精選玫瑰作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的玫瑰作文4篇，希望能夠幫助到大家。
玫瑰作文 篇1
微風(fēng)輕輕拂過，玫瑰花園的玫瑰花整齊而統(tǒng)一地?cái)[動身體，猶如千萬個紅酒杯在搖晃。
園丁這天來澆花，她一看園子里不少花都枯萎了，又看倉庫里堆了許多玫瑰種子。她就跑到倉庫去拿種子。
她先把枯萎的花拔掉，然后種上新的玫瑰，給它們細(xì)心地澆水。
有一天，突然下起了傾盆大雨，這個花園被大雨籠罩著。有一朵玫瑰，它的周圍幾乎都是新種的種子。于是，它想多擠擠，不要遮住它們，讓它們多淋點(diǎn)雨快快生長；而另外一邊，另一朵玫瑰的周圍也都是種子，可它卻盡力向外舒展，想要遮住種子，讓它們慢點(diǎn)生長，別搶了它的風(fēng)頭。
花朵一天天長大，漸漸地高過了另一朵玫瑰。那朵玫瑰被壓在底下，無人知曉；另一朵玫瑰和周圍的玫瑰成了好朋友，整天歡聲笑語。
又有一天，飛來了一只五彩斑斕的鳥，那只鳥啄啊啄，一直啄食著新長的玫瑰花，那朵善良的玫瑰花就用身子掩護(hù)那些玫瑰花。那朵被壓在下面的玫瑰花正好看到了那一幕，它就探出頭問：“你為什么要保護(hù)那些玫瑰花呢？”那朵善良的玫瑰花就說：“因?yàn)槲乙灿幸话涯昙o(jì)了，它們還年輕，我要盡我所能保護(hù)這些小花啊！”它若有所思又問：“那你為什么而開放呢？”“因?yàn)槲抑荒荛_花，所以我只能給這個世界帶來美麗！”那朵被壓在下面的玫瑰花很驕傲，就把頭轉(zhuǎn)到一邊說：“我可是最高貴的，有些人還沒資格看我呢！”善良的玫瑰花嘆了口氣。
過了一年，那兩朵玫瑰花都枯死了。被壓在下面的玫瑰花覺得自己很高貴，誰都不能觸碰它；而那朵善良的玫瑰花覺得它被那么多人喜愛，給世界帶來了美麗，一切都值得。
那一簇年輕的玫瑰花悟出了一個道理：你活著要去做自己能做的事，美麗的事，不能太驕傲，不努力去做自己能做的事，那這一生是沒有意義的。
玫瑰作文 篇2
當(dāng)我們在不經(jīng)意間犯錯誤時(shí)，總希望有個人能及時(shí)為我們指正；當(dāng)我們生病時(shí)，總希望身邊能有一個人為我們噓寒問暖；當(dāng)我們在人生路上坎坷向前，跌跌撞撞時(shí)，總希望有一個人能攙扶我們一把，幫我們拍去身上的塵土，對我們說：“加油孩子，從哪里跌倒，就從哪里爬起來！”
而這個堪稱我們一生中的引導(dǎo)者的人，就是我們的老師。老師對我們的愛，僅僅是一顆露珠，但卻充滿了我們心靈的那片海洋。
轉(zhuǎn)眼間，高中三年的時(shí)光馬上便要走到盡頭，回頭望望，竟有些許不舍。往年送高三學(xué)哥學(xué)姐的我們儼然已經(jīng)變成了低年級學(xué)生的學(xué)哥學(xué)姐，聽著廣播站放的那首《一帆風(fēng)順》樂曲，竟也有了一絲絲傷感。
還記得高一剛剛報(bào)到的那一天，看著領(lǐng)隊(duì)的老師，我還在想，學(xué)校怎么派了這么老的老師當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，能整明白嗎？可后來我了解了，這個老師不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老師。
年過半百是她的真實(shí)年齡，但從她頑強(qiáng)的性格和做事強(qiáng)硬的作風(fēng)上一點(diǎn)看不出來。
高一陪著軍訓(xùn)，冬天陪著跑操，積極鼓勵班里的每一學(xué)生，勇敢面對生活的挫折，她身體力行，向班里所有學(xué)生詮釋了著什么是努力，什么是拼！
記得一年的冬天，學(xué)校辦大繩比賽，因?yàn)槿藬?shù)的'問題，俄老師也決定參加，但因?yàn)槎斓鼗�，加上她常年的骨刺，在一次躍起之后，落地時(shí)沒有站穩(wěn)，單膝重重地跪在地上，那一瞬間，我們生怕出什么意外，但俄老師卻笑了笑，拍拍灰塵，又接著跳，好象什么也沒發(fā)生似的。但我們清楚，怎樣的疼痛只有她自己知道，她卻沒有表現(xiàn)出一絲一毫。俄老師一直用不服輸?shù)木裨忈屩娜松?/p>
包括我在內(nèi)，班里總有一些不法份子，每次犯一些低級的錯誤，都使俄老師很生氣，但氣過之后又用溫暖的話語教導(dǎo)我們，其實(shí)她每次生氣時(shí)，心臟都難受的要命，但聽不到她向我們抱怨的聲音，即使有也掘指可數(shù)。她就是這么一個要強(qiáng)的女人!
用她自己的話說：在教我們的同時(shí)，她也在不斷地豐盈自己。她會不斷地向?qū)W生學(xué)習(xí)，但更多地是向我們傳授著專業(yè)知識和為人處世的道理。
“施人玫瑰，手留余香”這便是對俄老師最好的評語。
玫瑰作文 篇3
外國一位著名的企業(yè)家曾說過：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我不會坐視不管，我會盡力幫助他，這樣做不但不會讓我損失什么，反而會給我?guī)順s譽(yù)，讓我的事業(yè)更加順利。這便是一種雙贏的智慧。當(dāng)我們在幫助別人的時(shí)候，無形之中體現(xiàn)出自己的價(jià)值，讓自己贏得競爭中的優(yōu)勢。因此，我們應(yīng)善于利用雙贏的智慧，用自己的長處來彌補(bǔ)別人的短處，從而使自己的長處得到彰顯。
當(dāng)我們能夠積極幫助別人時(shí)，自身的價(jià)值便會得到體現(xiàn)，會使自己獲得極高的信譽(yù)。二戰(zhàn)結(jié)束后，各國經(jīng)濟(jì)極度蕭條，企業(yè)由于受到戰(zhàn)爭的破壞，資金匱乏，各國銀行大多停止了對困難企業(yè)的接濟(jì)。然而，此時(shí)的花旗銀行卻積極辦理各項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，盡力挽救各國企業(yè)。幸運(yùn)的是，企業(yè)由于受到援助，迅速發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，并按時(shí)歸還了花旗銀行的貸款�；ㄆ煦y行的這一友好舉措，不但沒有使自己蒙受經(jīng)濟(jì)損失，反而給自己帶來了極高的信譽(yù)。在此后的發(fā)展中，花旗銀行憑借良好的信譽(yù)，使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的做法不但救活了企業(yè)，而且讓花旗銀行彰顯了自己的長處。
相反，當(dāng)我們不善于采取雙贏的智慧、不樂于施助于人時(shí)，那么自身的發(fā)展便會極為緩慢，因?yàn)槲覀儧]有體現(xiàn)出自己的價(jià)值，不會獲得別人的信任。外國一位傳教士曾經(jīng)說過：“當(dāng)他們?nèi)ス舾锩h的時(shí)候，因?yàn)檫@與我無關(guān)，所以我保持沉默;當(dāng)他們?nèi)ス艮r(nóng)民軍的時(shí)候，因?yàn)檫@與我無關(guān)，所以我保持沉默;而現(xiàn)在他們來攻擊我了，我該怎么辦呢”這名傳教士由于以前沒有幫助過別人，現(xiàn)在便處于四面楚歌的境地�，F(xiàn)在的一些企業(yè)利用詆毀別人的手段來達(dá)到提高自己的目的，這樣做是極不明智的，它不會贏得買家的信任，反而會敗壞自己的聲譽(yù)。
由此可見，通過幫助別人來彰顯自己的長處，這種雙贏的智慧可以促進(jìn)我們自身的發(fā)展。那么，我們要懂得幫助別人，自己身處危難之時(shí)，別人也會來幫助我們，這樣更有利于我們的前進(jìn)。
“雙贏的智慧”讓你我共同享利，讓我們彰顯長處。
玫瑰作文 篇4
淅淅瀝瀝的春雨喚醒了熟睡的玫瑰！悄悄地，她張開了唯美卻又含蓄的臉龐！玫瑰美在她的含蓄！她不象牡丹那樣絢爛，不象茉莉那樣濃香，不象百合那樣皎潔！她，有著其他任何花兒沒有的象征－－愛情！
不知什么時(shí)候，玫瑰成了愛情的代名詞！有玫瑰的地方就有戀人！玫瑰特有的香味給予戀人無限的回味！
在中世紀(jì)的歐洲，玫瑰代表著神靈的方向，她是那般神秘！可今天為何演變成愛情的象征我們不得而知！玫瑰為世代人們傳遞著愛情，她的貢獻(xiàn)有誰能說的清楚，有些自以為知曉玫瑰花語的人們總要高呼：什么玫瑰，庸俗！庸俗？何以得知！難道玫瑰為人們承載太多的愛情換來的就是一句庸俗？
不管陶淵明獨(dú)愛菊，李唐人獨(dú)愛牡丹，還是周敦頤獨(dú)愛蓮，我始終不逾的愛著玫瑰！她的品格才是最高貴的！競百花，卻依然擁有那份淡淡的幽香；傳遞著哪怕最低劣的愛情，卻依然保持那份高貴；被人們四處傳遞卻依然秉著謙恭而含蓄的直至枯萎！如果她的花瓣被惡意掰開，不出一天她就將死去，因?yàn)樗３帜欠葜t恭，保護(hù)自己的那種高貴不被塵世的污穢玷辱！
今天，自己用心澆灌的玫瑰開了，開滿花園，開滿心田！間或采些許花瓣夾在書中留個紀(jì)念！
初夏的玫瑰開得正旺，可實(shí)際上她已經(jīng)敗了，玫瑰永遠(yuǎn)開在半掩半虛，含蓄幽香的初春！
仍舊駐足遠(yuǎn)眺，等待花開花落，等待來年春天又一個玫瑰花開的季節(jié)！
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