有關(guān)玫瑰作文匯編八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的玫瑰作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

玫瑰作文 篇1

　　暑假里的一天，我突然肚子一陣劇痛，媽媽連忙領(lǐng)著我上醫(yī)院。到了醫(yī)院一檢查才知道是得了慢性闌尾炎。醫(yī)生開(kāi)了藥方，媽媽忙著去取藥了，我便坐在長(zhǎng)椅上等待著。

　　這時(shí)，醫(yī)院的大門(mén)突然被撞開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的小伙子背著一個(gè)臉色蒼白的老人，急匆匆地趕了進(jìn)來(lái)，汗水早已濕透了他的脊背。他把老人輕輕地放在長(zhǎng)椅上，二話(huà)不說(shuō)便急急忙忙向掛號(hào)室跑去。

　　我呆呆地望著那位年邁的老人，心想：他兒子還挺孝順的呢！突然，那位老人四肢抽搐，臉上的表情十分痛苦，我看情況不妙便跑去告訴了年輕人�？蛇�沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，他便飛似的跑去看老人，但馬上又飛似的跑了回來(lái)，消失在走廊的拐彎處。

　　這時(shí)，走廊上的人圍了上來(lái)，都說(shuō)老人病得不輕�！罢�(qǐng)讓一下！”一個(gè)聲音從人群中傳來(lái)，隨即一位醫(yī)生擠入人群，尾隨其后的是那個(gè)年輕人。醫(yī)生揉了揉老人的胳膊和腿，不滿(mǎn)地說(shuō)：“怎么病成這樣，快送急診室！”聽(tīng)了這話(huà)，周?chē)�的人都用一種鄙視的眼光看著年輕人。年輕人滿(mǎn)臉通紅，十分愧疚地笑了一下，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背起老人向急診室跑去。出于好奇，我也跟了過(guò)去。過(guò)了好一會(huì)兒，醫(yī)生出來(lái)了，他又責(zé)備起年輕人：“你父親的病已經(jīng)很?chē)?yán)重了，如果再晚一步就沒(méi)救了�！�

　　年輕人不好意思地點(diǎn)了一下頭，嘴唇稍微動(dòng)了一下，好像想說(shuō)什么但最終又不開(kāi)口，最后只說(shuō)了一句：“醫(yī)生，謝謝你們！”

　　這時(shí)，躺在病床上的老人向醫(yī)生示意，并用微弱的聲音說(shuō)：“醫(yī)生，他……他不是我兒子。今天，我突然暈倒在路邊，是……是他把我送到醫(yī)院來(lái)的，我……我還得謝謝這位好心人哪！”

　　“�。　贬t(yī)生、護(hù)士以及在場(chǎng)的所有人一下子都驚呆了，都向年輕人投去驚奇、敬佩的目光。有的還不由得鼓起了掌聲。

　　“小伙子，好樣的！”醫(yī)生緊緊握住了年輕人的手。

　　“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！蹦贻p人略帶羞澀地說(shuō)，臉上泛起了一絲紅暈。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí)，內(nèi)心會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給有需要的人一勺，明天等我們沒(méi)水的時(shí)候別人也會(huì)給我們一勺。這樣，我們時(shí)刻都能體會(huì)到生活的快樂(lè)，不是嗎？

玫瑰作文 篇2

　　20xx年11月20日，鄭州師院附小的六樓報(bào)告廳里濟(jì)濟(jì)一堂，其中有我們學(xué)校的十五位教師。為了這次能來(lái)“玫瑰之約”，我們爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)教師以外的名額，早上6點(diǎn)半就從修武出發(fā)，8點(diǎn)多一點(diǎn)就趕到了會(huì)場(chǎng)。

　　我第一次見(jiàn)到竇桂梅老師，說(shuō)實(shí)話(huà)沒(méi)有一點(diǎn)驚喜的感覺(jué)。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著做上課準(zhǔn)備，我打量著她：這就是傳說(shuō)中的竇桂梅？怎么看起來(lái)有些疲憊，精氣神不足呢？再加上因?yàn)檎n件的問(wèn)題，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)已經(jīng)是9點(diǎn)20左右了。在會(huì)場(chǎng)里的等待讓我對(duì)竇桂梅老師的印象不太好，畢竟是這么多人在等待，我放棄參加女兒中學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)聽(tīng)竇老師的閱讀課和報(bào)告�？墒�，玫瑰就是玫瑰，她散發(fā)出的芳香吸引了我這個(gè)數(shù)學(xué)老師，再多的等待都值得，超過(guò)了預(yù)定時(shí)間大家都沒(méi)有離去在傾聽(tīng)玫瑰心語(yǔ)就是最好的證明。

　　輕輕的一聲“上課”，沒(méi)有和學(xué)生的任何課前交流，一節(jié)繪本閱讀課開(kāi)始了，樸實(shí)、真實(shí)的教學(xué)展現(xiàn)在我們面前。隨意的引入主題的談話(huà)，親切自然，但是不張揚(yáng)。

　　讓我受到強(qiáng)烈震撼感受竇老師語(yǔ)言魅力的是竇老師的讀故事，因?yàn)闆](méi)有那么多繪本書(shū)，于是“聽(tīng)一聽(tīng)”這個(gè)環(huán)節(jié)是竇老師自己先范讀了一部分，那一刻我的心底震撼了。原來(lái)簡(jiǎn)單的漢字可以讀出這樣的味道，原來(lái)平淡的表達(dá)的文章經(jīng)過(guò)竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，竇老師對(duì)語(yǔ)言文字我們的母語(yǔ)的感覺(jué)已經(jīng)到了爐火純青的地步，這需要多少玩味和浸淫，才會(huì)有這樣的收放自如。母語(yǔ)是多么博大精深，我一個(gè)數(shù)學(xué)老師折服在竇老師的語(yǔ)言魅力之中。

　　她在簡(jiǎn)短的報(bào)告中給我留下最深刻的印象的一句話(huà)是：別人都稱(chēng)我為“妖精”，什么樣的課該有什么樣的風(fēng)格，我教學(xué)品讀水滸時(shí)，完全用的是評(píng)書(shū)體。然后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，一段不亞于單田芳的評(píng)書(shū)脫口而出。竇桂梅是一個(gè)有個(gè)性的敢于做母語(yǔ)推行的“妖精”的人，所以她成就了自己的卓越。這應(yīng)該是我作為一個(gè)不是語(yǔ)文老師最欣賞她的地方，只有追求“妖精”的境界，不斷鉆研和創(chuàng)新，才會(huì)玫瑰永遠(yuǎn)芳香。

　　看云說(shuō)：我們都叫她花妖。她平時(shí)很疲憊，但一站到講臺(tái)上，就像帶電一樣，你們應(yīng)該多請(qǐng)她來(lái)，電電河南的老師。這種電，想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅，但是我們可以做獨(dú)一無(wú)二的自己，竇老師身上的別樣精彩將啟迪著我以后的教學(xué)人生！謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑，蠱惑著我也想成為“妖精”。

玫瑰作文 篇3

　　在春天的百花園中，玫瑰是花海里最高貴的花，它妖嬈嫵媚的身姿令我深深著迷。

　　早春，玫瑰的種子已經(jīng)開(kāi)始拼命往泥土外頂。幾天后就會(huì)抽出綠色的嫩芽，顯得嬌小柔弱。再過(guò)幾天，柔嫩的小芽漸漸長(zhǎng)高，變成了一叢毫無(wú)特色的小灌木。不久，便會(huì)抽出星星點(diǎn)點(diǎn)的小花苞，過(guò)了一夜就會(huì)開(kāi)出豐碩的花朵。

　　小時(shí)候，一到春天，爸爸媽媽經(jīng)常帶著我去花園看玫瑰。記得第一次看玫瑰時(shí)，眼前一片玫瑰的海洋，五彩斑斕，爭(zhēng)奇斗艷。我興奮極了，小心翼翼地避開(kāi)莖上的刺，折了一朵藍(lán)色玫瑰，拿在手里認(rèn)真地端詳了好一陣，還把玫瑰插在頭上，踮著腳尖兒轉(zhuǎn)了幾圈�！罢嫦裥∠膳�！”媽媽夸贊道。從此，我愛(ài)上了玫瑰。

　　玫瑰的顏色繁多：粉色、藍(lán)色、白色、紅色、綠色……粉色的玫瑰像穿著粉色裙裝的小姑娘，溫文爾雅地躲藏在花叢中；藍(lán)色玫瑰仿佛是一個(gè)神秘的藍(lán)色精靈，佇立在密密匝匝的花海里；白玫瑰好似世上最純潔的天使，讓人忍不住去愛(ài)它、呵護(hù)它。

　　玫瑰凋謝時(shí)也不吝嗇，大片大片的花瓣開(kāi)始枯萎、掉落�；ò觌S風(fēng)飄落，像天女散花，寬大的花朵兒很快就消逝在泥土中，真是“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　玫瑰不僅美麗，還有許多藥用功效：玫瑰花茶可以美容，玫瑰花瓣能活血散瘀……

　　我喜歡玫瑰！

玫瑰作文 篇4

　　九月三十日晚八點(diǎn)鐘，在上海虹口體育場(chǎng)，20xx年女足世界杯德國(guó)與巴西的決賽上演。在此之前，有更多人看好于巴西隊(duì)，理由就是——瑪塔。這位世界“足球小姐”的技術(shù)不得不使人目瞪口呆，銳利的進(jìn)攻，精妙的過(guò)人，使人聞名而栗。遺憾的是，在二十三日，中國(guó)在迎戰(zhàn)挪威爭(zhēng)取擠進(jìn)四強(qiáng)的比賽中，1：0輸給了對(duì)手。賽后，許多人都預(yù)料到了有這種結(jié)局，可沒(méi)想到中國(guó)隊(duì)輸?shù)萌绱巳A麗，如此悲壯。賽后，老將張歐影怒了，終于爆發(fā)了：“我們的有些隊(duì)員就是為自己成名，我要告誡年輕隊(duì)員的是如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，就不會(huì)有個(gè)人的成就�！边@些話(huà)值得讓我們的女足姑娘們深思。四年以后，我們要登頂，爭(zhēng)取奪得世界杯冠軍。

　　世界杯德國(guó)隊(duì)于巴西隊(duì)的決賽剛開(kāi)始，雙方就拉開(kāi)了架勢(shì)展開(kāi)對(duì)攻。但由于操之過(guò)急，上半時(shí)比賽0：0結(jié)束，雙方均無(wú)斬獲。易邊再戰(zhàn)，德國(guó)隊(duì)率先打破了場(chǎng)上的僵局，第五十一分鐘，老將普林茨禁區(qū)內(nèi)接隊(duì)友傳球，一腳勢(shì)大力沉的射門(mén)，攻破了巴西大門(mén)。也許是德國(guó)隊(duì)重點(diǎn)盯防瑪塔起了作用，以后一直未讓球門(mén)丟失。值得一提的是。第六十二分鐘，德國(guó)隊(duì)后防布雷索尼克情急之下放倒了克里斯蒂安妮，點(diǎn)球！由瑪塔主罰。就在人們認(rèn)為這一球必進(jìn)無(wú)疑的情況下，奇跡出現(xiàn)了，命運(yùn)女神總喜歡袒護(hù)德國(guó)隊(duì)，守門(mén)員安格勒神勇地將點(diǎn)球撲了出去。士氣大增的德國(guó)隊(duì)如潮水般對(duì)巴西大門(mén)展開(kāi)了猛攻。第八十六分鐘，德國(guó)隊(duì)開(kāi)出第三個(gè)角球，勞德?tīng)柛吒哕S起將球頂進(jìn)，2：0，德國(guó)隊(duì)鎖定了勝局，留給巴西女足姑娘們的最后一線希望化為了泡影。終場(chǎng)哨聲無(wú)情地響起，巴西姑娘們望著衛(wèi)冕成功的歡騰的德國(guó)隊(duì)，留下了傷心的淚水……

　　20xx年9月30日的上海之夜，幸運(yùn)女神又一次把金牌掛在了德國(guó)姑娘的脖子上，這一夜，世界杯的主題曲《美的力量》被改寫(xiě)成了《力量之美》。

玫瑰作文 篇5

　　今天，我們?nèi)�家�?lái)到公園里玩。走著走著，看見(jiàn)花壇中已經(jīng)盛開(kāi)了一朵朵的玫瑰花，美極了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花香迎面撲來(lái)，香極了。

　　看著這些美麗的玫瑰花，我忍不住湊上去聞了聞，真的是芬芳撲鼻。我大聲的向爸爸說(shuō)道：“我要和玫瑰花合影，這花太讓人喜愛(ài)了!”我擺了個(gè)POSS，爸爸“咔嚓”一聲就幫我留住了美好的瞬間。突然我有了一個(gè)主意，想要把這香香的玫瑰送給媽媽。我伸手摘了一朵花跑向媽媽?zhuān)�得意的�?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�送朵漂亮的花給你，祝你越來(lái)越漂亮!”我本以為媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我懂事，可沒(méi)想到媽媽臉上的笑容消失了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果大家都像你這樣隨便摘花，那花園還會(huì)有花讓別人欣賞嗎?”

　　我不好意思地低下了頭，感覺(jué)心里丟了什么?對(duì)了，是要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

玫瑰作文 篇6

　　“走走走，去看看有什么禮品！”我一手拿著“錢(qián)”，一手拉上我的朋友。

　　櫥柜里的禮品真叫人眼花繚亂，購(gòu)買(mǎi)的“錢(qián)”數(shù)也叫人瞳孔放大。光是一支筆都要五十元，一節(jié)課也頂多五到十元，這一下可就沒(méi)了五節(jié)課的成果啊！

　　我先是一驚，后又推了推朋友的肩膀，低聲問(wèn)：“夢(mèng)婷，我們加一起也就六百元，夠買(mǎi)個(gè)啥？”她對(duì)著一個(gè)禮品望了許久，聽(tīng)到我這句話(huà)，先是一愣，后又小聲說(shuō)了一句：“不知道…”頭也不回地走回教室。

　　我剛想叫住她，一群小朋友沖了出來(lái)，把概柜圍的水泄不通，我看了看她一直盯著的禮品——一把多功能尺子，又用余光看了一下她。她一個(gè)人，分外可憐。

　　我一咬牙，從人群中擠了出來(lái)，向教室跑去。

　　“一百六十，一百七十，一百八十……”朋友坐在座位上，一遍又一遍地?cái)?shù)著那僅有的兩百元。

　　我把“錢(qián)”往她桌上一拍，問(wèn)“你喜歡什么顏色？”她一頭霧水地抬起頭來(lái)看我，說(shuō)：“�。糠凵�……”我只聽(tīng)了一個(gè)粉字，便一溜煙地沖了出去。

　　“老師！這個(gè)！要粉的！”老師剛把尺子放到我手上，我便扔下那三百元跑了。

　　我“唰”地把尺子一扔，正好落在她桌子上，她詫異地看著我，隨后又笑了起來(lái)……

　　盡管那個(gè)夜晚，我只拿到了一只筆，可這筆中有沈濃的友誼。

玫瑰作文 篇7

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香，但在贈(zèng)人玫瑰前，請(qǐng)拔下玫瑰上的“刺”，不要讓玫瑰上的“刺”傷害到別人。

　　在某報(bào)推出最佳公益活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)中，通過(guò)制作滅絕動(dòng)物的卡通這種公益形式向人們展現(xiàn)了不曾關(guān)注而又與人們息息相關(guān)的物種問(wèn)題，巧妙又有趣地傳遞了動(dòng)物易碎的觀念，不可謂不新穎；而通過(guò)“眾籌扶貧”，讓百姓脫貧致富時(shí)，又讓城市居民買(mǎi)到放心食材，實(shí)現(xiàn)了雙贏，不可謂不獨(dú)到。無(wú)論是保護(hù)動(dòng)物還是眾籌扶貧，都可謂用心良苦，但我最為欣賞飯店的“愛(ài)心飯菜”這項(xiàng)公益。不為其他，就為飯店的做法為需要幫助的人提供了方便，又維護(hù)了受益者的尊嚴(yán)，正所謂一舉兩得，這正如贈(zèng)人玫瑰，刺不傷人。當(dāng)今社會(huì)，不缺做慈善的`人，缺的就是這樣在做慈善的同時(shí)會(huì)顧及到受助者尊嚴(yán)的人。

　　尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的。朱自清一身重病，為了尊嚴(yán)，寧可餓死不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”；著名畫(huà)家徐悲鴻以自己的刻苦努力，讓那個(gè)曾向他挑釁的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是對(duì)手；比爾撒丁年輕時(shí)在街頭賣(mài)藝，一個(gè)人鄙夷地扔錢(qián)給他，而他為了尊嚴(yán)，大膽向這個(gè)人回?fù)��？梢?jiàn)尊嚴(yán)是多么重要。

　　中國(guó)富豪陳光標(biāo)高調(diào)行善在獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)的同時(shí)，之所以飽受詬病，正是因?yàn)樗�高高在上的施善方式，傷害了受助者的尊�?yán)；而大連市的“微塵”組織，就做得好多了�！拔�塵”由無(wú)數(shù)匿名之人捐款而成，給需要的人送去錢(qián)財(cái)，卻不留名，不求回報(bào)。這種慈善方式不僅給受助者留下足夠的尊嚴(yán)，還會(huì)打動(dòng)他們，從此也加入“微塵”行列。慈善的本意是幫助他人，不僅是物質(zhì)上的，也有心靈上的。用一種更溫和、更合適的方式去做慈善，才能最大限度地幫助他人。

　　朋友，記得在做慈善時(shí)，拔掉“玫瑰”上那些“尖刺”，用一顆平等的心去對(duì)待他人，這樣的慈善才是最高貴的慈善。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加的和諧美好。

玫瑰作文 篇8

　　以前總是在大街上或者小商店里才能見(jiàn)到精美小巧的手工藝品，每每想買(mǎi)，卻又覺(jué)得沒(méi)有那個(gè)必要。雖然我喜歡的不得了，卻念一想，用這些錢(qián)多買(mǎi)些書(shū)來(lái)看豈不是更好于是，我總是對(duì)著這些小工藝品遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嘆氣。

　　驚喜之所以稱(chēng)之為驚喜，是因?yàn)樗鼇?lái)的太突然太美好。

　　今天的美術(shù)課上，老師神神秘秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天老師要教你們一個(gè)小手藝”我們一聽(tīng)，頓時(shí)歡呼起來(lái)，但是一瞬間又都安靜了下來(lái)，靜靜地等著老師往下講。老師拿出一個(gè)袋子，只看見(jiàn)里面有一塊塊橡皮泥一樣的東西，老師微微一笑，說(shuō)：“今天咱們班的每個(gè)同學(xué)只要在課上跟著老師認(rèn)真學(xué)，都可以得到一朵漂亮的藍(lán)玫瑰哦”我們一聽(tīng)，興奮極了。原來(lái)我們這節(jié)課是做彩陶工藝。

　　當(dāng)我拿著老師發(fā)下來(lái)的那塊不大不小的藍(lán)色軟彩陶時(shí)，緊張極了，生怕把這塊彩陶搞壞。但隨著老師在講臺(tái)上的細(xì)致講解，我也沒(méi)有那么緊張了，一點(diǎn)一點(diǎn)按照老師教的步驟捏起了玫瑰花的樣子；我的手不是很靈活，但是我有很大的耐心慢慢的捏一片片的花瓣。兩節(jié)課過(guò)去了，我的玫瑰花也成型了。老師笑瞇瞇的在同學(xué)們中間來(lái)去，把我們的軟陶都小心地收了回去，說(shuō)是要放在烤箱里經(jīng)過(guò)熱高溫，才能做成不變形的玫瑰花。

　　我好期待下節(jié)課的到來(lái)，那個(gè)時(shí)候，我就能看到我做出來(lái)的那朵漂亮的藍(lán)玫瑰了。

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