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【推薦】玫瑰作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的玫瑰作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰作文 篇1
一年一度的射擊比賽開始了，獲得冠軍的選手會得到一束紅玫瑰作為獎勵。、
小動物們一個個又興奮又緊張，參加射擊比賽的'選手小猴、小鹿、小獾、小狗、小黑熊……尊敬的山羊爺爺是這次比賽的裁判員。只見它威嚴(yán)地舉起一面紅旗，高聲喊道：“各就各位，預(yù)備，開始！”選手們立刻進(jìn)入各自的位置，臥倒、瞄準(zhǔn)、發(fā)射。只聽“砰！砰！砰！……”一陣槍聲。
比賽結(jié)果出來了，小猴命中10環(huán)，榮獲冠軍，被稱為神槍手的小黑熊卻一個也沒中，因?yàn)樗淖訌椕摿税小?/p>
頒獎禮儀上，山羊爺爺把一束紅玫瑰獎給了小猴，小猴卻把紅玫瑰給了小黑熊，大家都弄不明白是怎么回事。小猴說：“比賽前，我的槍出了點(diǎn)問題，是黑熊哥哥把它自己完好無損的槍跟我對換，它用的是有問題的槍，其實(shí)冠軍本來應(yīng)該屬于它。”
小黑熊卻把紅玫瑰獻(xiàn)給了山羊爺爺，還激動地說：“山羊爺爺常常對我說，當(dāng)別人有困難的時候，要時刻把關(guān)愛給別人，把困難留給自己，所以這束紅玫瑰應(yīng)該給山羊爺爺�！边@時，森林里響起了一陣熱烈的掌聲。
玫瑰作文 篇2
有人喜歡十里飄香的桂花，有人喜歡絢麗多彩的梅花，有人喜歡火紅火紅山茶花，而我，卻喜歡平凡無事的玫瑰花。
以前，我媽媽買了幾朵玫瑰花，放在老家的院子里。它的樣子真是千姿百態(tài)，有的含苞欲放，像一位位靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來見陌生人；有的半開放著，像一位位小姑娘，用細(xì)嫩的手捧著臉龐；有昂首怒放，花枝招展，開朗的向人們露出美麗的笑臉；還有的倒掛枝頭，好像在低頭沉思，真是多姿多彩。
遠(yuǎn)看玫瑰花就像一團(tuán)火，燃燒在枝頭，猶如魔術(shù)師的魔法棒一樣，變著神奇的魔術(shù)。
近看玫瑰花，它的莖看起來又細(xì)又軟，但它的莖非常堅硬，如果你的手不用一點(diǎn)力氣，休想把它拔出來，它的莖上還有一些像利劍一樣的小刺，當(dāng)玫瑰花長成熟的時候，你如果輕輕摸一下它的利劍，你的.手就會破，它的葉子有的是深綠色的，有的是翠綠色的，有的三四個在一起，好像在一起，好像在玩游戲；有的五六個在一起，好像在竊竊私語；有的七八個在一起，好像在開會；有的獨(dú)自站在那里，好像在尋找伙伴。
玫瑰花的作用有很多，比如：玫瑰可以泡茶，可以做玫瑰糕點(diǎn)，還可以入藥。
我愛你玫瑰花，你雖然沒有荷花那樣美麗多姿，但是，你非常頑強(qiáng)，人們把你連根拔起，過幾個星期，你又重新長好了，我愛你的頑強(qiáng)！
玫瑰作文 篇3
在花店里，我曾看到過許多花：香味濃郁的紫荷花，姿態(tài)優(yōu)雅的百合花……可我總是忘不了看看那高潔芬芳的玫瑰花。
玫瑰在秋季開，她在盛開時足有手掌那么大。摸一摸花瓣，又軟又厚，十分光滑，就像搽上油似的。
玫瑰花瓣的邊是向外翻的，她與眾不同的是外面花瓣包里面花瓣。而且花有許多層花瓣組成。比如說第二層的第一個花瓣在第一層第一、第二個花瓣之間……所以，越在里面的花瓣就越少。接近花蕊的地方只有兩枚花瓣了�；ㄈ锬�？就被包在兩枚花瓣之間。
雄花蕊是黃色的，雌花蕊是紅色的。許許多多的雄花蕊圍著雌花蕊。
玫瑰不僅花朵美麗芬芳，而且顏色也很多：紅的，紫的，黑的，粉紅的，黃的，桔黃的……玫瑰的.葉子又軟又薄，深綠色的，邊帶“鋸齒”，是橄欖形的。
玫瑰的莖綠油油的，上面長滿了刺，所以，拿的時候要小心，不要被戳了。
玫瑰的香味淡雅、清新。我很喜愛她那種香味。
玫瑰象征著和平和友誼，所以，我每次送花挑花都忘不了拿玫瑰。
我愛玫瑰，我愛玫瑰那高貴清新的姿態(tài)，我愛玫瑰，我愛玫瑰那象征著和平和友誼的“品質(zhì)”。
玫瑰作文 篇4
今天是情人節(jié)，我們家五口人到咖啡店吃飯。一進(jìn)門，哇塞，里面是人山人海，還一對一對的。我們好不容易找了兩個空位，老爸和老媽一隊，姐姐和姐夫一對；得，合著我一超大型電燈泡。于是我便把老姐他們趕過去，我郁悶著呢，別在我面前談情說愛��！
過了不久，我正準(zhǔn)備吃飯，得，這時，“啪”的一聲，大廳里的燈關(guān)掉了許多。還讓不讓人吃飯了？侍者們拿來蠟燭，還附贈一玫瑰。透突然有了一種與平常不同的好奇心。
這時，耳邊響起了悠揚(yáng)的鋼琴曲。
我突然覺得人的心和玫瑰好像。玫瑰由不同的部分組成，人的心也一樣，任何一樣都不可或缺。因?yàn)楹ε率艿絺Γ园炎约阂粚右粚拥陌饋�，長起刺，是逃避嗎？也許是吧。如果說玫瑰離不開陽光，水，養(yǎng)分，那么人的心就不能缺少真誠，溫情，愛的滋潤；它們促使玫瑰綻放――心就這樣被慢慢打開，一天一點(diǎn)，日夜積累，直至完全開放；到那個時候，你會發(fā)現(xiàn)，原來心是紅的，每一片都是鮮紅的，因?yàn)槟谴碚嬲\與愛。玫瑰象征著生命。一朵玫瑰隨著時間的流逝慢慢凋零；我們也一樣，心受到傷害后會碎，你可以聽到聲音；而且，你一生都忘不了，因?yàn)槟鞘且环N刻骨銘心的痛。我用手扯下一片，小心地放在燭火上，花瓣不久就向內(nèi)靠攏，我想，心再硬遇到溫暖也會變軟吧？心再硬的人心中也會有想守護(hù)的人或事。
因?yàn)闇厍闀镁每M繞在心頭，心里邊會暖洋洋的。小小的燭光無法改變世界，卻可以感動一個人的心。玫瑰的根不停地從土里吸取養(yǎng)分，玫瑰的莖輸送養(yǎng)分。恩，我覺得，你給玫瑰澆什么養(yǎng)料它就長什么樣，可是大家生活的土壤是一樣的。就像我們，大家生下來的時候是一樣的，只是在成長的過程中慢慢因?yàn)榄h(huán)境的不同而改變而已。紅花因?yàn)橛辛司G葉的襯托才閑得更美。沒錯，使心靈更加美好的就是綠葉。每個人的愛心，善心等都不同，所以心的純凈度也就不同。如果缺少養(yǎng)料，玫瑰就會枯萎，我們?nèi)鄙倭藧垡矔兊穆槟�。我真的很好奇，玫瑰花瓣一層夾一層，我強(qiáng)行扳開它，卻發(fā)現(xiàn)玫瑰無法恢復(fù)以前的樣子；人心也是如此吧？受到了傷害便很難愈合，它需要外界的幫助。玫瑰的花瓣是不是代表你的感情歷程？感情的積累真的很漫長呢！有扯下一片花瓣。卻發(fā)現(xiàn)玫瑰并不象想象中的那么軟，最深出是硬硬的，泛著淺黃；于是我想，再懦弱的人也會有一顆堅強(qiáng)的心吧？因?yàn)闆]有一顆堅強(qiáng)的心會很難茁壯成長。撕開花瓣，發(fā)現(xiàn)了玫瑰的`內(nèi)部紋路，還留下了痕跡――不要傷害別人，因?yàn)槭艿絺Φ脑�，會留下難以愈合的傷痕，他（或她）的心會留下你傷害他（她）的罪證。玫瑰花瓣層層包著的是黃色的花蕊――是我們守護(hù)的真心。這是人最最真誠的地方，最最圣潔，最最純凈，世間的情和愛都從這里出發(fā)，還摻雜著幽幽的玫瑰花香！人們常說真善美，并不指一個方面。真正美麗的人“花瓣很紅，葉子很綠，花蕊很黃”，不是只靠自己就辦得到的！
手上留有玫瑰的余香，沁人心脾！
再美麗的事物也有消失的一天，有東西是永恒的嗎？那是一種飄渺，虛幻的信仰。突然想起一句話：花落，是一種完成，請切勿以悲涼擋住它的去路（經(jīng)典）恩，花總有一天會凋零，但，它來年還會再次盛開！就像有些人，雖然不在了，可是他們的一切都會留下來，可在我們心里！
看著散亂的花瓣，我南出手帕，輕輕地把它們包好，說：已經(jīng)足夠了，你們走在回家的路上，看著前面恩愛的兩對夫妻，我想玫瑰的余香將留在心靈最深處，縈繞心頭，直到永遠(yuǎn)！
香氣彌漫整個房間，有一個飄渺的聲音傳來！
玫瑰作文 篇5
或許是因?yàn)榧彝ピ�，所以從小我就比較膽小，敏感。雖然也想像自己能夠勇敢起來，能夠離開教室的角落去向同學(xué)們打招呼，但是最后勇氣好像就像一顆膨脹的氣球被扎了一針一樣，咻的一下漏得一干二凈，你看！這就是我。膽小又害怕受傷的我。
有時候我總覺得自己就像是一葉遠(yuǎn)航的孤舟，望著眼前茫茫的大海，找不到方向，找不到出路，仿佛就困在這茫茫大海里，望不到彼岸。所以這時候的我遇到了活潑開朗的他，我感到非常的開心。他是我的同桌，就像一位快樂的天使，臉上總帶著永不消失的微笑，像窗外的那一朵玫瑰，帶著艷麗的色彩闖入我的視野，闖入我的世界。
他總能夠在我自怨自艾的時候，拍一下我的肩膀，給我一個燦爛的大笑，就像人們常說的一樣，笑總是會感染的，所以我也忍不住笑起來。在他的帶領(lǐng)下，我能夠漸漸地融入班級的同學(xué)里面，雖然大多數(shù)時候，我也只是在一旁聽著他們說話而微笑。但這樣已經(jīng)很滿足了，就好像我正在逐步的敞開自己，讓自己開朗，讓自己解放。我記得那天他拉著我去廣場上放風(fēng)箏，我記得公園那里很少人，很空曠。青青的'草地，花兒搖曳，正在散發(fā)著它們的芳香，我想它們也應(yīng)該是在享受著微風(fēng)的撫摸吧，它們必定也跟現(xiàn)在的我一樣很享受�！澳憧�！風(fēng)箏在天上飛而飛，就像你的痛苦一樣，被你放的那么高，離你也非常遠(yuǎn)，所以這個時候你就可以盡情的大笑。不必再去膽小，不必再去悲傷�！蔽铱匆娝谀抢锢吨L(fēng)箏線，一邊在我耳邊說著這些話的時候，我也忍不住大笑。我非常感謝在生命中能夠遇到這樣的他，讓我的生命中充滿了陽光與色彩。他就像強(qiáng)行闖入我生活的那一抹濃烈的玫瑰，獨(dú)自而又傲然地散發(fā)著它獨(dú)有的香味，在不斷的吸引我，打開窗戶，打開那緊閉了許久的窗戶，離開自己的小世界，走向外面，走向他，接著擁抱他，與他一起在溫暖的陽光下快樂的大笑，跟他一樣去享受生活的每一次美好。你說他好不好啊？現(xiàn)在我已經(jīng)不再緊閉那扇窗戶，我也能夠坦然自如的離開自己的世界，去擁抱室外那寬敞快樂的世界，這其中功不可沒的是他。
我記得我跟他說再見的那一天，我在他的耳邊輕輕的說了一句謝謝。他當(dāng)時一臉茫然，我只是輕輕地笑了笑。謝謝你，把我拉向外面充滿陽光的世界。
玫瑰作文 篇6
生活中的一些味道十分多彩，有香，也有臭。要說這些味道，臭還是令我印象最深刻的味道。下面就讓我們隨著這臭味一一感受這奇妙的味道吧！
剛上天橋，橋上的臭令人覺得惡心，天橋周邊種了許多梅花啊，哪來的臭味呢？明明剛才在橋下，在橋的樓梯上，在街上，空氣都是那么的'生動，美妙，甚至都有隱隱的花香呢，可怎么一上橋空氣就變得這么惡心了？于是，我便四處察看。定睛一看，我頓時心生憐憫。
橋中央，只見一個乞丐，全身垃圾，衣冠不整，頭發(fā)臭烘烘的，十分可憐，人們見狀，有的十分嫌棄；有的直接捂著鼻子跑了；還有些有同情心的人，剛走到離乞丐不到一米遠(yuǎn)的時候，一種惡心的感覺涌上他們的心頭，他們就被臭味熏暈了，扭頭就走。這樣惡心的臭味，在梅花香氣的襯托下，便變得更奇特了。
我曾很多次遇到令人惡心嘔吐的味道，所以我覺得還行。更何況一年級時，老師就教我們要樂于助人，我沉思了會，便面不改色的走了過去。
嘔，我心想，哇天哪！這個味道連我都受不了，呼幸運(yùn)的是，我沒有吐出來！要是吐出來我的面了要往哪里擱�。“�，再忍忍吧！
這次我滿臉通紅，走進(jìn)了臭氣圈，這個臭氣有點(diǎn)惡心，但我還是強(qiáng)忍著繼續(xù)往乞丐身邊走，走到了他身邊，把身上僅有的幾元錢放進(jìn)了乞丐碗里，這時我深呼吸，又差點(diǎn)吐出來，內(nèi)心喊到這個味兒乞丐在我身后連聲道謝。
謝謝你啦小妹妹。我微笑的往前走去，湊近梅花深深呼吸一口，真香�。∷坪跎砩隙加谢ㄏ懔�，哈哈！
送人玫瑰，手有余香。也許就是這個道理吧。
玫瑰作文 篇7
“讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書，讓我們在有限的從教時間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無限。因而，讀書，是我心靈的振翅；讀書，是我精神的呼吸。然而讀書需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰能保證我閱讀的時間?誰能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》
一個不讀書的民族是不會進(jìn)步的，一個不讀書的老師又何以進(jìn)步？那作為一個老師非要讀與課本相關(guān)的書嗎？與教育相關(guān)的書？答案顯而非也。
我業(yè)余時間喜歡讀書，讀各類書，有關(guān)英語教學(xué)方面的原版專業(yè)書書籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類各種書籍，有時也翻閱一下不同領(lǐng)域的書籍，讓自己汲取不同方面的.知識。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書籍，誰又敢說成人不能從兒童書籍當(dāng)中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無限的快樂。
作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當(dāng)年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標(biāo)：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習(xí)一切知識，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)中，業(yè)余時間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓(xùn)班。這類經(jīng)典看的越多，越會引起我對當(dāng)下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實(shí)踐。
偶爾，我也會讀讀文藝類書籍和文學(xué)名著，會讓簡單的生活變得豐富，我們跟著書暢游人類文明史，體會人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著書中精辟的語言和獨(dú)到的見解，如同遇到了精神上的指導(dǎo)者和同行者。有更多的文學(xué)修養(yǎng)和滋潤，我們的生活不會單調(diào)，我們的教學(xué)也不會枯燥，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略過豐富的世間百態(tài)。
作為一個媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書不少于七八百本，其中的書大多是世界各國的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫和簡短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗(yàn)了回童年生活。
一個人所讀的書，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類，我的業(yè)余無其他愛好，就讀幾本書，但從中獲得的快樂，不可評量。
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