【精華】紅玫瑰的作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的紅玫瑰的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

紅玫瑰的作文 篇1

　　秋天到了，碩果累累，但綠葉卻換了一身金黃的衣裳成為了秋天的主角。

　　銀杏樹葉隨風飄落時姿態(tài)優(yōu)美。當秋風飄過，枯黃的銀杏葉隨風飄

　　落。有的綣縮著身體，像蝸牛一樣；有的展開優(yōu)美的身姿，像蝴蝶一樣;

　　還有的斜著身子，像滑翔一樣。落葉像跳水運動員姿態(tài)優(yōu)美，也像跳傘運動員輕如燕飛。

　　我躺在扇形的地毯上，我多想成為一片落葉去環(huán)游世界�；蛟S有片落時也想環(huán)游世界吧！突然，一只黑螞蟻打破了我的幻想。原來它正在拖著樹葉回巢！一問媽媽才知道，原來銀杏葉可以幫助小動物取暖，而且能做肥料。

　　我愛秋天，我更愛秋天獨有的落葉。

紅玫瑰的作文 篇2

　　秋天靜悄悄地來臨了、樹葉開始變黃、一陣秋風吹過、紛紛落下、變形成了落葉、五顏六色的各種各樣，在離開大樹懷抱的那一刻，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞、有的像紙飛機在空中滑行、有的像受驚的小鳥瑟瑟發(fā)抖、那景象，仿佛是一幅美麗的油畫。

　　在放學回家常經(jīng)過的小路上，樹木種類繁多，有梧桐樹、有銀杏樹、楓樹等等……，落葉經(jīng)常一不小心地落在我的肩上，就像一只蝴蝶飛來向我問好，那種感覺非常愜意。除了美好的景色一外，落葉也有很多用處，比如我們用它做學習標本，小動物們也會用它來搭建自己的小窩，還有更多的落葉在落葉歸根以后，變成了大樹新的營養(yǎng)。

　　我相信、落葉給我們帶來了秋天的感覺，也給我們留下了很多美好的回憶。秋天的落葉真讓人賞心悅目��！

紅玫瑰的作文 篇3

　　姐姐的陽臺上種植了一些紅玫瑰，她每天早晨總得上去看一看。

　　陽臺上的紅玫瑰開得燦爛，長著刺的莖，紅如血的花瓣，盛開時優(yōu)雅的姿態(tài)，獨特而又迷人的花香，正如一位霸氣的女王。可惜它的花期非常短暫，一兩個星期就凋謝了，可它美麗的外表卻至今令人難以忘懷。

　　姐姐總愛對著玫瑰笑，在玫瑰含苞待放時，是期待的笑；而盛開的時候，是贊美的笑容；凋零之時，則是令我猜不透的微笑。

　　為什么姐姐面對凋零、黯然失色的玫瑰仍會笑呢？這讓我百思不得其解。

　　起初，我以為姐姐是對玫瑰的凋零而感到惋惜，可姐姐開心的微笑，徹底反對了我這個想法。

　　終于有一天，我按耐不住我那強烈的好奇心，跑上陽臺問姐姐：為什么你經(jīng)常對著玫瑰笑呢？就連面對著枯萎的玫瑰也會笑呢？

　　姐姐聽后笑了笑說：“玫瑰不像百合或水仙的花期那般長，擺了半個月仍是那樣美麗動人、香氣撲鼻。相反，它的花期很短，但它盛開的時候卻比其他花更燦爛、更香。紅玫瑰盛開的時間只有短短幾天，但在這幾天里，它盡力展現(xiàn)出它最美的一面，盡力讓人記住它的身影。難道我們不應該給予它一個贊美的微笑嗎？”

　　姐姐輕嘆口氣，說：“玫瑰凋零的那一刻，是幸福的，是滿足的。因為她嬌艷的美貌、獨特的花香早已留在觀賞者的腦海中去了。”

　　我靜靜地傾聽，默默地回味。人的壽命當然比玫瑰的壽命長得多，可并不是每一個人都能像玫瑰那樣過得如此充實幸福，也不是每一個人在生命的倒計時里都能滿足�，F(xiàn)在許多人總是喜歡把所有的人生大事擠在一起做，當然，這可以理解。因為這樣在把所有事情都完成后，會擁有一種前所未有過的滿足感。可是，并不是所有人都有如此豐厚的實力一下子把所有大事都完成，所以與之降臨的壓力隨時都可以把人壓垮。有了放棄、逃避的念頭，久而久之，這些人就會淡忘了這些事。等到再次想起，可能已經(jīng)老態(tài)龍鐘，心有余而力不足了，這將會成為人生的遺憾。

　　紅玫瑰依然在陽臺上盡情綻放，血紅的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠，在陽光下微笑。

紅玫瑰的作文 篇4

　　寒而刺骨的月光無情地撒滿寂寥可怖的大地，營造出一種凄涼又孤 叔的氛圍。正在我迷茫！無助之際，忽地，我眼前一亮，在那月光撒滿的斷崖之上，傲然盛開著一朵紅玫瑰。

　　她，玫紅色的短發(fā)，一副紅 色鏡框的眼鏡后面隱藏著一雙炯炯有神， 能洞悉一切事物的黑寶石毀的眼睛，恰到好處地鑲嵌在她的臉龐上，單薄的兩片嘴唇卻能吐出字字珠璣，妙語連珠，曼妙的身資被一件深邃湖藍色的呢子大衣罩住，但還是難掩她的成熟性感。這個人就是我可愛可敬的班主任。

　　開學第一天，我來到了這個陌生但早已耳濡目染的新校園一一民中 。

　　拖著裝載夢想與迷茫沉重的行李箱，把“夢想”放在宿舍后，與舍友就到了教室。來到教室前，我突然愣住了：只見眼前一位氣質十足、笑容和藹的政紅色發(fā)色的女士，端坐在講臺，隨后她從容地轉過頭笑著對我說：“你好！ 今后我就是你的班主任了。我姓湯，那你叫什么名字？”后來我就“自報家門”了一番。在這期間，我一直在用余光默默端詳著她，她是那么美麗，是那么高貴，是那么隨和。

　　到了軍訓，這正應證了句話“理想很豐滿， 現(xiàn)實很骨感。”當那炙熱的'陽光無情地照射下來，讓我們的身軀和心靈受到了重度創(chuàng)傷時，我向湯老師投去求助的目光，她用堅定的眼神望著我，那撲閃撲閃的眼睛像在說：“一定要堅持， 堅持就是勝利！”我讀懂了，然后堅定地項著毒辣的陽光，像尊雕像或是像烈火中堅強不屈的邱少云，一動不動。接下來的幾天，讓我更進一步地了解了我們班的中流砥柱，一個項天立地的女人 湯老師。

　　不管是在太陽十分強烈的紫外線下，還是在大雨磅礴的陰雨天，她都無怨無悔地陪伴著我們，并把最美麗的微笑送給我們。就像在你最痛苦、難熬之時，別人送一枝嬌羞欲滴、 激情四射的紅玫瑰給你，你心花怒放、豁然開朗。我們的班主任就像一枝永遠不敗的紅玫瑰， 正如它的花語：熱情、活力。在軍訓聯(lián)歡晚會前，我們班的節(jié)目進行了一次“彩排”。班主任“主動請纓”參與“T臺秀”。在她與教官有任何在我們看來親密的動作時，“觀眾席” 上片驚呼，當然，我們只不過是在開玩笑罷了。

　　到了真正上臺表演的時候，我本以為湯老師會有些小小的忸呢，哪知她竟走的那么自信、大方。穿者高跟鞋還可以疾步如飛、如履平地。這點是我很崇拜。

　　其實，她也不是“完美女神”。她也有每個女人如水般柔弱，如泡影極脆弱的一面。

　　那節(jié)課，她念了一個故事： “有一個天生失語、 年幼喪父的小女孩，從小與媽媽相依為命。雖然家境很貧苦，但媽媽每天傍晚回家都會給她帶塊‘美味’一年糕。 可就在一天傍晚， 小女孩在家等了媽媽很……”。讀到這里，她突然哽咽了起來。在我們正處于一片迷茫時， 她又讀了起來，一邊擦拭著眼淚一邊讀：“然后小女孩沿著媽媽每天上班回家的路一一直走。 走了很久之后才發(fā)現(xiàn)媽媽躺在了地上，手里還拿著一塊年糕。小女孩以為媽媽睡著了，可她走近一看才知道媽媽已經(jīng)死了。小女孩不停地哭，一邊哭 一邊用手語做著《感恩的心》……這時，我感覺有一些熱的液體滑過臉頰。我被老師聲情并茂、淚語交融的誦讀給打動了。此時此刻，我十分確定班主任就是我膜拜的偶像了一一她是那么有才華， 那么有愛，那么有人情味兒，難道這還不足以讓我崇敬嗎？

　　人無完人，如果一個連缺點都沒有的“人”，那就不算人。相反，如果一個人能積極樂觀地去面對自身的缺點的話，那么這個人就是“神”了。而我們的班主任就是這樣一一個 “神”。

　　那枝紅玫瑰在凜列的寒風中，在陡然的斷崖上，傲然開放。雖是在斷崖上，但它那濃郁的芳香早已布滿大地，好像把月光也給染香了。原本月光的寒冷現(xiàn)已被紅玫瑰的芳香代替，大地好似蘇醒過來了，準備迎接明天的晨光。

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