè)群，公而忘私的奉獻(xiàn)精神、天下興亡，匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)精神、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高志趣、自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的.浩然正氣、大道之行。之 自古以來(lái)，這些傳統(tǒng)美德就深深熔鑄在以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，可以說(shuō)，它是我們中華民族的“根”和“魂”是我們民族的精神財(cái)富和傳家之寶。
“孔融讓梨、二十四孝、親嘗湯藥、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、負(fù)荊請(qǐng)罪、精忠報(bào)國(guó)......”這些無(wú)不是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。儒家思想的創(chuàng)始人孔子曾提倡“仁”“禮”并把“仁”作為自己倫理道德思想的核心，這種社會(huì)理論道德對(duì)后世影響極其深遠(yuǎn)，在中國(guó)歷史上，孔子把第一個(gè)把“人”和“仁”解釋為“愛(ài)人”，孔子有強(qiáng)調(diào)愛(ài)人作為一種普通的道德原則，必須由愛(ài)自己的父母開(kāi)始，孔子不相信一個(gè)不愛(ài)自己父母的人會(huì)愛(ài)天下人，“仁者愛(ài)人”這是一種早期的人本主義思想. 謙和好禮，“謙”即為謙，“和”即為和睦家族、鄰里�！昂枚Y”即為有禮、注重禮儀。中國(guó)人自古就懂得“滿招損 謙受益”的道理，中國(guó)歷史上也有許多故事，如：“將相和，劉備三顧茅廬”等都是以謙虛為主題。中國(guó)歷史上凡有大成就，被人稱(chēng)頌的人大都是謙和好禮的。 中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中華傳統(tǒng)美德，必將繼續(xù)引導(dǎo)我們走向未來(lái)，在燦爛的傳統(tǒng)美德的指引下，讓我們?yōu)橹袊?guó)的強(qiáng)大努力拼搏，創(chuàng)造輝煌。
美德的作文600字 篇3
晚風(fēng)輕輕的撫摸著綠綠的樹(shù)葉，星星在夜空中眨著眼睛。我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)語(yǔ)文課本，一邊品嘗著香噴噴的牛奶，一邊細(xì)細(xì)地閱讀《一夜的工作》。不一會(huì)兒，我便被這篇文章的主人翁--周總理，深深的吸引了。
《一夜的工作》這篇課文主要講的是:作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了崇敬愛(ài)戴周總理的思想感情。周總理是全國(guó)人民的總理，但他的辦公室的陳設(shè)卻極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已，連夜宵也僅是一杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米。連普通老百姓的生活條件都已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了他。周總理身為總理，難道沒(méi)有條件把自己的辦公室裝修得更豪華一點(diǎn)、更舒適一點(diǎn)嗎？難道沒(méi)有條件把自己的夜宵弄得更豐盛一點(diǎn)、更有營(yíng)養(yǎng)一點(diǎn)嗎？當(dāng)然可以�？墒侵芸偫韰s沒(méi)有這么做，他舍不得花百姓們的'一分錢(qián)，他是多么簡(jiǎn)樸�。《嗝磩诳喟�！而今，人們卻以豪華為榮，以簡(jiǎn)樸為恥，最突出的就是同學(xué)與同學(xué)之間的攀比現(xiàn)象。同學(xué)們不比成績(jī)好壞，而是比誰(shuí)吃的高檔，誰(shuí)穿的高檔，誰(shuí)用的學(xué)習(xí)用品高檔，誰(shuí)的手機(jī)漂亮，誰(shuí)用的交通工具高檔等等，好像越高檔就越高貴、越光榮，越低檔就越恥辱。我真想問(wèn)他們“怨怨相比何時(shí)了？”。在那種風(fēng)氣的影響下，我也學(xué)會(huì)了愛(ài)攀比。記得有一次，我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送我一個(gè)MP3，我便帶到學(xué)校去向我的幾位好朋友炫耀，在我同桌面前顯擺。有時(shí)還輕蔑的問(wèn)別人：“你們生日媽媽有送你生日禮物嗎？”好多人都是搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有。”我就驕傲的在他沒(méi)面前說(shuō)：“嘻嘻，這是我媽媽送給我的MP3。怎么樣漂亮吧！~~”別人因?yàn)楸炔贿^(guò)我而氣得臉紅紅的。小小年紀(jì)的我，竟然學(xué)會(huì)愛(ài)攀比，還完全不知道這是一個(gè)壞品格。我讀了《一夜的工作》這篇文章，想想跟周總理相比，我才知道我丟了簡(jiǎn)樸這種美德！
今后，我要改掉愛(ài)攀比的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)周總理簡(jiǎn)樸的美德。把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承發(fā)揚(yáng)下去。
美德的作文600字 篇4
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德。
第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，文明是一種美德，誠(chéng)信是一種美德，樂(lè)于助人是一種美德……俗話說(shuō)得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！�，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。
張鈺欣是我們班的班長(zhǎng)，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。張鈺欣非常樂(lè)于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。張鈺欣將自己的語(yǔ)文書(shū)借給了他，那位同學(xué)對(duì)張鈺欣說(shuō)道：“你的書(shū)給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法�！苯酉聛�(lái)的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)……張鈺欣不僅樂(lè)于助人，而且是個(gè)勤奮的人。張鈺欣的成績(jī)非常的`好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書(shū)學(xué)習(xí)。記得有一次，老師讓張鈺欣寫(xiě)一篇征文，張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)。過(guò)了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見(jiàn)紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見(jiàn)張鈺欣不知道修改了多少次呢！
這就是我的同學(xué)張鈺欣，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！
美德的作文600字 篇5
美德是一個(gè)人最寶貴的東西，它在中華大地上傳承了幾千年。本以為在物欲橫流的今天，這東西離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，可從以下一組鏡頭中發(fā)現(xiàn)，美德就在我們身邊，它并沒(méi)有離開(kāi)我們遠(yuǎn)去。
鏡頭一
赤日炎炎，柏油路好像也承受不住高溫要化了似的。一個(gè)陡坡上，一名工人艱難地蹬著一輛三輪車(chē)，車(chē)上滿載著貨物，馬上就要越過(guò)這個(gè)陡坡了，可最后短短的五六米路就像不可越過(guò)的天塹，工人拼盡全力，可車(chē)就是不走，就在車(chē)往后倒退的一瞬間，一名看上去剛剛成年，臉上還有一些稚氣的青年，在車(chē)的后面猛推了一把，頓時(shí)，那短短的最后一段路過(guò)去了。青年沒(méi)有說(shuō)什么，只是繼續(xù)向前跑去，不知去做什么。那名工人還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，只能看著那名青年漸漸遠(yuǎn)去的背影，眼中充滿了感激與欣賞。
鏡頭二
公共汽車(chē)上，只有一個(gè)座位了，車(chē)到站了，依然沒(méi)有人下車(chē)。有倆個(gè)看上去才十一二歲就孩子跑上車(chē)，搶著去占那個(gè)唯一空著的座位。旁邊的人剛要讓座就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶走上車(chē)，兩個(gè)孩子同時(shí)說(shuō)：“奶奶，坐這里！”滿車(chē)人愣了一下，然后都笑了。這時(shí)有倆個(gè)中年人站起來(lái)說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們坐這里吧！”倆個(gè)孩子坐在那里，臉上掛著笑容，滿車(chē)的.人帶著欣賞的眼光看著這兩個(gè)孩子，還有一些人看著老奶奶眼中滿是羨慕。
鏡頭三
傍晚我漫步在大街上，看著遠(yuǎn)處被夕陽(yáng)染紅的天空，這時(shí)山峰仿佛也被這美景感染了，鑲上了一道美麗的紅紗。這時(shí)突然聽(tīng)到后面有聲音，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)穿黑衣服的男子將一名穿紅衣服的男子撞倒了，但穿黑衣服的男子也因?yàn)閼T性倒向了另一邊。這時(shí)紅衣男子站起來(lái)了，我想一場(chǎng)爭(zhēng)吵在所難免了�？墒羌t衣男子站起后沒(méi)有像我想的那樣破口大罵，只是將黑衣男子扶起，問(wèn)他有沒(méi)有事。最后倆個(gè)人就匆匆地離開(kāi)了。而我，回想著剛才的那一幕，心里有個(gè)地方被觸動(dòng)了。
社會(huì)并不缺少美德，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，其實(shí)美德就在我們的身邊，伴著我們一路行走。
美德的作文600字 篇6
我知道，這世上最美的花叫美德，最美的人叫美德少年。
打開(kāi)《模擬外交官》這本書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)可親、可愛(ài)、可敬的人—我們的同齡人，讀著他們的點(diǎn)滴事跡，鮮活地跳躍在我們眼前。我頓生出萬(wàn)千思緒。
單葉用自己的力量，在家里建立了一個(gè)“快樂(lè)小站”，讓伙伴都在這里找到了快樂(lè)，還讓許多伙伴從悲傷中走出來(lái)，享受生活。單葉用自己的力量不僅快樂(lè)了大家，還讓大家善于從生活中尋找快樂(lè)，并教伙伴們和別人一起分享快樂(lè)。
王思源喜歡上了撿廢瓶子，上學(xué)或者放學(xué)路上，甚至外出旅游時(shí)，他都會(huì)隨身帶著一個(gè)塑料袋，看到廢棄的塑料瓶、易拉罐，他就撿起來(lái)。這種高尚的行為，王思源從一年級(jí)堅(jiān)持到了現(xiàn)在。我很佩服他的恒心，平常看到垃圾我心里也想去撿，可就鼓不起勇氣�，F(xiàn)在王思源為我做了一個(gè)很好的榜樣。
施穎小的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)燒而失去了聽(tīng)力，但她的生活卻沒(méi)有因此而單調(diào)下來(lái)，她上了特殊學(xué)校，學(xué)著打手語(yǔ)，學(xué)著美甲技術(shù)，在比賽時(shí)積極地幫助殘疾的`劉姐，并以堅(jiān)持不解的努力，取得了銅牌的好成績(jī)和六萬(wàn)塊。但是面對(duì)家境的貧窮，施穎首先想到的是學(xué)校，她說(shuō)，沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有現(xiàn)在的她。
吳慧中很孝順，她熱情地照顧年老的奶奶，并多次組織小伙伴們開(kāi)晚會(huì)，為村里的老人帶來(lái)快樂(lè)。她樂(lè)此不疲地望敬老院奔波，把愛(ài)的種子種在妹妹的心中。她為了讓每位老人寬心，自發(fā)為老人拍照。
他們用美德，展示高尚的心靈；我們有文學(xué)，謳歌美好的生命。這樣的故事，定能相傳久遠(yuǎn)，美德少年，燦若朝陽(yáng)。
美德值得弘揚(yáng)；美德少年，必須表?yè)P(yáng)；美德故事，需要傳揚(yáng)。讓美德之花開(kāi)遍世間每個(gè)角落！
美德的作文600字 篇7
他，可以在你需要幫助的時(shí)候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢(qián)；他，可以在弱者受到欺負(fù)時(shí)挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當(dāng)中，無(wú)處不存在著這些“他”，無(wú)論男女，無(wú)論老少，他們身上都存在著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是美德。今天，我就來(lái)介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學(xué)那年，因?yàn)殚L(zhǎng)得瘦小時(shí)常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負(fù)。有一次，鄰班的張超又來(lái)“找茬”了，只見(jiàn)他徑直向我走來(lái)，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿心不情愿地來(lái)向后三樓。到了后三樓，張超不由分說(shuō)把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動(dòng)彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來(lái)是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見(jiàn)我跟著張超，覺(jué)得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個(gè)清楚，他發(fā)現(xiàn)我被欺負(fù)后，譚政的正義感爆發(fā)了，他上前一把握住張超的'拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢(shì)欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的出現(xiàn)嚇了一跳人，現(xiàn)在又被譚政正義凜然的話語(yǔ)給鎮(zhèn)住了，他象征性的揚(yáng)了揚(yáng)拳頭，灰溜溜地離開(kāi)了，從此后，再也沒(méi)有找過(guò)我們的麻煩。
“路見(jiàn)不平，拔刀相助”是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德之一，假若大家都這么做，那么社會(huì)上還會(huì)有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會(huì)，讓我們一起努力吧！
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